2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)分類(lèi)匯編：小說(shuō)閱讀（第1期）學(xué)生版+解析

專(zhuān)題11小說(shuō)閱讀

（2024?重慶?中考真題）閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成下面小題。

永遠(yuǎn)的雪域高原

喬正芳

①那天下午，天氣好得出奇。夾雜著黑絲的緋紅色云朵，似乎要把西天點(diǎn)燃。看得久了，便感覺(jué)目迷

神搖。

②連長(zhǎng)站在山坡上。馬上就要轉(zhuǎn)業(yè)了，這雪原、邊界、哨卡，他有太多的留戀和不舍。戰(zhàn)士小洪默默

地站在他身邊。

③連長(zhǎng)注視著前方，似自言自語(yǔ)：“我來(lái)和老班長(zhǎng)告?zhèn)€別。'‘小洪知道老班長(zhǎng)是連長(zhǎng)心里永遠(yuǎn)的痛。那

是連長(zhǎng)剛來(lái)雪原不久，一次和老班長(zhǎng)巡邏，不慎摔下懸崖，又恰逢雪崩，老班長(zhǎng)為了救他被永遠(yuǎn)地埋在了

雪原……

④小洪想起他剛來(lái)雪原時(shí)，由于水土不服病倒了。那天，連長(zhǎng)偷偷塞給他一個(gè)蘋(píng)果，要知道，在零下

三十?dāng)z氏度的雪原上，一個(gè)新鮮的蘋(píng)果對(duì)于他們意味著什么。小洪吃完，頓覺(jué)神清氣爽，病似好了大半。

這時(shí)，聽(tīng)到門(mén)外巍巍的哭聲：“我的蘋(píng)果呢？誰(shuí)偷了我的蘋(píng)果？“原來(lái)，連長(zhǎng)家嫂子帶著六歲的兒子巍巍來(lái)雪

原探親，嫂子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦帶來(lái)一袋蘋(píng)果，給見(jiàn)到的戰(zhàn)士每人一個(gè)，最后一個(gè)留給了巍巍。

⑤連長(zhǎng)看起來(lái)有些低落。小洪抬起頭，忽見(jiàn)大團(tuán)的紅云已變成灰云，滾動(dòng)著洶洶而來(lái)。眨眼功夫，狂

風(fēng)裹挾著暴雪似千萬(wàn)條巨鞭狠狠抽來(lái)。連長(zhǎng)一把摟住小洪,猛一側(cè)身，靠在了一塊巨石上。只覺(jué)耳邊山呼

海嘯、地動(dòng)天搖，世界正被一只看不見(jiàn)的巨手瘋狂撕扯、搖撼……

⑥也不知過(guò)了多久，他們睜開(kāi)眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蟻。

⑦“連長(zhǎng)，我們還能回去嗎？“小洪快哭了。

⑧“能！當(dāng)然能！“連長(zhǎng)笑著說(shuō)，“我當(dāng)兵二十三年了，什么危險(xiǎn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)！等天亮了，部隊(duì)一定會(huì)來(lái)救

我們的?！?/p>

⑨看著連長(zhǎng)胸有成竹的樣子，小洪點(diǎn)點(diǎn)頭。

⑩時(shí)間在慢慢熬著，也不知幾點(diǎn)幾分了。

?f帛大衣被冷氣穿透了，裹在身上像層鐵皮。小洪手腳麻木，茫然四望，看著因長(zhǎng)期在高原生活而心

臟早已出問(wèn)題的連長(zhǎng)，心一點(diǎn)點(diǎn)沉下去……

?連長(zhǎng)掏出一支煙，哆嗦著手點(diǎn)燃，遞給小洪。平時(shí)，連長(zhǎng)是不允許他們抽煙的。過(guò)了會(huì)兒，連長(zhǎng)又

掏出一顆糖，想塞到小洪嘴里。小洪搖搖頭，他知道連長(zhǎng)患有低血糖，更需補(bǔ)充能量。

?連長(zhǎng)咳嗽了幾聲，問(wèn)：“小洪，你父母最近來(lái)信了嗎？''見(jiàn)小洪不回答，他又說(shuō)：“你是家里的獨(dú)子，

父母是不是特盼著你早點(diǎn)娶個(gè)媳婦？”

?J、洪的眼淚嘩地流了下來(lái)。連長(zhǎng)拍拍小洪的肩：“我有個(gè)侄女，在我們縣醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，人長(zhǎng)得蠻漂

亮。我嫂子托我在部隊(duì)里給物色個(gè)對(duì)象，我觀察了很久，覺(jué)得你最合適！本想過(guò)幾天再告訴你的……”

?卜洪抬起頭，眼里閃爍著星光。連長(zhǎng)狡黠地問(wèn)：“小洪，如果你倆成了的話(huà)，你該稱(chēng)呼我什么？”

?卜洪紅著臉說(shuō)：“叔叔。”

?連長(zhǎng)說(shuō)：“不對(duì)，是叔丈?！?/p>

?卜洪笑了。連長(zhǎng)一鼓作氣，說(shuō)：“來(lái)！打起精神，先給叔丈捶捶后背揉揉肩。"

?.?…

?天終于亮了！搜救的直升機(jī)出現(xiàn)了！小洪激動(dòng)地?fù)]手，跳著喊著，可皚皚雪原里，他的聲音和身影

實(shí)在太渺小了。

?連長(zhǎng)嘴唇青紫，喘息著說(shuō)：“小洪，咱分頭行動(dòng)。兩個(gè)目標(biāo)，更好?！?/p>

?小洪手腳并用拼力朝東爬去。過(guò)了一會(huì)兒，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，直升機(jī)朝著他們?cè)斤w越近。

?“連長(zhǎng)！''小洪猛一回頭，驚呆了：只見(jiàn)一團(tuán)熊熊烈火，燃燒，舞動(dòng)，似一只浴火的風(fēng)，似一條騰空

的龍！——是連長(zhǎng)！他把自己的大衣、棉褲、內(nèi)衣全都點(diǎn)燃了...

?第二年，小洪陪著嫂子和巍巍來(lái)給連長(zhǎng)掃墓。巍巍將一個(gè)蘋(píng)果放在爸爸墓前，他說(shuō)要讓爸爸嘗嘗家

鄉(xiāng)的新蘋(píng)果。

?嫂子要回去了。小洪鼓足勇氣提起連長(zhǎng)的侄女，嫂子很詫異：“他們家三代單傳，只有他這一個(gè)兒

子，哪有什么侄女？”

?小洪的眼淚瞬間決堤。他抬頭挺胸，朝著連長(zhǎng)的墓碑，莊嚴(yán)地行了一個(gè)軍禮。

（選自《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年第2期，有刪改）

1.梳理故事。小說(shuō)在“連長(zhǎng)救小洪”這一大故事中包裹著幾個(gè)小故事，請(qǐng)梳理并概括出來(lái)。

2.賞析手法。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)富有表現(xiàn)力，請(qǐng)賞析第⑤段中畫(huà)線句的作用。

3.品析物象。小說(shuō)中常有一些值得玩味的物象，本文在第④段和第?段都寫(xiě)到蘋(píng)果，這在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有

何作用？

4.鑒賞情節(jié)。小洪最后得知連長(zhǎng)并沒(méi)有侄女，這樣安排情節(jié)有何妙處?

5.人物評(píng)述。小洪想為連長(zhǎng)撰寫(xiě)一段碑文，表達(dá)對(duì)連長(zhǎng)的贊頌和敬意。請(qǐng)你替他完成。（50字以?xún)?nèi)）

（2024?湖南?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

打瞌睡

安諒

①在一家知名報(bào)社，明人與校友老金總編侃侃而談。老金忽然回憶起往事：“我們上大學(xué)語(yǔ)文的第一

堂課時(shí)，那位腦門(mén)前禿，身子瘦若蘆葦稈，穿著有些寬大的舊白襯衣、藍(lán)色長(zhǎng)褲，腳蹬一雙灰不溜秋的牛

皮涼鞋的老教授，用帶有濃重蘇北口音的普通話(huà)自報(bào)家門(mén)，說(shuō)自己的姓氏是頭上不長(zhǎng)草的盧姓，也就是虎

頭盧。他說(shuō)，我也屬虎，卻無(wú)虎性。所以，開(kāi)課之前，我先聲明一下，上課要來(lái)，不來(lái)得請(qǐng)假。但上課允

許打瞌睡，或者閉目養(yǎng)神。不過(guò)，不得打呼嚕，影響別人。如果出現(xiàn)了呼嚕聲，那得罰站，還得罰背詩(shī)文。

否則，考試成績(jī)要降一個(gè)等次。我都聽(tīng)呆了，哪有這等好事，你知道，我那時(shí)老是睡不夠，難免上課打瞌

睡。”

②“你還真在課上睡覺(jué)了？那位盧老師的課，我也上過(guò)，講得還是挺生動(dòng)的，特別是隨口說(shuō)起的文學(xué)

