幼兒園木瓜恰恰恰教案

幼兒園木瓜恰恰恰教案【篇一：大班音樂《打擊樂--木瓜恰恰恰》說課稿】大班音樂《打擊樂--木瓜恰恰恰》說課稿大班音樂《打擊樂--木瓜恰恰恰》說課稿一、說教材1.《木瓜恰恰恰》是一首改編歌曲，曲風(fēng)來自印尼的熱帶雨林風(fēng)情。旋律活潑流暢、節(jié)奏明快跳躍、段落清晰分明、意境優(yōu)美，里面有很多幼兒喜歡的水果，具有較強(qiáng)感染力。本樂曲以ab兩段構(gòu)成，且分段鮮明，易于幼兒欣賞分辨，較適合以打擊樂的形式來詮釋對(duì)樂曲的表現(xiàn)。2.隨著大班幼兒對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)及對(duì)樂曲理解能力的提高，加上我班幼兒非常喜歡節(jié)奏表達(dá)方式，喜歡用各種樂器來表達(dá)內(nèi)心的情感，有一定的演奏基礎(chǔ)，因此以《木瓜恰恰恰》開展打擊樂活動(dòng)，可以讓幼兒感受到節(jié)奏活動(dòng)帶來的快樂，并提升他們對(duì)音樂的感受力、表現(xiàn)力及和同伴間合作演奏的能力。二、說活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知和能力目標(biāo)：1.能根據(jù)圖譜和教師的暗示拍出相應(yīng)的節(jié)奏，學(xué)習(xí)用打擊樂器演奏《木瓜恰恰恰》。情感目標(biāo)：2.喜歡參加打擊樂活動(dòng)，感受和同伴合作演奏的快樂。三、說重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)看圖譜演奏樂器《木瓜恰恰恰》。分析：圖譜教學(xué)在打擊樂中為幼兒帶來直觀形象的可視效果，幼兒通過觀察圖譜的、大小和顏色深淺不同來區(qū)分節(jié)奏型，樂曲間的相互配合以及相互合作的規(guī)律。大班初期可以在教師的提示下學(xué)習(xí)看圖譜完整演奏較長的曲目。難點(diǎn)：能看指揮進(jìn)行分聲部演奏，保持與集體的一致性。分析：在打擊樂中，除了自我感受、自我表達(dá)音樂的風(fēng)格，分聲部合作演奏是非常重要的，對(duì)幼兒的合作能力也有一定促進(jìn)的作用。在器樂訓(xùn)練過程中，大家要保持一致，不能以自我為中心，要注意傾聽音樂和他人的演奏，并使自己的演奏與整體音響相協(xié)調(diào)。在打擊樂演奏過程中學(xué)習(xí)看指揮，即努力使自己服從于整體音響形象。要使每個(gè)人演奏的音響服從于整體音響達(dá)到完善協(xié)調(diào)和一體的感覺，不是一件輕而易舉的事。四、說活動(dòng)準(zhǔn)備1．物質(zhì)準(zhǔn)備：《木瓜恰恰恰》圖譜一張、小鈴、鈴鼓、圓舞板若干。2．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前認(rèn)識(shí)過木瓜。3．場(chǎng)地準(zhǔn)備：幼兒分成三大組，每組兩個(gè)橫排就坐。五、說活動(dòng)流程欣賞音樂、自由動(dòng)作——說說感受、了解樂曲風(fēng)格——聽音樂、看圖譜、練習(xí)節(jié)奏——看指揮分聲部打節(jié)奏——探索配器方案、看指揮樂器演奏六、說活動(dòng)具體過程一、欣賞音樂、自由動(dòng)作1．直接引出我?guī)硪皇缀寐牭囊魳?，?qǐng)大家欣賞，可以一邊聽一邊用你喜歡的身體動(dòng)作來表現(xiàn)好嗎？2.幼兒自由動(dòng)作。