“構(gòu)建和諧師生關(guān)系”的演講稿

“構(gòu)建和諧師生關(guān)系”的演講稿“構(gòu)建和諧師生關(guān)系”的演講稿「篇一」尊敬的各位評(píng)委，各位老師：大家好！我今天演講的題目是《用愛和理解構(gòu)建和諧師生關(guān)系》，演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給大家講一個(gè)小故事。在一節(jié)語文課上，一名女生因?yàn)闆]有背過課文被我罰站后，突然跑出教室，我急忙跟出去，看到這名女生跑到操場的角落里大哭了起來，我的心咯噔一下，這不就是十年前的我嗎依然記得，高中時(shí)我也曾因沒有背過一道政治題而被老師罰站，也曾跑到操場上低聲哭泣。望著這一切，我呆住了。自己當(dāng)年所受到的刻骨銘心的”懲罰”為何在今天——在自己當(dāng)了一名教師后，又重演在了自己學(xué)生身上心中的痛更加的疼了！靜下心來，我不禁思索：老師和學(xué)生這是所有學(xué)校的核心主體，其兩者之間的關(guān)系，也是構(gòu)建任何一所和諧校園的核心！然而，我們靠什么來構(gòu)建和諧師生關(guān)系呢我還記得，自己在當(dāng)學(xué)生時(shí)，最信奉的一句話就是——理解萬歲?，F(xiàn)在想來。作為學(xué)生那會(huì)不就是渴望得到同學(xué)們的認(rèn)可，更重要的是獲得老師們的真誠理解嗎理解，用愛理解，這不就是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的鑰匙嗎“教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育”愛是教育的靈魂。大地冰融雪化，是因?yàn)橛辛颂柕臏嘏?，師生關(guān)系的和諧得靠真愛的滋潤。作為教師，要用心去愛每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到來自教師的溫暖。學(xué)生只有覺得老師愛他，重視他，才敢接近老師，才樂意接近老師，才能真正地愛老師。所謂”將心比心，以愛博愛”嗎！對(duì)學(xué)生的愛，不只是在學(xué)習(xí)上，更多是在生活上。一句貼心的問候，一個(gè)友善的微笑，一個(gè)親切的撫摸，一個(gè)期待的目光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不發(fā)自內(nèi)心。前幾天，天氣預(yù)報(bào)寒流將至。一上課，我先友情提示，囑咐學(xué)生及時(shí)增添衣服，尤其是住校生。話剛落地，同學(xué)們竟然鼓起了掌，很長時(shí)間。整整一節(jié)課，所有學(xué)生聚精會(huì)神，我看到了他們發(fā)自內(nèi)心的一種信任。構(gòu)建和諧師生關(guān)系，如果愛是基礎(chǔ)那么相互理解便是橋梁如果愛是陽光雨露，那么相互理解便是營養(yǎng)劑?！叭朔鞘ベt，孰能無過”。更何況是未成年的學(xué)生，在他們犯錯(cuò)誤時(shí)，作為教師更應(yīng)該去理解他們，一定要有換位思考的意識(shí)，尊重他們，關(guān)愛他們，在此基礎(chǔ)上，多與學(xué)生進(jìn)行溝通，這樣學(xué)生才能更理解你，信任你，師生關(guān)系才能越來越融洽。我班的周奐龍同學(xué)，一個(gè)農(nóng)村孩子，深深懂得父母的不易，為此，便有了輟學(xué)回家?guī)透改笒赍X的想法。當(dāng)她把這個(gè)想法告訴我時(shí)，我沒有在必須上學(xué)這一塊上大講道理，而是站在家庭的角度，站在父母的立場上，來和她進(jìn)行交流：孝心可佳，但想法違背父母的意愿。尤其是作為父母，不想讓其子女”重蹈覆轍”。經(jīng)過我跟她的多次談心，交流，她終于打消了輟學(xué)的念頭。“事不過三”這是我和學(xué)生之間的約定。允許你犯錯(cuò)誤，但你一定要勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，然后改正自己的錯(cuò)誤。