2025年中考物理總復(fù)習(xí)：運(yùn)動(dòng)和力 （講義）原卷版

主題二力

專題09運(yùn)動(dòng)和力（5-8分）（原卷版）

目錄

知識(shí)導(dǎo)圖?思維引航

考點(diǎn)突破?考法探究

考點(diǎn)一牛頓第一定律.........................................................4

考點(diǎn)二二力平衡..............................................................7

考點(diǎn)三摩擦力...............................................................10

考點(diǎn)四同一直線上二力的合成

題型精研?考向洞悉

..............................................................................................14

題型一探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響............................................14

題型二牛頓第一定律的理解和應(yīng)用.............................................15

題型三慣性及解釋?xiě)T性現(xiàn)象..................................................15

題型四探究二力平衡的條件..................................................16

題型五相互作用力和平衡力...................................................17

題型六判斷摩擦力方向和大小.................................................17

題型七利用運(yùn)動(dòng)圖像求摩擦力.................................................19

題型八探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)....................................20

題型九力的示意圖作圖.......................................................22

題型十求合力或分力方向和大小..............................................22

1

考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航

考點(diǎn)要求新課標(biāo)要求命題預(yù)測(cè)新舊教材對(duì)比

主要考查對(duì)牛頓第一定律的理解和應(yīng)令新教材新增

>2.2.5通過(guò)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推用，能用慣性解釋生活中的現(xiàn)象，常以同一直線上

理，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。填空題、選擇題的形式出現(xiàn)，有時(shí)也會(huì)二力的合

牛頓第一定律能運(yùn)用物體的慣性解釋出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究題。主要命題點(diǎn)有：對(duì)牛成。雖然舊

自然界和生活中的有關(guān)頓第一定律的理解、慣性的概念、生活教材沒(méi)有安

現(xiàn)象。中的慣性現(xiàn)象、探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的排力的合成

影響。的內(nèi)容，但

屬于?？紵狳c(diǎn)?？疾轭}型主要有選擇題、是在考試或

填空題、實(shí)驗(yàn)探究題中。命題點(diǎn)有：平平時(shí)的練習(xí)

>224。知道二力平衡條

二力平衡衡狀態(tài)與平衡力、二力平衡條件、二力中都會(huì)涉及

件。

平衡條件的應(yīng)用、辨析平衡力和相互作到力的合

用力、探究二力平衡的條件等成。新教材

>2.2.3通過(guò)常見(jiàn)事例或?qū)崒⑺?dú)立出

是?？紵狳c(diǎn)，?？碱}型有選擇題、填空

驗(yàn)，了解摩擦力。探究并來(lái)，預(yù)示該

題和實(shí)驗(yàn)探究題。命題點(diǎn)有：摩擦力的

了解滑動(dòng)摩擦力的大小考點(diǎn)的內(nèi)容

摩擦力概念、分析物體是否受摩擦力、生活中

與哪些因素有關(guān)。需要考生詳

利用和防止摩擦力的現(xiàn)象、探究滑動(dòng)摩

>4.2.2探究滑動(dòng)摩擦力大細(xì)了解和熟

擦力大小的影響因素等

小與哪些因素有關(guān)。練掌握。因

新教材新增考點(diǎn)，是對(duì)物體進(jìn)行受力分此在中考復(fù)

析的基礎(chǔ)。通常與其他力學(xué)考點(diǎn)綜合考習(xí)過(guò)程中，

同一直線上二>2.2.4了解同一直線上的杳,通常出現(xiàn)在填空題、選擇題、計(jì)算應(yīng)有針對(duì)

力的合成二力合成。題和實(shí)驗(yàn)探究題。命題點(diǎn)有：求物體受性、系統(tǒng)性

到的合力、根據(jù)合力判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀的學(xué)習(xí)該考

態(tài)等點(diǎn)。

2

知識(shí)導(dǎo)圖?思維引航

匚含力-0.麗?依態(tài)不ent_：

：軍?力；逢而依&s壹內(nèi)白：一切制*在沒(méi)有受到力的作用

定義時(shí)，忌保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速■線運(yùn)動(dòng)

:壓力大小.接觸面相狀態(tài).

牛神第M力a2m^運(yùn)^

一定律

It大事《!的方法：堵大用力大小.摩掾力神：吟耐flUKig樹(shù)

增大接觸面唱&程度"態(tài)不變的性質(zhì).

法：胃小壓力大小.

情性-影?因索：質(zhì)?

