少兒國學(xué)經(jīng)典征文

少兒國學(xué)經(jīng)典征文TOC\o"1-2"\h\u8931第一章少兒國學(xué)經(jīng)典：文化瑰寶的閃耀 119490第二章《論語》：國學(xué)經(jīng)典中的智慧源泉 125411第三章剖析《論語》的核心思想 213172第四章我的感悟：《論語》對少兒成長的意義 222414第五章經(jīng)典語句的力量：“三人行，必有我?guī)熝伞?227886第六章國學(xué)經(jīng)典在當(dāng)代少兒教育中的挑戰(zhàn) 310427第七章傳承國學(xué)經(jīng)典：少兒教育的重要使命 316059第八章展望少兒國學(xué)經(jīng)典的美好未來 3第一章少兒國學(xué)經(jīng)典：文化瑰寶的閃耀少兒國學(xué)經(jīng)典就像是一座巨大的寶藏，里面裝滿了我們中華民族幾千年來的智慧結(jié)晶。像《三字經(jīng)》，從“人之初，性本善”開始，用簡單的三字一句，講述了許多為人處世的基本道理、歷史故事等。小朋友們讀起來朗朗上口，很容易就記住了。還有《弟子規(guī)》，它詳細(xì)地規(guī)范了少兒的行為準(zhǔn)則，如“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”，這讓孩子們懂得了要尊重父母，聽從父母的教導(dǎo)。這些經(jīng)典就像星星一樣，在少兒成長的天空中閃耀著獨特的光芒，它們承載著我們的文化基因，不斷地傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德。國學(xué)經(jīng)典還涵蓋了詩歌，像李白的《靜夜思》“床前明月光，疑是地上霜”，短短幾句就描繪出了一幅思鄉(xiāng)的畫面，讓孩子們感受到了詩歌的意境之美，也豐富了孩子們的想象力。第二章《論語》：國學(xué)經(jīng)典中的智慧源泉《論語》在國學(xué)經(jīng)典中那可是非常重要的存在，簡直就是智慧的源泉啊?？鬃雍退茏觽兊难孕卸急挥涗浽谶@本書里。書里有很多故事，就拿孔子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度來說吧?！爸疄橹?，不知為不知，是知也。”這就告訴我們對待知識要有誠實的態(tài)度，知道就是知道，不知道就是不知道，不能不懂裝懂。這對少兒來說特別重要。少兒在學(xué)習(xí)過程中常常會因為害怕被批評而不敢承認(rèn)自己不懂，要是能從小就理解孔子這句話的含義，那在學(xué)習(xí)上就會養(yǎng)成好習(xí)慣。而且《論語》里還提到“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，這是在強調(diào)學(xué)習(xí)要不斷復(fù)習(xí)，才能真正掌握知識。就像小朋友學(xué)數(shù)學(xué)，經(jīng)常做練習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的公式，才能把數(shù)學(xué)學(xué)好，這種智慧貫穿古今，對少兒的學(xué)習(xí)有著積極的引導(dǎo)作用。第三章剖析《論語》的核心思想《論語》的核心思想包含了很多方面。其中“仁”是一個非常重要的概念?？鬃诱f“仁者愛人”，這就是說要有一顆關(guān)愛他人的心。比如說在學(xué)校里，有的小朋友摔倒了，其他小朋友能主動去扶起來，這就是一種“仁”的體現(xiàn)。還有“禮”，它規(guī)范著人們的行為舉止。在《論語》中有“不學(xué)禮，無以立”。就像在日常生活中，見到長輩要主動問好，這就是遵循“禮”。在社會交往中，懂得“禮”的孩子會更受歡迎。另外，“和”也是《論語》的核心思想之一。大家和諧相處，互相包容。像在班級里，同學(xué)們來自不同的家庭，性格也不一樣，如果大家都能秉持“和”的思想，就不會因為一點小事而爭吵，整個班級就會充滿溫馨和諧的氛圍。第四章我的感悟：《論語》對少兒成長的意義我覺得《論語》對少兒成長有著不可估量的意義。就從品德培養(yǎng)方面來說，它讓孩子們懂得了很多做人的道理。像“己所不欲，勿施于人”這句話，這能讓孩子在和小伙伴相處的時候，站在別人的角度思考問題。如果自己不喜歡被別人欺負(fù)，那就也不要去欺負(fù)別人。