圣誕節(jié)英語(yǔ)學(xué)校活動(dòng)策劃案

圣誕節(jié)英語(yǔ)學(xué)校活動(dòng)策劃案第一章活動(dòng)背景與目的

1.圣誕節(jié)作為西方傳統(tǒng)節(jié)日，在全球范圍內(nèi)具有廣泛的影響力。在我國(guó)，隨著國(guó)際交流的不斷深入，圣誕節(jié)也逐漸成為了人們喜愛(ài)的節(jié)日之一。英語(yǔ)學(xué)校作為培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力的重要場(chǎng)所，舉辦圣誕節(jié)活動(dòng)不僅能夠增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還能增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，提高學(xué)校的凝聚力。

2.本次活動(dòng)旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生更好地了解西方文化，拓寬視野，增進(jìn)國(guó)際友誼。

3.活動(dòng)背景：

-圣誕節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校希望借此機(jī)會(huì)讓學(xué)生感受節(jié)日氛圍，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；

-學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與國(guó)際交流活動(dòng)，拓寬知識(shí)面；

-學(xué)校希望通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)師生之間的溝通與交流，增進(jìn)彼此了解。

4.活動(dòng)目的：

-培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平；

-讓學(xué)生了解西方文化，增進(jìn)對(duì)國(guó)際交流的認(rèn)識(shí)；

-加強(qiáng)師生之間的友誼，提高學(xué)校凝聚力。

第二章活動(dòng)主題與籌備

1.確定活動(dòng)主題：為了讓活動(dòng)更有趣味性和針對(duì)性，我們選擇了一個(gè)富有創(chuàng)意的主題——“圣誕英語(yǔ)狂歡夜”。這個(gè)主題既包含了圣誕節(jié)的元素，又強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。

2.活動(dòng)籌備：

-提前一個(gè)月開(kāi)始籌備，成立活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、組織和實(shí)施。

-籌備小組成員分工明確，包括活動(dòng)策劃、場(chǎng)地布置、道具準(zhǔn)備、節(jié)目編排、宣傳推廣等。

-與校方溝通，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)等關(guān)鍵信息。

3.活動(dòng)具體籌備細(xì)節(jié)：

-設(shè)計(jì)活動(dòng)海報(bào)，突出圣誕主題，吸引學(xué)生關(guān)注。

-在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行宣傳，通過(guò)班級(jí)通知、微信群、校園廣播等方式，讓學(xué)生了解活動(dòng)信息。

-聯(lián)系外部資源，如邀請(qǐng)外教參與活動(dòng)，增加活動(dòng)專(zhuān)業(yè)性和趣味性。

-準(zhǔn)備活動(dòng)道具，如圣誕樹(shù)、圣誕帽、彩燈等，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

-策劃互動(dòng)游戲，如“猜單詞大賽”、“英語(yǔ)歌曲接力”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-安排志愿者，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)和突發(fā)狀況的處理。

4.預(yù)算與經(jīng)費(fèi)：

-根據(jù)活動(dòng)規(guī)模和所需道具，制定預(yù)算表，合理分配經(jīng)費(fèi)。

-與校方溝通，爭(zhēng)取學(xué)校資金支持，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

5.活動(dòng)前的提醒和準(zhǔn)備：

-在活動(dòng)前一周，通過(guò)班級(jí)通知再次提醒學(xué)生活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，確保學(xué)生按時(shí)參加。

-檢查活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，確保音響、投影儀等設(shè)備正常運(yùn)作。

-提前與參與活動(dòng)的師生溝通，了解他們的需求和意見(jiàn)，以便調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。

第三章活動(dòng)流程與內(nèi)容安排

1.活動(dòng)流程設(shè)計(jì)：

-6:30PM-7:00PM：簽到入場(chǎng)，學(xué)生佩戴圣誕帽，領(lǐng)取活動(dòng)手冊(cè)。

-7:00PM-7:10PM：主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹活動(dòng)主題和流程。

