教科版四年級上冊科學期末測試卷【典型題】

教科版四年級上冊科學期末測試卷

一.選擇題（共6題，共12分）

1.月球上沒有傳播聲音的（），所以人們不能直接聽到對方說話的聲音。

A.空氣B.電子通信設備C.任何物質

2.二胡弦繃宜后，拉動它發(fā)出聲音。把弦再繃得緊一些，再次拉動它，聽到發(fā)

出的聲音（）。

A.比松的時候音高高B.比松的時候聲音弱C.

比松的時候聲音低

3.敲打音叉會發(fā)出聲音，敲打停止了仍能聽到一段余音，這是因為（）。

A.音叉停止振動后仍能發(fā)聲B.聲音傳到人耳需要一段時

間C.敲打停止后音叉繼續(xù)振動了一段時間

4.下列活動可以增強呼吸功能的是（）。

A.經?？磿鳥.經常慢跑C.多吃飯

5.將鋼尺伸出桌邊一部分，固定桌面的部分。手壓下桌邊外的鋼尺并讓尺滑

過，手剛滑過時，看到尺（）。

A.越遠離桌邊越模糊不清B.每個部分都看得清

晰C.伸出桌邊越遠越清晰

6.莉莉借助音叉和乒乓球研究聲音產生的秘密（如圖所示），當他撞擊音叉并

將懸吊的乒乓球緊貼著音叉，他會觀察到（）。

A.乒乓球位置不變B.乒乓球多次被彈開C.乒乓球接觸

音叉后，音叉立即停止發(fā)聲

二,填空題（共6題，共28分）

L聲帶就像一根皮帶。當我們發(fā)聲時，聲帶變緊，并快速（），產生

聲音。聲帶越緊，發(fā)出的聲音越（）。

2.根據下圖所示，用“高一低”或者“低一高”來表示聲音的變化規(guī)律。

123456

（1）請按1-7的順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是

()O

（2）請按1-7的順序撥動粗細不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是（）。

3.我們耳朵的結構主要分為（）、（）和（）三

部分。

4.我們周圍的聲音可以分為（）、（）和（）三

種。

5.用紙卷成一個“喇吠”，用這個紙喇叭聽微弱的聲音；拿掉紙喇叭，再聽同

樣的聲音。通過比較發(fā)現,用紙喇叭聽到的聲音比拿掉紙喇叭聽到的聲音更清

楚，這說明紙喇叭有（）的作用。這個模擬實驗研究的是

(）的作用。

6.各種物體只要（），就會發(fā)出聲音，我想讓聲音停止必須設法讓物

體（）。

三.判斷題（共6題，共12分）

L樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球總要落回地面，水往低處流，都是由于

重力的作用。（）

2.滴碘酒可以檢驗食物中是否含有脂肪。（）

3.用不同的力量敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音的強弱都一樣。（）

4.每個人都會制造噪音，我們應該養(yǎng)成在公共場所低聲交談的習慣。（）

5.用力壓皮筋，皮筋不發(fā)聲，因為皮筋沒振動。（）

6.有一種食物其中含有人體需要的全部營養(yǎng)。（）

四,連線題（共1題，共3分）

L口腔中的牙齒、舌、唾液各起什么作用？連一連。

牙齒1攪拌作用

舌I潤濕食物，初步消化食物中的淀粉

唾液1咬碎食物

五簡答題（共2題，共10分）

L用手拍桌子時，我們可以聽到聲音，卻看不到桌子的振動，你能想一個好方

法讓我們感受桌子的振動嗎？

2.圖中是一種常見的聽診器。人體內微弱聲音為什么能清晰地傳遞到醫(yī)生的耳

朵中？

六.材料題（共1題，共5分）

L小明有3根長短相同，粗細不同的鋼管，小麗說：“我可以閉上眼睛，只通

過用相同的力敲擊鋼管就可以判斷它們的粗細。請解釋其中的原理。

七綜合題（共4題，共32分）

L小明同學想研究小車運動的快慢與什么因素有關，他做了如下實驗，請幫他

完成實驗活動記錄吧！

（1）問題：小車的運動與什么因素有關？

（2）實驗儀器：秒表、尺子，小車、（）。

（3）假設：與拉力有關。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。

（4）不變的條件：小車的重量，（）。

（5）需要改變的條件：（）。

（6）實驗設計與記錄。

拉力實驗結果/厘米最后結

（鉤碼個果

第一次第二次第三次第四次第五次

數）/厘米

3個202020202120

6個404040404340

（7）可得出的結論：（)O

2.閱讀下面的材料，回答問題。

二胡是一種拉弦樂器，有兩根弦?，F代二胡以純五度定弦，在胡琴之中屬于中

高音域樂器?，F在各地方根據需要的條件，獨立發(fā)展出不同形狀的弓弦樂器，

如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。為滿足中樂交響化的需要，根據二胡

的制式，也另外發(fā)明了中胡等。弦樂器的音調高低跟弦的下面三個因素有關。

工

（1）弦的粗細。（2）弦的長短。（3）弦被繃緊的程度。

我們用相同的力從二胡琴弦下端往上移動時，發(fā)出的聲音由（）到

(）o我們用同樣的力從上往下移動，發(fā)出的聲音是從

()至Ij(）,這是因為琴弦越短，振動越（),

聲音越（）。

3.通過對人體消化系統的學習，根據各個消化器官的功能在下圖方框中填序

號。

A.把食物運輸到胃里

B.暫時貯存食物，初步消化蛋白質

C.使食物破碎，并消化少量淀粉

D.消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的地方

E.吸收食物殘渣中的水分

4.請根據繪本《神奇校車一在人體中游覽》的節(jié)選回答問題。

這里可真安靜呢，里里外外都在蠕動，不斷地把食物壓碎，并把它們攪拌成粘

稠的液體（食糜）。校車也隨著食物翻來翻去，消化液還不斷噴到車窗上，現

在我們算是知道漢堡進入肚子里的下場了。

1.這段文字描寫的人體消化器官是（），它的作用是

2.如圖所示，在一個塑料袋里裝上水和切碎的食物可以模擬該器官的作用。實

驗時反復捏擠袋子，此時我們模擬的該器官特點是（）。

A.安靜B.蠕動C.很大

3.實驗時\袋子里的水模擬的是這個器官中“會不斷噴到車窗上”的

()O

參考答案

一.選擇題

1.C

2.A

3.C

4.B

5.C

6.B

二.填空題

L振動；高

2.低一高；低一高

3.外耳；中耳；內耳

4.動物的叫聲；自然界的聲音；人類生產生活發(fā)出的聲音

5.收集聲音；耳廓

6.振動；停止震動

三.判斷題

1.V

2.X

3.X

4.V

5.V

6.X

四.連線題

L如下:

五.簡答題

L（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎紙屑，拍桌子時碎紙屑會跳動，借助這

個方法我們能感覺桌子的振動。

2.聽診那利用了聲音能傳遞信息的性質，減少聲音的分散可有效