節(jié)能減排主題講話稿

節(jié)能減排主題講話稿節(jié)能減排主題講話稿1各位老師、同學(xué)們：大家好!今天，我講話的題目是《節(jié)能減排，低碳生活》。相信大家對(duì)一首詩(shī)并不陌生，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流”。天色已暝，卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清洌，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無(wú)瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美啊!可是長(zhǎng)久以來(lái)，人們?yōu)榱酥\求自身的經(jīng)濟(jì)利益，無(wú)休無(wú)止的破壞已經(jīng)使我們生活的地球傷痕累累，環(huán)境問(wèn)題日益突出。廢氣，污水，白色垃圾正籠罩著我們居住的城市，如果繼續(xù)任其發(fā)展下去，我們就真的只能在詩(shī)詞中回憶青山綠水了。所以節(jié)能減排，刻不容緩。怎么才能做到節(jié)能減排呢?作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)做到：節(jié)約用電：在學(xué)校白天自然光較好時(shí)不開燈;燈和電風(fēng)扇根據(jù)需要開啟;教室無(wú)人時(shí)隨手關(guān)閉電燈、電扇和多媒體。在家里，我們出門前應(yīng)關(guān)掉電燈、關(guān)掉飲水器、關(guān)掉計(jì)算機(jī)、關(guān)掉一切與電有關(guān)的開關(guān)。節(jié)約用水：我們要隨手關(guān)閉水龍頭，不要讓我們的眼淚成為地球上最后一滴水。節(jié)約用紙：打字、復(fù)印除定稿外，草稿盡可能雙面使用。便條不要使用干凈的打印紙，盡可能使用可再利用的小塊紙張。節(jié)約糧食：在酒店或家里用餐時(shí)，我們盡可能不浪費(fèi)糧食在日常生活中，我們還要注意愛(ài)護(hù)樹木、不踐踏草坪，講究衛(wèi)生、不亂丟雜物，健康出行，少乘機(jī)動(dòng)車，不用一次性用品、少用塑料袋、不買不必要的物品。是啊，低碳行動(dòng)就好象是一盞盞明燈，只要我們堅(jiān)持不懈，必將照亮整個(gè)世界。來(lái)吧，同學(xué)們，為了我們的生活更加美好，為了我們的校園更加美麗，為了我們的地球多份綠色，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起爭(zhēng)做節(jié)能低碳生活的倡導(dǎo)者、宣傳者和實(shí)踐者!讓我們攜手走進(jìn)低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約校園。讓我們將低碳生活進(jìn)行到底!節(jié)能減排主題講話稿2各位評(píng)委，朋友們：大家好，很榮幸能有機(jī)會(huì)參加今日的“節(jié)能減排”演講比賽，我演講的題目是《節(jié)能減排，從我做起》。小時(shí)候我們都學(xué)過(guò)這樣一首詩(shī)—“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，自此把我們帶入對(duì)于完美的大自然風(fēng)光的遐想中。那么的生機(jī)昂然、那么美麗和諧，每當(dāng)接觸到了自然中的一草一木，總有一絲絲的溫暖與親切漫過(guò)心田。而今，這一幕卻看不到了，取而代之的是荒漠化、沙塵暴、酸雨、水資源污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞。是什么讓我們不敢再親近自然，抑或是自然不再愛(ài)護(hù)人類人類應(yīng)當(dāng)思索，更要對(duì)自然，對(duì)地球，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)！幾千年來(lái)，人類為了自我的生存發(fā)展，一向在進(jìn)取地探索著、奮斗著。中國(guó)的四大發(fā)明，西方的工業(yè)革命……在一次又一次的社會(huì)變革中，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，人類的歷史被不斷改寫，但與此同時(shí)被改變的還有我們賴以生存的大自然。隨著對(duì)自然資源毫無(wú)節(jié)制的開采利用和對(duì)環(huán)境肆意破壞。