幼兒園美術寫生教案

幼兒園美術寫生教案【篇一：幼兒園中班美術教案】幼兒園中班美術教案：花越開越大活動目標：1.在畫好的花的輪廓上用漸變色表現(xiàn)花的色彩。2.遷移已有的色系經驗，運用多種調色方法表現(xiàn)花的美麗。3.能細致地在花瓣中填色，體驗運用色彩帶來的愉悅?；顒訙蕚洌?.一些有關花卉的攝影作品和繪畫作品。2.輕松的背景音樂磁帶、錄音機。3.幼兒用書：《花越??活動目標：1.在畫好的花的輪廓上用漸變色表現(xiàn)花的色彩。2.遷移已有的色系經驗，運用多種調色方法表現(xiàn)花的美麗。3.能細致地在花瓣中填色，體驗運用色彩帶來的愉悅。活動準備：1.一些有關花卉的攝影作品和繪畫作品。2.輕松的背景音樂磁帶、錄音機。3.幼兒用書：《花越開越大》、蠟筆?；顒舆^程：（一）幼兒再次欣賞有關花卉的攝影作品和繪畫作品。1.教師：這些美麗的花顏色都一樣嗎？你們看到了哪些顏色？（二）幼兒接著上一次活動繼續(xù)進行創(chuàng)作，同時教師播放輕松、活潑的背景音樂。1.教師提供幼兒用書，引導幼兒討論涂色需注意的問題。教師：涂色時要注意什么？涂到細小的部位怎么涂顏色不會跑到線外去？2.幼兒用蠟筆墨紙硯在畫紙上進行填色，并討論用兩種顏色搭配表現(xiàn)花的漸變。3.教師重點圍繞漸變色的運用進行指導，對能力強的幼兒可引導他們多畫幾種形態(tài)的花。（三）分享和展示作品。1.可以重點圍繞色彩和花的造型進行分享。教師：你最喜歡哪幅作品的顏色？你最欣賞哪幅畫的花瓣造型？?大班美術教案《砂紙畫》——2010年6月18日對重師到園觀摩學習《半日開放活動》?上一篇：大班語言教案《神奇的...下一篇：寶貝日常行為考察表發(fā)布者：雷紅群我的同學活動目標：1通過活動，使學生對寫生人物畫產生興趣，樂于嘗試。2培養(yǎng)學生的觀察能力，以及形象思維能力。3用砂紙和蠟筆作為繪畫材料，感受創(chuàng)新繪畫材料的趣味，感知機理效果的美?；顒訙蕚洌?6開砂紙每人一張，蠟筆4人一盒，教師準備一幅自畫像?；顒舆^程：一導入活動：1展示一幅用線和色彩表現(xiàn)出來的教師畫像。（今天老師給大家?guī)砹艘环?，請小朋友們猜猜看是畫的誰？那么你們是怎樣看出來的呢？你從那些地方感覺到了是畫的我呢？）2仔細觀察“我”有哪些比較明顯的特征？（比如說：我的臉型，發(fā)型，服裝，表情是怎樣的呢？）二講授活動1我們一起來做個小游戲“猜猜他是誰？”（請小朋友們在你周圍找一個觀察對象，悄悄地觀察他都有哪些特征。1.5分鐘時間2請小朋友們給大家介紹一下，你剛剛悄悄觀察到的那位同學的特征，讓我們一起來猜猜看他是誰？3教師補充說明，引導學生學會去觀察人物的特征。4作業(yè)：在你的周圍選一位同學進行寫生。教師巡回指導教師提醒抓住人物的特征，構圖飽滿突出主體物，小朋友們把你們平時學到的一些線條運用起來。5夸夸自己，贊贊別人。（總結小朋友你們都是創(chuàng)造美的精靈。）6活動延伸：感興趣的小朋友可以回家，給你的爸爸媽媽爺爺奶奶畫一幅寫生四臨摹書上作品3、、形教學目標：1、了解形、理解形2、能畫出形體鮮明的線描畫教學重點難點；能畫出形體鮮明的線描畫教學過程：一組織教學。檢查同學所帶用具的情況。二新授形是人眼感覺到的客觀事物外部的形狀，人們稱它為視覺形象。從造型范圍來說，形就是物象的造型特征。如圓球是圓的，桌子是方的，再進一步，圓是如何圓，是大圓、中圓還是小圓橢圓；方是正方、長方還是扁方等。三圖欣賞四同學作業(yè)臨摹書上作品4、、構圖教學目標：1、了解構圖的一種方法。2、運用學到的構圖知識畫一幅線描。教學重點難點；運用學到的構圖知識畫一幅線描。教學過程：一組織教學。檢查同學所帶用具的情況。二新授構圖是畫面整體的構成，就是怎樣把寫生對象布置在畫面上。構圖的畫幅有大小、方圓、橫直、繁簡等基本形式的變化，從主體內容的布局來分，構圖又可分為圓形、s形、梯形、丁子形、三角形等。三圖欣賞四同學作業(yè)臨摹書上作品或運用學到的構圖知識畫一幅線描。5、、靜物寫生（一）教學目標：1、學會畫藤編等用具。2、注意畫面的組織以和細節(jié)的刻畫。教學重點難點；注意畫面的組織以和細節(jié)的刻畫。教學過程：一組織教學。檢查同學所帶用具的情況。二新授藤編、竹編的籃筐等用具，形狀簡單、線條感強，易于觀察和表示。1先畫出椅子圓面的形狀2再畫出椅子的外形和結構3根據不同局部的編法進行細致的觀察和描繪。4長短、方向不同的線條交織在一起，使畫面表示出的疏密關系極富趣味。