2022-2023學(xué)年山東省聊城市冠縣四年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文真題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2022-2023學(xué)年山東省聊城市冠縣四年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文真題及答案1．看拼音，寫詞語(yǔ)。??科技改變世界。一塊琥珀可以讓我們tuīcè出幾萬(wàn)年前的故事詳情：海在遠(yuǎn)處翻騰nùhǒu，有個(gè)蜘蛛想把蒼蠅當(dāng)作měicān……恐龍形態(tài)各異：有些bènzhòng、chídùn；有些腦顱péngdà，前肢演化成niǎoyì，最終飛上藍(lán)天。納米技術(shù)就在我們身邊：bīngxiāng里的納米涂層，具有殺菌和chúchòu功能，使shūcài保鮮期更長(zhǎng)……2．（3分）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．占卜（bǔ）蝙蝠（piān）掙扎（zhá）死亡率（lǜ） B．凌云（1íng）細(xì)胞（bāo）著陸（zháo）里程碑（bēi） C．徜徉（cháng）交叉（ch?。﹨拹海╳ù）枝折花落（zhé） D．音調(diào)（diào）看守（kān）侍候（shì）屏息凝視（bǐng）3．（3分）下列選項(xiàng)中，詞語(yǔ)完全正確的一組是（）A．雜刮無(wú)章無(wú)能為力一絲不茍空空如也 B．車水馬龍依山傍水揚(yáng)常而去永不漫滅 C．天高地闊連根拔起欣喜若在前俯后仰 D．點(diǎn)晴之筆茅塞頓開變化多端振奮不已4．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）梅子金黃杏子肥，。，飛入菜花無(wú)處尋。桃花一簇開無(wú)主，？無(wú)論平地與山尖，。（2），生命全在節(jié)奏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，，她在從中笑。（3）突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍在一起。（4）書寫一段話的時(shí)候，要注重整體美感，字號(hào)大?。ㄥe(cuò)落有致基本一致），字距要比行距（大?。?，兩邊留白（大致相等左寬右窄）。（選擇正確的說(shuō)法，在括號(hào)里打“√”）5．（3分）玻璃鏡子最早是從哪里制造出來(lái)的？（）A．巴黎 B．威尼斯 C．倫敦 D．中國(guó)6．（3分）樹的（）可以記錄樹的年齡。A．高矮 B．年輪 C．粗細(xì)7．（3分）藍(lán)綠藻類的顏色是（）A．紅色 B．藍(lán)綠色 C．青色?8．（3分）怎樣才能讓水壺?zé)岬每煨?？（）A．把壺底做成波紋狀 B．把壺蓋蓋嚴(yán) C．把水嘴密封?9．（3分）夏天狗為什么老吐舌頭？（）A．出生就這樣 B．為了散熱 C．充分休息10．把古詩(shī)的上下句連起來(lái)。春色滿園關(guān)不住，一日看盡長(zhǎng)安花。等閑識(shí)得東風(fēng)面，將謂偷閑學(xué)少年。春風(fēng)得意馬蹄疾，一枝紅杏出墻來(lái)。時(shí)人不識(shí)余心樂，一天風(fēng)露藕花香。萬(wàn)頃波光搖月碎，萬(wàn)紫千紅總是春。11．清平樂?村居，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）把課文補(bǔ)充完整。（2）這首詞的作者是（朝代）的。這首詞的題目是，是詞牌名。（3）這首詞描寫的是季的景物，從一詞可以看出來(lái)。（4）“最喜小兒亡賴”這句詞中的“亡賴”的意思是，“亡”在這里讀。（5）你認(rèn)為下闕中哪個(gè)字最為傳神？為什么？12．田野里的蜜蜂??蜜蜂居住在那仙山瓊閣深處，下面鋪著柔軟的地毯，上面是美妙的樓臺(tái)，黃玉作墻，藍(lán)寶石是天花板。然而，這些死板板的玉石怎能跟它的?。╠ǐ）第相比埒（liè）！??花枝搖曳，發(fā)出一陣陣香氣，她們?cè)谄谕?，在等待。她們迎接蜜蜂，這小小的隱蔽王國(guó)的幸福的征服者，侵入那潔凈無(wú)暇的屏障，小家伙把這兒的一切都攪亂了，混合在一道，可是花兒都向蜜蜂道謝，再見吧，祝福你滿載著芬芳和蜜液離去。（1）這段話從哪幾方面寫蜜蜂的？（2）這段話表達(dá)了作者對(duì)蜜蜂怎樣的感情？從哪些地方可以看出來(lái)。（3）讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一個(gè)事物。然而，這些死板板的玉石怎能跟它的邸第相比埒?。?）如果去掉下面句子中加點(diǎn)的詞，表達(dá)效果有什么不同？