2021年人教版中考英語必考重點(diǎn)知識(shí)考分冊(cè)復(fù)習(xí)匯編(全套完整版)

3.What’syour/his/herfa4.—What’syourtelephonenum7.—Isthis/thatyourpencil?—Yes,itwere—been運(yùn)算等的詞或短語作主語時(shí)，盡管他們是復(fù)數(shù)形式，但如果把這些復(fù)數(shù)形式的詞或短語看作是一2．動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞，從句或不可數(shù)名詞作示的意義來決定謂語動(dòng)詞的形式。如果其表示的是一個(gè)整體的概念或指的是同一事物，謂語動(dòng)詞用單數(shù)，如果其表示的是兩個(gè)不同的對(duì)象時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。其謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。另外一些集合名詞famil用單數(shù)還是復(fù)數(shù)，要根據(jù)這些詞在句中的實(shí)際含義而定。當(dāng)他們表示的是整體意義時(shí)，謂語用單數(shù)；當(dāng)他們強(qiáng)調(diào)個(gè)體成員時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形its，ours，theirs等作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的數(shù)取決于該代詞所表示的意義是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。語動(dòng)詞通常用單數(shù)形式，如news，physics，數(shù)+名詞”作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)根據(jù)名詞動(dòng)詞用復(fù)數(shù)；“thenumberof+復(fù)數(shù)名詞”作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用單數(shù)。時(shí)，若其指復(fù)數(shù)概念，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式；用復(fù)數(shù)。練習(xí)：Arethese/thoseyour表方位的介詞或短語有：）；_______________________classroom.(we)反身代詞在句中可作賓語、同位語、表語等，在10）_____ismyaunt.Doyouknow_____job?使用時(shí)應(yīng)注意它和它所指代的名詞和代詞在人表示“這個(gè)（些）”“那個(gè)（些）”,他們主要有：復(fù)復(fù)數(shù)些遠(yuǎn)指遠(yuǎn)指些這件禮物是你的,那件是你弟弟的.(this近Thecomputerworksf鄉(xiāng)村生活比城市的生活要安靜。對(duì)于上文中所提到的事物，英語中常用that我感冒了，這就是我為什么沒去聽講座的原3.輔音字母+y結(jié)尾的變y為i,再加es:4.以o結(jié)尾的詞多數(shù)+esheroesNegroes5.以f,fe結(jié)尾的改f,或fe為v,再+es,例兩個(gè)詞都變化.(主體名(主體名“s”.B.以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞只加’wo“,”。第一個(gè)“，”前為thousand,第二個(gè)“，”前3分?jǐn)?shù)的用法結(jié)構(gòu)為“分?jǐn)?shù)+of+the+名詞”表示_A,110-metreB,110-metresthousandin_________classrooms.A,twelve-meter-higtwelve-metershighwasfounded?-__________.world?-It’smorethan__________.購物時(shí)的日常用語解說英語棋事賓語只能是“話”而不能是人.Tell后面接雙賓語或復(fù)合賓語,表示“告訴，講的內(nèi)容。作及物動(dòng)詞用時(shí)后只接語言；作不及物動(dòng)詞用時(shí)后常接tosb或withsb表示“與……說也常作為打電話用語。1.表示某一類人或某事物中的任何一個(gè)，經(jīng)常用在第一次提到某人或某物時(shí)，用不定冠詞起介紹2.代表人或事物的某一種類，強(qiáng)調(diào)整體，即以其中的一個(gè)代表一類。用來列舉此類人或事物中的3.代表所屬的類別，這種用法表示人或事物的身4.用在事物的“單位”前，如時(shí)間、速度、價(jià)格等般沒有明確的規(guī)律可遵循，只能通過更多的積累和反復(fù)的實(shí)踐才能牢固掌握。常見不定冠詞的習(xí)慣短語歸納如下：2.指上文中已提到過的人或事物或談話雙方都3.表示世界上獨(dú)一無二的食物（主要指各種天體指意義的“貓”，但之間略有區(qū)別。acat突出強(qiáng)調(diào)這類事物中的任何一個(gè)；cats突出強(qiáng)調(diào)貓這一7.