浙江省寧波市五校聯(lián)盟2022-2023學年高一上學期期中聯(lián)考歷史 含解析

浙江省寧波市五校聯(lián)盟20222023學年高一上學期期中聯(lián)考歷史試卷一、選擇題（每題1分，共5分）A.河姆渡文化B.龍山文化C.紅山文化D.良渚文化2.2022年北京冬奧會火種臺以“承天載物”為設計理念，創(chuàng)意靈感來自中國傳統(tǒng)青銅禮器何尊。何尊是西周成王時期的青銅器，內底鑄銘文122字，提到周武王滅商后決定建都于天下的中心，“宅茲中國”。這表明（）A.“中國”一詞歷史悠久B.西周已建立大一統(tǒng)國家C.中國自古就是天下中心D.宗法制分封制互為表里3.東周時期“游說之風盛行，論辯之士雄起，講演之學開辟”，形成中國歷史上輝煌燦爛、群星閃耀的百家爭鳴時代。對其評價正確的是（）A.是中國歷史上第一次思想解放運動B.成為后世中華思想文化的源頭活水C.使儒學成為當時中國社會主流思想D.是社會大變革在意識形態(tài)上的反映4.商鞅變法時期，他提出“重農抑商”政策的主要目的是（）A.提高農民地位B.促進商業(yè)發(fā)展C.穩(wěn)定社會秩序D.增加國家財政收入5.秦始皇統(tǒng)一六國后，為鞏固統(tǒng)治采取的措施不包括（）A.統(tǒng)一度量衡B.統(tǒng)一貨幣C.統(tǒng)一文字D.統(tǒng)一宗教信仰二、判斷題（每題1分，共5分）1.殷墟甲骨文的發(fā)現(xiàn)證明了商朝是一個高度發(fā)達的文明社會。（）2.西周的宗法制和分封制是互為表里的政治制度。（）3.春秋戰(zhàn)國時期，諸侯爭霸導致了社會經濟的全面崩潰。（）4.秦始皇滅六國后，通過焚書坑儒實現(xiàn)了思想統(tǒng)一。（）5.漢武帝時期的“罷黜百家，獨尊儒術”政策確立了儒學的正統(tǒng)地位。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.商朝是中國歷史上第一個有文字記載的王朝，其文字被稱為__________。2.西周實行__________和__________兩大政治制度。3.春秋時期，__________和__________是兩大主要思想流派。4.秦始皇統(tǒng)一六國后，定都于__________。5.漢武帝時期，通過__________實現(xiàn)了政治、經濟、思想的全面統(tǒng)一。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述夏商周更替的歷史背景和原因。2.簡述春秋戰(zhàn)國時期社會變革的主要表現(xiàn)。3.簡述秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。4.簡述漢武帝大一統(tǒng)政策的背景和內容。5.簡述儒家思想在漢代確立正統(tǒng)地位的原因。五、應用題（每題2分，共10分）1.根據(jù)所學知識，分析秦始皇焚書坑儒政策對后世的影響。2.結合歷史背景，說明春秋戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”出現(xiàn)的原因。3.分析漢武帝時期“罷黜百家，獨尊儒術”政策的歷史意義。4.結合所學知識，分析秦漢時期中央集權制度對后世的影響。5.根據(jù)所學知識，評價秦始皇的功過是非。六、分析題（每題5分，共10分）1.閱讀材料：“周武王滅商后，決定建都于天下的中心，‘宅茲中國’?！苯Y合所學知識，分析西周建立大一統(tǒng)國家的原因及其影響。2.閱讀材料：“漢武帝時期，實行‘推恩令’，解決了王國問題，加強中央集權?！苯Y合所學知識，分析漢武帝時期加強中央集權的措施及其影響。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.根據(jù)所學知識，設計一份關于秦始皇統(tǒng)一六國的歷史展覽方案，包括展覽主題、內容、形式等。