河南女子職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫

河南女子職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫

一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）

1.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進(jìn)行充分的討論，并采取舉手

或（）的方式進(jìn)行表決。

A.口頭表決

B.少數(shù)服從多數(shù)

C.記名投票

D.無記名投票

【答案】：D

2.大學(xué)生基本組織形式是（）

A.年級

B.班級

C.社團(tuán)

D.院系

【答案】:B

3.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）o

A.“必須”

B.“可以”

C.“有權(quán)”

D.“有……的自由”

【答案】：A

4.人們遭遇不良情緒時，止確的處理方式為（）。

A.喝酒

B.吃大量的東西

C.和朋友傾訴

D.壓抑負(fù)性的情緒

【答案】:C

5.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話，了解其思想動態(tài),安排他

們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識。

A.一周

B.半月

C.兩個月

D.一個月

【答案】：D

6.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。

A.學(xué)而時習(xí)之

B.見賢思齊

C.三人行必有我?guī)熝?/p>

D.躬自厚而薄責(zé)于人

【答案】：D

7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）0

A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)

B.科學(xué)文化修養(yǎng)

C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)

D.職業(yè)理念修養(yǎng)

【答案】：A

8.下列選項中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。

A.自尊

B.人際關(guān)系和諧

C.安全感

D.心態(tài)積極

【答案】:D

9.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)

各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體

的育人格局。

A.改革創(chuàng)新

B.教育公平

C.全面發(fā)展

D.社會主義核心價值觀

【答案】：D

10.在各種類型的高等學(xué)校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。

A.重點高校和一般高校

B.普通高校和成人高校

C.私立高校和公立高校

D.正規(guī)高等教育機構(gòu)和非正規(guī)高等教育機構(gòu)

【答案】:C

11.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體

現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。

A.外顯性與內(nèi)隱性并存

B.豐富性與狹隘性并存

C.強烈性與敏感性并存

D.穩(wěn)定性與波動性并存

【答案】：D

12.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)

在的行為傾向，指的是高校教師的（）o

A.專業(yè)信仰

B.專業(yè)知識

C.專業(yè)精神

D.專業(yè)人格

【答案】:D

13.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。

A.教師角色

B.教師人格

C.教師角色期望

D.教師威信

C.獎勵

D.直接強化

【答案】:A

19.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的是（）。

A.教學(xué)管理

B.就業(yè)管理

C.布生計劃

D.教學(xué)計劃

【答案】:D

20.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基

本概念和過程的課程理論是（）

A.科學(xué)主義課程觀

B.永恒主義課程觀

C.結(jié)構(gòu)主義課程觀

D.改造主義課程觀

【答案】：C

21.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動機屬于（）o

A.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機

B.近景性內(nèi)部動機

C.近景性外部動機

D.遠(yuǎn)景性外部動機

【答案】：D

22.我國高等教育科類結(jié)構(gòu)的調(diào)整目標(biāo)是（）。

A.與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一致

B.與人口結(jié)構(gòu)一致

C.與區(qū)域布局一致

D.與社會結(jié)構(gòu)一致

【答案】：D

23.教師在教學(xué)中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。

A.熱愛學(xué)生，誨人不倦

B.以上都是

C.精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭

D.學(xué)為人師，行為示范

【答案】:B

24.在完成高級中等教育基礎(chǔ)上實施的教育是（）o

A.職業(yè)教育

B.高等教育

C.成人教育

D.大學(xué)教育

【答案】:B

25.國家對少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的職業(yè)教育的發(fā)展政策是（〔

A.鼓勵發(fā)展

B.積極推進(jìn)

C.大力加強

D.扶持幫助

【答案】：D

26.馬斯洛認(rèn)為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）o

A.生理需要

B.安全需要

C.愛和歸屬需要

D.自我實現(xiàn)

【答案】：D

27.高校課程改革中，筑波模式的主要特征是（）

A.加強基礎(chǔ),淡化專業(yè)

B.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體

C.跨學(xué)科選課

D.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)

【答案】:D

28.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。

A.科研項目課程

B.多學(xué)科交叉課程

C.文化素養(yǎng)課程

D.專業(yè)課程

【答案】：C

29.強調(diào)知識本身就是目的，大學(xué)所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學(xué)課程觀是（）0

A.高深學(xué)問課程

B.普遍知識課程

C.科學(xué)課程

D.多元教育課程

【答案】：B

30.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。

A.共同特質(zhì)

B.首要特質(zhì)

C.根源特質(zhì)

D.表面特質(zhì)