典故，簡(jiǎn)明扼要，很有意味，很吸引人的?！泵魅苏f(shuō)。

③“是呀，他講得確實(shí)精彩，我眼皮都沒(méi)奔拉過(guò)，聽(tīng)得津津有味。連著好幾堂課，筆記都做得很細(xì)致?！?/p>

老金敘述著，手舞足蹈地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的興奮狀態(tài)。

④，，但有一次，我真憋不住了。前一晚睡得太遲，兩三點(diǎn)才上床，蘇緣他們腦袋一搭枕頭，就都睡著

了。蘇緣還打起了呼嚕，浪濤一般跌宕起伏，把我吵得在床上翻來(lái)覆去，更難以入眠了。第二天一早的大

學(xué)語(yǔ)文課，我坐在后排，撐了十來(lái)分鐘，不得不閉一會(huì)兒眼。老先生慢條斯理的講課聲，我依稀能聽(tīng)見(jiàn)，

我感覺(jué)自己似睡非睡。驟然，我鼻腔里發(fā)出了一串粗重的聲響，我下意識(shí)地收住，卻沒(méi)能成功，將我自己

也徹底驚醒了。我發(fā)現(xiàn)，課堂上所有的目光都聚焦而來(lái)，只有老先生繼續(xù)講著課，仿佛并未聽(tīng)到我的聲音。

我故作鎮(zhèn)定，也心存僥幸?？芍v完一個(gè)段落，老先生換了一個(gè)話(huà)題，問(wèn)剛才是誰(shuí)發(fā)出的聲音，瓦釜雷鳴似

的。他要我站起來(lái)，問(wèn)我是背誦詩(shī)文呢，還是期末考試成績(jī)降一個(gè)等次?！?/p>

⑤“語(yǔ)文成績(jī)本不太好拿高分，很多人都碰巧在及格線上，降一個(gè)等次，可就過(guò)不了了?！泵魅四?/p>

地為老金捏了一把汗。

⑥“就是呀，我猶豫了一會(huì)兒，答應(yīng)背誦詩(shī)文。老先生說(shuō)好，就背課本里的，你的學(xué)號(hào)是多少，就背

那一頁(yè)的詩(shī)文?！崩辖鹫f(shuō)道。

⑦“老先生倒是有辦法呀！”明人笑道。

⑧老金略帶苦相地說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)可笑不出來(lái)，我的學(xué)號(hào)是34號(hào)，我怎么知道第34頁(yè)是誰(shuí)的作品呢，

課還沒(méi)講到那一頁(yè)。如果是前面幾頁(yè)，我聽(tīng)過(guò)課，還聽(tīng)得很認(rèn)真，課文也反復(fù)讀過(guò)好多遍，至少還能背出

個(gè)大概來(lái)。正頭疼時(shí)，向我詭笑著的蘇緣忽然喊了一聲：'他的學(xué)號(hào)是5號(hào)。'我吃了一驚，這家伙是在

幫我，第5頁(yè)應(yīng)該有一段《詩(shī)經(jīng)》里的詩(shī)，我完全背得出的，但我抬眉鱉了一眼正凝視著我的老先生，冷

靜了一下，還是說(shuō)了自己真實(shí)的學(xué)號(hào)。老先生微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。我按學(xué)號(hào)翻到那一頁(yè)，竟是一篇巴金的短文，

選自他的《真話(huà)集》。我還真讀過(guò)，但背是背不出的，其中只有幾句警言妙語(yǔ)，我是記住了的。我頗顯尷尬，

只得老老實(shí)實(shí)地向老先生報(bào)告，全文我背不出，但我說(shuō)了這篇文章的大概內(nèi)容，記住的幾句警言妙語(yǔ)，然

后一字一句清晰地吐出。我還特意講了巴老這本書(shū)的寫(xiě)作背景。教室里鴉雀無(wú)聲。我住了口，有些不知所

措地望向老先生。老先生揮揮手，讓我坐下了。他就說(shuō)了一句，如果你晚上好好休息，白天好好聽(tīng)課，你

會(huì)講得更好！”老金眼睛亮起來(lái)了。

⑨“聽(tīng)那口氣，老先生好像是在鼓勵(lì)你?！泵魅苏f(shuō)。

⑩“豈止是鼓勵(lì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我的表?yè)P(yáng)呀，講得更好，不就是這個(gè)意思嗎？我心里一下子輕松

了許多。之后，我越來(lái)越體會(huì)到這位老先生的高明之處，他處罰了我，也批評(píng)了我，卻令我如沐春風(fēng)般心

情舒暢，而且得到了令人愉悅的鞭策。后來(lái)，大學(xué)語(yǔ)文成了我最喜歡，也是最為用心的一門(mén)科目。你猜我

期末成績(jī)?nèi)绾?？?/p>

?“估計(jì)，應(yīng)該是不錯(cuò)的。良好吧？”明人斟酌道。

?“是優(yōu)秀！而且是全班唯一的優(yōu)秀！”老金笑逐顏開(kāi)地說(shuō)。

?“哎喲，沒(méi)想到，一個(gè)呼嚕讓你這么幸運(yùn)，真是難得！”明人由衷贊道。

?“應(yīng)該說(shuō)是老先生盧教授帶給我的激勵(lì)。老先生說(shuō)：'你不僅考得不錯(cuò)，那次打呼嚕，報(bào)學(xué)號(hào)時(shí)，

我發(fā)現(xiàn)你也很誠(chéng)實(shí)。這是最為重要的。'我深深地感謝他！我常常會(huì)想到他，特別是今天這個(gè)日子。他真

是一位好先生，真的祝他在天堂快樂(lè)呀！”

?說(shuō)完，他朝天空合掌高舉，深深一拜。

?這天是教師節(jié)。盧教授十多年前仙逝了，但他還活在他學(xué)生的心中。

（選自《微型小說(shuō)選刊》2023年第24期，有改動(dòng)）

6.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)對(duì)盧教授的外貌描寫(xiě)，刻畫(huà)了他不修邊幅的形象，也突出了他生活的清苦。

B.蘇緣打呼嚕把“我”吵得難以入眠，為后文“我”第二天上課打瞌睡作了鋪墊。

C.老金在期末考試時(shí)獲得全班唯一的優(yōu)秀，與盧教授對(duì)他的激勵(lì)和鞭策密不可分。

D.小說(shuō)把對(duì)往事的回憶安放在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里，十分自然，且合乎情理。

7.聯(lián)系上下文，賞析下面句子中加點(diǎn)的詞。

但我抬眉督了一眼正凝視著我的老先生，冷靜了一下，還是說(shuō)了自己真實(shí)的學(xué)號(hào)。

8.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“他真是一位好先生”這句話(huà)的理解。

9.小瀟和小湘在讀過(guò)小說(shuō)后，對(duì)究竟誰(shuí)是主人公產(chǎn)生了分歧。小瀟認(rèn)為是盧教授，小湘認(rèn)為是老金。請(qǐng)談

談你的看法并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

（2024?四川眉山?中考真題）閱讀下面一篇小說(shuō)，完成下面小題。

山里的春天

孫犁

①這天，從家鄉(xiāng)來(lái)了一個(gè)人，談了半天家里的事，我很惦記家里的生活問(wèn)題，他說(shuō)一切很好。我高興

地要請(qǐng)他吃飯，跑著各家去買(mǎi)雞蛋，走到一個(gè)人家，一個(gè)年輕的女人正坐在炕沿上，哭喪著臉，在她懷里

靠著一個(gè)五六歲的女孩子。我說(shuō)：

②“老鄉(xiāng)，有雞蛋啊，賣(mài)給咱幾個(gè)？”

③她立時(shí)很生氣地喊叫起來(lái)：

④“沒(méi)了，還有什么雞蛋？”

⑤我說(shuō)：

⑥“我是問(wèn)一問(wèn)你，沒(méi)有就算了么！”

⑦她還是哭喪著臉不搭理。

⑧我走了出來(lái)，吃過(guò)午飯，送走客人，村長(zhǎng)來(lái)找我，說(shuō)是叫我去給一家抗屬翻沙。我兩個(gè)走到村東，

過(guò)了河灘，到了一方堆著石沙的地里，村長(zhǎng)說(shuō):

⑨“就是這塊地，男人到咱們隊(duì)伍上去了，這塊地去年叫水沖了，你給她把這沙子挑到四邊去，好種

玉菱子①。辛苦你了，回頭我叫她給你送水來(lái)?！?/p>

⑩說(shuō)完，村長(zhǎng)笑一笑走了。我把軍裝上衣脫下，同皮帶手槍掛在地邊的一棵小棗樹(shù)上。這時(shí)已是暮春

三月，棗樹(shù)快要長(zhǎng)葉兒，河灘上的一排大楊樹(shù)，葉子已經(jīng)有銅錢(qián)大了，綠油油的。

@我開(kāi)始把沙子翻起來(lái)，然后鏟到筐里，挑到地邊，堆成土玲，叫夏天的水沖不到地里來(lái)。

?今天工作很高興，一大擔(dān)沙土挑起來(lái)，也覺(jué)得較松。

跳晌的時(shí)候，我看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)一個(gè)婦女，左手拉著一個(gè)小孩，右手提著一把水壺，我想是主人家給