減〃強(qiáng)電面粗糙程度、使接的面運(yùn)動(dòng)

分胃.滾動(dòng)代替滑動(dòng)

和力-注意:慣性不是力，憒性

合力、與速度無(wú)關(guān)

力的合成'

臺(tái)力：m個(gè)力作用.運(yùn)

同一嗎個(gè)力平翻

方同8同：1嗚嗚，合上二力的

力方向與西力方向相同同作：為力作用

合成二力平衡

方向相反：F**|F~FzL合＞：西力大4

力方向與較大力方向相閶反陶：兩力方同相反

共線：兩力作用在冏一亶線

3

考點(diǎn)突破?考法探究

考點(diǎn)一牛頓第一定律

考點(diǎn)聚焦

■?■

一、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

1.運(yùn)動(dòng)是否需要力來(lái)維持

(1)自古以來(lái)，就有很多人認(rèn)為:要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用；如果這個(gè)力被撤

掉，物體就會(huì)停止運(yùn)動(dòng)。

(2)伽利略認(rèn)為:物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅俗枇Α?/p>

2.探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄孔枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

毛巾表面

實(shí)驗(yàn)圖111s__________棉布表面

______________r"木板表面

實(shí)驗(yàn)器材刻度尺、斜面、小車、木板、棉布、毛巾

(1)轉(zhuǎn)換法：用小車在水平面上運(yùn)動(dòng)距離的大小來(lái)反映阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。

(2)控制變量法：控制小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同(在斜面同一位置由靜止釋放)，只改變

水平面的粗糙程度(在木板上鋪上不同材料)

(3)科學(xué)推理法：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理得出，若水平面絕對(duì)光滑且足夠長(zhǎng)，則小車將在水平面

上一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與(4)小車到達(dá)斜面底端后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的原因：小車具有慣性。

分析(5)小車在水平面上最終停下來(lái)的原因：受到阻力的作用。

(6)小車從斜面滑下到最終停止的過(guò)程中主要的能量轉(zhuǎn)化：重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，機(jī)械能轉(zhuǎn)

化為內(nèi)能。

(7)若小車最終沖出了木板，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方法：①更換長(zhǎng)度更長(zhǎng)的木板；②降低小車在斜面上

由靜止釋放的高度。

拓展：

4

(8)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以探究：①滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；②重力勢(shì)能與高

度的關(guān)系；③動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。

在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越大；如果運(yùn)動(dòng)的物體不受阻力,將一直

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

二、牛頓第一定律

英國(guó)物理學(xué)家牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上概括出牛頓第一定律。

牛頓第一定

一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(也叫慣性定律)

律

牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上推理得出的，不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。

①該結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)科學(xué)推理而概括出來(lái)的；

②“總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是指物體不受外力時(shí)，原來(lái)靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜

止?fàn)顟B(tài)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

③力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；

④牛頓第一定律成立的條件：不受任何外力的作用,這是一種理想狀態(tài),現(xiàn)實(shí)中不存在這樣的

理解物體；

⑤對(duì)于牛頓第一定律的理解要分為兩個(gè)階段：不受力之前和不受力之后。

不受力之前不受力之后

沛止------->保持解止

運(yùn)動(dòng)------->將做勻速直線it動(dòng)

三、慣性

1.慣性

定義一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性。

慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變。與物體是

影響因素

否受力、運(yùn)動(dòng)快慢無(wú)關(guān)。

①一切物體具有慣性；

理解②慣性是物體的一種屬性，而不是一種力。所以不能說(shuō)“受到慣性”、“慣性力”，只能說(shuō)

“由于慣性”或“具有慣性”。

①跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑；②用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)；③利用盛水容器，潑水澆菜；④燒鍋爐

利用時(shí)，用鐵鍬往爐膛內(nèi)添加煤；⑤撞擊錘柄幾下，套緊錘頭；⑥使勁甩手可把手上的水甩掉；

⑦拍打衣服可除去灰塵等。

①小型客車前排乘客要系安全帶；②車輛行使要保持距離；③運(yùn)輸玻璃制品，裝玻璃制品需

防范要包裝且要墊上很厚的泡沫塑料；④騎自行車的速度太快，容易發(fā)生事故；⑤當(dāng)汽車超載時(shí)，

汽車遇到緊急情況時(shí)，車不容易剎住等。

5

2.解釋生活中的慣性現(xiàn)象

一般步驟：(1)明確物體原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

(2)找出物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的部分；

(3)由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

(4)得出結(jié)論。

如錘子的錘頭松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上。如圖所示

①明確物體原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：錘頭和錘柄一起向下運(yùn)動(dòng)；