用于表示具體的地點(diǎn)、方位、具體的時(shí)間或某8.用在演奏樂器的名稱和文藝活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的3.在季節(jié)、月份、星期、節(jié)日、球類運(yùn)動(dòng)、棋類on/over/throughtheradio從收音機(jī)上1.專有名詞、抽象名詞和物質(zhì)名詞之前一般不用2.表示日常餐食名詞之前不用冠詞。5.在家庭、單位、某一組織中處于獨(dú)一無二的地6.名詞前如果出現(xiàn)this,that,this,my,上練習(xí)：//a讀作：halfe.g：5:30讀作：halfe.g：5:30讀作：a讀作：a2、介詞與其前面的動(dòng)詞或形容詞構(gòu)成動(dòng)詞詞組，于該范圍）他們所表示的位置關(guān)系恰似數(shù)學(xué)中圓如：穿過”之意，或沿某一條線的方向而進(jìn)行的動(dòng)作；這個(gè)城市中間流過。且互相接觸。如：“用……工具、材料等”；by后一般跟動(dòng)名詞或抽材料或人體器官”。試比較：vegetables.那老人不得不靠賣菜掙錢。動(dòng)詞原形。如：except表示“除……之外（不再有）”,指從整體語以外，什么也不懂。_3）Theforeignersarrived________ShanghaiAustralia.★注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中，即使主—Areyouready？—你準(zhǔn)備好了嗎？(2)實(shí)義動(dòng)詞作謂語:句中的謂語動(dòng)詞為實(shí)義動(dòng)詞a.肯定句中，只出現(xiàn)實(shí)義動(dòng)詞，如：lgetb.否定句中，要在實(shí)義動(dòng)詞前面加do/does+—Yes，ldo—No，ldonIt★附錄:實(shí)義動(dòng)詞作謂語時(shí),如果主語是第三人稱A.hasworkedB.hadwor5.______they________(like)theW6.What_______theyoften_______(do)on__________法old-older-oldest/elder-eldestfar-farther-farthest/further-furthest一.形容詞、副詞等級(jí)的基本用法4.三者或三者以上+as”詞級(jí)前可加也可不加the,之后一般要接表示范圍“在……范圍之中”，與表示范圍或場(chǎng)所的名詞連用。最高級(jí)前的修飾語也可以是first,second,5．.“比較級(jí)+and+比較級(jí)”表示“越來越…”的意6.the+比較級(jí)，the+比較級(jí)譯為“越……,就越……”7.表示倍數(shù)…times+形容詞比較級(jí)+th一般來說，進(jìn)行比較的事物為了避免重復(fù)，than后面的比較對(duì)象常用that或those來代替。復(fù)數(shù)代替。如：書上的畫比墻上的畫更美麗。在比較級(jí)中，人稱代詞的主格和主格相比，賓格(1)當(dāng)句子的謂語動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞時(shí)(或雖是及物動(dòng)詞但在不引起歧義的情況下),than后面的代詞用主格.賓格都可以，兩者的意思并無明顯區(qū)(1)當(dāng)句子中的謂語動(dòng)詞是及物動(dòng)詞時(shí)，than后面的人稱代詞用主格或賓格在意思上就有差別。試比較：你和他相比，我更喜歡你。1.當(dāng)進(jìn)行比較的雙方在同一范圍內(nèi)，注意要在較的一方從被比較的一方中排除出來，否則就會(huì)這種句子在形式上是比較級(jí)，但在意思上是最高班上學(xué)習(xí)最用功“為例，可有以下幾種表達(dá)：但是若比較的雙方不在同一范圍內(nèi),則不需要than…互換。如：如：清單三：形容詞的順序舊或年齡+顏色+國家或地區(qū)+材料+用途+被修飾AshortyoungJapanesebusinessman.一個(gè)身材矮小的年輕日本人.名詞前可以有形容詞做定語。如：我恐怕如果他耽誤這么多的課程他會(huì)忘掉趙老師每個(gè)月只領(lǐng)這么少的錢。去或?qū)淼哪硶r(shí)刻“以前”或泛指“以前”。如：你們什么時(shí)候開的會(huì)？hispastthreeweeksbefore.史密斯先生說，約次數(shù)”。如：經(jīng)”，用于否定句表示“還沒有”、“尚未你已經(jīng)找到尺子了嗎？驚訝等。如：Haveyoufinishedalready?練習(xí)：westerncountryies.AThebetter,theharderreadingandmaths,”來自于It’scloudy/windy/raining/sunny/snowi2.表示現(xiàn)階段(說話前后一段時(shí)間內(nèi))一直在進(jìn)行（1）移動(dòng)的終止性動(dòng)詞用于進(jìn)行時(shí)，表示即將特殊疑問詞+be+主語+現(xiàn)在分詞動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的構(gòu)成:后一個(gè)輔音字母，再加-ing。