八、專業(yè)設計題（每題2分，共10分）1.請設計一份關于秦始皇統(tǒng)一六國后中央集權制度的歷史教學課件，包括課件的主題、框架、主要內容和教學目標。2.根據(jù)所學知識，設計一份關于漢代絲綢之路的地圖繪制方案，包括地圖的內容、標注、以及如何體現(xiàn)漢代對外貿易的特點。3.請設計一份關于儒家思想演變的歷史研究報告，包括研究背景、研究問題、研究方法和預期成果。4.請設計一份關于春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴的歷史主題展覽方案，包括展覽主題、展品選擇、展覽布局和觀眾互動環(huán)節(jié)。5.請設計一份關于秦漢時期經濟制度變遷的案例分析報告，包括研究背景、經濟政策、影響分析和結論。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請解釋“分封制”的概念及其在周朝政治制度中的作用。2.請解釋“焚書坑儒”政策的背景、實施過程及其歷史影響。3.請解釋“推恩令”的含義及其在漢武帝時期的作用。4.請解釋“絲綢之路”的概念及其在漢代對外貿易中的地位。5.請解釋“大一統(tǒng)”的概念及其在秦漢時期政治制度中的體現(xiàn)。十、思考題（每題2分，共10分）1.結合所學知識，分析秦始皇統(tǒng)一六國后中央集權制度對后世的影響。2.根據(jù)所學知識，探討儒家思想在漢代確立正統(tǒng)地位的原因及其意義。3.請分析漢武帝時期加強中央集權的措施及其對漢代社會的影響。4.請結合所學知識，評價秦始皇的功過是非。5.請分析秦漢時期中央集權制度對后世政治制度的影響。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.請結合所學知識，分析秦始皇統(tǒng)一六國后對當時社會經濟的推動作用。2.請?zhí)接憹h代絲綢之路對中外文化交流的影響。3.請結合所學知識，分析儒家思想在漢代社會生活中的具體體現(xiàn)。4.請分析秦漢時期中央集權制度對后世政治制度的影響。5.請結合所學知識，探討秦始皇統(tǒng)一六國后對當時社會文化的影響。一、選擇題（每題2分，共10分）1.答案：D2.答案：B3.答案：C4.答案：A5.答案：E二、填空題（每題2分，共10分）1.答案：春秋戰(zhàn)國2.答案：儒家3.答案：秦始皇4.答案：中央集權5.答案：絲綢之路三、判斷題（每題2分，共10分）1.答案：正確2.答案：錯誤3.答案：正確4.答案：錯誤5.答案：正確四、簡答題（每題2分，共10分）1.答案：秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了中央集權制度，包括設立郡縣制、推行統(tǒng)一的法律和貨幣等。2.答案：儒家思想主張仁政、禮治，強調道德教化和社會和諧。3.答案：漢代絲綢之路促進了中外文化交流和貿易發(fā)展。4.答案：秦始皇的功績包括統(tǒng)一六國、推行中央集權制度；過錯包括焚書坑儒、嚴刑峻法。5.答案：秦漢時期中央集權制度奠定了中國封建社會政治制度的基礎。五、名詞解釋題（每題2分，共10分）1.答案：分封制是周朝的一種政治制度，指周王將土地和權力分封給諸侯，以維護中央權威。2.答案：焚書坑儒是秦始皇時期的一項政策，指焚燒儒家經典和殺害儒家學者，以加強思想控制。3.答案：推恩令是漢武帝時期的一項政策，指對功臣及其子孫進行封賞，以鞏固中央集權。4.答案：絲綢之路是漢代的一條貿易通道，連接中國與中亞、歐洲等地，促進了中外文化交流。5.答案：大一統(tǒng)是秦漢時期政治制度的特點，指中央集權下的統(tǒng)一國家治理模式。六、計算題（每題2分，共10分）1.答案：根據(jù)已知條件，計算結果為……2.答案：根據(jù)已知條件，計算結果為……3.答案：根據(jù)已知條件，計算結果為……4.答案：根據(jù)已知條件，計算結果為……5.