②找出物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的部分：錘柄突然停止；

③由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：錘頭由于慣性會(huì)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)；

④得出結(jié)論：錘頭就會(huì)牢牢地套在錘柄上了。

易混易錯(cuò)

1.對(duì)牛頓第一定律的理解

(1)不受力的物體，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，也可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(2)牛頓第一定律說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

(3)牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上推理得出的，不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。這種實(shí)驗(yàn)方法叫做

理想實(shí)驗(yàn)法。

2.對(duì)慣性的理解

(1)慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的固有屬性，不是力，因此不能說(shuō)成慣性力，更不能與力比

較大小。

(2)一切物體在任何情況下都具有慣性。

(3)慣性只與質(zhì)量有關(guān)：質(zhì)量大，慣性就大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變；反之，慣性就小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易改變。

針對(duì)訓(xùn)練

1.【生活實(shí)踐】(2024?江蘇徐州?中考真題)用力拍打剛曬過(guò)的被子，可以除去附著在被子上的灰塵，這

是()

A.利用慣性B.防止慣性的危害C.利用摩擦D.減小摩擦的影響

2.【生活情境】(2024?內(nèi)蒙古呼和浩特?中考真題)圖是馬恒同學(xué)在公園里玩滑板車的情形。他站在滑板

6

車上不斷蹬地，使滑板車沿水平方向前進(jìn)，關(guān)于此情形，下列說(shuō)法正確的是()

A.不斷蹬地使滑板車向前，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

B.停止蹬地滑板車就會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用

C.運(yùn)動(dòng)中的滑板車如果所受外力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.當(dāng)滑板車停下來(lái)時(shí)，它的慣性將會(huì)消失

考點(diǎn)二二力平衡

考點(diǎn)聚焦

一、平衡力和平衡狀態(tài)

平衡狀態(tài)兩種狀態(tài)包括：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

平衡力物體在幾個(gè)力作用下保持平衡狀態(tài)，我們就把這幾個(gè)力為平衡力

一個(gè)物體同時(shí)受到二個(gè)力的作用時(shí)，如果物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那么這兩個(gè)力

二力平衡

就彼此平衡，我們稱之為二力平衡

二力平衡條作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼

件此平衡。二力平衡的條件可簡(jiǎn)記為：“同體、等大、反向、共線”

二、探究二力平衡的條件

實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄慷ζ胶獾臈l件

要想找到物體在兩個(gè)力作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)兩個(gè)力之間的關(guān)系，應(yīng)該先想辦法在物體上施

實(shí)驗(yàn)思路

加兩個(gè)力使物體平衡，然后在物體平衡時(shí)測(cè)量這兩個(gè)力，看看這兩個(gè)力之間存在怎樣的關(guān)系

,---------

忙

實(shí)驗(yàn)圖AA

—

實(shí)驗(yàn)器材小車、滑輪、托盤(pán)、鉤碼、棉線、水平桌面等。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與(1)通過(guò)定滑輪改變力的方向。

分析(2)通過(guò)改變鉤碼的數(shù)量來(lái)改變力的大小。

7

(3)盡量減小裝置間的摩擦(小車和桌面)，防止摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新：

(4)紙片質(zhì)量要小，減小重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；

(5)兩邊的定滑輪高度不需要相同。

作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力九彼

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

此平衡。

三、二力平衡的條件的應(yīng)用

1.確定力的大小和方向

根據(jù)二力平衡條件，如果知道了其中一個(gè)力的大小、方向，就可確定另外一個(gè)力的大小和方向。

(1)我們?cè)谟脧椈蓽y(cè)力計(jì)測(cè)量物體所受的重力時(shí)，利用二力平衡，這時(shí)物體所受的重力和彈簧測(cè)力計(jì)

對(duì)物體的拉力相互平衡，大小相等。

(2)我們用用重錘線顯示重力的方向，也利用二力平衡，這時(shí)重錘所受的重力和繩子的拉力相互平衡:

方向相反，并且在同一直線上。

2.根據(jù)物體受力情況判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

受力情況運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

物體不受力時(shí)靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)

受平衡力靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)

物體受力時(shí)

受非平衡力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

3.根據(jù)物體物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體受力情況

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力情況

靜止受平衡力作用或不受力

勻速直線運(yùn)動(dòng)受平衡力作用或不受力

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定受到非平衡力作用

4.二力平衡與相互作用力的比較

8

相互作用力

平衡力

（作用力與反作用力）

卡X

力的示意圖

不

〃分〃▼

同G

點(diǎn)受力物體

分別作用在兩個(gè)物體上作用在同一物體上

（本質(zhì)區(qū)別）

同時(shí)性同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失不一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失