我送水來(lái)了，走近一看，原來(lái)就是上午為買(mǎi)雞蛋和我吵嘴的那女人。她一見(jiàn)是我，臉上有點(diǎn)下不來(lái)，后來(lái)

才說(shuō)：

?“原來(lái)求的是你??！”

?^說(shuō)：

?''原來(lái)是你的地啊！”

?他把水壺放下，對(duì)我說(shuō)：

?“上午，你趕得不巧，我正生氣。你看人家有人的，有的種地了。咱這地還沒(méi)起沙子。前半天，我

拉著孩子來(lái)一看這個(gè)地這樣費(fèi)勁，一個(gè)女人和一個(gè)孩子怎么會(huì)種上，就生起氣來(lái)，正在心里罵我們當(dāng)家的，

撇下大人孩子不管，你就來(lái)了，我那時(shí)一看見(jiàn)你們這當(dāng)兵的就火了?！?/p>

由戰(zhàn)說(shuō)：

?“我們當(dāng)兵的可沒(méi)得罪你呀。”

?她說(shuō)：

?“你沒(méi)得罪我，我是恨我們那個(gè)當(dāng)兵的?！?/p>

?我問(wèn)：

?“他走的時(shí)候沒(méi)告訴你？”

?她狠狠地說(shuō)：

?“人家會(huì)告訴咱？頭一天晚上，人家說(shuō)去報(bào)個(gè)名，一去就沒(méi)回家。第二天，我到區(qū)里去給人家送衣

服鞋襪，人家還躲著不見(jiàn)哩?！?/p>

?我一聽(tīng)她這樣說(shuō)，想起自己從軍的事，笑了。那一年，我們?nèi)宓那嗄昕谷障蠕h隊(duì)說(shuō)到村外開(kāi)會(huì)，

排上隊(duì)就去參加了學(xué)兵營(yíng)，家里人聽(tīng)見(jiàn)，急了，母親說(shuō)：“你們?cè)俚郊依锼灰乖僮?，沒(méi)人拉你們啊！”

可是我們誰(shuí)也不聽(tīng)，頭也不回跑了。第二天，媳婦們也湊了一隊(duì)，仗著膽子，給我們送衣服，我們藏起來(lái)，

叫她們放下回去。她們說(shuō)：“只是見(jiàn)一下，誰(shuí)拖你們的尾巴哩。”可是我們死也不見(jiàn)。

?我喝了幾口水，就又開(kāi)始翻沙。在挑的時(shí)候，女人已經(jīng)拿起鐵鏟，替我裝筐。她看我能挑那么重的

東西，就問(wèn)：

?“你在家里也種地？”

?我說(shuō)：

?“種地，我有三畝菜園子?！?/p>

?她又問(wèn)：

@“家里有大人孩子嗎？”

勵(lì)我說(shuō)：

?“有，一個(gè)老婆，一個(gè)女孩子，今年六歲了?！?/p>

?她驚異地看了看我，又嘆了一口氣說(shuō)：

?''都是這樣的嗎？你就不惦記你的大人孩子，她們?cè)诩依锊涣R你呀？”

?我說(shuō)：

?“她不罵我，今天才從我們家鄉(xiāng)來(lái)了個(gè)人，她還捎口信給我說(shuō)：好好抗日，不要想家，你抗日有了

成績(jī)，我和孩子在家里也光榮，出門(mén)進(jìn)門(mén)，人家都尊敬?！?/p>

我說(shuō)到這里，那女人的臉紅了一下，她說(shuō)：

?''呀，你家里的進(jìn)步！”

(?我說(shuō)：

?“我們那里有敵人，村邊就是炮樓，她們痛苦極了，她恨敵人，就愿意我在外面好好抗日。”

?女人說(shuō)：“有人給她種地嗎？”

?我說(shuō)：“家鄉(xiāng)來(lái)的人說(shuō)：一到春天，不用她說(shuō)話(huà)，就有人給她種上了，一到該鋤苗的時(shí)候，不用她

說(shuō)話(huà)，就有人給她鋤去了；秋天，她的糧食比起別人，早打到屯里。我在家的時(shí)候，是我一個(gè)人種地，忙

得不行，現(xiàn)在是有好多人給她耕種。我們八路軍的弟兄，比親弟兄還親，他們?cè)谀抢锺v防，打敵人，知道

我不在家，就會(huì)替我去種上地，照顧我的大人孩子，和我在家一樣。”

?這時(shí)候，這女人才真正眉開(kāi)眼笑了,她說(shuō)：

劭“剛才我還覺(jué)得辛苦你，自己不落意，這樣一說(shuō)，你和我們當(dāng)家的是一家人，他要住在你們村里，

也準(zhǔn)得給你家里去幫忙吧？”

?我說(shuō)：“一定，我們八路軍就是這樣一個(gè)天南海北的大家庭。你明白這個(gè)道理，你就不用惦記他，

他也就不再惦記你們了。”

?這時(shí)候，女孩子跑到小棗樹(shù)下面，伸手去夠那槍?zhuān)只剡^(guò)頭來(lái)望望我，望望她母親。我放下?lián)舆^(guò)

去，哄著她穿上我那軍裝上衣，系上皮帶，把槍放在她那小手里，那孩子就像一個(gè)小戰(zhàn)士一樣，緊緊地閉

著小嘴。對(duì)面的母親，響亮地笑了。

一九四四年

（有刪改）

【注】①玉菱子：玉米。

10.下列對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法的分析，不亞項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.“我”幫忙翻沙的家屬就是上午和“我”吵嘴的女人，這一巧合的設(shè)置出人意料，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

B.“棗樹(shù)快要長(zhǎng)葉兒”，大楊樹(shù)“綠油油的”，這段景物描寫(xiě)照應(yīng)小說(shuō)題目，寫(xiě)出山中一派生機(jī)的景象。

C.“我”翻沙時(shí)的一段插敘，既交代了“我”從軍的經(jīng)歷，同時(shí)也流露出當(dāng)時(shí)沒(méi)有見(jiàn)家人一面的后悔。

D.小說(shuō)語(yǔ)言平實(shí)而充滿(mǎn)溫情，“你在家里也種地”“我有三畝菜園子”等對(duì)話(huà)真實(shí)自然，充滿(mǎn)生活氣息。

11.聯(lián)系上下文，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。

（1）我開(kāi)始把沙子翻起來(lái)，然后鏟到筐里，挑到地邊，堆成土墻，叫夏天的水沖不到地里來(lái)。（這句話(huà)四

個(gè)動(dòng)詞連用，有怎樣的表達(dá)效果？）

（2）這時(shí)候，這女人才真正眉開(kāi)眼笑了。（為什么這時(shí)候女人“才稟亞”笑了？）

12.本文以小女孩穿上軍裝的情景作為結(jié)尾，有怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合全文分析。

（2024.山東煙臺(tái)?中考真題）

微弱的光亮

黃海子

①晚上7點(diǎn)，我在盤(pán)山公路上開(kāi)著車(chē)o山路上的霧濃得化不開(kāi)，車(chē)子像一只螞蟻掉進(jìn)了裝滿(mǎn)牛奶的杯

子。車(chē)的燈光在大霧里，照不見(jiàn)一米開(kāi)外的物體，而一團(tuán)一團(tuán)的霧在燈光里緩慢地翻滾著，仿佛眾多的棉

絮在亮光中漫舞。

②我們此行的車(chē)上共有三人。我把車(chē)停在路邊，下了車(chē)，坐在副駕駛的大姐也隨我下了車(chē)?！斑@天氣

真是的……”大姐說(shuō)?！耙晃覀兓匕桑窟@大霧確實(shí)不能再往前了。”我對(duì)大姐說(shuō)，大姐沉默著。

③沒(méi)有風(fēng)，路邊看不見(jiàn)的樹(shù)滴滴答答地滴著水。公路上除了我這輛車(chē)，再?zèng)]有車(chē)駛過(guò)。我感覺(jué)濃霧里

那些細(xì)小的霧的顆粒，慢慢地鉆透我的衣服，貼上我的皮膚，我感覺(jué)到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水聲，

讓整個(gè)夜顯得孤寂又沒(méi)有生氣。

④大姐是我不久前才認(rèn)識(shí)的，60歲左右，人清瘦但很精神，我們同在一個(gè)助學(xué)群里。我們此行是去山

里的一所學(xué)校開(kāi)展調(diào)查，調(diào)查那里有多少孩子需要資助。

⑤我們?cè)谛℃?zhèn)上吃午飯的時(shí)候，同行的另一個(gè)人告訴我，他是沖著大姐的“精神”才來(lái)參加這次活動(dòng)

的。他說(shuō)，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在國(guó)外生活，接她去國(guó)外定居，她去了不喜歡那邊的生活，

一個(gè)人跑回國(guó)來(lái)了。跑回來(lái)的原因還有一個(gè)，她想聚一幫人，在她有生之年，資助一些需要資助的學(xué)生。

⑥車(chē)上的人見(jiàn)我和大姐有一陣沒(méi)說(shuō)話(huà)了，使放下車(chē)窗喊我們："大姐，你們兩個(gè)上車(chē)來(lái)商量?！蔽液?/p>