再見吧，祝福你滿載著芬芳和蜜液離去。（5）體會(huì)下面這段話的表達(dá)特點(diǎn)，再照樣子寫一種事物。??蜜蜂居住在那仙山瓊閣深處，下面鋪著柔軟的地毯，上面是美妙的樓臺(tái)，黃玉作墻，藍(lán)寶石是天花板。然而，這些死板板的玉石怎能跟它的邸第相比埒！13．方形西紅柿??一塊西紅柿園地里，結(jié)出了一批有棱有角、四四方方的果實(shí)。??這一消息震驚了西紅柿家族的元老們，他們一個(gè)個(gè)歪著腦袋細(xì)細(xì)端詳了半天，也說(shuō)不出個(gè)名堂，就小心翼翼地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你們是……”??“哈哈，自家人認(rèn)不出自家人啦！我們也是西紅柿，是人類的種子專家經(jīng)過(guò)多年研究和改良才培育出來(lái)的，就叫我們方形西紅柿吧！”??“什么，你們也能算是西紅柿？”西紅柿家族的元老們有的張大了嘴巴，有的，有的，又驚，又奇，又疑。最后，驚訝和疑惑全變成了憤怒的指責(zé)：??“哼，我們西紅柿，千百年來(lái)一直受到人們的喜愛，根本不需要什么研究、改良！”“對(duì)，你們這是趕時(shí)髦，嘩眾取寵，只能算作不倫不類的怪胎！”??西紅柿家族的元老們一致決定，不認(rèn)這些“怪胎”，要把他們趕出西紅柿園！??這時(shí)，種子專家?guī)е慌腿藖?lái)了。他介紹說(shuō)：“這是新近培育成功的方形西紅柿，還有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠蘿等一系列的新品種?！??客人們看了，贊不絕口，高興地說(shuō)：“好，這種方形西紅柿，便于運(yùn)輸，便于存放，又適宜機(jī)械加工，優(yōu)點(diǎn)真多，我們包銷了，希望今后能夠迅速推廣?！??西紅柿家族的元老們又吃驚，又惱火。低聲嘟囔：“唉，想不到這種丑八怪竟還這么討人喜歡，難道是我們錯(cuò)了？”（1）聯(lián)系上下文，展開想象，把文中空白處的內(nèi)容補(bǔ)充完整，寫在下面的橫線上。①②（2）把下列問(wèn)題進(jìn)行分類，并回答針對(duì)短文內(nèi)容提出的問(wèn)題。A.內(nèi)容B.寫法C.聯(lián)系生活實(shí)際①西紅柿家族的元老們對(duì)方形西紅柿的態(tài)度是什么？②蔬菜需要研究、改良嗎？③文中對(duì)西紅柿家族的元老們的神態(tài)，動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫，對(duì)刻畫形象有什么好處？（3）讀了短文，你能提出對(duì)理解文章有幫助的問(wèn)題嗎？并試著解決回答。問(wèn)題：回答：（4）這篇短文想告訴我們。A.要有創(chuàng)新意識(shí)，要勇于接受新事物B.西紅柿根本不需要什么研究、改良C.趕時(shí)髦、嘩眾取寵的人都是不倫不類的怪胎D.每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，相互尊重，和睦相處14．習(xí)作。??天空是鳥兒的樂園，大海是魚兒的樂園，森林是動(dòng)物的樂園，游樂場(chǎng)是孩子的樂園……你的樂園是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？這個(gè)地方帶給了你怎樣的快樂？??請(qǐng)以“我的樂園”為題目，把自己的樂園介紹給同學(xué)們吧。要表現(xiàn)出自己充滿歡樂的生活，語(yǔ)言通順，條理清楚。參考答案1．【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋和茰y(cè)怒吼美餐笨重遲鈍膨大鳥翼冰箱除臭蔬菜【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．【分析】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解答】A.有誤?！膀稹钡摹膀弊x作“biān”。B.有誤?！爸睘槎嘁糇?。讀“zhe”時(shí)，意為.表示狀態(tài)的持續(xù)。讀“zháo”時(shí)，意為感受；受到。讀“zhuó”時(shí)，意為接觸；挨上。故“著陸”的“著”讀作“zhuó”。C.有誤。“折”為多音字。讀“zhē”時(shí)，意為翻轉(zhuǎn)。讀“shé”時(shí)，意為虧損，斷。故“枝折花落”的“折”讀作“shé”。D.正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。3．【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，雜亂無(wú)章：雜亂而沒有條理。故“雜刮無(wú)章”的“刮”錯(cuò)誤。B.