2025屆江西省新余市名校八年級物理第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆江西省新余市名校八年級物理第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．如圖，在“推斷物體不受力時的運動”的實驗中（）A．小車在斜面上所受的重力的方向與斜面垂直B．下滑過程中，小車的重力勢能增加C．小車滑到水平面上，由于慣性，會繼續(xù)前進一段距離D．在同樣條件下，水平面對小車的阻力越大，小車前進得越遠2．下列機械中，屬于費力杠桿的是A．動滑輪 B．扳手C．羊角錘 D．鑷子3．走鋼絲的演員若兩只腳都站在直徑為2cm的鋼絲上(腳與鋼絲平行)(提示：一只腳的受力面積可用腳長乘以2cm計算)，他的腳對鋼絲的壓強接近于A．2×l04Pa B．6×l04Pa C．2×105Pa D．6×l05Pa4．2019年5月26日，在長春市舉行的第三屆國際馬拉松比賽中，當運動員沖刺時，運動員A．重力增大 B．慣性增大 C．動能增大 D．機械能不變5．如圖所示，在生活中使用杠桿能為我們帶來方便．下列杠桿能夠省距離的是A．羊角錘 B．筷子C．鋼絲鉗 D．扳手6．如圖所示，廚師手端托盤靜止時，下列選項中的兩個力相互平衡的是（）A．托盤的總重力與托盤對手的壓力B．托盤的總重力與手對托盤的支持力C．托盤對手的壓力與手對托盤的支持力D．托盤對手的壓力與手的重力7．2019年青龍縣中考體育測試項目中，小徐同學拋出的實心球在空中運動的軌跡如圖所示，忽略空氣阻力，則下列說法正確的是（）A．拋出后在空中飛行，是因為受推力的作用B．拋出后繼續(xù)向前過程中，小徐同學仍對實心球做功C．運動到最高點時速度為0，受平衡力的作用D．拋出后空中飛行過程中運動狀態(tài)不斷改變，因為受重力的作用8．下列數據較為接近實際情況的是()A．重慶市魯能巴蜀中學此時的大氣壓強約1×104PaB．一只鴨子漂浮在水面上受到的浮力約500NC．將一枚雞蛋從地上撿起放在講臺上做功約為0.6JD．人沐浴時適宜的水溫約為70℃9．小美用200N的力將重10N的足球踢出去15m遠，她對足球做的功是（）A．3000J B．150JC．沒有做功 D．做了功，但無法確定做功多少10．京津高鐵所用列車CRH3動車組在試驗中跑出了394.3km/h的世界運營列車最高時速記錄。列車高速行駛時，若人靠近列車容易被吸進軌道，應特別注意安全。從物理學的角度看，這是由于高速行駛的列車與人之間的（）A．空氣流速減小，壓強增大 B．空氣流速減小，壓強減小C．空氣流速增大，壓強減小 D．空氣流速增大，壓強增大11．如圖用同一滑輪，沿同一水平面拉同一物體做勻速直線運動，所用的拉力分別為F1、F2、F3，下列關系中正確的是A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F2＞F1＞F3D．F2＜F1＜F312．足球進校園，深受同學們喜愛，足球靜止在水平草地上時，下列說法正確的是A．足球受到的重力和足球對地面的壓力是一對相互作用力B．足球受到的重力與地面對足球的支持力是一對相互作用力C．足球受到的重力和足球對地面的壓力是一對平衡力D．足球受到的重力和地面對足球的支持力是一對平衡力二、填空題13．現有30包大米一總質質量為l50kg．小明想盡快將它們搬上l0m高處的庫房．如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質量之間的關系圖像．由圖可知他可以提供的最大功率為_______W；為了盡可能快地將大米搬上庫房，他每次應搬_______包．若每次下樓時問是上樓時間的一半，則他最快完成搬運任務并返回原地所用的時間_______s．（g=l0N/kg）14．某工人用如圖所示的裝置，將G=900N的重物沿斜面向上勻速拉動4m用時30s，該過程中物體上升的豎直高度為2m，此裝置的機械效率η=75﹪該過程中，工人所用的拉力F=______N，拉力做功的功率P=_____W。15．我國自行設計和自主研制的蛟龍?zhí)栞d人潛水器，曾創(chuàng)造了下潛7062米的世界同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度記錄。蛟龍?zhí)柲炒卧谔窖竽澈Ｓ蛳聺摰缴媳砻婢嗪Ｃ?000m時，進行預定的懸停作業(yè)此時上表面受海水壓強是______Pa。（g取10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3）16．1648年，帕斯卡發(fā)現，離地面越高的地方，大氣壓強（_______）（選填“越大”、“越小”或“不變”）；盡管大氣壓很大，其作用在房頂的壓力也很大，但房頂沒有被壓塌，原因是房頂上下兩個面受到的大氣壓力（_______）（選填“相等”或“不相等“）。三、實驗題17．（8分）某小組用如圖所示的輕質杠桿探究杠桿平衡條件，杠桿上刻有等間距的刻度線，O點為杠桿的支點，另外還有數量足夠的質量相同的鉤碼。（1）某同學在調節(jié)杠桿時，出現如圖甲所示的情況，此時他可以將杠桿右端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。（2）調節(jié)杠桿水平平衡后，把2個鉤碼掛在杠桿O點左側的A刻線處，如圖乙所示，此時為使杠桿能再次在水平位置平衡，則應在杠桿B點右側的刻線處掛_____個鉤碼。18．（8分）某實驗小組進行測量滑輪組機械效率的實驗，先用彈簧測力計測量鉤碼所受的重力G（如圖甲），再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置．（1）實驗中要豎直向上__________拉動彈簧測力計，使鉤碼升高．（2）圖乙中，為了測量繩子自由端的拉力F，A同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數，B同學認為應該在緩慢勻速提升時讀數，正確的是_________（選填“A”或“B”）同學的方法．（3）實驗可以得出如下結論：同一滑輪組的機械效率主要與________有關．（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率_______（選填“變大”“變小”或“不變”）．．19．（8分）利用杠桿開展相關實驗探究：(1)安裝好杠桿，將其放到水平位置后松手，發(fā)現杠桿沿順時針方向轉動，如圖甲所示。則應將平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；(2)如圖乙所示，在A點掛3個重力均為0.5N的鉤碼，在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使其在水平位置平衡，彈簧測力計的示數為________N；若在第(1)小題所描述的情形中未調節(jié)平衡螺母而直接開展上述實驗，彈簧測力計的示數會______(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)；(3)始終豎直向下拉彈簧測力計，使杠桿從水平位置緩慢轉過一定角度，如圖內所示，此過程中，彈簧測力計拉力的示數會________(選填”變大”、“變小”或“不變”，下同)，拉力的大小______。四、作圖題20．（8分）在圖中畫出小球(重力為5N)在水中靜止時所受浮力的情況．（______）21．（8分）請畫出下左圖中物體A的受力示意圖。（____）五、計算題22．（10分）如圖所示，小華用大小為100的水平推力F推動木箱在10s內沿水平方向移動了5米。求：（1）推力所做的功。（2）推力的功率。23．（12分）如圖所示，用滑輪組提升重物時，重600N的物體在10s內勻速上升1m。已知繩子的拉力為400N，則：(1)對物體做的有用功是多少？(2)拉力F做的功？(3)拉力F的功率為多少？(4)滑輪組的機械效率為多少？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．小車在斜面上所受的重力的方向是豎直向下的，故A不符合題；B．下滑過程中，小車的質量不變，高度減小，所以重力勢能減小，故B不符合題；C．小車滑到水平面上，由于慣性，會保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)前進一段距離，故C符合題；D．在同樣條件下，水平面對小車的阻力越大，小車前進得越近，故D不符合題。故選C。【點睛】考點：動能和勢能的大小變化；慣性；力與運動的關系；重力的方向點評：此題考查的知識點較多，有重力的方向、重力勢能的影響因素、慣性、力的作用效果等，中考常見題型，基礎性題目2、D【解析】