三圖欣賞四同學作業(yè)臨摹書上作品6、靜物寫生（二）教學目標：1、學會畫各種各樣的鞋2、分析鞋的一起特點教學重點難點；分析鞋的一起特點教學過程：一組織教學。檢查同學所帶用具的情況。二新授人們所穿的鞋子變化多樣。鞋面的面料拼制、鞋底的圖案花紋，畫起來非常有趣。步驟：1先畫出鞋面和鞋底的外輪廓。2、畫出鞋帶和鞋面和鞋底的粘接處。3、根據式樣把鞋面分成若干小塊面，并畫出縫紉線。4、畫出另一只鞋底，仔細刻畫出鞋底上的花紋。5畫出鞋面和鞋帶。三圖欣賞四同學作業(yè)7、交通工具寫生（一）教學目標：1、觀察生活中的各種交通工具2、畫出交通工具結構特征教學重點難點；分析鞋的一起特點教學過程：一組織教學。檢查同學所帶用具的情況。二新授小朋友們感興趣的題材，即使再復雜，他們畫起來也津津有味，不厭其煩。1先畫出車頂和前蓋。2畫出車燈、車牌、車輪和車頭前面的其他部位。3畫出反光燈、車廂。4可再添畫出另一輛車。三圖欣賞四同學作業(yè)8、交通工具寫生（二）教學目標：1、注意表示交通工具主體感2、畫出自身喜歡的一種交通工具教學重點難點；注意表示交通工具主體感教學過程：一組織教學。檢查同學所帶用具的情況。二新授兒童筆下的摩托車，造型寫實，線條肯定有力。1先畫出車頭、車身。2畫出車燈、車牌、車輪和車頭前面的其他部位。三圖欣賞四同學作業(yè)可臨摹書中的作品9、植物寫生（一）教學目標：1、觀察家里的各種植物2、注意葉的細節(jié)的描繪教學重點難點；注意葉的細節(jié)的描繪教學過程：一組織教學。檢查同學所帶用具的情況。二新授各種不同的植物形狀都不一樣，各有自身的特點。如畫上這盤綠葉植物，運用點、線、面的繁簡對比表示，不只要畫出枝葉上的具體細節(jié)，還要抓住植物外形的大感覺，枝干、葉片的線條要具備自然美的特征。三圖欣賞四同學作業(yè)可臨摹書中的作品10、植物寫生（二）教學目標：1、注意葉和莖的前后關系2、可以畫多種植物，注意各個植物的特點教學重點難點；注意葉和莖的前后關系教學過程：一組織教學。檢查同學所帶用具的情況。二新授線條最基本的功能是限定圖形的輪廓，輪廓線使圖形的凝聚性更加鞏固和顯現(xiàn)。同時，線條也能分割和解釋圖形的各個局部以表示其結構的面、體和質地。三圖欣賞四同學作業(yè)通過植物的感受，用線的長短、曲直、粗細、強弱和快慢等形態(tài)來表示植物。可臨摹書中的作品11、風景寫生（一）教學目標：1、學會取景的方法2、注意風景的透視教學重點難點；注意風景的透視教學過程：一組織教學。檢查同學所帶用具的情況。二新授古代建筑的屋頂、瓦、門窗、廊柱等結構，特征明顯、富于變化，便于兒童觀察了解。學畫建筑可以從畫單個的古建筑入手。1畫出屋頂、圓窗。2畫下面一層屋瓦、柱子和臺階。3畫長廊4、畫出遠處的房屋、路面和大樹。三圖欣賞四同學作業(yè)通過風景的感受，用線的長短、曲直、粗細、強弱和快慢等形態(tài)來表示。可臨摹書中的作品12、風景寫生（二）教學目標：1、注意畫面的取舍，要突出主體。2、能夠用線條表示出黑、白、灰。教學重點難點；能夠用線條表示出黑、白、灰教學過程：一組織教學。檢查同學所帶用具的情況。二新授風景寫生最重要的就是要學會取舍。自然中的景物雖然很美，但又十分繁雜。因而，要大膽舍去那些零散、雜亂的景物，使自身想要表示的主體更加突出。三圖欣賞四同學作業(yè)通過風景的感受，用線的長短、曲直、粗細、強弱和快慢等形態(tài)來表示?？膳R摹書中的作品13、動物寫生（一）教學目標：1、畫出自身喜歡的動物。2、注意動物皮毛的表示教學重點難點；【篇三：美術戶外寫生計劃】戶外寫生計劃1.戶外寫生時間：11月26日、27日2.戶外寫生地點：南坪南湖公園3.戶外寫生人員：所有在校學員及家長，相應班級任課教師。4.學生戶外寫生所需物品：畫板、素描紙、鉛筆、勾線筆、橡皮、小板凳。5.戶外寫生主題：《重慶的秋天》6.后勤小組成員：小莫、靜平7.戶外寫生目的：開闊學生們的思維。通過戶外寫生，提高學生的寫生能力，使學生更加直觀的感受色彩，加深對畫畫的理解與熱愛。8.戶外寫生日程安排：周六上午：10:00——12:20周六下午：13:20——15:30（帶隊老師：靜平、各班任課老師）周六下午：15:20——17:30（帶隊老師：靜平、各班任課老師）周日下午：13:20——15:30（帶隊老師：靜平、各班任課老師）優(yōu)秀作品將會獲得2個玉蘭盾、良好作品將會獲得1個玉蘭盾9、物品準備：10、人員分工：戶外寫生安全注意事項：戶外寫生時家長一定要陪同前往，配合遵守老師紀律，聽從老師安排，同學間要互相幫助，有事需請假，注意安全，保證安全出行返回。寫生實訓對指導老師的要求：（1）：做好寫生前準備：要根據本班