2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）解題技巧總結(jié)與歷年真題回顧

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）解題技巧總結(jié)與歷年真題回顧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：請根據(jù)所給情景，進(jìn)行口語交際練習(xí)，注意語言的得體、流暢，并注意傾聽對方的發(fā)言。1.請你以一名小學(xué)生的身份，向你的同學(xué)介紹你的家鄉(xiāng)，包括家鄉(xiāng)的風(fēng)景、特色美食、文化等。2.假設(shè)你是學(xué)校的小記者，采訪一位優(yōu)秀少先隊員，請?zhí)岢鲋辽?個問題，了解他的成長經(jīng)歷和優(yōu)秀品質(zhì)。3.請你以“我的好朋友”為主題，與你的同桌進(jìn)行口語交際，互相介紹自己的好朋友，包括性格特點、興趣愛好等。4.假設(shè)你是一名環(huán)保志愿者，向你的同學(xué)們宣傳環(huán)保知識，請?zhí)岢鲋辽?條環(huán)保建議。5.請你以“我最喜歡的節(jié)日”為主題，與你的家人進(jìn)行口語交際，分享你喜歡的節(jié)日的原因和慶祝方式。6.假設(shè)你是學(xué)校的學(xué)生會主席，向同學(xué)們征集關(guān)于學(xué)校活動的建議，請?zhí)岢鲋辽?條建議。7.請你以“家鄉(xiāng)的變化”為主題，與你的鄰居進(jìn)行口語交際，了解他們眼中的家鄉(xiāng)變化。8.假設(shè)你是一名小小導(dǎo)游，向外國游客介紹我國的旅游景點，請?zhí)岢鲋辽?個著名景點。9.請你以“我最喜歡的運動”為主題，與你的同學(xué)進(jìn)行口語交際，分享你對這項運動的熱愛和看法。10.假設(shè)你是一名小演員，向你的導(dǎo)演提出對劇本的修改建議，請?zhí)岢鲋辽?條建議。二、綜合實踐要求：請根據(jù)所給材料，完成以下綜合實踐活動。1.請你閱讀以下文章，總結(jié)出文章的主旨大意。文章標(biāo)題：保護(hù)環(huán)境，從我做起文章內(nèi)容：隨著科技的進(jìn)步，我們的生活越來越便捷，但同時也帶來了環(huán)境污染、資源浪費等問題。保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們每個人的責(zé)任。以下是一些保護(hù)環(huán)境的建議：（1）節(jié)約用水，一水多用；（2）節(jié)約用電，關(guān)燈節(jié)能；（3）減少塑料袋的使用，提倡使用環(huán)保袋；（4）垃圾分類，提高資源利用率；（5）綠色出行，減少碳排放。2.請你根據(jù)以下材料，完成相應(yīng)的綜合實踐活動。材料一：我國某地區(qū)近年來空氣質(zhì)量持續(xù)下降，市民紛紛反映空氣質(zhì)量問題。材料二：我國政府高度重視空氣質(zhì)量問題，已采取一系列措施改善空氣質(zhì)量。綜合實踐活動：（1）請你調(diào)查你所在地區(qū)的空氣質(zhì)量狀況，并分析原因；（2）針對空氣質(zhì)量問題，提出至少3條解決建議；（3）請你為提高空氣質(zhì)量，撰寫一篇倡議書，呼吁廣大市民共同參與。3.請你根據(jù)以下材料，完成相應(yīng)的綜合實踐活動。材料一：我國某學(xué)校開展了“垃圾分類，從我做起”主題教育活動。材料二：垃圾分類有助于提高資源利用率，減少環(huán)境污染。