師生一起隨著《木瓜恰恰恰》的音樂動(dòng)作一遍，可以用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)也可以拍打身體的任何部位表現(xiàn)。分析：活動(dòng)一開始我選擇讓幼兒聽著《木瓜恰恰恰》的歌曲：跳著歡快的舞蹈，讓幼兒從中感受到樂曲明快的節(jié)奏，激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的興趣。二、交流感受，熟悉樂曲內(nèi)容1．熟悉樂曲的音樂風(fēng)格剛才的音樂聽上去是怎么樣的？你聽了有什么感受？歌曲里反復(fù)出現(xiàn)一種好聽的聲音是什么？請(qǐng)幼兒拍手表示。教師小結(jié)樂曲的音樂風(fēng)格。2.了解歌曲名稱請(qǐng)幼兒欣賞木瓜圖片，引出樂曲名稱《木瓜恰恰恰》分析：通過交流感受、欣賞圖片，幫助幼兒回憶整理樂曲的音樂風(fēng)格，感受音樂的節(jié)奏特點(diǎn)，為接下去的打擊樂中情感投入和打節(jié)奏做好準(zhǔn)備。三、聽音樂、看圖譜、練習(xí)節(jié)奏1．看圖譜，理解圖譜，了解樂曲結(jié)構(gòu)蝴蝶找花會(huì)變的聲音春季運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)物派對(duì)保健茶憫農(nóng)水果大賣場(chǎng)找朋友★階段研討--幼兒音樂教育與人格發(fā)展二、歌唱活動(dòng)歌唱活動(dòng)綜述歌唱活動(dòng)素材與主題、音樂元素的聯(lián)系歌唱活動(dòng)素材小動(dòng)物唱歌逛商店小小手小龍人自己吃飯走路我的爸爸本領(lǐng)大媽媽走我也走找小雞寶寶不怕冷小麻雀小小郵遞員春雨真是一對(duì)好朋友捉迷藏春天來了大眼睛老烏鴉（一）吹泡泡小河之歌我們一起摘橘子中國娃娃逛逛盧灣區(qū)八月十五的月亮搖到外婆橋老烏鴉（二）布娃娃母鴨帶小鴨小鴨呷呷清晨我和娃娃做游戲北京，我們的首都蔬菜有營養(yǎng)快上一年級(jí)像個(gè)小學(xué)生★階段研討--大班歌唱活動(dòng)的實(shí)踐研究三、韻律活動(dòng)韻律活動(dòng)綜述韻律活動(dòng)素材與主題、音樂元素的聯(lián)系韻律活動(dòng)素材寶寶來做操快樂一家人音樂娃娃超級(jí)變變變小木偶的動(dòng)作快樂的小鳥快樂的小雪花春姑娘的舞蹈洗襪子小指揮泥娃娃中國功夫逛逛城隍廟各族人民大聯(lián)歡江南小鎮(zhèn)蔬菜湯音樂旅行團(tuán)老鼠娶新娘★階段研討--音樂主題背景下的互動(dòng)與共享四、節(jié)奏樂活動(dòng)節(jié)奏樂活動(dòng)綜述節(jié)奏樂活動(dòng)素材與主題、音樂元素的聯(lián)系節(jié)奏樂活動(dòng)素材小樂器做游戲小樂器唱歌大象和小兔迷迷轉(zhuǎn)沙啦沙啦逛街去郊游變化的天氣鈴兒響叮當(dāng)電影配音幼兒園的早晨春游之聲小青蛙的故事我的故事西游記猴子學(xué)樣小樂隊(duì)瑤族舞曲木瓜恰恰恰蔬菜音樂會(huì)母雞蘿絲去散步小蝌蚪找媽媽四季回旋曲小小建筑師五只鴨子老鼠嫁女★階段研討--音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)及操作中應(yīng)注意的問題五、欣賞活動(dòng)欣賞活動(dòng)綜述欣賞活動(dòng)素材與主題、音樂元素的聯(lián)系欣賞活動(dòng)素材小鳥捉蟲秋葉飄飄可