A．動滑輪的動力臂大于阻力臂，相當于省力杠桿，A不符合題意；B．扳手的柄長，動力臂大于阻力臂，省力，B不符合題意；C．羊角錘的動力臂大于阻力臂，動力小于阻力，是省力杠桿，C不符合題意；D．鑷子的阻力臂大于動力臂，動力大于阻力，是費力杠桿，D符合題意．3、B【解析】

他的腳長約為25cm,鋼絲的直徑為2cm,腳與鋼絲繩的接觸面積S=2×2cm×25cm=100cm2=1×10?2m2演員的質量約60kg，對鋼絲繩的壓力F=G=mg=60kg×10N/kg=600N對鋼絲繩的壓強p===6×104Pa故B正確。4、C【解析】

馬拉松運動員在沖刺時，運動員質量不變，所以重力不變、慣性大小不變；速度增大，則動能增大；運動員在水平路面運動，所以其重力勢能不變，但動能增大，所以其機械能增大。故C符合題意。5、B【解析】

結合生活經驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．再根據省力杠桿費距離，費力杠桿省距離進行判斷．【詳解】ACD.羊角錘、鋼絲鉗和扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離，故ACD不符合題意；B.筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，省距離，故B符合題意．故選B.6、B【解析】

二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上；A．托盤的重力其受力物體是托盤，托盤對手的壓力其受力物體是手，故A不符合題意；B．托盤的總重力與手對托盤的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上，它們互為平衡力，故B符合題意；C．托盤對手的壓力與手對托盤的支持力，這兩個力為相互作用力，故C不符合題意；D．托盤對手的壓力與手的重力不符合平衡力的條件，故D不符合題意。故選B。7、D【解析】

A．實心球拋出后還能在空中飛行，是因為實心球具有慣性，故A錯誤；B．實心球拋出后繼續(xù)向前運動的過程中，由于不再受到小徐同學的推力，所以小徐同學此過程中沒有對實心球做功，故B錯誤；C．由實心球的運動軌跡可知，球運動到最高點時還具有水平方向的速度，所以此時速度并不為0，故C錯誤；D．實心球拋出后，空中飛行過程中運動狀態(tài)不斷改變，因為受重力的作用，故D正確。故選D。8、C【解析】