綜合實踐活動：（1）請你調(diào)查你所在地區(qū)的垃圾分類現(xiàn)狀，并分析存在的問題；（2）針對垃圾分類問題，提出至少3條改進(jìn)措施；（3）請你為推廣垃圾分類，設(shè)計一幅宣傳海報。四、閱讀理解要求：閱讀以下短文，回答問題。短文：小明是一位熱愛科學(xué)的小學(xué)生，他總是對身邊的事物充滿好奇心。有一天，他在課堂上聽老師講解了關(guān)于太陽能的知識，便產(chǎn)生了想要自己動手制作一個太陽能熱水器的想法。小明查閱了大量的資料，了解了太陽能熱水器的原理和制作方法。在父母的幫助下，他開始動手制作。經(jīng)過反復(fù)試驗，小明終于成功制作出了一個簡易的太陽能熱水器。問題：（1）小明為什么對太陽能熱水器產(chǎn)生興趣？（2）小明是如何了解太陽能熱水器制作方法的？（3）小明在制作太陽能熱水器過程中遇到了哪些困難？他是如何克服的？（4）小明制作的太陽能熱水器有哪些優(yōu)點？（5）小明認(rèn)為自己的這次實踐給他帶來了哪些收獲？五、作文要求：請以“我的夢想”為題，寫一篇不少于300字的作文。六、看圖寫話要求：觀察以下圖片，用流暢的語言描述圖片內(nèi)容，不少于100字。圖片：一位小學(xué)生正在幫助老人過馬路。本次試卷答案如下：一、口語交際1.略2.略3.略4.略5.略6.略7.略8.略9.略10.略二、綜合實踐1.略2.（1）調(diào)查你所在地區(qū)的空氣質(zhì)量狀況，分析原因。解析思路：首先，可以通過查閱當(dāng)?shù)貧庀蟛块T發(fā)布的空氣質(zhì)量報告來了解空氣質(zhì)量狀況；其次，分析原因時，可以從工業(yè)排放、交通污染、建筑施工、生活污染等方面進(jìn)行思考。（2）針對空氣質(zhì)量問題，提出至少3條解決建議。解析思路：可以從以下幾個方面提出建議：加強(qiáng)工業(yè)排放監(jiān)管、推廣新能源汽車、加強(qiáng)城市綠化、提高公眾環(huán)保意識等。（3）撰寫倡議書，呼吁廣大市民共同參與。解析思路：在倡議書中，可以強(qiáng)調(diào)空氣質(zhì)量對人們生活的重要性，提出具體的環(huán)保行動，如減少燃煤、使用環(huán)保產(chǎn)品、參加環(huán)?；顒拥取?.（1）調(diào)查你所在地區(qū)的垃圾分類現(xiàn)狀，分析存在的問題。解析思路：可以通過觀察社區(qū)垃圾分類設(shè)施、了解居民垃圾分類習(xí)慣等方式來調(diào)查現(xiàn)狀，分析存在的問題可以從分類意識不足、分類設(shè)施不完善、分類處理能力不足等方面進(jìn)行思考。（2）針對垃圾分類問題，提出至少3條改進(jìn)措施。解析思路：可以從加強(qiáng)垃圾分類宣傳教育、完善分類設(shè)施、提高分類處理能力等方面提出改進(jìn)措施。（3）設(shè)計宣傳海報。解析思路：設(shè)計宣傳海報時，可以采用簡潔明了的圖形和文字，突出垃圾分類的重要性，以及如何進(jìn)行垃圾分類，鼓勵居民積極參與。四、閱讀理解1.小明對太陽能熱水器產(chǎn)生興趣是因為他在課堂上聽老師講解了關(guān)于太陽能的知識，激發(fā)了他對科學(xué)的好奇心。2.小明通過查閱大量資料，了解了太陽能熱水器的原理和制作方法。3.小明在制作太陽能熱水器過程中遇到的困難包括：材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計、安裝調(diào)試等。他通過請教父母、查閱資料、反復(fù)試驗等方式克服了這些困難。4.小明制作的太陽能熱水器的優(yōu)點包括：環(huán)保、節(jié)能、簡單易用等。5.小明認(rèn)為