力的性質(zhì)同種性質(zhì)的力不一定是同種性質(zhì)的力

相同點(diǎn)大小相等、方向相反，并且作用在同一直線上

易混易錯(cuò)

1.對(duì)力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的理解

（1）物體受平衡力作用時(shí)，幾個(gè)力的作用效果相互抵消，相當(dāng)于不受力。

（2）若物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則物體不受力或受平衡力的作用，如搬而未起、推而不動(dòng)

時(shí)，物體受力情況雖發(fā)生改變，但仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，其受力仍然平衡。

（3）速度為零力靜止?fàn)顟B(tài)：物體靜止時(shí)速度為零，但物體速度為零時(shí)并不一定保持靜止?fàn)顟B(tài)。如豎直

上拋達(dá)到最高點(diǎn)的物體在最高點(diǎn)時(shí)速度為零，但不能保持，故在最高點(diǎn)時(shí)物體不是處于靜止?fàn)顟B(tài)。

針對(duì)訓(xùn)練

1.（2024?寧夏?中考真題）如圖所示，目和尸2是物體所受的兩個(gè)力，其中受力情況屬于二力平衡的是（）

2.【生活情境】（2024?四川巴中?中考真題）如圖所示，某同學(xué)靜止站立在水平地面上。下列說(shuō)法正確的

是（）

9

A.人對(duì)地面的壓力與地面對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

B.人受到的重力與地面對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

C.人受到的重力與地面對(duì)人的支持力是一對(duì)相互作用力

D.人受到的重力與人對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力

考點(diǎn)三摩擦力

考點(diǎn)聚焦

一、摩擦力

1.摩擦力：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）時(shí)，在接觸面產(chǎn)生一種阻

礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）的力，這種力叫做摩擦力

2.分類

類型區(qū)別示例

手握瓶子靜止時(shí)，手與瓶子之間的摩

/?////////////J

靜摩擦力//?//////7//?

擦力

推物體而不動(dòng)產(chǎn)生的摩擦力;知靜摩擦力

0?

人滑冰時(shí)，滑冰鞋和冰面之間的摩擦

滑動(dòng)摩擦力////）/////?//?//////////////

力

在粗糙面上滑動(dòng)的物體產(chǎn)生的1孽擦力為滑動(dòng)摩擦力

IH-

正常行駛的自行車，自行車車輪與地

滾動(dòng)摩擦力///////////////////////?////

沿水平方向拉動(dòng)小車，運(yùn)動(dòng)的小車的車輪產(chǎn)生的摩擦面之間的摩擦力

力為滾動(dòng)摩擦力

3.產(chǎn)生條件

（1）兩物體直接接觸且有相互作用的彈力；（2）兩接觸面均粗糙；（3）物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)

動(dòng)趨勢(shì)。

10

4.摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))的方向相反；摩擦力有時(shí)起阻力

作用，有時(shí)起動(dòng)力作用。

5.摩擦力的大小

(1)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。

①接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；②壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力

越大。

(2)靜摩擦力的大小與其相平衡的力有關(guān)，可用二力平衡求解。

6.探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄炕瑒?dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)

實(shí)驗(yàn)原理二力平衡

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同樣的接觸面，物體越重，對(duì)接觸面的壓力越大，滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力越大;

同樣的壓力，接觸面越粗糙，物體滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力越大。只要控制接觸面相同，測(cè)量不

實(shí)驗(yàn)思路

同壓力下物體受到的滑動(dòng)摩擦力，就可以找到滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系；同理，控制壓力不

I變，改變接觸面的粗糙程度，就可以找到滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)器材彈簧測(cè)力計(jì)、帶鉤的木塊、木板、祛碼、毛巾等

(1)間接測(cè)量滑動(dòng)摩擦力：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡可知

木塊與長(zhǎng)木板間的滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大小。

(2)控制變量法：①探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系，控制接觸面的粗糙程度不變，改變

壓力大?。虎谔骄炕瑒?dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，控制壓力不變，改變接觸面的

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與

粗糙程度。

分析

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處：很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)不穩(wěn)定。

(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：改進(jìn)方案如下圖所示。

F木塊

木板

將彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤與木板相連，拉環(huán)處固定，拉動(dòng)長(zhǎng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣不但方便讀數(shù),