大姐上了車(chē)，

⑦大姐問(wèn)我：“導(dǎo)航上我們離目的地還有多遠(yuǎn)？”我說(shuō)：“還有5公里國(guó)道、3公里村道。要是沒(méi)有

霧，要不了多少時(shí)間就能到達(dá)?！蓖械牧硪蝗舜钤?huà)：“我們往回走，到鎮(zhèn)上有多遠(yuǎn)？”我說(shuō)：“距離與

到目的地差不多。”大姐見(jiàn)我們都想要返回，急忙說(shuō)：“不能返回！”我和同行者異口同聲地問(wèn)：“為什

么？”大姐說(shuō)：“兩個(gè)原因。一是我們出發(fā)前給學(xué)校的老師打了電話(huà)，叫他把需要資助的孩子和孩子家長(zhǎng)

都叫到了學(xué)校。山里孩子的家離學(xué)校都不近，答應(yīng)了他們，就要守信。還有一個(gè)原因，明天一早我們還要

去別的地方調(diào)查，我們拖一天，其他學(xué)校的孩子就會(huì)多一天期盼?！?/p>

⑧大姐說(shuō)完沉默了一會(huì)兒,轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)坐在后面的同行者說(shuō)道：“你不會(huì)開(kāi)車(chē)，我雖然會(huì)開(kāi)，但是眼睛

不好，這樣吧，我們兩個(gè)下車(chē)去用手機(jī)電筒給車(chē)照路，連著車(chē)燈的光，我想應(yīng)該看得見(jiàn)路，我們能早些到?！?/p>

然后對(duì)著我說(shuō)：“你慢慢開(kāi)車(chē)跟著我倆，你看如何？”

⑨我不同意，決意要大姐開(kāi)車(chē)。最后大姐生氣地說(shuō)：“我知道你為我好，可是我眼睛真的不行了，從

車(chē)玻璃看出去只看得到霧，一點(diǎn)路面都看不到，所以這車(chē)必須得你開(kāi)。”

⑩正當(dāng)大姐和同行者下車(chē)準(zhǔn)備給我照路的時(shí)候，大姐的電話(huà)響了。是學(xué)校那邊打過(guò)來(lái)的。大姐在電話(huà)

里說(shuō)：“不用不用。我們?cè)诠飞希F是很大，我們開(kāi)得慢，麻煬你們多等我們一會(huì)兒，不用來(lái)接我們，

更不用來(lái)給我們照亮，我們開(kāi)慢些就行，我們一定會(huì)到……”大姐接完電話(huà)，就下車(chē)給我照路去了。

?我隨著大姐的身影，慢慢地開(kāi)車(chē)往前行。憑腳下加油的力度，我斷定我們到了一個(gè)很陡的上坡路。

突然，我看見(jiàn)大姐的身子一晃，整個(gè)人栽倒下來(lái)，朝著車(chē)頭滾了過(guò)來(lái)。我嚇得有些手足無(wú)措，急忙停車(chē)去

查看狀況。準(zhǔn)備扶大姐的時(shí)候，她自己卻站起來(lái)，嘴里嘟噥著：“這該死的石子，我踩石子上了，溜了腳。”

?大霧里，大姐身裹霧氣，拍了拍身子，倔強(qiáng)地繼續(xù)探路。在她拍身子的時(shí)候，那些裹在她身上的霧

變得縹緲起來(lái)。

?我剛上車(chē)，恍惚聽(tīng)到了呼喊大姐名字的聲音。再仔細(xì)聽(tīng)，是很多聲音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱

的光亮從陡坡往下緩緩下來(lái)。先是昏黃的幾顆，然后是昏黃的裹著霧的大團(tuán)，繼而是幾大來(lái)，在霧氣里格

外明了。

?是老師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)接我們了。那段被霧埋沒(méi)的路，一下子就明亮寬敞起來(lái)，我的眼睛卻因

為他們的到來(lái)而模糊了...

?多年后，大姐在大霧里說(shuō)的一句話(huà)，一直像那天大霧里的微光一樣照亮我前行的路。

?她說(shuō)：“哪怕微弱得只有丁點(diǎn)的光亮，連起來(lái)，就能照亮人前行?！?/p>

(選自《黨員文摘》，有刪改)

13.通讀全文，說(shuō)說(shuō)題目“微弱的光亮”的含義。

14.第⑤段從記敘順序上來(lái)看屬于,其作用是o

15.第②段和第⑧段都寫(xiě)到了大姐的“沉默”，結(jié)合上下文，展開(kāi)想象，描述一下大姐當(dāng)寫(xiě)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。

(1)我對(duì)大姐說(shuō)，大姐泌默著。

(2)大姐說(shuō)完細(xì)獻(xiàn)了一會(huì)兒。

16.簡(jiǎn)要概括文中大姐形象的主要特點(diǎn)。

17.比較閱讀下面兩段文字，完成表格。

環(huán)境描寫(xiě)主要作用探究小結(jié)

山路上的霧濃得化不開(kāi)，車(chē)子像一只螞蟻掉進(jìn)了裝滿(mǎn)牛奶的杯子。

①

車(chē)的燈光在大霧里，照不見(jiàn)一米開(kāi)外的物體，而一團(tuán)一團(tuán)的霧在燈光里緩③請(qǐng)對(duì)如何

慢地翻滾著，仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。

寫(xiě)好環(huán)境描

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的寫(xiě)提出兩點(diǎn)

建議。

吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸②

脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。(節(jié)選自《社戲》)

（2024?云南?中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。

沉默的守望

梅世雄鄭茂琦

①這里的一切都是土黃色的，唯有天上的白云，長(zhǎng)長(zhǎng)的一條掛在山尖。

②我們邊防連駐扎在河谷，戰(zhàn)士們每天都要上山巡邏。巡邏路上，有一個(gè)連續(xù)下坡的急彎，路面常年

結(jié)冰，路邊立著一塊墓碑。墓碑簡(jiǎn)易樸實(shí)，但周?chē)终麧崳@里安葬著4名烈士。戰(zhàn)士們常來(lái)掃墓，把

長(zhǎng)長(zhǎng)的、潔白的哈達(dá)系在墓碑上，表達(dá)最崇高的敬意。

③山腳下，有一家小小的茶館。石砌的屋子四處漏風(fēng)，幾把破舊的桌椅擦得鋰亮，所有物品都整齊有

序，倒是有幾分軍營(yíng)的味道。坐在那個(gè)靠窗的位置上，天氣好時(shí)，能看到一條薄薄的云帶圍在山尖。

④茶館是一個(gè)跛腳的漢族大叔開(kāi)的，大家都叫他老趙，指導(dǎo)員卻喊他趙哥。老趙頭戴一頂摘掉帽徽的

軍帽，上身穿著一件藏袍，下身是一條舊軍褲。黑里透紅的臉被歲月犁出了道道深溝，滿(mǎn)臉褶皺中隱約可

見(jiàn)幾道傷疤。走路雖然一癩一痛的，但他的脊背依然挺得筆直。沒(méi)客人的時(shí)候，老趙會(huì)久久地坐在窗前。

⑤我們乘車(chē)到縣里辦事，正好老趙也要到縣里看病。指導(dǎo)員說(shuō)，把老趙捎上，萬(wàn)一路上有情況老趙也

能幫襯。

⑥從連隊(duì)到縣里，路上需要翻越好幾個(gè)海拔5000多米的山口。阿里地區(qū)的天，像小孩的臉，說(shuō)變就

變。上午出發(fā)還陽(yáng)光燦爛，越往山上走，風(fēng)越大，不一會(huì)兒竟飄起了雪。老趙搖下車(chē)窗，看了看山頂，-

片霧蒙蒙，又嗅了嗅冷颼颼的空氣，說(shuō)，估計(jì)過(guò)不去了。

⑦果然，山口上漫天風(fēng)雪，已經(jīng)積了厚厚的一層雪。懸崖邊，有一輛越野車(chē)已經(jīng)陷進(jìn)了雪溝，動(dòng)彈不

得。我們趕忙拿出鏟子，清除越野車(chē)周邊的積雪。盡管腿腳不方便，老趙卻沖鋒在前。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的

奮戰(zhàn)，老鄉(xiāng)的車(chē)輛終于脫困下山。

⑧前行道路已經(jīng)阻斷了，老趙聯(lián)系了鄉(xiāng)里負(fù)責(zé)道路保通的道班，我們要等鏟雪車(chē)開(kāi)路.坐在車(chē)?yán)?，?/p>

們閑聊起來(lái)。駕駛員忽然問(wèn)：“當(dāng)年?duì)奚哪菐酌麘?zhàn)士您認(rèn)不認(rèn)識(shí)？”老趙沉默了好一會(huì)兒，才開(kāi)口說(shuō)，

認(rèn)識(shí)。隨后，給我們講起了當(dāng)年那場(chǎng)雪。

⑨那天的雪比今天還大。連隊(duì)接到鄉(xiāng)里的電話(huà)，請(qǐng)求救援陷進(jìn)雪里的老鄉(xiāng)車(chē)輛。連長(zhǎng)帶上4名戰(zhàn)士，