-7:10PM-7:30PM：外教圣誕故事分享，讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)。

-7:30PM-8:30PM：圣誕主題游戲環(huán)節(jié)，包括猜單詞、英語(yǔ)歌曲接力等。

-8:30PM-9:00PM：學(xué)生表演節(jié)目，如英文歌曲、舞蹈、小品等。

-9:00PM-9:30PM：抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)。

-9:30PM-10:00PM：總結(jié)發(fā)言，頒發(fā)獎(jiǎng)品，活動(dòng)結(jié)束。

2.活動(dòng)內(nèi)容安排細(xì)節(jié)：

-簽到入場(chǎng)時(shí)，工作人員會(huì)檢查學(xué)生的圣誕帽佩戴情況，確保活動(dòng)氛圍。

-活動(dòng)手冊(cè)包含活動(dòng)流程、游戲規(guī)則、節(jié)目單等，方便學(xué)生了解活動(dòng)安排。

-外教分享圣誕故事時(shí)，會(huì)配合圖片和動(dòng)作，讓學(xué)生更加生動(dòng)地理解故事內(nèi)容。

-游戲環(huán)節(jié)中，每個(gè)游戲都會(huì)設(shè)置簡(jiǎn)單的規(guī)則，確保所有學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)，并設(shè)有小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

-學(xué)生表演節(jié)目時(shí)，提前安排好音響和燈光，確保表演效果。

-抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，獎(jiǎng)品包括英語(yǔ)書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品等，增加學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

-活動(dòng)結(jié)束前，主持人會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰。

3.注意事項(xiàng)：

-活動(dòng)過(guò)程中，確保每個(gè)環(huán)節(jié)按時(shí)開(kāi)始和結(jié)束，避免拖延時(shí)間。

-工作人員要時(shí)刻關(guān)注活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，確保設(shè)備正常、學(xué)生安全。

-對(duì)于活動(dòng)中出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要有應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)處理。

-活動(dòng)結(jié)束后，收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，以便改進(jìn)未來(lái)的活動(dòng)。

第四章活動(dòng)宣傳與推廣

1.制作活動(dòng)宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與方式等，同時(shí)在海報(bào)上加入吸引人的元素，比如圣誕老人的形象或者有趣的圣誕圖案，讓學(xué)生一眼就能被吸引。

2.利用學(xué)校的公告欄、班級(jí)群、校園廣播等渠道進(jìn)行宣傳。在公告欄上貼出海報(bào)，班級(jí)群里定時(shí)發(fā)送活動(dòng)信息和倒計(jì)時(shí)提醒，校園廣播在每天固定時(shí)段播放活動(dòng)介紹。

3.制作活動(dòng)預(yù)告視頻，通過(guò)學(xué)校的社交媒體平臺(tái)發(fā)布，比如學(xué)校的微信公眾號(hào)、抖音賬號(hào)等，讓更多的人了解到即將舉行的圣誕節(jié)活動(dòng)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)宣傳，比如通過(guò)朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)信息，或者口頭告訴朋友和同學(xué)，這樣可以增加活動(dòng)的曝光度。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)：

-在海報(bào)和宣傳材料上，使用醒目的標(biāo)題和顏色，比如“圣誕英語(yǔ)狂歡夜，一起來(lái)High翻天！”等，吸引學(xué)生的注意力。

-在活動(dòng)宣傳期間，安排專(zhuān)門(mén)的工作人員負(fù)責(zé)解答學(xué)生的疑問(wèn)，比如活動(dòng)的具體內(nèi)容、參與方式等。

-利用學(xué)生休息時(shí)間，比如課間操、午休時(shí)間，在校園內(nèi)設(shè)置宣傳點(diǎn)，擺放宣傳材料和活動(dòng)展板，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)了解活動(dòng)詳情。

-在宣傳中強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性，讓學(xué)生感到參與活動(dòng)能夠帶來(lái)樂(lè)趣和收獲。