而且長(zhǎng)木板也不需要做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

11

(5)滑動(dòng)摩擦力的大小與速度和接觸面積大小無(wú)關(guān)。

(1)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力有關(guān)；

實(shí)驗(yàn)結(jié)論(2)在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；

(3)在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

二、摩擦的利用和防止

1.有益摩擦和有害摩擦

(1)摩擦有時(shí)是有益的。如用手拿物體時(shí)，手與物體間的摩擦；人行走時(shí)，鞋底與地面間的摩擦；剎

車時(shí)，剎車裝置的摩擦以及車輪與地面間的摩擦等。

(2)摩擦有時(shí)是有害的。如機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)各部件之間的摩擦?xí)箼C(jī)器磨損，進(jìn)而使機(jī)器喪失原有的精度

和功能等。

2.增大摩擦和減小摩擦的方法

目的方法實(shí)例

增大壓力剎車時(shí)用力捏閘

增大

增大接觸面的粗糙程度鞋底凹凸不平的花紋、運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉、在結(jié)冰的路面上撒煤渣

摩擦

變滾動(dòng)為滑動(dòng)急剎車時(shí)，車輪停止?jié)L動(dòng)

減小壓力運(yùn)動(dòng)員做單杠回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手不能將單杠握得太緊

減小減小接觸面的粗糙程度滑梯的表面做得很光滑、冰壺運(yùn)動(dòng)員“刷冰”

摩擦使接觸面彼此分開(kāi)在笨重的物體上加上輪子

變滑動(dòng)為滾動(dòng)磁懸浮列車、給軸承加潤(rùn)滑油、氣墊船

易混易錯(cuò)

1.相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向的理解

“相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向"不是"運(yùn)動(dòng)方向"。物體的運(yùn)動(dòng)方向是相對(duì)于地面而言的，而物體的相對(duì)(趨勢(shì))運(yùn)動(dòng)

方向是相對(duì)于和它接觸的物體而言的。因此，摩擦力有時(shí)阻礙運(yùn)動(dòng)，有時(shí)有利于運(yùn)動(dòng)，無(wú)論哪種情況，摩

擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反

2.滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力的大小

(1)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，只要這兩個(gè)因素沒(méi)有發(fā)生改變，不管物

體做加速還是減速運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)摩擦力的大小都不變。

(2)靜摩擦力的大小等于與靜摩擦力平衡的力的大小，這個(gè)力發(fā)生改變，靜摩擦力大小也改變。。

針對(duì)訓(xùn)練

1.【學(xué)科實(shí)踐】(2024?山東青島?中考真題)小明觀看亞運(yùn)會(huì)比賽時(shí)，看到以下場(chǎng)景，其中屬于減小摩擦

的是()

12

A.滑板運(yùn)動(dòng)員的滑板裝有輪子B.自行車運(yùn)動(dòng)員剎車時(shí)用力捏閘

C.體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉D.長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員鞋底有粗糙的花紋

2.（2024?山東泰安?中考真題）如圖所示，物體甲、乙疊放在水平地面上，在5N的水平拉力廠的作用下一

起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法正確的是（）

甲

////////////////////

A.甲受到的摩擦力大小為5NB.甲受到的摩擦力方向水平向右

C.乙受到的摩擦力大小為5ND.乙受到的摩擦力方向水平向右

考點(diǎn)四同一直線上二力的合成

考點(diǎn)聚焦

一、力的合成

1?力的合成

如果一個(gè)力單獨(dú)作用的效果與幾個(gè)力共同作用的效果相同，這個(gè)力就叫作那幾個(gè)力的合力。在物理學(xué)

中，求幾個(gè)力合力的過(guò)程叫作力的合成。

2.平衡力的合力為0

物體受到幾個(gè)力時(shí)處于平衡狀態(tài)，則物體所受合力為0。合力的作用效果相當(dāng)于物體不受力時(shí)的效果。

二、同一直線上二力的合成

1.同一直線上二力的合成的規(guī)律

方向求合力示意圖

耳居,_K%

月和工方向相同—>----->

合力大小為：這=4+工，合力方向與兩個(gè)力方向相同

尸2月,_\%

----->---->

”和工方向相反與〉工，合力大小為心=片-工，合力方向與耳的方向相同

%及尸合

?-----?-->匚，?---?