拿著鐵鍬就駕車(chē)沖上了山。在山口找到被困車(chē)輛時(shí)，雪已經(jīng)沒(méi)過(guò)了小腿，只能一步一步走過(guò)去。

⑩戰(zhàn)士們用鐵鍬把輪胎周?chē)推?chē)底盤(pán)下的雪一鍬一鍬鏟出來(lái).5000多米的山口上，人活動(dòng)一會(huì)兒就

氣喘吁吁。老鄉(xiāng)的車(chē)上拉著煤，車(chē)子本身動(dòng)力弱，輪胎陷進(jìn)雪里一直空轉(zhuǎn)。連長(zhǎng)帶頭推車(chē)，猛地大喝一聲，

所有人一齊發(fā)力，車(chē)輛終于爬出雪坑。連長(zhǎng)帶著4名戰(zhàn)士輪流鏟雪開(kāi)路，2個(gè)多小時(shí)后，老鄉(xiāng)的車(chē)終于脫困。

?為了安全，下山時(shí)連隊(duì)的車(chē)在前帶路，老鄉(xiāng)的車(chē)跟在后面，沿著軍車(chē)的車(chē)轍前進(jìn)。行駛至一處連續(xù)

下坡的急彎，山上積雪突然崩塌，軍車(chē)駕駛員不由猛打方向，加上路面結(jié)著一層厚厚的冰，車(chē)子瞬時(shí)失控

滑下了山崖。

?老鄉(xiāng)急忙聯(lián)系鄉(xiāng)里，附近的百姓都拿著工具趕來(lái)救援。大伙兒把受傷的戰(zhàn)士抬下山的時(shí)候，一路上

還有不少鄉(xiāng)民往山上趕?？上В?名年輕的戰(zhàn)士還是犧牲了。

?最先從車(chē)?yán)锼Τ鋈サ氖沁B長(zhǎng)。老鄉(xiāng)來(lái)救他的時(shí)候，他咬牙說(shuō)自己沒(méi)事，讓老鄉(xiāng)先去救其他戰(zhàn)士。連

長(zhǎng)是最后一個(gè)被抬下山的，他受了重傷，但僥幸活下來(lái)了。老趙望著山崖，神情木然地說(shuō)。

?老趙所說(shuō)的那條路，就是我們每次巡邏的必經(jīng)之路。

年鏟雪車(chē)來(lái)了，我們的車(chē)跟在鏟雪車(chē)后面，慢慢翻越山口。經(jīng)過(guò)一個(gè)彎道，車(chē)輛突然失控，“啊，打

滑了！”駕駛員一聲大喊.車(chē)子朝著萬(wàn)丈懸崖滑去。我們緊緊抓住車(chē)輛扶手，冷汗?jié)裢噶巳?關(guān)鍵時(shí)刻，

老趙撲過(guò)去雙手死死把住方向盤(pán)，車(chē)子最終在懸崖邊上停住了。駕駛員臉色蒼白，不停地喘著粗氣，握著

方向盤(pán)的雙手止不住地顫抖...

?到山腳休整，驚魂落定后，我們想起老趙剛才講的故事里的細(xì)節(jié)，問(wèn)老趙，那個(gè)連長(zhǎng)姓啥，后來(lái)咋

樣了？老趙淡淡地說(shuō)，那連長(zhǎng)姓趙，受傷后就退伍了。

?我們似乎明白了什么.

?回望來(lái)路，遠(yuǎn)方土黃色的大山沉默地矗立著，唯有天上的白云掛在山尖。

（選自2024年3月《解放軍報(bào)》，有刪改）

18.請(qǐng)按照老趙兩次救援遇險(xiǎn)的先后順序，簡(jiǎn)明扼要地梳理小說(shuō)的故事情節(jié)。

19.文中反復(fù)寫(xiě)到掛在山尖的白云，有何用意？

20.老趙是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

21.關(guān)聯(lián)文章和以下鏈接材料，簡(jiǎn)要陳述你的探究發(fā)現(xiàn)。

材料一：

她問(wèn)我們餓了沒(méi)有。這正問(wèn)中了我們的心事.她拿出僅有的一點(diǎn)米，放在房中間木頭架成的一個(gè)灶上

煮粥。她向我們道歉，說(shuō)沒(méi)有多的米，也沒(méi)有大鍋，要不就多煮些給部隊(duì)吃。我們給她錢(qián)，她不要。好容

易來(lái)了一個(gè)認(rèn)識(shí)的同志，帶來(lái)一袋米，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常

歡喜地接受了。

《老山界》

材料二：

他又指了指狹小潮濕的防空洞說(shuō)：“再比如蹲防空洞吧，多憋悶得慌哩，眼看著外面好好的太陽(yáng)不能

曬，光光的馬路不能走?？墒俏以谶@里蹲防空洞，祖國(guó)的人民就可以不蹲防空洞啊，他們就可以在馬路上

不慌不忙地走啊。他們想騎車(chē)子也行，想走路也行，邊遛達(dá)邊說(shuō)話(huà)也行。只要能使人民得到幸福，就是我

們最大的幸福。所以——"他又把雪放到嘴里，像總結(jié)似的說(shuō)：“我在這里流點(diǎn)兒血不算什么、吃這點(diǎn)兒

苦又算什么哩！”

——《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》

材料三：

十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在樹(shù)林里過(guò)夜、半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人

避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹(shù)割草蓋起了房子.她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)拾菌子，好奇地問(wèn)解

放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)??？”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做

的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。

——《驛路梨花》

（2024?四川自貢.中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

百戰(zhàn)百勝劉白羽

①戰(zhàn)斗結(jié)束了。在附近一叢叢樹(shù)林內(nèi)的村莊里，王海清走在部隊(duì)最前頭。他一聲不響聽(tīng)著背后戰(zhàn)士們

熱情的紛紛談?wù)?，笑聲——他打過(guò)無(wú)數(shù)次勝仗，享受過(guò)無(wú)數(shù)次勝利的幸福，但，只有這一次，他感受了真

正的勝利的愉快，愉快得有一滴眼淚從他眼邊上要落下來(lái)，他趕緊伸手抹去了。村莊里充滿(mǎn)一種和平的氣

氛，戰(zhàn)爭(zhēng)如同黑色旋風(fēng)似的旋卷過(guò)去了。西下陽(yáng)光把村邊樹(shù)林、田野照得通紅，雞在悠然的啼著，老鄉(xiāng)們

從村外牽回自己的牲口。王海清臉也不揩一把，走來(lái)走去，在戰(zhàn)士群中擠著，最后在一家貧窮的農(nóng)民房間

里，他看見(jiàn)一小群戰(zhàn)士蹲在灶火前面，火光熊熊照著他們的臉，他們注意力集中的在聽(tīng)中間一個(gè)抱著槍的

戰(zhàn)士講什么——那戰(zhàn)士慢吞吞的說(shuō)：“你記住！——火線上，到了節(jié)骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就

能活下來(lái)，你愈跑得快，子彈打你的機(jī)會(huì)就愈少，敵人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……”

這人是李百海，他眉飛色舞，坐在火光的紅影里。王海清站在那里，任何人都沒(méi)注意他，大家都陶醉在戰(zhàn)

后的談話(huà)里。他笑了，他悄悄轉(zhuǎn)過(guò)身走出來(lái)。

②第三天，他到營(yíng)部，營(yíng)長(zhǎng)臉上漾著微笑，把一張油印的火線報(bào)紙推到他面前，誠(chéng)懇地說(shuō):

③“你看！報(bào)紙上獎(jiǎng)勵(lì)你們有勇敢有戰(zhàn)術(shù)?！?/p>

④回到連部以后，他與指導(dǎo)員研究了一番，把李百海的戰(zhàn)場(chǎng)動(dòng)作報(bào)告給團(tuán)部了。經(jīng)過(guò)戰(zhàn)士們的討論，

李百海成為戰(zhàn)斗英雄，當(dāng)了班長(zhǎng)。

⑤一九四七年冬季，冰天雪地里，經(jīng)過(guò)幾次殘酷作戰(zhàn)。營(yíng)長(zhǎng)升了團(tuán)長(zhǎng)，王海清升了營(yíng)長(zhǎng)，指導(dǎo)員因?yàn)?/p>

合作得非常好，升了教導(dǎo)員了。不過(guò)兩年多，十幾次戰(zhàn)火的鍛煉，王海清已經(jīng)成為一個(gè)熟練的指揮員了——

他帶出一個(gè)非常出色的連隊(duì)，這連隊(duì)有勇猛素質(zhì)，又有了機(jī)動(dòng)、靈活、打戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。現(xiàn)在團(tuán)里作戰(zhàn)斗部

署時(shí)，總愿意掌握這個(gè)營(yíng)，在緊要關(guān)頭，去完成艱巨任務(wù)?？墒堑浆F(xiàn)在為止，他總沒(méi)忘記沙山子那一次血

的教訓(xùn)，因此每次戰(zhàn)斗以后，他和教導(dǎo)員仍然不顧疲勞，進(jìn)行嚴(yán)格的檢討，把每一個(gè)戰(zhàn)士的傷亡都提到戰(zhàn)

