班級(jí)走訪與社區(qū)服務(wù)計(jì)劃

班級(jí)走訪與社區(qū)服務(wù)計(jì)劃編制人：張偉

審核人：李明

批準(zhǔn)人：王剛

編制日期：2025年10月

一、引言

為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，我們計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)走訪與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。本次工作旨在讓學(xué)生深入了解社區(qū)，體驗(yàn)社會(huì)生活，培養(yǎng)良好的公民意識(shí)，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的友誼。以下為詳細(xì)工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)概述

1.主要目標(biāo)：

-提升學(xué)生對(duì)社區(qū)的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)社區(qū)歸屬感。

-培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

-增進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的溝通與交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-增強(qiáng)學(xué)生的志愿服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。

2.關(guān)鍵任務(wù)：

-任務(wù)一：社區(qū)調(diào)研

描述：組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)走訪，收集社區(qū)基本信息，了解社區(qū)需求。

重要性：通過(guò)調(diào)研，為學(xué)生了解社區(qū)的機(jī)會(huì)，為后續(xù)服務(wù)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

預(yù)期成果：形成社區(qū)調(diào)研報(bào)告，為后續(xù)服務(wù)活動(dòng)依據(jù)。

-任務(wù)二：志愿服務(wù)策劃

描述：根據(jù)社區(qū)調(diào)研結(jié)果，策劃具體的志愿服務(wù)項(xiàng)目，如環(huán)保、教育、文化等。

重要性：策劃合理的服務(wù)項(xiàng)目，確保志愿服務(wù)活動(dòng)能夠滿足社區(qū)需求，實(shí)現(xiàn)服務(wù)價(jià)值。

預(yù)期成果：制定詳細(xì)的志愿服務(wù)計(jì)劃，明確服務(wù)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和人員安排。

-任務(wù)三：志愿服務(wù)實(shí)施

描述：組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

重要性：通過(guò)實(shí)際參與，讓學(xué)生體驗(yàn)志愿服務(wù)的過(guò)程，提升社會(huì)責(zé)任感。

預(yù)期成果：完成既定的志愿服務(wù)任務(wù)，獲得社區(qū)和參與學(xué)生的認(rèn)可。

-任務(wù)四：活動(dòng)總結(jié)與反饋

描述：對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集參與學(xué)生的反饋意見(jiàn)。

重要性：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后類似活動(dòng)參考。

預(yù)期成果：形成活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，提出改進(jìn)建議。

三、詳細(xì)工作計(jì)劃

1.任務(wù)分解：

-任務(wù)一：社區(qū)調(diào)研

-子任務(wù)1：分組調(diào)研

責(zé)任人：班級(jí)各小組

完成時(shí)間：第1周

所需資源：調(diào)研問(wèn)卷、訪談提綱

-子任務(wù)2：數(shù)據(jù)整理與分析

責(zé)任人：調(diào)研小組組長(zhǎng)

完成時(shí)間：第2周

所需資源：電子表格軟件

-任務(wù)二：志愿服務(wù)策劃

-子任務(wù)1：項(xiàng)目討論與確定

責(zé)任人：班級(jí)志愿者團(tuán)隊(duì)

完成時(shí)間：第3周

所需資源：討論會(huì)議場(chǎng)地、項(xiàng)目提案

-子任務(wù)2：服務(wù)計(jì)劃制定

責(zé)任人：志愿者團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人

完成時(shí)間：第4周

所需資源：服務(wù)計(jì)劃模板、社區(qū)聯(lián)系渠道

-任務(wù)三：志愿服務(wù)實(shí)施

-子任務(wù)1：活動(dòng)宣傳

責(zé)任人：宣傳小組

完成時(shí)間：第5周

所需資源：宣傳海報(bào)、社交媒體平臺(tái)

-子任務(wù)2：活動(dòng)執(zhí)行

責(zé)任人：志愿者團(tuán)隊(duì)

完成時(shí)間：第6-8周

所需資源：活動(dòng)物資、志愿者服裝

-任務(wù)四：活動(dòng)總結(jié)與反饋

-子任務(wù)1：活動(dòng)總結(jié)

責(zé)任人：總結(jié)小組

完成時(shí)間：第9周

所需資源：總結(jié)報(bào)告模板、反饋問(wèn)卷

-子任務(wù)2：反饋收集與分析

責(zé)任人：反饋小組

完成時(shí)間：第10周

所需資源：反饋問(wèn)卷、數(shù)據(jù)分析軟件

2.時(shí)間表：

-第1周：社區(qū)調(diào)研啟動(dòng)，分組調(diào)研。

-第2周：調(diào)研數(shù)據(jù)整理與分析完成。

-第3周：志愿服務(wù)項(xiàng)目討論與確定。

-第4周：服務(wù)計(jì)劃制定完成。

-第5周：活動(dòng)宣傳啟動(dòng)。

-第6-8周：志愿服務(wù)活動(dòng)執(zhí)行。

-第9周：活動(dòng)總結(jié)開(kāi)始。

-第10周：反饋收集與分析完成。

3.資源分配：

-人力資源：班主任、學(xué)生志愿者、社區(qū)工作人員。

-物力資源：活動(dòng)場(chǎng)地、宣傳材料、志愿者服裝、活動(dòng)物資。

-財(cái)力資源：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校和學(xué)生自愿捐贈(zèng)籌集，用于活動(dòng)物資和宣傳費(fèi)用。