有誤，揚(yáng)長(zhǎng)而去：大模大樣地徑自走了。故“揚(yáng)常而去”的“?！卞e(cuò)誤。C.正確。D.有誤，點(diǎn)睛之筆：指文章傳神絕妙之處。故“點(diǎn)晴之筆”的“晴”錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書寫是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有古詩(shī)文默寫，有漢字書寫，有名言警句，有現(xiàn)代詩(shī)文默寫?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成?！窘獯稹浚?）依次出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興》。宋代楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》。唐代杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》。唐代羅隱的《蜂》。（2）考查名言警句?！霸?shī)和音樂一樣，生命全在節(jié)奏”是朱光潛的名言?！按缴交€漫時(shí)”出自毛澤東的《卜算子?詠梅》。（3）出自課文《綠》。（4）考查對(duì)漢字書寫方法的掌握。首先需要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行回憶，其次將平時(shí)積累的書寫方法按要求填入即可。書寫時(shí)字號(hào)大小基本一致，字距要比行距小，兩邊留白大致相等。故答案為：（1）麥花雪白菜花稀兒童急走追黃蝶可愛深紅愛淺紅無(wú)限風(fēng)光盡被占；（2）詩(shī)和音樂一樣待到山花爛漫時(shí)；（3）指揮飄動(dòng)；（4）基本一致小大致相等?！军c(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。5．【分析】考查了知識(shí)百科。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料?！窘獯稹坎ＡхR子最早是從威尼斯制造出來(lái)的。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的自學(xué)能力。6．【分析】考查了知識(shí)百科。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。【解答】樹的年輪可以記錄樹的年齡。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的自學(xué)能力。7．【分析】考查了知識(shí)百科。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。【解答】藍(lán)綠藻類的顏色是藍(lán)綠色。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的自學(xué)能力。8．【分析】考查了知識(shí)百科。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料?！窘獯稹俊妒f(wàn)個(gè)為什么》這本書中告訴我們：把壺底做成波紋狀能讓水壺?zé)岬每煨９蔬x：A。【點(diǎn)評(píng)】我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的自學(xué)能力。9．【分析】考查了知識(shí)百科。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料?！窘獯稹抗饭废奶焱律囝^是為了將體內(nèi)的熱量快速通過(guò)呼吸及舌頭表面的汗腺散去。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的自學(xué)能力。10．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是古詩(shī)文默寫。回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成?！窘獯稹俊按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”出自宋代葉紹翁的《游園不值》。“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”出自宋代朱熹的《春日》?！按猴L(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”出自唐代孟郊的《登科后》?！皶r(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年”出自宋代程顥的《春日偶成》。