-在活動(dòng)開(kāi)始前一周，加大宣傳力度，通過(guò)多種渠道進(jìn)行密集宣傳，確保信息傳達(dá)到每一位學(xué)生。

第五章活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管理與協(xié)調(diào)

1.活動(dòng)當(dāng)天，提前兩小時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，布置場(chǎng)地，擺放好活動(dòng)所需的道具和設(shè)備，檢查音響、燈光等是否正常運(yùn)作。

2.成立現(xiàn)場(chǎng)管理小組，明確各成員職責(zé)，包括現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、安全監(jiān)督、物資管理、緊急事務(wù)處理等。

3.現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)：

-活動(dòng)開(kāi)始前，與主持人、外教、學(xué)生表演者等提前溝通，確認(rèn)各自的準(zhǔn)備情況。

-按照活動(dòng)流程表，確保每個(gè)環(huán)節(jié)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，對(duì)于可能出現(xiàn)的時(shí)間延誤，要有應(yīng)對(duì)措施，比如縮短某個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，或者調(diào)整節(jié)目順序。

-在游戲環(huán)節(jié)，安排工作人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和維護(hù)秩序，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

4.安全監(jiān)督：

-檢查活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全出口是否暢通，確保消防設(shè)施完備。

-在活動(dòng)過(guò)程中，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全，密切關(guān)注學(xué)生的行為，防止發(fā)生意外。

-準(zhǔn)備急救包和聯(lián)系校醫(yī)，以應(yīng)對(duì)可能的突發(fā)健康狀況。

5.物資管理：

-活動(dòng)前清點(diǎn)所有物資，包括獎(jiǎng)品、道具、設(shè)備等，確保數(shù)量準(zhǔn)確無(wú)誤。

-活動(dòng)中，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)物資的領(lǐng)取和歸還，避免丟失或損壞。

-活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，回收可重復(fù)使用的物資，做好垃圾分類(lèi)。

6.緊急事務(wù)處理：

-對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的突發(fā)情況，如設(shè)備故障、學(xué)生不適等，要有應(yīng)急預(yù)案，迅速采取措施。

-保持與校方的聯(lián)系，必要時(shí)請(qǐng)求學(xué)校支持和協(xié)助。

-活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，為下次活動(dòng)提供改進(jìn)的依據(jù)。

第六章活動(dòng)互動(dòng)與參與度提升

1.為了提高學(xué)生的參與度，活動(dòng)設(shè)計(jì)了許多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在游戲中互動(dòng)。

2.在簽到入場(chǎng)時(shí)，工作人員會(huì)給學(xué)生發(fā)放一個(gè)小卡片，上面印有英語(yǔ)圣誕相關(guān)的小知識(shí)，讓學(xué)生在等待活動(dòng)開(kāi)始時(shí)閱讀，既能增加知識(shí)，也能預(yù)熱活動(dòng)氛圍。

3.游戲環(huán)節(jié)中，設(shè)計(jì)了多個(gè)簡(jiǎn)單易參與的游戲，比如“誰(shuí)是臥底”（圣誕版），讓學(xué)生在游戲中練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，同時(shí)也能增進(jìn)彼此的了解。

4.安排學(xué)生志愿者作為游戲助理，協(xié)助主持人進(jìn)行游戲，這樣既能鍛煉學(xué)生的組織能力，也能讓更多學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)：

-在游戲設(shè)計(jì)上，確保規(guī)則簡(jiǎn)單明了，讓所有學(xué)生都能快速理解并參與。

-準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品作為游戲獎(jiǎng)勵(lì)，比如小掛飾、糖果等，增加游戲的吸引力。

-在游戲環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)學(xué)生大聲說(shuō)出自己的答案，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-安排攝影師記錄下活動(dòng)的精彩瞬間，活動(dòng)結(jié)束后將照片分享到班級(jí)群和學(xué)校社交媒體上，增加學(xué)生的成就感。