-獲取途徑：學(xué)校支持、班級(jí)自籌、社區(qū)合作。

-分配方式：根據(jù)任務(wù)需求和實(shí)際情況，合理分配資源，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

四、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)措施

1.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：

-風(fēng)險(xiǎn)一：社區(qū)調(diào)研過(guò)程中遇到居民不配合或信息收集困難。

影響程度：可能影響調(diào)研數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性。

-風(fēng)險(xiǎn)二：志愿服務(wù)活動(dòng)組織過(guò)程中出現(xiàn)人員不足或物資短缺。

影響程度：可能影響活動(dòng)的順利進(jìn)行和效果。

-風(fēng)險(xiǎn)三：活動(dòng)期間發(fā)生意外事故或安全問(wèn)題。

影響程度：可能造成人員傷害和負(fù)面影響。

-風(fēng)險(xiǎn)四：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足或使用不當(dāng)。

影響程度：可能影響活動(dòng)的質(zhì)量和規(guī)模。

2.應(yīng)對(duì)措施：

-風(fēng)險(xiǎn)一應(yīng)對(duì)措施：

-明確責(zé)任人：班主任

-執(zhí)行時(shí)間：第1周至第2周

-具體措施：提前與社區(qū)溝通，制定詳細(xì)的調(diào)研方案；培訓(xùn)調(diào)研小組成員，提高溝通技巧；準(zhǔn)備備用問(wèn)卷和訪談提綱。

-風(fēng)險(xiǎn)二應(yīng)對(duì)措施：

-明確責(zé)任人：志愿者團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人

-執(zhí)行時(shí)間：第4周至第5周

-具體措施：提前預(yù)估活動(dòng)所需人數(shù)和物資，制定備用方案；通過(guò)班級(jí)內(nèi)部動(dòng)員和外部聯(lián)系，確保人員充足；提前采購(gòu)或租賃活動(dòng)所需物資。

-風(fēng)險(xiǎn)三應(yīng)對(duì)措施：

-明確責(zé)任人：安全小組

-執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前至活動(dòng)

-具體措施：制定詳細(xì)的安全預(yù)案，包括緊急疏散路線、急救措施等；購(gòu)買(mǎi)意外傷害保險(xiǎn)，確保意外事故時(shí)有保障；對(duì)志愿者進(jìn)行安全培訓(xùn)。

-風(fēng)險(xiǎn)四應(yīng)對(duì)措施：

-明確責(zé)任人：財(cái)務(wù)小組

-執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前至活動(dòng)

-具體措施：制定詳細(xì)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保資金合理使用；定期檢查經(jīng)費(fèi)使用情況，防止浪費(fèi)；積極尋求外部贊助，增加經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

五、監(jiān)控與評(píng)估

1.監(jiān)控機(jī)制：

-監(jiān)控機(jī)制一：定期會(huì)議

描述：每周召開(kāi)一次班級(jí)會(huì)議，由班主任主持，討論活動(dòng)進(jìn)展、解決問(wèn)題和調(diào)整計(jì)劃。

監(jiān)控頻率：每周一次

監(jiān)控內(nèi)容：活動(dòng)進(jìn)度、資源使用情況、風(fēng)險(xiǎn)控制措施執(zhí)行情況。

-監(jiān)控機(jī)制二：進(jìn)度報(bào)告

描述：每周提交一次活動(dòng)進(jìn)度報(bào)告，包括已完成任務(wù)、遇到的問(wèn)題和下周計(jì)劃。

監(jiān)控頻率：每周一次

監(jiān)控內(nèi)容：任務(wù)完成情況、資源消耗情況、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)情況。

-監(jiān)控機(jī)制三：現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督

描述：活動(dòng)期間，班主任和志愿者團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，確保活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行。

監(jiān)控頻率：活動(dòng)期間持續(xù)

監(jiān)控內(nèi)容：活動(dòng)執(zhí)行情況、志愿者表現(xiàn)、安全問(wèn)題。

2.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)一：社區(qū)滿意度

描述：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或訪談了解社區(qū)對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的滿意度。

評(píng)估時(shí)間點(diǎn)：活動(dòng)后1個(gè)月內(nèi)