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，“敏而好學(xué)，不恥下問”激勵著孩子們要勤奮學(xué)習(xí)，而且不要因為自己的身份或者害怕被嘲笑就不去請教問題。我鄰居家有個小朋友，以前他學(xué)習(xí)上遇到問題總是自己憋著，不敢問老師和同學(xué)。后來他讀了《論語》，明白了這個道理，現(xiàn)在變得很積極地向別人請教，學(xué)習(xí)成績也提高了不少?！墩撜Z》就像一位無聲的老師，時刻陪伴著少兒成長。第五章經(jīng)典語句的力量：“三人行，必有我?guī)熝伞薄叭诵?，必有我?guī)熝伞边@句經(jīng)典語句有著強大的力量。它告訴我們每個人都有自己的長處，要善于向別人學(xué)習(xí)。在少兒的生活中，這種情況很常見。比如說在學(xué)校的小組活動中，每個小朋友都有自己擅長的地方。有的小朋友畫畫特別好，有的小朋友數(shù)學(xué)思維很強，有的小朋友很有組織能力。當(dāng)他們在一起合作的時候，每個小朋友都可以從別人身上學(xué)到東西。就像我的小外甥，他參加學(xué)校的科技小組，小組里有個同學(xué)特別擅長制作小模型，他就向這個同學(xué)學(xué)習(xí)制作的技巧。還有在興趣班中，大家也可以互相學(xué)習(xí)。學(xué)舞蹈的孩子可以從那些節(jié)奏感更好的同學(xué)身上學(xué)到如何把握節(jié)奏，學(xué)書法的孩子可以從那些字體更優(yōu)美的同學(xué)那里借鑒書寫的方法。這句簡單的話，卻能讓少兒打開視野，不斷提升自己。第六章國學(xué)經(jīng)典在當(dāng)代少兒教育中的挑戰(zhàn)國學(xué)經(jīng)典在當(dāng)代少兒教育中面臨著不少挑戰(zhàn)。，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活，讓孩子們有更多的誘惑。比如電子游戲、各種新奇的玩具等，這些都很容易吸引孩子的注意力，使得他們很難靜下心來學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典。像有的孩子一放學(xué)就想著玩游戲，根本不愿意花時間去讀《三字經(jīng)》之類的經(jīng)典。另，國學(xué)經(jīng)典的理解難度對于少兒來說也是一個挑戰(zhàn)。很多經(jīng)典都是文言文，像《論語》中的一些語句，少兒沒有足夠的文化底蘊很難理解其中的深意。而且現(xiàn)在的教育體系比較注重現(xiàn)代科學(xué)知識的傳授，國學(xué)經(jīng)典在課程中的占比相對較少，這也影響了少兒對國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)和傳承。第七章傳承國學(xué)經(jīng)典：少兒教育的重要使命傳承國學(xué)經(jīng)典是少兒教育的重要使命。少兒就像是早晨八九點鐘的太陽，是我們民族的未來和希望。在學(xué)校里，老師可以通過開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動來傳承國學(xué)。比如每天安排固定的時間讓孩子們誦讀《詩經(jīng)》中的篇章，在誦讀過程中，孩子們既能感受到詩歌的韻律美，又能了解古代的文化。家庭也起著的作用。家長可以和孩子一起學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，像一起看《百家講壇》中關(guān)于國學(xué)的節(jié)目，然后討論其中的內(nèi)容。這樣既能增進(jìn)親子關(guān)系，又能讓孩子更好地理解國學(xué)經(jīng)典。社區(qū)也可以舉辦國學(xué)知識競賽之類的活動，鼓勵少兒積極參與，讓國學(xué)經(jīng)典在少兒的心中生根發(fā)芽。第八章展望少兒國學(xué)經(jīng)典的美好未來我對少兒國學(xué)經(jīng)典的未來充滿了希望。社會的發(fā)展，越來越多的人開始重視國學(xué)經(jīng)典對少兒成長的重要性。現(xiàn)在有很多專門為少兒打造的國學(xué)教材，這些教材用更加生動有趣的方式來講解國學(xué)經(jīng)典。比如說有些教材把《西游記》中的故事改編成漫畫的形式，讓孩子們在看漫畫的過程中了解