如：begin→表示客觀事實(shí),表示主語目前的特征,姿勢(shì)和能力等；而現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)則表示說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作需討論。性的動(dòng)作或是一般性的行為才能使用一般現(xiàn)在時(shí)，而這種動(dòng)詞在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中則往往表示現(xiàn)在在一般現(xiàn)在時(shí)中是連系動(dòng)詞，而在現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中則為行為動(dòng)詞。練習(xí)：criesJapanese?work___________write__________run__________have__________ _work__________clean__________teach__________guess__________write__________wash__________watch__________ __________thestudents_____?Some_____2、“格林先生在看電視嗎？”“不，他在打掃房間。”__________thehouse.”Where_____you_____from?_____fromAmerica.將下列句子改成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來自于在…國兒用在去給某在在…側(cè)轉(zhuǎn)端心走事在附近在右側(cè)/左向左轉(zhuǎn)/右與…一起玩談事銀行職員和…一給某人某物從某人處目酷心吃晚飯球上66.curly/straightha許事打沙灘排躺在沙灘講笑話事事手詞碼號(hào)/尺寸也舉行晚會(huì)營彈吉他踢足球練習(xí)英語場(chǎng)目鑰匙鏈運(yùn)動(dòng)鞋beachvolleyb________________(玩的開心;過的愉快)there.—No,theyare______________(在電話上交__________________(和……交談)?—Youcan_______(乘出租車)fromthe—Doyouoften____________(給……寫信)_________________.___________attheschoolgate?4.—Canyoutellme___________t7.—Whydopeoplewantto____________________improvemyEnleaves___________.—Whatdoesyourfriend_______________?—________________________noodles_________you__________?—___________________.—Whatdoyouofte________?—Ioften________________.—他去了海灘。—Wheredidhego______________?—He______________________________.________me.listentomusic;practiceEnglish;havegreatfun;They_________there.5.—Doyouenjoy_________?慣性的動(dòng)作。一般過去時(shí)不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影句子中謂語動(dòng)詞是用一般過去時(shí)還是用現(xiàn)在完成時(shí)，取決于動(dòng)作是否對(duì)現(xiàn)在有影響。如果句中帶有確定的時(shí)間，只能用一般過去時(shí)，不用現(xiàn)在完2.一般過去時(shí)謂語動(dòng)詞的構(gòu)成：并放到句首，首字母要大寫。②否定式：主語+didnot(didn't)+動(dòng)詞原形+其回答：Yes，主語+did.否定回答：No，主語④特殊疑問句：特殊疑問詞+did+主語+動(dòng)詞原形①一般情況下在動(dòng)詞原形后直接加-ed。如：③重讀閉音節(jié)單詞需雙寫最后一個(gè)輔音字母再加有兩種形式，主語是第一、三人稱單數(shù)形式使用was，其他人稱用were。2.表示過去一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常或反復(fù)的動(dòng)作，常與（說明這是她的習(xí)慣，表明她現(xiàn)在仍然還習(xí)慣總帶著一把傘）4.有些句子，雖然沒有表示過去確定時(shí)間的狀語，但實(shí)際上是指過去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)的話，也要用過去時(shí)，這一點(diǎn)，我們中國學(xué)生往往出錯(cuò)，要特別注意！句話應(yīng)是在說話之前，我以為你病了。