“萬(wàn)頃波光搖月碎，一天風(fēng)露藕花香”出自元代黃庚的《臨平泊舟》。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。11．【分析】《清平樂?村居》：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了翠綠的小草。含有醉意的吳地方音，聽起來(lái)溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的是誰(shuí)家的公婆父老？大兒子在小溪東邊的豆田鋤草，二兒子正在家里編織雞籠。最喜歡的頑皮的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解。學(xué)生結(jié)合對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的掌握填空即可。即：茅檐低??；中兒正織雞籠。（2）考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)。這首詞的作者是宋代大詞人辛棄疾的。這首詞的題目是村居，清平樂是詞牌名。（3）考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。這首詞描寫的是夏季的景物，從“蓮蓬”一詞可以看出來(lái)。（4）考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。“最喜小兒亡賴”這句詞中的“亡賴”的意思是同“無(wú)賴”，指頑皮、淘氣?！巴觥痹谶@里讀“wú”。（5）考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的賞析。閱讀詩(shī)句“溪頭臥剝蓮蓬”可知，這句話詩(shī)中的“臥”字用得極妙。它把小兒無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑、頑皮可愛的勁兒，和盤托出，躍然紙上。故答案為：（1）茅檐低小中兒正織雞籠；（2）宋代辛棄疾村居清平樂；（3）夏蓮蓬；（4）頑皮、淘氣wú；（5）這句話詩(shī)中的“臥”字用得極妙。它把小兒無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑、頑皮可愛的勁兒，和盤托出，躍然紙上?！军c(diǎn)評(píng)】俗話說(shuō)“背會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意古詩(shī)的積累與背誦，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。12．【分析】語(yǔ)段寫了小蜜蜂的住所和民風(fēng)如何采蜜，表達(dá)了對(duì)小蜜蜂的喜愛和贊美之情?！窘獯稹浚?）考查內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合“蜂居住在那仙山瓊閣深處，下面鋪著柔軟的地毯，上面是美妙的樓臺(tái)，黃玉作墻，藍(lán)寶石是天花板”“花枝搖曳，發(fā)出一陣陣香氣，她們?cè)谄谕诘却?。她們迎接蜜蜂”可知答案。?）考查文章中心思想的把握。從“然而，這些死板板的玉石怎能跟它的?。╠ǐ）第相比埒（liè）！”“可是花兒都向蜜蜂道謝，再見吧，祝福你滿載著芬芳和蜜液離去?！笨芍瑥闹斜磉_(dá)了作者對(duì)小蜜蜂的喜愛和贊美之情。（3）考查仿寫句子，結(jié)合“然而，這些死板板的玉石怎能跟它的邸第相比埒！”可知，例句運(yùn)用了反問(wèn)的句式，表達(dá)了對(duì)小蜜蜂住所的贊美之情。據(jù)此仿寫句子即可。（4）考查感嘆詞語(yǔ)的使用，使作者的語(yǔ)氣更親切，更能表達(dá)作者的喜愛之情。仔細(xì)品讀原句與去掉加點(diǎn)字的句子，把不同的表達(dá)效果寫出即可。該句中的“吧”表示語(yǔ)氣的詞，我們可以感受到作者對(duì)小蜜蜂的喜愛之情；去掉了語(yǔ)氣就生硬了。（5）考查仿寫句子。結(jié)合語(yǔ)段可知，語(yǔ)段用擬人的修辭寫出了蜜蜂的住所。仿照例句仿寫一個(gè)小動(dòng)物即可。故答案為：（1）蜜蜂的住所蜜蜂采蜜；（2）從“然而，這些死板板的玉石怎能跟它的?。╠ǐ）第相比埒（liè）！”“可是花兒都向蜜蜂道謝，再見吧，祝福你滿載著芬芳和蜜液離去?！笨芍?，從中表達(dá)了作者對(duì)小蜜蜂的喜愛和贊美之情。（3）這些呆頭呆腦的小豬怎能和活潑可愛的小貓相比呢？（4）該句中的“吧”表示語(yǔ)氣的詞，我們可以感受到作者對(duì)小蜜蜂的喜愛之情；去掉了語(yǔ)氣就生硬了。（5）我婆婆家養(yǎng)了一只老母雞，可愛極了!只見它頭上的雞冠又大又紅，就像戴著一頂紅帽子。