術(shù)原則高度，提到自己指揮問(wèn)題上來(lái)。最近一次作戰(zhàn)以后，夜晚，王海清望望教導(dǎo)員，聽(tīng)一聽(tīng)開(kāi)會(huì)倒在炕

上睡著了的副營(yíng)長(zhǎng)和副教導(dǎo)員的鼾聲，他說(shuō)：“把他們弄醒吧！”“弄醒??？——打了一天仗太疲勞了，

讓他們睡睡吧?！蓖鹾Ｇ鍒?jiān)持說(shuō)：“可是天一亮也許又打上啦，指揮員多辛苦一點(diǎn)，戰(zhàn)士就少受些苦……”

檢討完了后，他按著嘴打了個(gè)呵欠，他的眼珠紅了，他卻走了出去。

⑥屋外不知何時(shí)落了雨，雨點(diǎn)打濕了他。這時(shí)整個(gè)村莊寂靜無(wú)聲，在一棵樹(shù)下，他突然遇到站崗的戰(zhàn)

士，他看清，立刻想起這戰(zhàn)士是兩個(gè)月前從后方補(bǔ)充來(lái)的，也想起白天他是怎樣在火線上作戰(zhàn)的，因?yàn)榘?/p>

天他自己就在突擊連的位置上，于是笑著談起來(lái)：

⑦“你是松江省的阿城人嗎？好，現(xiàn)在你是個(gè)好戰(zhàn)士了，這回，你打得不壞。”

⑧戰(zhàn)士坦然回答：“不壞，這不是我還在站崗嗎？我打死了三個(gè)”

⑨“對(duì)，你沖上去，十分勇敢，他們怕你了，是不是？——你沖上去，你活了，他死了，可是你通過(guò)

麥子地，動(dòng)作還不夠好，你不應(yīng)該直線跑，你應(yīng)該迷惑敵人——讓敵人瞄準(zhǔn)了第一槍?zhuān)诙層终也坏侥?/p>

了。”

⑩那戰(zhàn)士嚴(yán)肅的聽(tīng)著營(yíng)長(zhǎng)的指示，笑了。突然王海清問(wèn)：

?“你們排長(zhǎng)是哪個(gè)？”

?“李百海?！?/p>

?“哦——二排的，二排有好作風(fēng)，有勇敢傳統(tǒng)……李百海怎么樣？”

?“跟著排長(zhǎng)沒(méi)虧吃?！?/p>

?王海清笑了。

?等不到天亮，營(yíng)長(zhǎng)跟一個(gè)哨兵關(guān)于戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的談話(huà)就流傳開(kāi)了，戰(zhàn)士們熱心的討論起來(lái)，他們通過(guò)

一個(gè)決議：“下次給咱們突擊機(jī)會(huì)吧，咱們打個(gè)更漂亮的仗?！?/p>

?當(dāng)那滿(mǎn)紙歪歪扭扭戰(zhàn)士筆跡的信拿到教導(dǎo)員手里時(shí)，王海清問(wèn)：

?“他們說(shuō)什么？”

?“他們打上勁兒了。”

?“因?yàn)樗麄冎来蛘滩⒉灰欢ň头撬?，倒是打死敵人。?/p>

?教導(dǎo)員沉思一下抬起頭：“對(duì)，從前我常想，我們?yōu)槭裁淳瓦@樣能打勝仗，現(xiàn)在我明白了——不管

怎樣，我們的進(jìn)步是大的，我們從每次血的教訓(xùn)里學(xué)得東西，老王，用不到你拿槍托子到火線上去擂了?！?/p>

?王海清興奮的說(shuō)：“沙山子以后，我一次也沒(méi)擂過(guò)，現(xiàn)在更用不到我擂了。”

（有刪節(jié)）

22.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解、賞析，不正硬的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)篇寫(xiě)王海清“一聲不響聽(tīng)著”等一系列行為，表現(xiàn)了他打勝仗后的愉快和自傲。

B.小說(shuō)沒(méi)有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面進(jìn)行直接描寫(xiě)，而是聚焦于描寫(xiě)戰(zhàn)斗后的反思等，視角獨(dú)特。

C.“一九四七年”“血的教訓(xùn)|”等詞語(yǔ)表明，小說(shuō)創(chuàng)作背景是殘酷的解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

D.小說(shuō)塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表現(xiàn)了人民軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的主題。

23.小說(shuō)多處運(yùn)用前后照應(yīng)的寫(xiě)法，請(qǐng)從文中找出一例并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

24.請(qǐng)按要求完成下面兩題。

（1）村莊里充滿(mǎn)一種和平的氣氛，戰(zhàn)爭(zhēng)如同黑色旋風(fēng)似的旋卷過(guò)去了。（揣摩句子的含義）

（2）他按著嘴打了個(gè)呵欠，他的眼珠紅了，他卻走了出去。（從描寫(xiě)角度分析人物形象）

25.魏巍在《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一文中寫(xiě)到“我們以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而驕傲”，王海清帶領(lǐng)的部隊(duì)也

是“這樣的英雄”。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這支英雄部隊(duì)能“百戰(zhàn)百勝”的原因，并談?wù)剬?duì)你有什么啟示？

專(zhuān)題11小說(shuō)閱讀

（2024?重慶?中考真題）閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成下面小題。

永遠(yuǎn)的雪域高原

喬正芳

①那天下午，天氣好得出奇。夾雜著黑絲的緋紅色云朵，似乎要把西天點(diǎn)燃?？吹镁昧?，便感覺(jué)目迷

神搖。

②連長(zhǎng)站在山坡上。馬上就要轉(zhuǎn)業(yè)了，這雪原、邊界、哨卡，他有太多的留戀和不舍。戰(zhàn)士小洪默默

地站在他身邊。

③連長(zhǎng)注視著前方，似自言自語(yǔ)：“我來(lái)和老班長(zhǎng)告?zhèn)€別。”小洪知道老班長(zhǎng)是連長(zhǎng)心里永遠(yuǎn)的痛。那

是連長(zhǎng)剛來(lái)雪原不久，一次和老班長(zhǎng)巡邏，不慎摔下懸崖，又恰逢雪崩，老班長(zhǎng)為了救他被永遠(yuǎn)地埋在了

雪原……

④小洪想起他剛來(lái)雪原時(shí)，由于水土不服病倒了。那天，連長(zhǎng)偷偷塞給他一個(gè)蘋(píng)果，要知道，在零下

三十?dāng)z氏度的雪原上，一個(gè)新鮮的蘋(píng)果對(duì)于他們意味著什么。小洪吃完，頓覺(jué)神清氣爽，病似好了大半。

這時(shí)，聽(tīng)到門(mén)外巍巍的哭聲：“我的蘋(píng)果呢？誰(shuí)偷了我的蘋(píng)果？“原來(lái)，連長(zhǎng)家嫂子帶著六歲的兒子巍巍來(lái)雪

原探親，嫂子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦帶來(lái)一袋蘋(píng)果，給見(jiàn)到的戰(zhàn)士每人一個(gè)，最后一個(gè)留給了巍巍。

⑤連長(zhǎng)看起來(lái)有些低落。小洪抬起頭，忽見(jiàn)大團(tuán)的紅云已變成灰云，滾動(dòng)著洶洶而來(lái)。眨眼功夫，狂

風(fēng)裹挾著暴雪似千萬(wàn)條巨鞭狠狠抽來(lái)。連長(zhǎng)一把摟住小洪,猛一側(cè)身，靠在了一塊巨石上。只覺(jué)耳邊山呼

海嘯、地動(dòng)天搖，世界正被一只看不見(jiàn)的巨手瘋狂撕扯、搖撼...

