上海市浦東新區(qū)川沙中學2021-2022學年高一下學期期中物理試題 含解析_第1頁
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上海市浦東新區(qū)川沙中學20212022學年高一下學期期中物理試題(考試時間:90分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每題2分,共20題,40分)1.下列關于力的說法中,正確的是:A.力是改變物體運動狀態(tài)的原因B.力是維持物體運動的原因C.力是使物體發(fā)生形變的原因D.力是物體運動的結果2.一個物體在水平面上做勻速直線運動,下列說法中正確的是:A.物體的動能不變B.物體的勢能不變C.物體的動勢能不變D.物體的總機械能不變3.下列關于牛頓第一定律的說法中,正確的是:A.牛頓第一定律說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因B.牛頓第一定律說明了力是維持物體運動的原因C.牛頓第一定律說明了力是物體運動的原因D.牛頓第一定律說明了力是物體運動的結果4.一個物體受到兩個力的作用,這兩個力的合力為0,則這兩個力的關系是:A.大小相等,方向相反B.大小相等,方向相同C.大小不等,方向相反D.大小不等,方向相同5.下列關于功的說法中,正確的是:A.功是力在物體上所做的功B.功是力在物體上所做的位移C.功是力在物體上所做的位移與力的乘積D.功是力在物體上所做的位移與力的比值6.下列關于能的說法中,正確的是:A.能是物體所具有的做功的本領B.能是物體所具有的勢能C.能是物體所具有的動能D.能是物體所具有的機械能7.一個物體在水平面上做勻速直線運動,下列說法中正確的是:A.物體的動能不變B.物體的勢能不變C.物體的動勢能不變D.物體的總機械能不變8.一個物體受到兩個力的作用,這兩個力的合力為0,則這兩個力的關系是:A.大小相等,方向相反B.大小相等,方向相同C.大小不等,方向相反D.大小不等,方向相同9.下列關于功的說法中,正確的是:A.功是力在物體上所做的功B.功是力在物體上所做的位移C.功是力在物體上所做的位移與力的乘積D.功是力在物體上所做的位移與力的比值10.下列關于能的說法中,正確的是:A.能是物體所具有的做功的本領B.能是物體所具有的勢能C.能是物體所具有的動能D.能是物體所具有的機械能11.一個物體在水平面上做勻速直線運動,下列說法中正確的是:A.物體的動能不變B.物體的勢能不變C.物體的動勢能不變D.物體的總機械能不變12.一個物體受到兩個力的作用,這兩個力的合力為0,則這兩個力的關系是:A.大小相等,方向相反B.大小相等,方向相同C.大小不等,方向相反D.大小不等,方向相同13.下列關于功的說法中,正確的是:A.功是力在物體上所做的功B.功是力在物體上所做的位移C.功是力在物體上所做的位移與力的乘積D.功是力在物體上所做的位移與力的比值14.下列關于能的說法中,正確的是:A.能是物體所具有的做功的本領B.能是物體所具有的勢能C.能是物體所具有的動能D.能是物體所具有的機械能15.一個物體在水平面上做勻速直線運動,下列說法中正確的是:A.物體的動能不變B.物體的勢能不變C.物體的動勢能不變D.物體的總機械能不變16.一個物體受到兩個力的作用,這兩個力的合力為0,則這兩個力的關系是:A.大小相等,方向相反B.大小相等,方向相同C.大小不等,方向相反D.大小不等,方向相同17.下列關于功的說法中,正確的是:A.功是力在物體上所做的功B.功是力在物體上所做的位移C.功是力在物體上所做的位移與力的乘積D.功是力在物體上所做的位移與力的比值18.下列關于能的說法中,正確的是:A.能是物體所具有的做功的本領B.能是物體所具有的勢能C.能是物體所具有的動能D.能是物體所具有的機械能19.一個物體在水平面上做勻速直線運動,下列說法中正確的是:A.物體的動能不變B.物體的勢能不變C.物體的動勢能不變D.物體的總機械能不變20.一個物體受到兩個力的作用,這兩個力的合力為0,則這兩個力的關系是:A.大小相等,方向相反B.大小相等,方向相同C.大小不等,方向相反D.大小不等,方向相同二、填空題(每題2分,共10題,20分)1.力是改變物體______狀態(tài)的原因。2.力的三要素是:______、______、______。3.功的計算公式是:______。4.能是物體所具有的______本領。5.動能的計算公式是:______。6.勢能的計算公式是:______。7.機械能的計算公式是:______。8.力的合成遵循______原理。9.力的分解遵循______原理。10.力的平衡條件是:______。三、實驗題(每題10分,共2題,20分)1.實驗名稱:探究力的平行四邊形法則實驗步驟:(1)在實驗桌上放置一張白紙,并在其上畫出一條直線。(2)在直線上取兩點,分別標記為A和B。(3)在A點和B點分別施加兩個力F1和F2,使它們的方向和大小符合題目要求。