原先地球固有的風(fēng)貌：蔚藍(lán)的天空、清新的空氣，綠色的田野、蔥郁的山巒、茂密的森林、清澈的河流、明凈的湖泊、湛藍(lán)的海洋，在我們的視野中漸漸遠(yuǎn)行，越來(lái)越模糊，取而代之的是：成山的垃圾、匱乏的資源、股股沖天的黑煙、灰蒙蒙的'世界、不斷退化的森林草地、骯臟的河流湖泊……地球再也承受不了人類肆無(wú)忌憚的開發(fā)，她已經(jīng)為了我們60億人口的負(fù)荷而過(guò)早的衰老了，病入膏肓。作為一名環(huán)境保護(hù)的一線工作者，我有著比其他人更多的感受。當(dāng)我在外采水時(shí)應(yīng)對(duì)一條條被污染、毫無(wú)生氣的河流，看到很多排污口仍在源源不斷的將污水排入河中，遇到很多村莊因缺水而只能隔天定時(shí)供水；在化驗(yàn)室里做越來(lái)越多次的污染事故，被自我在地下水中檢出氰化物或六價(jià)鉻而嚇到，我想我最終理解為什么說(shuō)節(jié)能減排的“形勢(shì)嚴(yán)峻”，為什么說(shuō)環(huán)保工作“任重道遠(yuǎn)”。山西是全國(guó)最大的能源和老工業(yè)基地，在全國(guó)113個(gè)污染嚴(yán)重的城市考核中，有7個(gè)城市名列其中。一些地區(qū)，主要污染物排放量超過(guò)了環(huán)境承載本事，水、大氣、土壤等污染日益嚴(yán)重，固體廢物、汽車尾氣、持久性有機(jī)物等污染持續(xù)增加。79.4%的地表水受到不一樣程度的污染，全省7條主要河流，基本上都是“有水皆污”，我們的母親河在流血，在哭泣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們省單位GDP二氧化硫和化學(xué)需氧量?jī)身?xiàng)污染物的排放量分別是全國(guó)平均水平的2.56倍和1.29倍，單位國(guó)土面積承擔(dān)的二氧化硫和化學(xué)需氧量是全國(guó)平均水平的3.55倍和1.78倍。觸目驚心的數(shù)字?。∵@讓我們環(huán)保人明白自我肩上的擔(dān)子有多重，任務(wù)有多緊，但對(duì)藍(lán)天碧水的希冀和堅(jiān)守讓我們不怕困難，迎難而上。作為環(huán)境監(jiān)測(cè)工作者，及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)出每一個(gè)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，為上級(jí)部門作出決策供給依據(jù)，就是我們的工作，認(rèn)真做好本職工作，就是我們?yōu)楣?jié)能減排所能做的最基本的事情。我會(huì)在日常工作中不斷摸索，積累經(jīng)驗(yàn)，向前輩們請(qǐng)教，多方查找書籍資料，在熟練掌握現(xiàn)做項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新技術(shù)，學(xué)習(xí)大型儀器的使用與維護(hù)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高工作效率。我們每個(gè)人在化驗(yàn)技術(shù)上的一點(diǎn)小提高，將是整個(gè)監(jiān)測(cè)站在監(jiān)測(cè)質(zhì)量水平和效率上向前邁進(jìn)的一大步，也必會(huì)為晉中的節(jié)能減排貢獻(xiàn)一份力量。節(jié)能減排不僅僅是一種全新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，也是一種全新的生活方式。我們不僅僅要做好日常的監(jiān)測(cè)工作，還要向全社會(huì)宣傳這種理念，提升全民的環(huán)境倫理道德水準(zhǔn)。記得去年昔陽(yáng)一次污染事故，企業(yè)主為了辯解自我廠里排放的廢水沒(méi)有污染，竟然用手捧起污水就要喝。這對(duì)我的觸動(dòng)太大了，可笑的是他的行為，可悲的是他那殘缺的環(huán)保意識(shí)，肆無(wú)忌憚地用落后的生產(chǎn)方式揮霍著資源，污染著環(huán)境，而全國(guó)這樣的人還很多。讓我們從我做起，從此刻做起，帶動(dòng)周圍的每一個(gè)人。