評(píng)估方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談?dòng)涗洝?/p>

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)二：學(xué)生參與度

描述：評(píng)估學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的積極性和滿意度。

評(píng)估時(shí)間點(diǎn)：活動(dòng)后2個(gè)月內(nèi)

評(píng)估方式：學(xué)生反饋問(wèn)卷、學(xué)生訪談。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)三：活動(dòng)效果

描述：評(píng)估志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)社區(qū)和學(xué)生的實(shí)際影響。

評(píng)估時(shí)間點(diǎn)：活動(dòng)后3個(gè)月內(nèi)

評(píng)估方式：活動(dòng)前后對(duì)比分析、社區(qū)反饋。

-評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)四：資源利用效率

描述：評(píng)估活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、人力和物力資源的利用效率。

評(píng)估時(shí)間點(diǎn)：活動(dòng)后1個(gè)月內(nèi)

評(píng)估方式：財(cái)務(wù)報(bào)告、資源使用記錄。

六、溝通與協(xié)作

1.溝通計(jì)劃：

-溝通對(duì)象一：班級(jí)學(xué)生

溝通內(nèi)容：活動(dòng)通知、任務(wù)分配、進(jìn)度更新、問(wèn)題反饋。

溝通方式：班級(jí)微信群、郵件、面對(duì)面會(huì)議。

溝通頻率：每周至少一次。

-溝通對(duì)象二：班主任和輔導(dǎo)員

溝通內(nèi)容：活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度報(bào)告、問(wèn)題解決、資源需求。

溝通方式：定期匯報(bào)、緊急情況下的電話或即時(shí)通訊工具。

溝通頻率：每周至少一次，緊急情況時(shí)隨時(shí)溝通。

-溝通對(duì)象三：社區(qū)合作伙伴

溝通內(nèi)容：活動(dòng)策劃、資源協(xié)調(diào)、活動(dòng)反饋。

溝通方式：電話、郵件、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。

溝通頻率：活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后。

-溝通對(duì)象四：志愿者團(tuán)隊(duì)

溝通內(nèi)容：活動(dòng)培訓(xùn)、任務(wù)指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

溝通方式：團(tuán)隊(duì)會(huì)議、一對(duì)一輔導(dǎo)。

溝通頻率：活動(dòng)前、活動(dòng)期間、活動(dòng)后。

2.協(xié)作機(jī)制：

-協(xié)作機(jī)制一：跨部門(mén)協(xié)調(diào)小組

描述：由班主任、輔導(dǎo)員、志愿者團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和社區(qū)代表組成，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門(mén)和團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作。

協(xié)作方式：定期召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)議，討論并解決協(xié)作中的問(wèn)題。

責(zé)任分工：每個(gè)成員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各自部門(mén)或團(tuán)隊(duì)的工作，確保信息同步和資源共享。

-協(xié)作機(jī)制二：任務(wù)分配與跟蹤

描述：明確每個(gè)任務(wù)的責(zé)任人和完成時(shí)間，建立任務(wù)跟蹤系統(tǒng)。

協(xié)作方式：使用項(xiàng)目管理軟件或電子表格跟蹤任務(wù)進(jìn)度。

責(zé)任分工：責(zé)任人對(duì)任務(wù)的完成情況負(fù)責(zé)，協(xié)作小組支持和資源。

-協(xié)作機(jī)制三：信息共享平臺(tái)

描述：建立信息共享平臺(tái)，如內(nèi)部網(wǎng)站或云存儲(chǔ)服務(wù)，用于存儲(chǔ)和分享活動(dòng)資料、文件和溝通記錄。

協(xié)作方式：所有團(tuán)隊(duì)成員均可訪問(wèn)平臺(tái)，實(shí)時(shí)更新和獲取信息。

責(zé)任分工：信息管理員負(fù)責(zé)平臺(tái)的維護(hù)和更新，確保信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。

七、總結(jié)與展望

1.總結(jié)：

本工作計(jì)劃旨在通過(guò)班級(jí)走訪與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，提升班級(jí)凝聚力，并通過(guò)實(shí)際服務(wù)行動(dòng)促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。計(jì)劃編制過(guò)程中，我們充分考慮了學(xué)生的實(shí)際情況、社區(qū)需求以及資源可利用性。我們明確了工作目標(biāo)、關(guān)鍵任務(wù)、詳細(xì)計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)措施、監(jiān)控與評(píng)估、溝通與協(xié)作等方面的內(nèi)容，確保計(jì)劃的有效實(shí)施。

2.展望：

實(shí)施本工作計(jì)劃后，我們預(yù)期將看到以下變化和改進(jìn)：

-學(xué)生將更加關(guān)注社區(qū)，具備更強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

-班級(jí)內(nèi)部將增進(jìn)了解，形成更加緊密的團(tuán)隊(duì)精神。

-社區(qū)將受益于學(xué)生的志愿服務(wù)，生活質(zhì)量得到提升。

-學(xué)