-在活動(dòng)結(jié)束前，設(shè)置一個(gè)“最佳參與獎(jiǎng)”，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)積極、參與度高的學(xué)生。

-通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流，比如在游戲結(jié)束后，主持人可以用英語(yǔ)采訪獲勝者，讓他們分享游戲感受。

-活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或現(xiàn)場(chǎng)采訪的方式收集學(xué)生的反饋，了解活動(dòng)的效果和學(xué)生的滿意度，為今后的活動(dòng)改進(jìn)提供參考。

第七章活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛營(yíng)造

1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛營(yíng)造對(duì)于活動(dòng)的成功至關(guān)重要，我們通過(guò)多種方式來(lái)打造一個(gè)充滿節(jié)日氣息和活躍氛圍的環(huán)境。

2.場(chǎng)地布置：在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)掛上彩燈、圣誕樹(shù)、雪花裝飾等，營(yíng)造出濃厚的圣誕節(jié)氛圍。角落里擺放幾個(gè)圣誕禮物盒，增加神秘感和期待感。

3.音樂(lè)氛圍：活動(dòng)開(kāi)始前播放輕松愉快的圣誕歌曲，讓學(xué)生一進(jìn)入場(chǎng)地就能感受到節(jié)日的喜悅。在游戲環(huán)節(jié)和節(jié)目表演時(shí)，根據(jù)內(nèi)容選擇合適的背景音樂(lè)，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和觀賞性。

4.互動(dòng)氛圍：鼓勵(lì)學(xué)生大聲參與游戲，為表演者加油鼓勁，讓現(xiàn)場(chǎng)充滿歡聲笑語(yǔ)。主持人要用充滿激情的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)氣氛，讓每個(gè)學(xué)生都感到自己是活動(dòng)的一部分。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)：

-在活動(dòng)開(kāi)始前，安排志愿者在入口處迎接學(xué)生，并向他們送上節(jié)日祝福，讓學(xué)生一入場(chǎng)就感受到溫馨。

-活動(dòng)中，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝影，捕捉學(xué)生們的笑臉和精彩瞬間，活動(dòng)結(jié)束后將照片制作成視頻或相冊(cè)，與學(xué)生分享。

-設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，如“最佳圣誕裝扮獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，穿著圣誕服飾參加活動(dòng)，增加活動(dòng)趣味性。

-準(zhǔn)備一些小型氣球和彩花，在活動(dòng)高潮時(shí)釋放，營(yíng)造熱烈的氛圍。

-在游戲和節(jié)目表演間隙，播放一些有趣的圣誕小短片，讓學(xué)生在輕松的氛圍中休息和欣賞。

-活動(dòng)結(jié)束后，主持人帶領(lǐng)全場(chǎng)學(xué)生一起唱圣誕歌曲，如《JingleBells》，將活動(dòng)氣氛推向高潮。

-對(duì)于參與度不高或害羞的學(xué)生，主持人要給予特別的關(guān)注和鼓勵(lì)，讓他們也能融入活動(dòng)氛圍中。

第八章活動(dòng)結(jié)束后的事項(xiàng)處理

1.活動(dòng)結(jié)束后，還有一些掃尾工作需要處理，這些工作對(duì)于保持學(xué)校的良好形象和為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)都至關(guān)重要。

2.現(xiàn)場(chǎng)清理：活動(dòng)一結(jié)束，立即組織工作人員和志愿者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)清理，包括回收道具、設(shè)備，清理垃圾，確保場(chǎng)地整潔。

3.物資歸檔：對(duì)活動(dòng)使用的物資進(jìn)行清點(diǎn)和歸檔，記錄下哪些物資可以重復(fù)使用，哪些需要補(bǔ)充或更新。

4.反饋收集：通過(guò)線上問(wèn)卷、線下訪談等方式，收集學(xué)生和教師對(duì)活動(dòng)的反饋，了解活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

5.實(shí)操細(xì)節(jié)：

-在活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，讓所有籌備小組成員分享自己的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題，共同總結(jié)活動(dòng)的成功之處和改進(jìn)空間。

