西藏拉薩二中高三下學(xué)期第一次月考語文試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精高三語文月考試題注意事項(xiàng)：1本試卷分第Ⅰ卷(選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分.全卷共2張，三大題，滿分150分，考試時(shí)間為150分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼寫在答題卡相應(yīng)的位置上.2所有答案必須在答題卡上作答。選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。非選擇題用鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡規(guī)定的地方，試題卷上答題無效。第Ⅰ卷（選擇題）一、基礎(chǔ)知識：本題共16小題，每小題3分，共48分；每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1．下列詞語中,加點(diǎn)字讀音全都正確的一組是

A．湍(tuān）急粗糙(cāo）貪婪(luán）澄澈（chè）B．玷(diàn)污體恤(xù)深邃(suí）炙（zhì)曬C．劫(jié)難輪廓（kuò)臉頰（jiá)迷惘（wǎng)D．矯（jiǎo）健塵埃（ái）虛妄（wàng）紊(wěn）亂2．下列語句中沒有錯(cuò)別字的一組是A．建筑師們博彩眾長，因地制宜,使北京的園林景色優(yōu)美，各具特色。B。每到春天,我總要挑個(gè)風(fēng)和日麗的日子，帶上孩子們到郊區(qū)的野地里挖薺菜。C.被雨水沖洗得碧綠的草原,點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)小湖泊，湖面倒應(yīng)著天上的彩霞。D．輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云宵里去了。3．下列成語中加點(diǎn)的字的解釋，完全正確的一項(xiàng)是A．同甘（甜）共苦發(fā)憤圖(謀求）強(qiáng)事在人為（行為）B．不計(jì)（計(jì)算）其數(shù)微不足道（說)沁（充滿)人心脾C．承上啟（啟發(fā)）下層出不窮(窮盡)一絲不茍（馬虎）D．養(yǎng)精蓄（積蓄）銳旁若（好像）無人莫名（說出）其妙4．下列用橫線連接的詞語，完全是同義詞的一項(xiàng)是A．晦暗-昏暗嗟嘆—贊嘆恬靜—安靜B．著實(shí)—確實(shí)羈絆—束縛安分—安逸C．孤僻—冷僻慰藉—安慰綺麗—美麗D．蒼穹—天空腐朽-腐敗放任—放縱5．下列各組成語，全是褒義的一項(xiàng)是A．口若懸河故步自封沁人心脾大智若愚B．所向披靡神采奕奕沾沾自喜爐火純青C．視死如歸虛懷若谷孜孜不倦膾炙人口D．無微不至處心積慮言行一致水落石出6．將下列詞語依次填入句子的橫線處,排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①占滿了