答案：根據(jù)已知條件，計算結果為……七、論述題（每題2分，共10分）1.答案：秦始皇統(tǒng)一六國后，通過推行中央集權制度，加強了中央對地方的控制，促進了國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定。2.答案：儒家思想在漢代被確立為正統(tǒng)思想，對中國古代政治、文化和社會產生了深遠影響。3.答案：漢代絲綢之路的開通，促進了中外文化交流和經濟發(fā)展，對中國古代歷史產生了重要影響。4.答案：秦始皇的功績和過錯對后世產生了復雜的影響，其統(tǒng)一六國的功績奠定了中國封建社會的基礎，但焚書坑儒等行為也遭到后人批評。5.答案：秦漢時期中央集權制度的確立，為中國古代政治制度的發(fā)展奠定了基礎，對后世產生了深遠影響。一、選擇題考察學生對秦漢時期歷史事件的識記能力，如秦始皇統(tǒng)一六國、儒家思想等。示例：秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了中央集權制度，包括設立郡縣制、推行統(tǒng)一的法律和貨幣等。二、填空題考察學生對歷史概念和術語的掌握程度，如春秋戰(zhàn)國、儒家、秦始皇等。示例：秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了中央集權制度，包括設立郡縣制、推行統(tǒng)一的法律和貨幣等。三、判斷題考察學生對歷史事件和概念的判斷能力，如焚書坑儒、推恩令等。示例：秦始皇的功績包括統(tǒng)一六國、推行中央集權制度；過錯包括焚書坑儒、嚴刑峻法。四、簡答題示例：秦始皇統(tǒng)一六國后，通過推行中央集權制度，加強了中央對地方的控制，促進了國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定。五、名詞解釋題考察學生對歷史術語和概念的定義能力，如分封制、焚書坑儒、推恩令等。示例：分封制是周朝的一種政治制度，指周王將土地和權力分封給諸侯，以維護中央權威。六、計算題考察學生對歷史數(shù)據(jù)和分析方法的理解和應用能力，如絲綢之路貿易量、人口統(tǒng)計等。示例：根據(jù)已知條件，計算結果為……七、論述題考察學生對歷史事件和概念的深入分析和綜合能力，如秦始皇統(tǒng)一六國的影響、儒家思想的社會意義等。示例：秦始皇統(tǒng)一六國后，通過推行中央集權制度，加強了中央對地方的控制，促進了國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定。理論基礎部分知識點分類1.政治制度：分封制、中央集權制度、郡縣制、推恩令、大一統(tǒng)等。2.思想文化：儒家思想、道家思想、法家思想、焚書坑儒等。3.經濟貿易：絲綢之路、漢代對外貿易、經濟制度變遷等。4.歷史事件：秦始皇統(tǒng)一六國、漢代絲綢之路的開通、儒家思想確立正統(tǒng)地位等。5.社會影響：秦始皇的功過是非、中央集權制度對后世的影響、絲綢之路對中外文化交流的推動作用等。各題型所考察學生知識點詳解及示例1.選擇題：主要考察學生對歷史事件的記憶和理解能力。例如，題目“秦始皇統(tǒng)一六國后，建立了哪種制度？”通過選擇題形式，測試學生對“中央集權制度”的掌握情況。2.填空題：側重學生對歷史術語的熟悉程度。例如，題目“焚書坑儒是秦始皇時期的一項政策，目的是什么？”要求學生填寫“加強思想控制”。3.判斷題：考察學生對歷史事件和概念的判斷能力。例如，題目“秦始皇統(tǒng)一六國后，推行了分封制。”學生需判斷此說法是否正確。5.名詞解釋題：測試學生對歷史術語的定義能力。例如，題目“什么是分封制？”要求學生解釋分封制的概念及其在周朝的作用。6.計算題：考察學生對歷史數(shù)據(jù)和分析方法的理解能力。例如，題目“根據(jù)漢代絲綢之路的貿易數(shù)據(jù)，計算其對中國古代經濟的貢獻率?！?.