(4)觀察并記錄F1和F2的合成力F的大小和方向。實驗結果:(1)F1和F2的合成力F的大小為______。(2)F1和F2的合成力F的方向為______。實驗結論:______。2.實驗名稱:探究功的計算實驗步驟:(1)在實驗桌上放置一張白紙,并在其上畫出一條直線。(2)在直線上取兩點,分別標記為A和B。(3)在A點放置一個物體,并施加一個力F,使物體沿直線運動到B點。(4)測量物體從A點到B點的位移s,并記錄力F的大小。實驗結果:(1)物體從A點到B點的位移s為______。(2)力F的大小為______。實驗結論:______。四、計算題(每題10分,共2題,20分)1.一個物體受到兩個力的作用,這兩個力的大小分別為F1=5N和F2=7N,方向分別為向東和向北。求這兩個力的合力大小和方向。2.一個物體在水平面上受到一個力F的作用,力F的大小為10N,方向向東。物體從靜止開始沿直線運動,經(jīng)過2秒后速度達到4m/s。求物體在這2秒內所受的加速度和位移。五、綜合題(每題10分,共2題,20分)1.一個物體在水平面上受到一個力F的作用,力F的大小為10N,方向向東。物體從靜止開始沿直線運動,經(jīng)過2秒后速度達到4m/s。求物體在這2秒內所受的加速度和位移。2.一個物體在水平面上受到兩個力的作用,這兩個力的大小分別為F1=5N和F2=7N,方向分別為向東和向北。求這兩個力的合力大小和方向。八、實驗題(每題10分,共2題,20分)1.實驗名稱:探究重力勢能與高度的關系實驗步驟:(1)將一個小球從不同高度釋放,使其自由下落;(2)測量小球從釋放點到地面的高度;(3)測量小球落地時的速度;(4)計算小球在不同高度的重力勢能。實驗結果:(1)小球在不同高度的重力勢能分別為;(2)小球落地時的速度為。實驗結論:。2.實驗名稱:探究摩擦力與壓力的關系實驗步驟:(1)在水平面上放置一個物體,并用彈簧測力計測量物體所受的摩擦力;(2)改變物體與水平面之間的壓力,再次測量摩擦力;(3)記錄不同壓力下的摩擦力值。實驗結果:(1)物體在不同壓力下的摩擦力分別為;(2)摩擦力與壓力的關系為。實驗結論:。九、作圖題(每題5分,共2題,10分)1.畫出物體在斜面上滑動的受力圖,并標出重力、支持力和摩擦力。2.畫出電路圖,包含電源、電阻、開關和電流表,并標出電流方向。十、簡答題(每題5分,共2題,10分)1.簡述牛頓第二定律的內容,并舉例說明其在實際生活中的應用。2.簡述電磁感應現(xiàn)象的原理,并說明其在發(fā)電機中的應用。十一、計算題(每題10分,共2題,20分)1.一個物體在水平面上受到一個力F的作用,力F的大小為10N,方向向東。物體從靜止開始沿直線運動,經(jīng)過2秒后速度達到4m/s。求物體在這2秒內所受的加速度和位移。2.一個物體在水平面上受到兩個力的作用,這兩個力的大小分別為F15N和F27N,方向分別為向東和向北。求這兩個力的合力大小和方向。十二、綜合題(每題10分,共2題,20分)1.一個物體在水平面上受到一個力F的作用,力F的大小為10N,方向向東。物體從靜止開始沿直線運動,經(jīng)過2秒后速度達到4m/s。求物體在這2秒內所受的加速度和位移。2.一個物體在水平面上受到兩個力的作用,這兩個力的大小分別為F15N和F27N,方向分別為向東和向北。求這兩個力的合力大小和方向。十三、選擇題(每題2分,共5題,10分)1.下列關于速度的說法中,正確的是:A.速度是描述物體運動快慢的物理量B.速度是描述物體運動方向的物理量C.速度是描述物體運動距離的物理量D.速度是描述物體運動時間的物理量2.下列關于加速度的說法中,正確的是:A.加速度是描述物體速度變化快慢的物理量B.加速度是描述物體速度變化方向的物理量C.加速度是描述物體速度變化大小的物理量D.加速度是描述物體速度變化時間的物理量3.下列關于力的說法中,正確的是:A.力是改變物體運動狀態(tài)的原因B.力是維持物體運動狀態(tài)的原因C.力是物體運動狀態(tài)的結果D.力是物體運動狀態(tài)的本身4.下列關于功的說法中,正確的是:A.功是力在物體上所做的功B.功是力在物體上所做的位移C.功是力與位移的乘積D.功是力與時間的乘積5.下列關于能量的說法中,正確的是:A.能量是物體做功的本領B.能量是物體運動的快慢C.能量是物體運動的方向D.能量是物體運動的時間十四、實驗題(每題10分,共2題,20分)1.實驗名稱:探究彈簧的彈性系數(shù)實驗步驟:(1)在彈簧上懸掛不同質量的物體,測量彈簧的伸長量;(2)根據(jù)胡克定律計算彈簧的彈性系數(shù)。實驗結果:(1)彈簧在不同質量下的伸長量分別為;(2)彈簧的彈性系數(shù)為。實驗結論:。2.實驗名稱:探究電流與電阻的關系實驗步驟:(1)將不同阻值的電阻接入電路中,測

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