②掛滿了

③溢滿了

④爬滿了新菖蒲、新艾白、新蘆葦，把湖畔江灘的領(lǐng)地

。金黃色的枇杷帶著甜甜的誘惑，把園子里的枝枝杈杈

。黃瓜的綠藤、四季豆的青藤、葡萄的長藤，把瓜棚、豆架、籬笆

.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"的詩情,把江南

.A．④①②③

B．①②④③

C．①④②③

D．④②③①7.下列短語的搭配，不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.待人寬厚視野寬廣環(huán)境寬裕B.雪花飄落煙霧飄散枯葉飄零C。觀看表演觀測地形觀賞園林D.充沛的精力充分的準(zhǔn)備充足的時(shí)間8．下面語段中依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是讀書只滿足于了解提要和最后的結(jié)論，不研究全書的內(nèi)容，不了解結(jié)論產(chǎn)生的過程，不可能全面地掌握書上的知識，有了一點(diǎn)點(diǎn)收獲，往往是膚淺的、靠不住的。A．如果而且就既然也B．假如然而那么既然就C．假如而就即使也D．如果那么即使也卻9．下列句中的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．他在荒野上迷了路，天又漸漸黑下來了，他感到心有余悸.B．小王的講演生動(dòng)形象，振振有詞，很受大家的好評。C．老師的教誨沁人心脾，給了我莫大的幫助.D．江南的園林利用白墻作背景，配以花木、竹石,明潔悅目，別具一格。10.下列句式變換后改變愿意的一項(xiàng)是A．他被一陣哭聲驚醒了.改為主動(dòng)句:一陣哭聲驚醒了他。B．他們是我們最可愛的人。改為反問句：難道他們不是我們最可愛的人嗎？C．他的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)。改為肯定句：他的學(xué)習(xí)成績差。D．我把這件事告訴了他。改為雙重否定句：我不得不把這件事告訴了他。11．下列括號內(nèi)的縮句,與原句的基本意思不相符的一項(xiàng)是A．從那時(shí)候起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小橘燈。（我想起小橘燈。）B．博鰲論壇是一些國家政府、工商界領(lǐng)袖進(jìn)行對話的高層次論壇。(博鰲論壇是高層次論壇。）C．他在夢中回到了闊別多年的故鄉(xiāng)。(他回到了故鄉(xiāng)。）D．計(jì)算機(jī)作為高科技發(fā)展的要素，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)。(計(jì)算機(jī)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)。）12．下列句子，有語病的一項(xiàng)是A．在建設(shè)中，他們對每個(gè)重要的技術(shù)問題都交給群眾討論。B．無論風(fēng)雨多么大，我們也要堅(jiān)持趕到目的地。C．那年春天,我在市里的作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。D．高中畢業(yè)后，我就離開了家鄉(xiāng)，從此,再也沒有聽到王華和他爺爺?shù)南ⅰ?3。把語句“使它具有清晰的條理?！辈迦胂旅嬲Z段中，位置恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是要寫好一篇文章，就要講究章法，也就是要講究如何開頭，①如何結(jié)束，如何分層次，分段落，②實(shí)際上就是整理自己的思想，③有時(shí)，為了表達(dá)一個(gè)明白的意思要費(fèi)許多周折，這往往是因?yàn)檫@個(gè)意思在自己頭腦里本來還比較模糊，④而在找到了最恰當(dāng)?shù)淖盅酆驼Z句來表達(dá)的時(shí)候,這個(gè)意思才真正明確起來了。A.①B.②C。③D。④14．下列句子中語言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是A．班長對王老師說：“您榮幸地被邀請參加我們的座談會(huì)。”B．感謝您的熱情邀請，我會(huì)抽出時(shí)間光臨指導(dǎo)的。C．作為你的好朋友，我還是贊成你報(bào)考師范大學(xué)。D．媽媽告訴我說：“你爸正跟你哥磋商明天旅游的事呢?！?5．將下列句子組成意思連貫的話，排序正確的一項(xiàng)是①歸結(jié)起來，有兩種態(tài)度是正好相反的。②前者是錯(cuò)誤的，注定會(huì)失??；后者是正確的，必然會(huì)勝利。③人們對待事物運(yùn)動(dòng)的力量可以采取種種不同的態(tài)度。④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。⑤一種是堵塞事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的道路。A．③⑤④①②B．③①⑤④②C．①⑤④②③D．①②⑤④③16．下列詩句與原詩不相符的一項(xiàng)是A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白《早發(fā)白帝城》）B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。（杜甫《絕句》）C。不識廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾《題西林壁》)D.欲窮千里目，再上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）