A.重慶市魯能巴蜀中學此時的大氣壓強接近標準大氣壓,約為1.0×105Pa，故A不符合實際。B.一只鴨子的重力約為50N，游泳時鴨子漂浮，浮力等于重力，約為50N，故B不符合實際；C.一枚雞蛋約重0.5N，桌子高度約為1m，將一枚雞蛋從地上撿起放在講臺上做功約為W＝Gh＝0.5N×1m＝0.5J，與0.6J接近，故C符合實際；D.人沐浴時適宜的水溫略高于體溫，約為40℃，故D不符合實際。故選C.【點睛】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．9、D【解析】

題中只告訴了該同學對足球的作用力大小為200N，而沒有說明足球在該力的作用下移動的距離（15m是足球離開腳后運動的距離），她對足球做了功，但無法準確求出她對球所做的功，故A、B、C不符合題意，D符合題意。故選D。10、C【解析】

人離列車太近時，高速列車行駛過程中，帶動周圍的空氣高速流動，使人和列車之間的空氣流動速度很大，壓強很小，人外側的壓強不變，人在內外壓強差的作用下，被壓向列車出現事故。故選C。11、D【解析】

第一個圖中滑輪為定滑輪，因為定滑輪相當于一個等臂杠桿，不能省力，所以根據二力平衡，此時拉力F1=f；第二個圖中滑輪為動滑輪，因為動滑輪可省一半的力，所以根據二力平衡，此時拉力F2=f；第三個圖中滑輪為動滑輪，由二力平衡可知此時的拉力等于兩股繩子向右的拉力，即F3=2f；由此可得F2<F1<F3.故D正確.12、D【解析】足球靜止在水平草地上時，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用。足球受到的重力和足球對地面的壓力，兩個力方向相同，不是相互作用力，故A錯誤。足球受到的重力與地面對足球的支持力，兩個力都作用在足球上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，故B錯誤。足球受到的重力和足球對地面的壓力，兩個力方向相同，分別作用在兩個物體上，所以不是平衡力，故C錯誤。足球受到的重力和地面對足球的支持力，符合二力平衡條件，是一對平衡力，故D正確為答案。二、填空題13、503450【解析】

由圖可知：當被搬運物體質量為15kg時，小明提供的用于搬動物體的功率最大為50W；30包大米一總質質量為l50kg，一包大米的質量為5kg，為了盡可能快地將大米搬上庫房，他應提供的功率最大，他每次應搬15kg（3包）的大米；每次搬運的大米的重力：G=mg=15kg×10N/kg=150N；重力做的功：W=Gh=150N×10m=1500J，則每次上樓所用的時間：，每次下樓所用的時間是15s，則一個來回需要的時間是：30s+15s=45s，搬30包大米需要10個來回，所以所用是時間一共是：45s×10=450s．14、60080【解析】

[1]=可得F===600N；[2]拉力做功的功率P==80W。15、2.06×107【解析】

當蛟龍?zhí)栂聺摰缴媳砻婢嗪Ｃ?000m時，其上表面受到海水的壓強為p=ρ海水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×2000m=2.06×107Pa16、越小相等【解析】

第一空．大氣壓與高度有關，離地面越高，空氣越稀薄，大氣壓越小。第二空．房頂上下表面都受到大氣壓力，且大小相等，其作用相互抵消，所以房頂不會被壓塌。三、實驗題17、右3【解析】

（1）杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支點左側，調節(jié)平衡螺母應使杠桿重心右移；（2）根據杠桿平衡條件做出解答。【詳解】（1）某同學在調節(jié)杠桿時，出現如圖甲所示的情況，此時他可以將杠桿右端的平衡螺母向右調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；（2）設一鉤碼重為G，一格為L，根據杠桿平衡條件可知：2G×3L=FB×2L，所以FB=3G，需在B點掛3個鉤碼；18、勻速B物重不變【解析】

(1)[1]實驗中要豎直向上緩慢勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，此時系統處于平衡狀態(tài)，測力計示數才等于拉力大小，且測力計示數穩(wěn)定便于讀數；(2)[2]為了測量滑輪組提升物體時的機械效率，所以需在緩慢勻速提升時讀數，靜止時讀數沒有測量出摩擦力，故B同學正確；(3)[3]如果利用此裝置提升更重的貨物，有用功變大，額外功不變，有用功占總功的比例變大，故實驗可以得出如下結論：同一滑輪組的機械效率主要與物重有關；(4)[4]不計摩擦及繩重，額外功為克服動滑輪重做的功，滑輪組的機械效率：若將此滑輪組換一種繞繩方法，因物重和動滑輪重不變，所以滑輪組的機械效率不變．19、左2.0偏小變小不變【解析】

（1）杠桿沿順時針方向轉動，左端上翹，如圖甲所示，則應將平衡螺母向左調節(jié)，直到杠杄在水平位置平衡；（2）由圖根據杠桿平衡條件知道：FA×LA=FB×LB，3×0.5N×4L=FB×3L，所以FB=2.0N；若在第（1）小題所描述的情形中未調節(jié)平衡螺母