小班防侵害安全教育方案

小班防侵害安全教育方案演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304教學(xué)目標(biāo)設(shè)定應(yīng)急反應(yīng)訓(xùn)練安全防護(hù)策略侵害行為認(rèn)知0506家園協(xié)同機(jī)制情景模擬設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定01基礎(chǔ)認(rèn)知建立目標(biāo)了解身體部位理解安全規(guī)則識別安全風(fēng)險(xiǎn)使學(xué)生了解身體各部位名稱，并認(rèn)識哪些是隱私部位，建立對身體的基本認(rèn)知。教授學(xué)生識別常見的安全風(fēng)險(xiǎn)，如不安全的身體接觸、陌生人的危險(xiǎn)等，并了解這些風(fēng)險(xiǎn)可能帶來的后果。讓學(xué)生了解基本的安全規(guī)則，如不與陌生人交談、不接受陌生人的禮物等，并明白遵守規(guī)則的重要性。培養(yǎng)學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)主動尋求幫助的能力，如向家長、老師或警察求助。尋求幫助教授學(xué)生學(xué)會拒絕他人的不當(dāng)接觸，保護(hù)自己的身體不受侵犯。拒絕不當(dāng)接觸讓學(xué)生了解在緊急情況下如何保護(hù)自己，如逃離現(xiàn)場、大聲呼救等。應(yīng)對緊急情況自我保護(hù)技能目標(biāo)情感態(tài)度培養(yǎng)目標(biāo)尊重他人教育學(xué)生尊重他人的身體邊界，不侵犯他人的隱私。01自我保護(hù)意識培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓他們意識到自己的身體是寶貴的，不容侵犯。02勇敢表達(dá)鼓勵學(xué)生勇敢地表達(dá)自己的想法和感受，遇到不舒服的情況時(shí)及時(shí)說出來。03侵害行為認(rèn)知02身體安全邊界定義安全距離讓孩子了解自己的隱私部位，如胸部、陰部、臀部等，并告知他人不可隨意觸碰。求助意識隱私部位教育孩子與陌生人保持一定距離，不接受陌生人給的糖果、玩具等物品。告訴孩子當(dāng)有人觸碰自己感到不舒服時(shí)，要立即向信任的成人求助。危險(xiǎn)場景類型識別陌生人接觸教會孩子識別陌生人的身份和意圖，避免被陌生人帶走或接觸。01告訴孩子在沒有成人的陪伴下，不要獨(dú)自進(jìn)入封閉或偏僻的場所。02網(wǎng)絡(luò)陷阱教育孩子警惕網(wǎng)絡(luò)中的陌生人，不隨意透露個(gè)人信息，不點(diǎn)擊不明鏈接。03獨(dú)處環(huán)境安全與不安全接觸區(qū)分告訴孩子什么是友好的擁抱、親吻等身體接觸，并教他們?nèi)绾位貞?yīng)。友好接觸讓孩子明確知道哪些身體接觸是不安全的，如撫摸隱私部位等，并教會他們?nèi)绾尉芙^。拒絕接觸讓孩子了解哪些行為是求助信號，如大聲呼救、撥打緊急電話等，并教會他們?nèi)绾问褂?。求助信號安全防護(hù)策略03隱私部位保護(hù)原則隱私部位定義告訴孩子什么是隱私部位，包括生殖器官、臀部、大腿內(nèi)側(cè)等，并強(qiáng)調(diào)這些部位不可隨意讓人觸摸。01隱私部位保護(hù)教會孩子如何保護(hù)自己的隱私部位，例如穿泳衣、遮蓋身體等，避免讓他人看到或觸摸。02隱私部位清潔教育孩子如何正確清潔隱私部位，避免感染等問題。03拒絕不當(dāng)要求方法拒絕技巧教會孩子識別哪些要求是不合理的，例如陌生人給的食物、玩具或要求跟隨他們走等。求助方式識別不當(dāng)要求教育孩子學(xué)會拒絕不當(dāng)要求，可以大聲說出“不”、拒絕接受或離開不安全的環(huán)境。告訴孩子在遇到危險(xiǎn)或不舒服時(shí)，可以向哪些人求助，例如父母、老師、警察等。信任對象選擇標(biāo)準(zhǔn)家庭成員告訴孩子哪些家庭成員是可以信任的，包括父母、祖父母等，他們可以保護(hù)孩子不受傷害。01教會孩子如何辨別熟悉的人，例如親戚、朋友、鄰居等，并在熟悉的人中選擇可以信任的人。