⑥也不知過(guò)了多久，他們睜開(kāi)眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蟻。

⑦“連長(zhǎng)，我們還能回去嗎？“小洪快哭了。

⑧“能！當(dāng)然能！'‘連長(zhǎng)笑著說(shuō)，“我當(dāng)兵二十三年了，什么危險(xiǎn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)！等天亮了，部隊(duì)一定會(huì)來(lái)救

我們的?！?/p>

⑨看著連長(zhǎng)胸有成竹的樣子，小洪點(diǎn)點(diǎn)頭。

⑩時(shí)間在慢慢熬著，也不知幾點(diǎn)幾分了。

修帛大衣被冷氣穿透了，裹在身上像層鐵皮。小洪手腳麻木，茫然四望，看著因長(zhǎng)期在高原生活而心

臟早已出問(wèn)題的連長(zhǎng)，心一點(diǎn)點(diǎn)沉下去……

?連長(zhǎng)掏出一支煙，哆嗦著手點(diǎn)燃，遞給小洪。平時(shí)，連長(zhǎng)是不允許他們抽煙的。過(guò)了會(huì)兒，連長(zhǎng)又

掏出一顆糖，想塞到小洪嘴里。小洪搖搖頭，他知道連長(zhǎng)患有低血糖，更需補(bǔ)充能量。

?連長(zhǎng)咳嗽了幾聲，問(wèn)：“小洪，你父母最近來(lái)信了嗎？“見(jiàn)小洪不回答，他又說(shuō)：“你是家里的獨(dú)子，

父母是不是特盼著你早點(diǎn)娶個(gè)媳婦？”

?】、洪的眼淚嘩地流了下來(lái)。連長(zhǎng)拍拍小洪的肩：“我有個(gè)侄女，在我們縣醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，人長(zhǎng)得蠻漂

亮。我嫂子托我在部隊(duì)里給物色個(gè)對(duì)象，我觀察了很久，覺(jué)得你最合適！本想過(guò)幾天再告訴你的……”

?卜洪抬起頭，眼里閃爍著星光。連長(zhǎng)狡黠地問(wèn)：“小洪，如果你倆成了的話(huà)，你該稱(chēng)呼我什么？”

?J、洪紅著臉說(shuō)："叔叔?！?/p>

?連長(zhǎng)說(shuō)：“不對(duì)，是叔丈?！?/p>

?卜洪笑了。連長(zhǎng)一鼓作氣，說(shuō)：“來(lái)！打起精神，先給叔丈捶捶后背揉揉肩?！?/p>

?..…

?天終于亮了！搜救的直升機(jī)出現(xiàn)了！小洪激動(dòng)地?fù)]手，跳著喊著，可皚皚雪原里，他的聲音和身影

實(shí)在太渺小了。

?連長(zhǎng)嘴唇青紫，喘息著說(shuō)：“小洪，咱分頭行動(dòng)。兩個(gè)目標(biāo)，更好。''

?小洪手腳并用拼力朝東爬去。過(guò)了一會(huì)兒，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，直升機(jī)朝著他們?cè)斤w越近。

?“連長(zhǎng)！''小洪猛一回頭，驚呆了：只見(jiàn)一團(tuán)熊熊烈火，燃燒，舞動(dòng)，似一只浴火的風(fēng)，似一條騰空

的龍！——是連長(zhǎng)！他把自己的大衣、棉褲、內(nèi)衣全都點(diǎn)燃了...

?第二年，小洪陪著嫂子和巍巍來(lái)給連長(zhǎng)掃墓。巍巍將一個(gè)蘋(píng)果放在爸爸墓前，他說(shuō)要讓爸爸嘗嘗家

鄉(xiāng)的新蘋(píng)果。

?嫂子要回去了。小洪鼓足勇氣提起連長(zhǎng)的侄女，嫂子很詫異：“他們家三代單傳，只有他這一個(gè)兒

子，哪有什么侄女？”

?小洪的眼淚瞬間決堤。他抬頭挺胸，朝著連長(zhǎng)的墓碑，莊嚴(yán)地行了一個(gè)軍禮。

（選自《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年第2期，有刪改）

1.梳理故事。小說(shuō)在“連長(zhǎng)救小洪”這一大故事中包裹著幾個(gè)小故事，請(qǐng)梳理并概括出來(lái)。

2.賞析手法。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)富有表現(xiàn)力，請(qǐng)賞析第⑤段中畫(huà)線句的作用。

3.品析物象。小說(shuō)中常有一些值得玩味的物象，本文在第④段和第?段都寫(xiě)到蘋(píng)果，這在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有

何作用？

4.鑒賞情節(jié)。小洪最后得知連長(zhǎng)并沒(méi)有侄女，這樣安排情節(jié)有何妙處？

5.人物評(píng)述。小洪想為連長(zhǎng)撰寫(xiě)一段碑文，表達(dá)對(duì)連長(zhǎng)的贊頌和敬意。請(qǐng)你替他完成。（50字以?xún)?nèi)）

【答案】1.連長(zhǎng)回憶老班長(zhǎng)為救他犧牲在雪原；小洪病倒時(shí)，連長(zhǎng)偷偷地拿來(lái)自己兒子珍藏的蘋(píng)果給他吃;

連長(zhǎng)和小洪被困雪原，連長(zhǎng)用煙和糖鼓勵(lì)小洪，還許諾給他介紹對(duì)象；連長(zhǎng)犧牲自己，點(diǎn)燃衣物發(fā)出信號(hào),

成功引來(lái)搜救直升機(jī)。2.通過(guò)描繪惡劣的自然環(huán)境，形象地描繪了暴風(fēng)雪來(lái)臨前的緊張氣氛，讓讀者

感受到即將到來(lái)的危險(xiǎn)；突出了連長(zhǎng)和小洪面對(duì)困境時(shí)的勇敢和堅(jiān)韌，展現(xiàn)了他們作為軍人的英勇形象；

為下文連長(zhǎng)和小洪被困雪原的情節(jié)埋下伏筆，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。3.內(nèi)容上體現(xiàn)了連長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和

照顧，引發(fā)小洪對(duì)連長(zhǎng)的感激；結(jié)構(gòu)上，蘋(píng)果的出現(xiàn)使文章情節(jié)更加緊湊，首尾呼應(yīng)，強(qiáng)化了文章的主題。

4.這一情節(jié)揭示了連長(zhǎng)為了讓小洪有活下去的勇氣而編造的謊言，展現(xiàn)了連長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的高尚

品質(zhì)，使連長(zhǎng)的形象更加立體和感人。這個(gè)情節(jié)進(jìn)一步強(qiáng)化了文章的主題，即軍人的無(wú)私奉獻(xiàn)和戰(zhàn)友間的

真摯情感。連長(zhǎng)為了救小洪而編造謊言，最終犧牲自己，體現(xiàn)了軍人的大無(wú)畏精神和犧牲精神。這個(gè)情節(jié)

的安排，使故事情節(jié)更加波瀾起伏，增加了小說(shuō)的戲劇性，讓讀者在揭示真相的時(shí)刻感受到強(qiáng)烈的震撼，

從而留下深刻的印象。5.示例：連長(zhǎng)，您是雪域高原上的英雄，無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己救人。您的精神永遠(yuǎn)

激勵(lì)著我們，向您致敬，永遠(yuǎn)懷念您！

【解析】1.本題考查內(nèi)容理解和概括。

根據(jù)第③段“小洪知道老班長(zhǎng)是連長(zhǎng)心里永遠(yuǎn)的痛。那是連長(zhǎng)剛來(lái)雪原不久，一次和老班長(zhǎng)巡邏，不慎摔下

懸崖，又恰逢雪崩，老班長(zhǎng)為了救他被永遠(yuǎn)地埋在了雪原……”可知，老班長(zhǎng)為救連長(zhǎng)犧牲在雪原。

根據(jù)第④段“小洪吃完，頓覺(jué)神清氣爽，病似好了大半。這時(shí)，聽(tīng)到門(mén)外巍巍的哭聲：‘我的蘋(píng)果呢？誰(shuí)偷了

我的蘋(píng)果？’原來(lái)，連長(zhǎng)家嫂子帶著六歲的兒子巍巍來(lái)雪原探親，嫂子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦帶來(lái)一袋蘋(píng)果，給見(jiàn)到

的戰(zhàn)士每人一個(gè)，最后一個(gè)留給了巍巍”可知，小洪病倒時(shí)，連長(zhǎng)偷偷地拿來(lái)自己兒子珍藏的蘋(píng)果給他吃。。

根據(jù)第旗“連長(zhǎng)掏出一支煙，哆嗦著手點(diǎn)燃，遞給小洪”“連長(zhǎng)又掏出一顆糖，想塞到小洪嘴里”，第^“我

有個(gè)侄女，在我們縣醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，人長(zhǎng)得蠻漂亮。我嫂子托我在部隊(duì)里給物色個(gè)對(duì)象，我觀察了很久，覺(jué)

得你最合適！”等可知，連長(zhǎng)和小洪被困雪原，連長(zhǎng)用煙和糖鼓勵(lì)小洪，還承諾幫小洪介紹對(duì)象。

根據(jù)第?段“他驚喜地發(fā)現(xiàn)，直升機(jī)朝著他們?cè)斤w越近”，第?段“只見(jiàn)一團(tuán)熊熊烈火，燃燒，舞動(dòng)，似一只

浴火的風(fēng)，似一條騰空的龍！一是連長(zhǎng)！他把自己的大衣、棉褲、內(nèi)衣全都點(diǎn)燃了……”可知，連長(zhǎng)犧牲

自己，點(diǎn)燃衣物發(fā)出信號(hào)，成功引來(lái)搜救直升機(jī)。

2.本題考查環(huán)境描寫(xiě)作用分析。

根據(jù)第⑤段“忽見(jiàn)大團(tuán)的紅云已變成灰云，滾動(dòng)著洶洶而來(lái)。眨眼功夫，狂風(fēng)裹挾著暴雪似千萬(wàn)條巨鞭狠狠

抽來(lái)”可知，這段環(huán)境描寫(xiě)通過(guò)“紅云變灰云"、“滾動(dòng)”、“狂風(fēng)”、“暴雪”等詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了暴風(fēng)雪

來(lái)臨前的劇烈變化和惡劣天氣，營(yíng)造出緊張而危險(xiǎn)的氛圍；同時(shí)，這樣極端的環(huán)境突顯了連長(zhǎng)和小洪在面