頭部的兩側(cè)長(zhǎng)著黑寶石似的小眼睛，還有一個(gè)尖尖的小嘴巴，它身穿一件褐黃相間的衣裳，兩只爪子淡黃淡黃的，就好像一片染黃的楓葉，它的尾巴總是向上翹著，走起路來(lái)一擺一擺，就像一位驕傲的皇后，非常好看!【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。13．【分析】本文講了科學(xué)家們精心培育了方形的西紅柿，卻遭到了西紅柿家族的元老們的排斥和指責(zé)，而這些方形西紅柿卻因?yàn)樗鼈儽阌谶\(yùn)輸，便于存放，又適宜機(jī)械加工的優(yōu)點(diǎn)，得到客人們的認(rèn)可?！窘獯稹浚?）考查了根據(jù)內(nèi)容補(bǔ)充文中的橫線部分內(nèi)容的能力。文中描寫了西紅柿家族的元老們看到方形西紅柿后的驚訝和不能接受的情形。當(dāng)它們得知這些方形西紅柿是人類的種子專家經(jīng)過(guò)多年研究和改良才培育出來(lái)的，是西紅柿家族的一員時(shí)，它們既吃驚有難以接受。因此，根據(jù)句子上下文語(yǔ)境，這里可以補(bǔ)充“滿臉疑惑”和“眉頭緊鎖”兩個(gè)詞語(yǔ)。（2）本道題考查了學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解。學(xué)生回答此類題目的時(shí)候可以根據(jù)自己對(duì)文章的理解來(lái)回答。①西紅柿家族的元老們對(duì)方形西紅柿的態(tài)度是什么？是對(duì)內(nèi)容的理解，故選A?；卮穑河煮@，又奇，又疑。最后，驚訝和疑惑全變成了憤怒的指責(zé)。②蔬菜需要研究、改良嗎？聯(lián)系生活實(shí)際理解，故選C?；卮穑盒枰?，因?yàn)槭卟私?jīng)過(guò)改良，品質(zhì)更優(yōu)良，深受人們的喜愛。③文中對(duì)西紅柿家族的元老們的神態(tài)，動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫，對(duì)刻畫形象有什么好處？是針對(duì)寫法提出的問(wèn)題，故選B?；卮穑盒蜗蟆⑸鷦?dòng)地刻畫了西紅柿家族的元老們落后、可笑地嘴臉，給人留下了深刻印象。（3）本道題考查了學(xué)生的思維拓展能力。結(jié)合本篇文章的信息，學(xué)生進(jìn)行自問(wèn)自答即可，要求結(jié)合文本信息來(lái)答。問(wèn)題：你認(rèn)為西紅柿有必要改良成為方形嗎，為什么？回答：有必要，這種方形西紅柿，便于運(yùn)輸，便于存放，又適宜機(jī)械加工，深受人們喜歡。（4）本道題考查了學(xué)生對(duì)文章中心的理解。閱讀文章可知，本文通過(guò)方形西紅柿被西紅柿元老厭惡，但是卻被人們所喜歡的故事告訴了我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，相互尊重，和睦相處。故選D。故答案為：（1）滿臉疑惑眉頭緊鎖；（2）A。又驚，又奇，又疑。最后，驚訝和疑惑全變成了憤怒的指責(zé)。C。需要，因?yàn)槭卟私?jīng)過(guò)改良，品質(zhì)更優(yōu)良，深受人們的喜愛。B。形象、生動(dòng)地刻畫了西紅柿家族的元老們落后、可笑地嘴臉，給人留下了深刻印象。（3）你認(rèn)為西紅柿有必要改良成為方形嗎，為什么？有必要，這種方形西紅柿，便于運(yùn)輸，便于存放，又適宜機(jī)械加工，深受人們喜歡。（4）D。【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)相對(duì)全面，有根據(jù)課文內(nèi)容填空，也有根據(jù)課文的理解提出問(wèn)題，這就需要我們認(rèn)真閱讀短文，把握中心意思，才能更好地完成題目。14．【分析】本題要求以“我的樂園”為題寫一寫自己樂園。想想在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，什么地方是你的樂園，選擇你最想和大家分享的去寫。確定好寫作內(nèi)容之后，想想你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？這個(gè)樂園給你帶來(lái)了怎樣的快樂？寫時(shí)要將內(nèi)容寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語(yǔ)句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過(guò)程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句?！窘獯稹糠段模何业臉穲@我家樓下，有一個(gè)休閑廣場(chǎng)。從兩三歲起，我便常常在廣場(chǎng)上玩，它可確鑿稱得上是我的“樂園”了。