02公眾場合的陌生人告訴孩子在公眾場合要警惕陌生人，不要輕易接受他們的禮物、食品或跟隨他們離開。03熟悉的人應(yīng)急反應(yīng)訓(xùn)練04求助語言表達(dá)訓(xùn)練教育孩子撥打緊急電話教會孩子如何撥打110、120、119等緊急電話，并告知孩子這些電話的用途。求助語言表達(dá)清晰模仿家長或老師示范訓(xùn)練孩子能夠在緊急情況下，清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的求助需求，如“我需要幫助”、“我受傷了”等。讓孩子模仿家長或老師的示范，學(xué)會在遇到困難時(shí)向可信賴的人求助。123脫離危險(xiǎn)場景步驟識別危險(xiǎn)信號教會孩子識別危險(xiǎn)信號，如陌生人靠近、不安全的環(huán)境等，及時(shí)采取應(yīng)對措施。01迅速逃離危險(xiǎn)區(qū)域教育孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，要迅速逃離危險(xiǎn)區(qū)域，并盡量遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源。02尋找安全避難所指導(dǎo)孩子尋找安全的避難所，如附近的商店、警察局或公共場所，并告知孩子在這些地方尋求幫助。03緊急聯(lián)系人使用規(guī)范與孩子一起設(shè)定緊急聯(lián)系人，如父母、親戚或可信賴的朋友，讓孩子知道在緊急情況下可以聯(lián)系這些人。設(shè)定緊急聯(lián)系人讓孩子熟記緊急聯(lián)系人的姓名、電話和地址，以便在需要時(shí)能夠迅速聯(lián)系。記住緊急聯(lián)系人信息教育孩子如何在緊急情況下使用緊急聯(lián)系人信息，如撥打電話、發(fā)送短信等，以便及時(shí)獲得幫助。使用緊急聯(lián)系人信息情景模擬設(shè)計(jì)05陌生人接觸模擬情境設(shè)置讓一名教師扮演陌生人，嘗試用各種方式接近孩子，如給糖果、問路等，觀察孩子的反應(yīng)?；友菥毥巧缪菽M孩子獨(dú)自在外走失的情況，教授孩子如何尋求幫助，包括找警察、撥打緊急電話等。通過游戲方式讓孩子學(xué)會拒絕陌生人的誘騙，例如“陌生人給的糖果不能吃”等。熟人越界應(yīng)對模擬角色扮演讓孩子熟悉的人扮演越界者，如鄰居、親戚等，嘗試觸碰孩子的隱私部位，觀察孩子的反應(yīng)。01模擬家中或熟悉的場所，讓孩子學(xué)會在熟悉環(huán)境中保持警惕，區(qū)分安全和不安全的行為。02互動演練教授孩子如何拒絕熟人的不當(dāng)接觸，包括大聲喊叫、跑開等方式。03情境設(shè)置集體活動防護(hù)模擬角色扮演模擬幼兒園或游樂場等集體活動場景，讓孩子學(xué)會在人群中保持安全距離，避免擁擠。01情境設(shè)置模擬突發(fā)情況，如火災(zāi)、地震等，讓孩子學(xué)會如何有序疏散，保護(hù)自己。02互動演練教授孩子如何在集體活動中保護(hù)自己，包括聽從指揮、不亂跑等，以及如何在危險(xiǎn)情況下尋求幫助。03家園協(xié)同機(jī)制06注意孩子在與其他孩子玩耍時(shí)是否表現(xiàn)出過度攻擊或退縮行為，及時(shí)給予引導(dǎo)。觀察孩子與他人的交往觀察孩子對于陌生人、新環(huán)境和新事物的反應(yīng)，判斷其是否具備基本的安全意識。識別孩子的安全需求向孩子傳授一些簡單易行的安全規(guī)則，如不與陌生人說話、不接受陌生人禮物等。教授孩子基本的安全規(guī)則家長觀察指導(dǎo)要點(diǎn)家庭延伸練習(xí)方案安全技能學(xué)習(xí)通過模擬不同場景，如走失、陌生人接觸等，訓(xùn)練孩子的安全反應(yīng)和應(yīng)對能力。安全環(huán)境創(chuàng)設(shè)情景模擬游戲教授孩子一些基本的安全技能，如撥打緊急電話、記住家庭住址和家長姓名等。在家中設(shè)置安全區(qū)域，放置孩子喜歡的玩具和物品，讓孩子在安全的環(huán)境中自由活動。異常情況報(bào)告流程異常情況識別家長要密切