但是現(xiàn)在寫出下列動(dòng)詞的過去式:4.am/is---______5.are---______t---________8.don’t/doesn’t---_____11.see---______13.come---______14.eat---_____18.take---_____19.sit-yesterday.A.thought…willtakeB.thought…----I__________iton_____(shine)_________________she_____there?_________?線部分提問）____________they______lastSaturday?show/athirteeen-year-oldboy/welcometo句子。祈使句的主語一般為第二人稱，但往往省英語祈使句的謂語總是用動(dòng)詞原形。如：語+動(dòng)詞原形+其它成分”和“Let+賓語+祈使句否定式的構(gòu)成方法是在動(dòng)詞原形前please連用以使語氣委婉let開頭的祈使句用"let"的祈使句時(shí)，必須注意下列幾點(diǎn)：人稱，則用"Let......not"（見例(10)三、"Let"后頭除了是不帶"to"的不定式動(dòng)詞用"Letus"時(shí)，并不包括對(duì)方，如：1.在通常情況下，若陳述部分為祈使句，反意疑問句通常用willyou，won’tyou，wouldyou？如果你需要幫助，告訴我，好嗎？注：若陳述部分為否定式，則反意疑問句部分只用willyou。如：分兩種情況：祈使句變反意疑問句的方法：a,LetIs表示說話人向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh,簡(jiǎn)短問c,其它的祈使句后可以加一個(gè)簡(jiǎn)短問句,使語氣變得客氣一些._________？_________seated..將下列漢語翻譯成英語。2.讓我們?nèi)W(xué)校吧!___________________!4.不要把書放這兒。___________________.感冒/胃疼/喉嚨疼/牙疼/發(fā)燒/頭疼What’sthematter?/長(zhǎng)/寬/高/深/遠(yuǎn)”，一般針對(duì)帶有“數(shù)字+形容詞”borrow？-Two.wantstovisityou.-.-.watchesTV.bybus/subway乘車/地鐵onfo一般將來時(shí)表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在其結(jié)構(gòu)有如下幾種:1)will+動(dòng)詞原形動(dòng)詞原形3)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)也可表示將來,前邊第一種結(jié)構(gòu)的句式變化是:變否定句在做題時(shí)常見錯(cuò)誤如下：例：我正努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備參加英語考試。還表示某種跡象表明會(huì)發(fā)生某事.e.g.Look專項(xiàng)練習(xí)：6There_____someshowersthis_____11.-“I____(bring)someforyou.”2____(be)youfreetomorrow?_____start.同學(xué)認(rèn)為have當(dāng)“有”講，所以選了B，但答案：B另外，在時(shí)間狀語或條件狀語從句中，若事課凈樣給某人打電話購物中心與……一樣與……不一為期兩周的為期兩周的Sunday?”theafternoon.”—.1)情態(tài)動(dòng)詞不能表示正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的事4)情態(tài)動(dòng)詞沒有非謂語形式,即沒有不定式、分我弟弟病得厲害,我只得半夜里把醫(yī)生請(qǐng)來(客觀過去的必要或義務(wù)。常用于熟人之間或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩,上級(jí)對(duì)下級(jí)的請(qǐng)告訴我們,澳大利亞冬天下雪嗎?當(dāng)含有could表示語氣委婉的句子在回答中不可用could表示委婉的語氣,并不為時(shí)態(tài)。答語中of可作為實(shí)義動(dòng)詞表“意愿、意志、決心”,本題表式到.拒絕和禁止.③在主句是過去式的賓語從句中總是用mightshall作為情態(tài)動(dòng)詞的各種形式與作助動(dòng)詞的形你應(yīng)當(dāng)為你所做的受到懲罰.為:Yyes.please./Yes,thankyou.其否定答語為:No,pleasedon’t./Sorry,…如:(1)Shallwe….?是向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh.其肯定回Allright./Yes,let’s.其否定回答為:們是兩個(gè)不同的詞.keepplayingcomputergames總是呆在家里玩電腦游戲.你認(rèn)為我應(yīng)該如何處理這個(gè)問題?Will作為情態(tài)動(dòng)詞,在疑問句中用于第二人稱,表示詢問對(duì)方的意愿或向?qū)Ψ教岢稣?qǐng)求.邀請(qǐng)六.情態(tài)動(dòng)詞need練習(xí)：2.