如果我們每個(gè)煙民每一天少抽1支煙，每年可減排二氧化碳13萬(wàn)噸；如果我們記得在家用電器不用時(shí)拔下插頭，每年可節(jié)儉用電20多億度；如果我們把單面復(fù)印改為雙面，每年能節(jié)省紙張5.1萬(wàn)噸；如果我們把空調(diào)的溫度調(diào)高一度，把淋浴水溫調(diào)低一度，每年可減排二氧化碳370多萬(wàn)噸……能夠毫不夸張地說(shuō)，我們每個(gè)人的手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著對(duì)這些民族發(fā)展“命脈”生殺予奪的權(quán)力，成之毀之、愛(ài)之損之在于我們每個(gè)人的行動(dòng)。天空原本是蔚藍(lán)美麗的，河流原本是清澈見(jiàn)底的，森林原本是茂密的，空氣原本是清新的，陽(yáng)光原本是暖和而溫柔的。我相信這原本應(yīng)有的一切在我們的共同努力下必須會(huì)重新回到我們的身邊。為了這一天，讓我們攜起手來(lái)，從自我做起，還晉中大地清粼粼水，藍(lán)盈盈的天。節(jié)能減排主題講話稿3親愛(ài)的教師們、同學(xué)們：大家好！今日我講話的主題是：低碳生活，從我做起。我先給你們講個(gè)故事，一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊休息，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一齊的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上頭，它就不美了。回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一齊散步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？女孩悄悄地說(shuō)：媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的！經(jīng)過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距！大家都明白地球是個(gè)被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球！可是，近年來(lái)是越來(lái)越不太平。我們放眼世界，地球生存環(huán)境對(duì)人類似乎并不那么樂(lè)觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個(gè)個(gè)接踵而至。所謂低碳，是指降低以二氧化碳為主的溫室氣體排放量。那什么是低碳生活呢？低碳生活是一種低能量、低消耗、低開支的科學(xué)、健康的生活方式。所以，低碳生活要求的是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度，是一種自然而然的去節(jié)儉身邊各種資源的習(xí)慣；低碳生活倡導(dǎo)的是一種健康的生活方式，低碳生活主要解決可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。低碳生活不是一種本事，而是一種態(tài)度。讓我們進(jìn)取響應(yīng)號(hào)召，從節(jié)儉一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭(zhēng)做低碳一族，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類共同家園。就拿最簡(jiǎn)單的水資源來(lái)說(shuō)吧，我們都明白，水是生命之源，生命離開了水便無(wú)法生存，可見(jiàn)水資源是多么重要?？墒?，在學(xué)校里，我們時(shí)?？吹剿堫^里的水白白地流著，你可明白，雖然水隨處可見(jiàn)，可是地球上百分之九十三是咸水，僅有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零點(diǎn)八，可見(jiàn)水多么珍貴。更何況，我國(guó)是缺水型國(guó)家，假如再不節(jié)儉用水，那么也許有一天最終一滴水就是我們的眼淚了。再談?wù)勲娏Y源，我們每一天都能享受到電帶來(lái)的便利，天黑了要開電燈，天熱了要開電風(fēng)扇，上課會(huì)用到電腦，電視等等。所有的電氣設(shè)備僅有通電才能工作，所以我們對(duì)電有很強(qiáng)的依耐性。然而電不是取之不竭，用之不盡的，這幾年，我國(guó)的.很多地區(qū)都出現(xiàn)過(guò)電荒的現(xiàn)象，停電給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響。