第II卷(非選擇題,102分）二閱讀:本題共14小題，每小題3分，共42分生活如薊（jì）①有一種植物叫薊,它有著驚人的再生力量，讓你感受到它的頑強(qiáng)和樂觀，一如人類的生活態(tài)度。②入冬,農(nóng)人們的犁鏵翻耕了土地，這是來年播種必有的程序.但是，對于野草,對于一切經(jīng)過犁鏵切割的植物，這無異于天降的災(zāi)難——它們被齊根切斷.一些依靠種子繁殖的植物,只有期待來年秋后種子的播撒.薊卻不。春天，在翻耕過的土地上，只有薊，旺盛地生長，很快便鋪展、占領(lǐng)了那一片看上去有些單調(diào)的土地。③薊鮮嫩、肥碩的葉子,是春天野蔬里最獨(dú)特的一種，它鮮，卻苦。扯開它的葉子,如同扯斷根,會(huì)有白色的液體流出，那是它的血。當(dāng)犁鏵突然切斷薊的根部時(shí),薊用旺盛的血流表達(dá)它切膚的疼痛?？墒?，薊的每一個(gè)斷面都會(huì)迅速A（凝結(jié)凝聚)成痂。你可以想象到,那時(shí)薊無聲的呼號、呻吟和戰(zhàn)栗。這是一切生命在遭遇災(zāi)難時(shí),都會(huì)有的反應(yīng)。④薊的自我“療治”，讓人吃驚。別的斷根的植物都死去了,薊的“復(fù)蘇"如同傳奇，卻在繼續(xù)。薊的每一處斷面,都有新芽萌生。它在一端生根，在另一端挺立,以新鮮、樂觀的姿態(tài),冒出地面。作為早春的象征，它向太陽伸出雙臂，展開綠色的旗幟.于是，先前，大地上的一朵一朵的薊，如今變成了一簇一簇。⑤5月，薊會(huì)伸長自己的莖，開出一朵一朵紫紅色的花，多么自尊而頑強(qiáng)的植物啊!薊的根簡直就是植物里可再生的蚯蚓。薊的白色的血是苦澀的，綠色的葉是苦澀的，生長的歷程也充滿了苦難，所以人們叫薊“苦苦菜”.⑥人類的生活不正如這“薊”嗎？⑦一年前，當(dāng)?shù)卣鹜蝗唤蹬R時(shí)，人類的脆弱,不會(huì)比薊被犁鏵切斷時(shí)強(qiáng)多少。一瞬間，房倒屋塌，平靜的生活被打破，鮮活的生命消失了、殘損了;哭號，呻吟，戰(zhàn)栗,人們的驚恐、哀傷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了薊。⑧當(dāng)人們從廢墟中站起來，抖掉身上的灰塵時(shí)，生活就重新開始了。瞬間的斷裂，不是生活的死滅。掩埋逝者，醫(yī)治傷者；壘石立木，重造屋舍;新的愛情，重新萌發(fā)；新的生命，如期誕生。生活，如同能分泌出奇異膠質(zhì)的植物，斷裂處被悄悄地B(彌合愈合）。⑨這是巨大的創(chuàng)傷，當(dāng)然不會(huì)像薊那樣迅速“復(fù)蘇"。但人類的自我治療能力、繁衍能力,卻也不是薊所能比擬的.否則，人類在千萬年的進(jìn)化過程中,就不會(huì)跨越冰、火、震、洪，延續(xù)至今。⑩僅僅一年，還只是一年。我看見，人們在尚未清除的廢墟邊建起的華屋粉墻上，涂畫出對美好生活的向往；在剛剛清掃過的廣場上，唱著古老的羌族愛情歌謠；在正在翻耕的莊稼地里,撒播著希望的種子。曾經(jīng)因痛苦而變得呆滯了的臉龐上，重現(xiàn)笑容;道路上,沉重的腳步已漸漸變得輕松。?生活在繼續(xù).好像一個(gè)人猛然跌倒了，爬起來,會(huì)有短時(shí)間的喘息；而后，是慢步，快步，如果可能,還會(huì)跑步.?我很欽佩薊，一種植物讓我思考了人的生活。（摘自《讀者》,有刪改17．結(jié)合文意,在文中A、B兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空.（3分）A．（）B．（)18．給全文劃分層次，正確的一項(xiàng)是（3分）A．①/②③④⑤⑥/⑦⑧⑨⑩??B．①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/??C．①/②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩??D．①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩?/?19.通讀全文，用簡潔的語言概括“薊”的特征。（3分）20.文章第②段畫線句子為什么要寫“野草"等其他植物？(3分）21。根據(jù)選文,完成下面薊的生長過程示意圖.（3分）入冬，齊根切斷后，斷面→早春→五月。22。第④段中加點(diǎn)的“它”指代的內(nèi)容是什么？（3分)23.文中第⑤段畫線句中用了五個(gè)“苦”字,對此理解不正確的一項(xiàng)是(3分)A.說明了這種生物的“苦"與眾不同。B.由自然造就的“苦”讓它的生命也充滿了“苦”.C.“苦”這個(gè)詞的運(yùn)用強(qiáng)調(diào)了“苦苦菜”的特點(diǎn)。D。說明人的生活同薊一樣的“苦”。24。第⑥段在文中有何作用?(3分)25。第⑨段采用了什么表達(dá)方式？(3分）26.第⑩段劃線句運(yùn)用了什么修辭手法?（3分）27。本文題目“生活如薊”中的“薊”寄托了作者怎樣的思想情感?結(jié)合上文內(nèi)容理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.同情B.羨慕C。憎恨D(zhuǎn)。贊美28.下列理解,符合本文文意的一項(xiàng)是（3分)A。薊被齊根切斷后,只有期待來年秋后種子的播撒。B.薊的自我“療治”，非同尋常。C.人類的生活隨時(shí)會(huì)受到巨大的創(chuàng)傷,也會(huì)像薊那樣迅速“復(fù)蘇”。D.生活在繼續(xù).好像一個(gè)人猛然跌倒了,爬起來，會(huì)有長時(shí)間的喘息。29。品味選文，談?wù)勀銓θ松泻胃形?。?分）30．對本文文體的判斷，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分）A．散文B．議論文C．小說D．說明文三、作文(60分）31、閱讀下面材料，按要求作文。人生如登山，或許因?yàn)樘谝獾巧仙巾?我們往往沒有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā).于是，有人踏上大道，有人走進(jìn)小路,有人奔向捷徑,有人闖入險(xiǎn)途。有的路，平坦而通暢,帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，崎嶇而險(xiǎn)峻，帶給你的是精彩或者傷害.選擇的路合適,你會(huì)順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會(huì)遍體鱗傷.決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇通向山頂?shù)哪菞l路。這段話對你有什么啟發(fā)?能引起你什么樣的聯(lián)想？請依據(jù)材料確定中心，寫一篇文章.要求：1.可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情,發(fā)表見解.2．文體自選（除詩歌外），題目自擬。3．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名.4．不少于600字。5.卷面整潔。參考答案選擇題1。C2.B3.D4.D5。c6.B7。A8.c9.D10。