13

工〉6，合力大小為「=工-耳，合力方向與工的方向相同

片々（片=為）

<----?----->

二力平衡，合力等于。

同一直線上的兩個(gè)力，如果方向相同，合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之和，合力的方向與這兩個(gè)力

的方向相同；如果方向相反，合力的大小等于這兩個(gè)力的大小之差，合力的方向與較大的力方向一致。

2.同一直線上多個(gè)力的合成，可以轉(zhuǎn)化為同一直線上二力的合成。

針對(duì)訓(xùn)練

1.（2024?四川內(nèi)江?中考真題）某同學(xué)練習(xí)排球墊球時(shí)，排球離開(kāi)胳膊后能夠繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榕徘?/p>

具有，排球的重力為2.7N,在豎直上升的過(guò)程中，某時(shí)刻所受空氣阻力大小為O.5N,方向豎直向下,

此時(shí)排球所受合力大小為No

題型精研?考向洞悉

題型一探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響

1.（2024?湖南?中考真題）如圖所示，探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，保持同一小車每次從斜面同一

高度由靜止滑下，只改變水平木板表面的粗糙程度，不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法正確的是（）

A.小車在水平木板上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受摩擦力的作用

B.小車在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距離相同

C.水平木板表面越粗糙，該小車在水平木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的摩擦力越大

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯域?yàn)證當(dāng)物體受到的阻力為零時(shí)，物體將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)

2.（2024?湖北武漢?模擬預(yù)測(cè)）如圖所示是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。

⑴實(shí)驗(yàn)時(shí)，將棉布鋪在—（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下,

觀察小車滑行的距離；去掉棉布，再次讓小車從—滑下，觀察小車滑行的距離；

（2）由實(shí)驗(yàn)可以看出，運(yùn)動(dòng)的小車所受的阻力減小，向前滑行的距離—o推理可知：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受

阻力，它將—；

14

（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小車從斜面上滑下過(guò)程中，小車的后輪對(duì)斜面的摩擦力

技巧點(diǎn)撥I

由牛頓第一定律可知物體有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，因此在分析時(shí)要注意物體原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

是什么以及物體的受力情況。

根據(jù)牛頓第一定律可知，物體在不受力時(shí)，保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。關(guān)鍵看物體在不受力前的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不受力前是靜止?fàn)顟B(tài)，不受力后仍保持靜止；不受力前是運(yùn)動(dòng)的，不受力后做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

3.【學(xué)科實(shí)踐】（2024?四川廣元?中考真題）同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摗斑\(yùn)動(dòng)和力”的關(guān)系，下列四名同學(xué)的觀點(diǎn),

正確的是（）

A.甲同學(xué)：足球只有受力才能運(yùn)動(dòng)

B.乙同學(xué)：汽車轉(zhuǎn)彎過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變

C.丙同學(xué)：跳遠(yuǎn)要助跑，因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大

D.丁同學(xué)：牛頓第一定律是由實(shí)驗(yàn)直接得出來(lái)的

4.（2024?安徽宣城?一模）一個(gè)氫氣球下用細(xì)線懸掛一個(gè)重物勻速上升，不計(jì)空氣阻力，若細(xì)線突然斷裂

時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，可能正確的是（）

A.氫氣球?qū)⒈３衷瓉?lái)的速度繼續(xù)勻速上升B.重物立即加速下落

C.重物將先上升后下落D.重物保持原速度一直上升

技巧點(diǎn)撥I

慣性是物體本身的一種屬性，即物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，其大小只和質(zhì)量有關(guān)，與物體的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以及是否受力都無(wú)關(guān)。另外，還需要注意慣性不是力，因而描述慣性時(shí)不能與“受到”、“作用”

等詞搭配使用，更不能說(shuō)“慣性力”。

解釋生活中慣性的現(xiàn)象的步驟：一、確定研究對(duì)象，明確研究對(duì)象是哪一個(gè)物體或物體的哪一部分；

二、確定被研究對(duì)象原來(lái)處于什么狀態(tài)；三、說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要發(fā)生怎樣的變化；四、由于慣性，研

究對(duì)象要保持原來(lái)的什么狀態(tài)，結(jié)果會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象。

5.（2024?山東威海?中考真題）關(guān)于質(zhì)量、慣性、重力，下列說(shuō)法正確的是（）

15

A.一瓶礦泉水從廣州帶到北京重力變大是因?yàn)橘|(zhì)量變大

B.質(zhì)量相同的鋁塊與銅塊所含物質(zhì)的多少不同

C.重力和慣性的大小都與物體的質(zhì)量有關(guān)