對(duì)自然災(zāi)害時(shí)的冷靜和堅(jiān)韌，表現(xiàn)了他們作為邊防軍人的英勇無(wú)畏；此外，這樣的描寫(xiě)也為下文兩人被困

雪原、連長(zhǎng)用生命發(fā)出求救信號(hào)的情節(jié)做了鋪墊，推動(dòng)了故事的進(jìn)展。

3.本題考查文章特定物象作用分析。

內(nèi)容上，根據(jù)第④段“連長(zhǎng)偷偷塞給他一個(gè)蘋(píng)果，要知道，在零下三十?dāng)z氏度的雪原上，一個(gè)新鮮的蘋(píng)果對(duì)

于他們意味著什么”可知，這體現(xiàn)了連長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)愛(ài)和照顧，他愿意把自己的“奢侈品”分享給小洪，展示

了連長(zhǎng)高尚的品質(zhì)和對(duì)士兵的深厚情誼。結(jié)合第?段“巍巍將一個(gè)蘋(píng)果放在爸爸墓前，他說(shuō)要讓爸爸嘗嘗家

鄉(xiāng)的新蘋(píng)果“可知，連長(zhǎng)的兒子把蘋(píng)果送給爸爸，這一定會(huì)再次引發(fā)了小洪的回想，會(huì)引發(fā)小洪對(duì)連長(zhǎng)的感

激。

結(jié)構(gòu)上，蘋(píng)果作為關(guān)鍵的物象，先在第④段出現(xiàn)，后在第?段再次提及，形成鮮明的呼應(yīng)。這種前后照應(yīng)

使得小說(shuō)的結(jié)構(gòu)更加緊湊，強(qiáng)化了“蘋(píng)果”這一象征符號(hào)在故事中的重要地位。蘋(píng)果的反復(fù)出現(xiàn)不僅串連起連

長(zhǎng)和小洪之間的故事，還象征著軍人之間的忠誠(chéng)、關(guān)愛(ài)和傳承，深化了小說(shuō)的主題一在艱苦的環(huán)境中，

軍人之間的深厚情誼和無(wú)私奉獻(xiàn)精神代代相傳。

4.本題考查情節(jié)的作用。

內(nèi)容上，連長(zhǎng)在小洪生命垂危之際，用他那句“我還有個(gè)侄女在家等我呢“，巧妙地編織了一個(gè)善意的謊言。

這個(gè)謊言背后，揭示了連長(zhǎng)的無(wú)私與高尚，他犧牲了自己虛構(gòu)的親情，只為了讓小洪在絕望的戰(zhàn)場(chǎng)上找到

生存的理由和力量。這種無(wú)私奉獻(xiàn)和舍己為人的品質(zhì)，在連長(zhǎng)對(duì)小洪的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)中得到了淋漓盡致的體

現(xiàn)。結(jié)構(gòu)上，當(dāng)故事發(fā)展到高潮，連長(zhǎng)犧牲的那一刻，小洪才得知“連長(zhǎng)并沒(méi)有侄女“，這一反轉(zhuǎn)如同晴天霹

靂，打破了之前的預(yù)期，給讀者帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼。這個(gè)情節(jié)的設(shè)定，使得故事的敘述產(chǎn)生了戲劇性的張

力，連長(zhǎng)的犧牲變得更加悲壯，也使得故事的結(jié)構(gòu)更加緊湊且富有深度。此外，連長(zhǎng)的謊言揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)

境下，戰(zhàn)友之間的相互扶持和對(duì)生存的渴望，超越了血緣關(guān)系，塑造了一種超越生死的戰(zhàn)友情誼。這種情

誼成為他們對(duì)抗困難，勇往直前的動(dòng)力。

5.本題考查人物形象理解評(píng)價(jià)以及語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，回顧連長(zhǎng)的英雄事跡，思考他的形象特點(diǎn)，如

勇敢、無(wú)私、奉獻(xiàn)等。根據(jù)這些特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔、有力的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)連長(zhǎng)的敬意和贊頌?？刂谱?jǐn)?shù)在50字以

內(nèi)，確保語(yǔ)言精煉、意義明確。

示例一：連長(zhǎng)，您如雪山之巔的燈塔，用生命的光芒照亮我們前行的路。向您致敬，我們心中的英雄！

（2024?湖南?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

打瞌睡

安諒

①在一家知名報(bào)社，明人與校友老金總編侃侃而談。老金忽然回憶起往事：“我們上大學(xué)語(yǔ)文的第一

堂課時(shí)，那位腦門(mén)前禿，身子瘦若蘆葦稈，穿著有些寬大的舊白襯衣、籃色長(zhǎng)褲，腳蹬一雙灰不溜秋的牛

皮涼鞋的老教授，用帶有濃重蘇北口音的普通話(huà)自報(bào)家門(mén)，說(shuō)自己的姓氏是頭上不長(zhǎng)草的盧姓，也就是虎

頭盧。他說(shuō)，我也屬虎，卻無(wú)虎性。所以，開(kāi)課之前，我先聲明一下，上課要來(lái)，不來(lái)得請(qǐng)假。但上課允

許打瞌睡，或者閉目養(yǎng)神。不過(guò)，不得打呼嚕，影響別人。如果出現(xiàn)了呼嚕聲，那得罰站，還得罰背詩(shī)文。

否則，考試成績(jī)要降一個(gè)等次。我都聽(tīng)呆了，哪有這等好事，你知道，我那時(shí)老是睡不夠，難免上課打瞌

睡?！?/p>

②“你還真在課上睡覺(jué)了？那位盧老師的課，我也上過(guò)，講得還是挺生動(dòng)的，特別是隨口說(shuō)起的文學(xué)

典故，簡(jiǎn)明扼要，很有意味，很吸引人的?！泵魅苏f(shuō)。

③“是呀，他講得確實(shí)精彩，我眼皮都沒(méi)套拉過(guò)，聽(tīng)得津津有味。連著好幾堂課，筆記都做得很細(xì)致?！?/p>

老金敘述著，手舞足蹈地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的興奮狀態(tài)。

④“但有一次，我真憋不住了。前一晚睡得太遲，兩三點(diǎn)才上床，蘇緣他們腦袋一搭枕頭，就都睡著

了。蘇緣還打起了呼嚕，浪濤一般跌宕起伏，把我吵得在床上翻來(lái)覆去，更難以入眠了。第二天一早的大

學(xué)語(yǔ)文課，我坐在后排，撐了十來(lái)分鐘，不得不閉一會(huì)兒眼。老先生慢條斯理的講課聲，我依稀能聽(tīng)見(jiàn)，

我感覺(jué)自己似睡非睡。驟然，我鼻腔里發(fā)出了一串粗重的聲響，我下意識(shí)地收住，卻沒(méi)能成功，將我自己

也徹底驚醒了。我發(fā)現(xiàn)，課堂上所有的目光都聚焦而來(lái)，只有老先生繼續(xù)講著課，仿佛并未聽(tīng)到我的聲音。

我故作鎮(zhèn)定，也心存僥幸?？芍v完一個(gè)段落，老先生換了一個(gè)話(huà)題，問(wèn)剛才是誰(shuí)發(fā)出的聲音，瓦釜雷鳴似

的。他要我站起來(lái)，問(wèn)我是背誦詩(shī)文呢，還是期末考試成績(jī)降一個(gè)等次?！?/p>

⑤“語(yǔ)文成績(jī)本不太好拿高分，很多人都碰巧在及格線上，降一個(gè)等次，可就過(guò)不了了?！泵魅四?/p>

地為老金捏了一把汗。

⑥“就是呀，我猶豫了一會(huì)兒，答應(yīng)背誦詩(shī)文。老先生說(shuō)好，就背課本里的，你的學(xué)號(hào)是多少，就背

那一頁(yè)的詩(shī)文。”老金說(shuō)道。

⑦''老先生倒是有辦法呀！”明人笑道。

⑧老金略帶苦相地說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)可笑不出來(lái)，我的學(xué)號(hào)是34號(hào)，我怎么知道第34頁(yè)是誰(shuí)的作品呢，

課還沒(méi)講到那一頁(yè)。如果是前面幾頁(yè)，我聽(tīng)過(guò)課，還聽(tīng)得很認(rèn)真，課文也反復(fù)讀過(guò)好多遍，至少還能背出

個(gè)大概來(lái)。正頭疼時(shí)，向我詭笑著的蘇緣忽然喊了一聲：'他的學(xué)號(hào)是5號(hào)。'我吃了一驚，這家伙是在

幫我，第5頁(yè)應(yīng)該有一段《詩(shī)經(jīng)》里的詩(shī)，我完全背得出的，但我抬眉督了一眼正凝視著我的老先生，冷

靜了一下，還是說(shuō)了自己真實(shí)的學(xué)號(hào)。老先生微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。我按學(xué)號(hào)翻到那一頁(yè)，竟是一篇巴金的短文，

選自他的《真話(huà)集》。我還真讀過(guò)，但背是背不出的，其中只有幾句警言妙語(yǔ)，我是記住了的。我頗顯尷尬,

只得