【答案】;C

31.學(xué)生嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或者作弊的，（）記為無效，并應(yīng)視其違紀(jì)或者作弊情節(jié)，給予相

應(yīng)的紀(jì)律處分。

A.該課程考核成績

B.全部課程考核成績

C.當(dāng)天上午（或下午）考核成績

D.當(dāng)天課程考核成績

【答案】:A

32.學(xué)生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）o

A.科學(xué)性與有效性

B.適切性

C.科學(xué)性、適切性利有效性

D.科學(xué)性和適切性

【答案】:C

33.“它可以對廣大青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，使他們在市場經(jīng)濟大潮中始終保持清醒的頭

腦和堅定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對市場經(jīng)濟的（）o

A.前導(dǎo)性服務(wù)

B.超越性服務(wù)

C.肯定性服務(wù)

D.否定性服務(wù)

【答案】:A

34.“曉之以理”、“動之以情”、“導(dǎo)之以行”，指的是（）o

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.說服教育

C.道德灌輸

D.道德成長

【答案】:B

35.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。

A.人格魅力

B.知識學(xué)問

C.道德行為

D.教學(xué)業(yè)績

【答案】:C

二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）

36.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。

A.獨立的個體

B.學(xué)習(xí)的主體

C.交往的主體

D.自我發(fā)展的主體

【答案】：BCD

37.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（

A.努力程度

B.身心狀態(tài)

C.能力高低

D.任務(wù)難易

【答案】：ABC

38.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。

A.制造假冒偽劣產(chǎn)品

B.電信詐騙

C.出工不出力

D.制造“三聚鼠胺牛奶”

【答案】：ABCD

39.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包辦的要素有（）。

A.教師道德規(guī)范

B.教師道德范疇

C.教師道德原則

D.教師道德評價

【答案】:ABC

40.埃姆斯提出的課堂情境中影響學(xué)生成就目標(biāo)的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。

A.教師指導(dǎo)、學(xué)生選擇

B.認(rèn)可活動、小組安排

C.任務(wù)設(shè)計、權(quán)力分配

D.評價活動、時間分配

【答案】:BCD

41.以下說法中，你認(rèn)為正確的是（）。

A.職業(yè)道德知識與職業(yè)道德修養(yǎng)沒有關(guān)系

B.學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識和專業(yè)技能有助于提高職業(yè)道德素質(zhì)

C.加強職業(yè)道德建設(shè)可以提高從'業(yè)人員的素質(zhì)

D.從業(yè)人員要經(jīng)常自我反思“增強自律性

【答案】：BCD

42.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽（）。

A.任履行教師道德義務(wù)當(dāng)作榮譽的前提和出發(fā)點

B.正確處理恥辱感和榮譽感的關(guān)系

C.劃清虛榮心和榮譽感的界限

D.正確處理好個人榮譽和集體榮譽的關(guān)系

【答案】：ACD

43.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）

A.列創(chuàng)階段

B.工作階段

C.過渡階段

D.結(jié)束階段

【答案】：ABCD

44.下列哪些措施是對大學(xué)生心智技能教學(xué)指導(dǎo)的主要措施？（）

A.促進(jìn)學(xué)生把握正確的練習(xí)方法

B.促進(jìn)產(chǎn)生式知識的自動化

C.加強學(xué)生語言表達(dá)訓(xùn)練

D.促進(jìn)學(xué)生程序化知識的形成

【答案】:ABCD

45.評價從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手（）0

A.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚

B.能否完成本職工作

C.能否與同事和I?相處

D.能否為客戶服務(wù)

【答案】:BC

46.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。

A.對待工作的態(tài)度與責(zé)任心

B.個人的職'也道德素質(zhì)

C.個人的交際能力

D.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度

【答案】:BD

47.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）

A.協(xié)作

B.會話

C.意義建構(gòu)

D.情境

【答案】:ABCD

48.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）

A.向家長推卸責(zé)任

B.利用家長

C.滿足家長的各種利益要求

D.排斥家長

【答案】:ABD

49.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）

A.職業(yè)自由感

B.動機作用

C.心理健康功能

D.榜樣效應(yīng)

【答案】：ABCD

50.下列對合作的含義理解正確的是（）0

A.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)

B.合作是一種倫理范疇

C.合作有特定的對象

D.合作是一種協(xié)同行為

【答案】:BD

51.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識有（）0

A.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系

B.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變

C.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面

D.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉

【答案】:ABC

52.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的任務(wù)有（）o

A.提升全民族科學(xué)素質(zhì)

B.推動大學(xué)文化和社會文化的建設(shè)

C.為國家提供全面的人才支持

D.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，探索產(chǎn)學(xué)研