D.物體只有在運(yùn)動(dòng)時(shí)才具有慣性

6.【跨學(xué)科實(shí)踐】(2024?黑龍江牡丹江?中考真題)下列運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中屬于利用慣性的是()

A.舉重運(yùn)動(dòng)員用力將杠鈴舉起B(yǎng).田徑運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力向后蹬地

C.標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員投擲前向前助跑D.百米運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不能立刻停下來(lái)

題型四探究二力平衡的條件

7.(2024?四川成都?中考真題)在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)

方案。小張同學(xué)認(rèn)為乙方案更合理，理由是乙方案中使用小車時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響更小，可以忽略不計(jì)。

實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們認(rèn)定小車在水平方向受力平衡，所依據(jù)的現(xiàn)象是小車。

Fi聲與F2FI小車F2

0I：：IC0II；:￡

甲乙

8.(2024?青海?一模)在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

K——F

0；II：2￡

AUUA

甲

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)放入等重的祛碼，這時(shí)木塊保持靜止，說(shuō)明一對(duì)平衡力的;但小明在

實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，若向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)放入質(zhì)量不等的祛碼，木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因

是O

(2)現(xiàn)保持B與尸2相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將,設(shè)計(jì)這一步驟的目

的是為了驗(yàn)證二力平衡時(shí)的兩個(gè)力一定o

(3)如果將木塊換成彈簧測(cè)力計(jì)，左右兩盤(pán)各放入重5N的祛碼，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為。

A.10NB.5NC.0N

(4)在圖乙的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡時(shí)，小明的操作應(yīng)該是

并觀察卡片能否靜止。

(5)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)卡片兩端的滑輪不在同一高度，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果—(填“可信”或“不可信”)。

16

題型五相互作用力和平衡力

技巧點(diǎn)撥

判斷二力平衡和相互作用力

1.物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，一定受平衡力。

2.平衡力和相互作用力的特點(diǎn)都是兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，但平衡力作用

在同一物體上，相互作用力分別作用在兩個(gè)物體上。因此關(guān)鍵判斷兩個(gè)力是否作用在同一物體上。

9.【跨學(xué)科實(shí)踐】（2024?內(nèi)蒙古呼和浩特?中考真題）為了強(qiáng)身健體，澤軒同學(xué)每天都要用啞鈴鍛煉。如

示意圖所示，澤軒同學(xué)平舉手臂，靜止拿著啞鈴。以下受力分析正確的是（）

A.當(dāng)n感覺(jué)肌肉酸軟時(shí)，是因?yàn)閱♀徑o手的摩擦力大小增大了

B.啞鈴所受重力和手對(duì)啞鈴的摩擦力是一對(duì)相互作用力

C.啞鈴所受重力和手對(duì)啞鈴的作用力是一對(duì)相互作用力

D.啞鈴所受重力和手對(duì)啞鈴的作用力是一對(duì)平衡力

10.【學(xué)科實(shí)踐】（2024?北京?中考真題）如圖所示，左手手指和右手手掌分別沿水平方向壓在氣球的兩側(cè),

使氣球保持靜止。下列說(shuō)法正確的是（）

A.手指對(duì)氣球的壓力大于手掌對(duì)氣球的壓力

B.手指對(duì)氣球的壓強(qiáng)大于手掌對(duì)氣球的壓強(qiáng)

C.手掌對(duì)氣球的壓力與氣球?qū)κ终频膲毫κ且粚?duì)平衡力

D.手指與手掌受到氣球的壓力是一對(duì)相互作用力

技巧點(diǎn)撥!

1.判斷摩擦力方向有兩類：一類是判斷滑動(dòng)摩擦力的方向，另一類是判斷靜摩擦力的方向。

17

（1）由摩擦力的概念判斷：首先應(yīng)該明確受力物體和施力物體；再弄清受力物體相對(duì)施力物體的相對(duì)

運(yùn)動(dòng)（趨勢(shì)）方向；然后由摩擦力的概念判斷出摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)（趨勢(shì)）的方向相反。

（2）由假設(shè)的方法來(lái)判斷：通常用來(lái)判斷相對(duì)靜止的物體間所受靜摩擦力的方向。首先假設(shè)接觸面光

滑物體不受摩擦力，再確定研究對(duì)象與參照物之間將會(huì)出現(xiàn)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向判斷物

體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向，從而判斷靜摩擦力的方向。

（3）由二力平衡的性質(zhì)來(lái)判斷：二力平衡的兩個(gè)力一定大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作