同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)你們，當(dāng)你們到室外上課或做操時(shí)，有沒(méi)有主動(dòng)把教室的燈關(guān)掉呢？不要小看這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，要明白，積少成多，一盞電燈一天節(jié)儉0.1度電，一年大約節(jié)儉三十多度電，學(xué)校幾百盞燈，一年就能節(jié)儉一萬(wàn)多度電，這可是個(gè)不小的數(shù)字啊。除此之外，在學(xué)校內(nèi)，我還發(fā)現(xiàn)不少浪費(fèi)的現(xiàn)象，比如我們學(xué)校的垃圾桶中，每一天都有一大堆的紙張，細(xì)看這些紙張，多半都沒(méi)有用多少就被扔了。再比如教師的講臺(tái)上，經(jīng)常都有長(zhǎng)長(zhǎng)短短的鉛筆無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，而這些鉛筆中大部分都還能夠繼續(xù)使用。紙張是用木漿加工成的，鉛筆也是用木頭制作的，表面上看浪費(fèi)的是紙張和鉛筆，而實(shí)際上是在浪費(fèi)森林資源，一棵棵大樹就被我們白白浪費(fèi)了。節(jié)儉資源，勢(shì)在必行。為此，我提出了以下提議：一、用水時(shí)水龍頭不要擰得太大，用完水后隨手關(guān)上水龍頭。如果有同學(xué)看見(jiàn)了水龍頭沒(méi)有關(guān)緊必須要去把它關(guān)好，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時(shí)報(bào)修。打掃衛(wèi)生時(shí)用桶接水，做到一水多用。二、在天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的日子里盡量不使用日光燈。上室外課時(shí)關(guān)掉電器，做到人走燈滅。放學(xué)后自覺(jué)檢查并關(guān)掉教室內(nèi)的所有電器。三、看到浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象及時(shí)糾正。四、節(jié)儉紙張，做到一紙多用，有的能夠用來(lái)包書，有的能夠用來(lái)當(dāng)做草稿紙。五、愛(ài)護(hù)文具，不隨便丟棄可用的鉛筆。六、提議班級(jí)安排節(jié)儉管理員，專門負(fù)責(zé)節(jié)儉事項(xiàng)。同學(xué)們，諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每一天取得的小小提高和立刻的行動(dòng)。低碳生活，并非是一句空洞的口號(hào)，讓我們從此刻開始，從身邊的小事做起吧，保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境、節(jié)儉我們的學(xué)校資源，讓我們共同生活的學(xué)校變得更加美麗！節(jié)能減排主題講話稿4尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自xx學(xué)校xx班的xx。今日我為大家演講的題目是《節(jié)能減排，你我同行》。去年暑假，爸爸、媽媽帶我去韓國(guó)旅游，留給我印象最深的不是美味的韓國(guó)烤肉，也不是酸辣的韓國(guó)泡菜，而是吃飯時(shí)用的“鐵筷子”。為什么韓國(guó)人吃飯都用鐵筷子呢？之后我問(wèn)了導(dǎo)游才明白，韓國(guó)法律規(guī)定：禁止使用一次性餐具，用鐵筷子是為了減少對(duì)樹木的砍伐。也許您能夠說(shuō)韓國(guó)地方小，資源少。我們國(guó)家地大物博，有取之不盡，用之不竭的資源。然而最新統(tǒng)計(jì)證明，石油將在60年后枯竭，煤只能夠供人類使用250年。環(huán)境污染也正以各種災(zāi)難的方式回饋給人類，地球在變暖，冰川在融化，沙塵暴年復(fù)一年，地震海嘯頻繁發(fā)生……這一切都給人類的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候，我們是否想到“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”？當(dāng)教室的電燈在毫無(wú)意義地工作的時(shí)候，我們是否想到還有多少人因?yàn)椴煌姸钤诤诎抵?？?dāng)我們奢侈地浪費(fèi)很多自來(lái)水的時(shí)候，我們是否意識(shí)到藍(lán)天、碧水和綠地正在一點(diǎn)點(diǎn)消失？同學(xué)們