約定的兌現(xiàn)，需要師生之間的互相理解。伴隨著素質(zhì)教育的春風(fēng)，我不斷汲取營養(yǎng)，不斷成長。從那以后，在我的課堂上是用愛和理解編織的融洽。和諧的社會(huì)少不了和諧的校園，和諧的校園離不開和諧的班級(jí)，和諧的班級(jí)離不開和諧的師生關(guān)系。讓我們攜手共進(jìn)，用愛，用理解去構(gòu)建和諧的師生關(guān)系吧！“構(gòu)建和諧師生關(guān)系”的演講稿「篇二」敬愛的老師、親愛的同學(xué)們："只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。"每當(dāng)聽到這首歌，我的心里便暖流涌動(dòng)。只要有愛，世界就會(huì)美好，人間就是和諧的；只要有愛，校園就會(huì)春光永駐，我們的生活就是和諧的。構(gòu)建和諧校園，原來就是每個(gè)人都用心去愛這個(gè)校園，用心為校園做點(diǎn)什么。我輕輕的閉上眼，動(dòng)人的畫面在腦海中浮現(xiàn)！交織！凝聚！升華！愛的激流一次又一次的撞擊著我的心。記得是上學(xué)期的一天，我們班的楊琳突然頭疼得厲害。她不時(shí)用手使勁的打頭，眼淚像斷了線的珠子流了下來。同學(xué)們圍了過來，看到楊琳難受的樣子，真是急在臉上，疼在心里。班長祝麗梅靠近楊琳的耳邊，輕聲問："楊琳怎么樣，還能堅(jiān)持嗎？"趴在桌子上的楊琳搖了搖頭。這可怎么辦？離上課還早著呢，等老師來了再處理肯定晚了。同學(xué)們個(gè)個(gè)如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，班長祝麗梅的聲音壓倒了一切嘈雜："木君、愛英，我們仨把她送回家去。何之亮、申棟臣、馬立旺，你們幾個(gè)把楊琳架到我的自行車上！大家快點(diǎn)行動(dòng)！"。她們回來的時(shí)候，第一節(jié)課都快結(jié)束了。她們額頭閃著汗珠，臉漲紅得像熟透了的蘋果。從她們疲憊而燦爛的笑容里，我們大家都長長地出了一口氣。?。∥覀儼?，我們班的全體同學(xué)，用愛譜寫了一首動(dòng)聽的歌。我的思緒如決堤的洪水一發(fā)而不可收：我們班分五組，每組打掃一天衛(wèi)生?？梢坏叫瞧谖?，五組打掃時(shí)，總會(huì)出問題。也難怪，五組全是男生，個(gè)個(gè)調(diào)皮，簡直成了"搗蛋鬼俱樂部"了。一到星期五，不是這個(gè)不帶笤帚，就是那個(gè)遲到，把組長申豪臣都快氣瘋了，好幾次向老師提出辭職。唉！換了誰也頭疼?。±蠋熞步逃^多次，當(dāng)時(shí)奏效，過不久老毛病又犯了。上個(gè)月，全校開展"和諧校園我添光彩"的活動(dòng)，要求每人至少為班級(jí)做一件好事。為此，我們班舉行了"誓師大會(huì)"都要上臺(tái)表決心。五組組長申豪臣走上講臺(tái)，定定的站著，好久沒有發(fā)言。同學(xué)們你看看我，我看看你，不知怎么回事。過了好一會(huì)兒，豪臣才慢慢的說："我最想做的事是把衛(wèi)生打掃好，不給咱班丟臉。我一直努力，一直努力，可憑我自己做不到??！"豪臣的眼圈紅了。教室里靜極了。突然，"當(dāng)"的一聲響，何東站了起來，走向講臺(tái)。張學(xué)林也站了起來，吳京新也站了起來……五組的六名同學(xué)都站上了講臺(tái)。六名同學(xué)，十二只手牢牢地握在一起，高聲喊道："五組團(tuán)結(jié)！五組努力！五組團(tuán)結(jié)！五組努力！……"。頓時(shí)，同學(xué)們掌聲雷動(dòng)。豪臣用他真摯的愛，感動(dòng)了五組的學(xué)生也感動(dòng)了我們大家。愛的潮水在我的心中洶涌，久久地，久久地難以平靜。此時(shí)此刻，我的心里又想起了那首歌："只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間"。是啊，讓我們用愛來構(gòu)建和諧的校園吧！