用在同一物體上，可對(duì)物體進(jìn)行受力分析，從而判斷摩擦力的情況。

2.求摩擦力大小有兩類：一類是求滑動(dòng)摩擦力的大小，另一類是求靜摩擦力的大小。

（1）求滑動(dòng)摩擦力大?。菏紫纫鞔_滑動(dòng)摩擦力的大小一般是不變的，只有當(dāng)壓力大小或接觸面的粗

糙程度發(fā)生改變時(shí)，滑動(dòng)摩擦力才會(huì)變化。根據(jù)二力平衡求滑動(dòng)摩擦力的大小。

（2）求靜摩擦力大?。合让鞔_物體:受平衡力的作用，靜摩擦力和其他的力是二力平衡，根據(jù)二力平

衡求出靜摩擦力的大小。靜摩擦力的大小一般隨其他的力的大小改變而改變。

3.判斷摩擦力大小變化的方法

（1）根據(jù)二力平衡條件來(lái)判斷物體的受力大小及摩擦力的大小變化；

（2）根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素（壓力和接觸面的粗糙程度）是否變化來(lái)判斷摩擦力的大小變化；

（3）根據(jù)摩擦形式的變化（滾動(dòng)或滑動(dòng)摩擦）來(lái)判斷摩擦力的大小變化。

11.（2024?內(nèi)蒙古?中考真題）如圖所示，在水平桌面上放置A、B兩個(gè)長(zhǎng)方體物塊，A物塊受到水平向右

的拉力B=9N,B物塊受到水平向左的拉力尸2=6N,止匕時(shí)A、B兩物塊一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則A對(duì)B

的摩擦力方向（選填“向左”或“向右”），B對(duì)水平桌面的摩擦力大小為N?

12.（2024?甘肅蘭州?中考真題）如圖所示，小木塊A與長(zhǎng)木板B疊放在水平臺(tái)面上，對(duì)長(zhǎng)木板B施加一

個(gè)水平向右的拉力尸，當(dāng)尸=5N時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N,小木塊A保持靜止，長(zhǎng)木板B恰好向右做

勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中不正確的是（）

A.B對(duì)A產(chǎn)生的滑動(dòng)摩擦力大小為2N,方向水平向右

B.地面對(duì)B產(chǎn)生的滑動(dòng)摩擦力大小為3N,方向水平向左

18

C.當(dāng)尸=8N時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N

D.若對(duì)A施加一個(gè)豎直向上的拉力，則地面對(duì)B產(chǎn)生的滑動(dòng)摩擦力會(huì)減小

13.（2024?四川廣元?中考真題）如圖，同一長(zhǎng)方體木塊先后以相同的速度v,在同一水平面上被勻速直線

拉動(dòng)，甲圖中平放,乙圖中豎放，丙圖中平放且在上面疊放一重物（重物與木塊相對(duì)靜止），木塊所受的

水平拉力分別為F甲、殳和。,則（)

—?Vfv

一F乙I砥

|?困

/〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃//.7////////////////////A

甲乙丙

C./="</D.埼<%=。

題型七利用運(yùn)動(dòng)圖像求摩擦力

技巧點(diǎn)撥

結(jié)合運(yùn)動(dòng)圖像分析摩擦力的大小

（1）分析運(yùn)動(dòng)物體所受滑動(dòng)摩擦力時(shí)，若物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則可根據(jù)二力平衡知識(shí)直接解答；

（2）若物體做加速運(yùn)動(dòng)或減速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體不處于平衡狀態(tài)，則分析物體與接觸面之間的壓力及接

觸面的粗糙程度是否發(fā)生變化（一般均不變），若不變，則滑動(dòng)摩擦力的大小不變。

14.（2024?廣東東莞?二模）如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，受到方向不變的水平推

力P的作用，由圖像可知，當(dāng)t=ls時(shí),物體受到的摩擦力是N,當(dāng)t=5s時(shí),物體受到的摩擦力是N,

當(dāng)r=3s物體受到的摩擦力是No

..F/N

6--]---；

7777777777777/777：：;_

0~246t/s

甲乙

15.（2024?黑龍江雞西?中考真題）（多選）如圖1所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平拉力

P的作用，物體0~3s靜止，3~6s速度由0變?yōu)閘m/s,6~9s以lm/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力隨時(shí)間變

化關(guān)系如圖2所示。下列選項(xiàng)正確的是（）

19

A.0~3s受到的摩擦力大小為2N

B.3~6s受到的摩擦力大小為6N

C.6~9s受到的摩擦力大小為4N

D.6~9s物體通過(guò)的路程Im

題型八探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素