-對(duì)活動(dòng)中的照片和視頻進(jìn)行整理，挑選出精彩的片段，制作成活動(dòng)回顧視頻，在學(xué)校社交媒體上發(fā)布，讓更多人了解活動(dòng)的成果。

-對(duì)參與活動(dòng)的學(xué)生和工作人員表示感謝，可以通過(guò)發(fā)感謝信或在學(xué)校的公告板上發(fā)布感謝信息的方式。

-對(duì)于活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄骱捅碚茫岣咚麄兊臉s譽(yù)感，同時(shí)也激勵(lì)其他學(xué)生。

-將活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告和相關(guān)材料歸檔，為今后舉辦類(lèi)似活動(dòng)提供參考。

-對(duì)于活動(dòng)中出現(xiàn)的任何問(wèn)題，如設(shè)備故障、組織不善等，要分析原因，并提出改進(jìn)措施，避免在未來(lái)的活動(dòng)中再次發(fā)生。

-檢查學(xué)校的財(cái)務(wù)記錄，確保所有活動(dòng)開(kāi)支都得到了妥善處理，如果有剩余的經(jīng)費(fèi)，按照學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行合理分配。

第九章活動(dòng)效果的評(píng)估與反思

1.活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)估與反思是非常重要的一環(huán)，這有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升活動(dòng)的質(zhì)量。

2.數(shù)據(jù)分析：通過(guò)收集的反饋問(wèn)卷、現(xiàn)場(chǎng)觀察和社交媒體互動(dòng)數(shù)據(jù)，對(duì)活動(dòng)的參與度、滿意度進(jìn)行量化分析。

3.反饋整理：將收集到的反饋信息進(jìn)行分類(lèi)整理，總結(jié)出活動(dòng)的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)：

-制作一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析報(bào)告，包括參與人數(shù)、滿意度評(píng)分、最受歡迎的游戲或節(jié)目等關(guān)鍵指標(biāo)。

-邀請(qǐng)部分學(xué)生和教師進(jìn)行深度訪談，獲取他們對(duì)活動(dòng)的更深入的看法和建議。

-根據(jù)反饋，對(duì)活動(dòng)流程、游戲設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)管理等方面進(jìn)行反思，找出可以優(yōu)化和改進(jìn)的地方。

-分析活動(dòng)中出現(xiàn)的任何意外情況，如設(shè)備故障、時(shí)間延誤等，制定相應(yīng)的預(yù)防措施。

-與籌備小組成員一起討論活動(dòng)的成功要素，以及如何將這些成功經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來(lái)的活動(dòng)中。

-對(duì)于活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，給予公開(kāi)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以示鼓勵(lì)。

-將活動(dòng)的評(píng)估報(bào)告分享給學(xué)校管理層，讓他們了解活動(dòng)的成果和改進(jìn)的方向。

-根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)活動(dòng)的預(yù)算進(jìn)行核對(duì)，確保經(jīng)費(fèi)的使用合理且高效。

-最后，根據(jù)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一場(chǎng)活動(dòng)制定更加詳細(xì)和周密的策劃方案。

第十章活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的傳承與展望

1.一場(chǎng)成功的活動(dòng)離不開(kāi)經(jīng)驗(yàn)的傳承，這也是為了確保學(xué)校未來(lái)舉辦的每一場(chǎng)活動(dòng)都能更加精彩。

2.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：將本次活動(dòng)的所有經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和亮點(diǎn)整理成文檔，形成一份詳細(xì)的“活動(dòng)手冊(cè)”。

3.知識(shí)分享：組織一次分享會(huì)，讓籌備小組成員向其他教師和學(xué)生分享本次活動(dòng)的策劃過(guò)程、實(shí)施技巧和心得體會(huì)。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)：

-制作“活動(dòng)手冊(cè)”時(shí)，要詳細(xì)記錄每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施步驟、所用物資和可能出現(xiàn)的