我的演講完畢，謝謝大家！“構(gòu)建和諧師生關(guān)系”的演講稿「篇三」尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！《和諧共舞》演講的題目是春暖花開。諄諄教誨；殷殷希冀，朗朗書聲。拳拳求索；千載文化傳承，百年學(xué)風(fēng)濡染，構(gòu)筑了校園，放飛理想，放歌青春的地方。要用愛的音符去譜寫校園的和諧樂章。春暖花開的日子。事物存在較佳狀態(tài)，和諧是一種愿望。美好事物的共性。人一生受用不盡的精神財(cái)富。和諧是一個(gè)理想。站在個(gè)人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上，和諧是一次考驗(yàn)。測量我戰(zhàn)勝自己的勇氣。折射出人與人之間心靈的美與丑，和諧是一面鏡子。道德的良與莠。平凡到就在生活和工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。和諧是一種平凡。一句鼓勵(lì)的話語，和諧是一個(gè)微笑的眼神。一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意。播撒的寬容，和諧是一粒種子。真誠，奉獻(xiàn)，收獲的尊重，快樂，友情。桃李不言，和諧是一種品格。下自成蹊”領(lǐng)悟；領(lǐng)導(dǎo)能力與人格魅力相依相融的較佳契合；同事之間誠信友愛、團(tuán)結(jié)互助的收獲。多看一點(diǎn)大局，和諧是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)多講一點(diǎn)服從。多盡一份力量。多一點(diǎn)關(guān)愛，和諧是對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)尊重。多一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì)。多一點(diǎn)自信，和諧是對(duì)自己多一點(diǎn)自律。多一點(diǎn)修養(yǎng)。每個(gè)人都在用執(zhí)著詮釋著和諧的內(nèi)涵。這里：四中這片沃土上。和諧是一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季晴雨的誨人不倦。和諧是一心二雅三字四書五經(jīng)六藝七緯地理八索文思九章勾股十卷詩賦的教必有方。淡泊名利的超然物外。和諧是直面物欲橫流的鎮(zhèn)定自若。立足本職、真抓實(shí)干。真心關(guān)愛，和諧是顧全大局、愛崗敬業(yè)。真誠付出。危難時(shí)的挺身而出，困境中的鼎力相助。無數(shù)次伏案桌前的筆耕不輟。心甘情愿做人梯，和諧是無數(shù)個(gè)不眠夜孤燈下的苦思。鞠躬盡瘁育英才。課下的真誠交流、暢訴衷腸。迎檢時(shí)的群策群力，和諧是課堂上的教學(xué)相長、合作探究。招生時(shí)的和衷共濟(jì)。整體實(shí)施成功教育，讓每一位學(xué)生盡享教育的幸福。凝聚人心促發(fā)展，關(guān)注學(xué)困生，實(shí)現(xiàn)教育的公平。用滿腹的愛心熔鑄的優(yōu)質(zhì)課堂，和諧是用微薄的工資構(gòu)筑的陽光基金。默默無聞，不為名不為利的義務(wù)門診。內(nèi)外團(tuán)結(jié)，和諧是家校合作。共興共榮。綠樹成蔭，和諧是窗明幾凈。綠茵場上白鴿的悠閑覓食、花叢中的姹紫嫣紅，蜂蝶起舞。和諧更是為鐵北教育撐起的那一方晴空。四中的領(lǐng)導(dǎo)與員工同甘共苦，一千多個(gè)日日夜夜。用執(zhí)著創(chuàng)造了奇跡。三年連續(xù)獲得的高考質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)，幾十項(xiàng)刷新歷史紀(jì)錄的殊榮，那是和諧的較好見證。校園的每一個(gè)角落都寫滿了和諧，每個(gè)人的身上都傾注了和諧。這里，和諧的樂章已然