---_____weclean單項(xiàng)選擇題：teacher：Ifyou_____finishtheworktoday,you_____attendpartytomorrow.A.don’t；won’tB.can’t;shan’tC.won’.wouldn’t/turnoff關(guān)掉turnup將音量調(diào)高/turndown將音量調(diào)低來t2.結(jié)構(gòu)：(1)Thereis+單數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名譯時(shí)也不必譯出。句子的主語是某人或某物，謂當(dāng)主語是兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞時(shí)，謂語動(dòng)詞要therebe結(jié)構(gòu)主要表示“某地（某時(shí)）有…引導(dǎo)的這種結(jié)構(gòu)，主語應(yīng)放在動(dòng)詞be(is,are)之后，與其在數(shù)方面保持一致。其結(jié)構(gòu)如下：“therebe+名詞（主語地點(diǎn)狀語或時(shí)間狀語?！崩纾毫x：情況也不能用therebe替換。如：C.表示“某物體（在結(jié)構(gòu)上的）裝有”。這種情況鐘上裝有一個(gè)圓型的鐘盤。麗手中端著一玻璃杯水1、with:介詞“具有、帶有、附有”之意。如：whitelegs.他是只長(zhǎng)著一只黑耳朵、兩條白腿的2、have:動(dòng)詞“有”表示“某人或某物有”，他表3、therebe:表示“某地存在某物”，表示存在的變化取決于主語和句子的時(shí)態(tài)。變臉二：一般疑問句句是如何\"改頭換面\"的吧：變臉三：特殊疑問句化：介詞短語?\"；當(dāng)主語是物時(shí)，用\"What\'s+介詞短語?\"。注意：無論原句的主語是單數(shù)還答時(shí)卻要根據(jù)實(shí)際情況來決定)。如：are+主語?\"啦！例如：③對(duì)數(shù)量提問：一般有兩種句型結(jié)構(gòu)：1.桌子上有一本書和兩支鋼筆。There_____a2.錢包里有些錢。There____somemoney____________________inyourstudy?________________bigtrees?及來像語法知識(shí)在句中相當(dāng)于時(shí)間狀語的從句叫時(shí)間狀語從你一到就給我來電話.走.2.在時(shí)間狀語從句中,常用一般現(xiàn)在時(shí)表如:herewhenyoucome.你來的時(shí)候別忘了帶句用現(xiàn)在完成時(shí),從句用一般過去時(shí).也可用從句)”句型.如:來就一直在那個(gè)公司工作.在句中相當(dāng)于地點(diǎn)狀語的從句叫地點(diǎn)狀語從句.引導(dǎo)地點(diǎn)狀語從句的常用詞有where,anywhere,在句中相當(dāng)于原因狀語的從句叫原因狀語從句.引導(dǎo)原因狀語從句的常用詞有because,as,在句中相當(dāng)于目的狀語的從句叫目的狀語從句.在句中相當(dāng)于結(jié)果狀語的從句叫結(jié)果狀語從句.常用來引導(dǎo)結(jié)果狀語從句的引導(dǎo)詞或短語有so在句中相當(dāng)于條件狀語的從句叫條件狀語從句.常用來引導(dǎo)條件狀語從句的連詞有if,unless,nice.如果你能把所有的錯(cuò)誤改正,你的工作就一般將來時(shí)還是一般現(xiàn)在時(shí),或當(dāng)主句是祈使句時(shí),從句都用一般現(xiàn)在時(shí);主句是過去將來時(shí),從句用一般過去時(shí).在句中相當(dāng)于讓步狀語的從句叫讓步狀語從句,whomever,whosever,whenever,wherever,Although/ThoughTobyworksveryhard,用來進(jìn)行比較的狀語從句叫比較狀語從句,常用expected.伯頓比我們想象的要成功得多.在句中用作方式狀語的從句叫方式狀語從句,常懂得去做.來要下雨了..-----ShowtimeCinema.It’sthethanTrendyTeens.落這是一個(gè)很委婉的表示建議的句型,并帶此句型是用來提建議或征求對(duì)方意見的,當(dāng)你覺得可以直截了當(dāng)?shù)叵驅(qū)Ψ教岢鼋ㄗh,意為“咱們做……吧。”該句型后常加附加問該句型用于表示對(duì)下級(jí)、晚輩的勸告,往省略式,表示向?qū)Ψ教岢鲆环N建議或詢問某如果是在討論式的談話中,可用該句型提“我/我們想邀請(qǐng)某人……”。如:能……”。如:“你愿意做……嗎?”。如:做……”。如:—_____________.—_______________.語序和時(shí)態(tài)。如:注意:與ornot直接連用時(shí)只能用whether不可3.what,who,whose,which等連接代詞和when,where,how,why等連接副詞引導(dǎo)賓語從句時(shí),這些詞在從句中充當(dāng)一定的句子成分,都有各自的詞義,不能省略。如:1.在含有賓語從句的復(fù)合句中,賓語從句須用陳句翻譯成否定的意思。否定轉(zhuǎn)移句的主語一般是1.當(dāng)主句的謂語動(dòng)詞是現(xiàn)在時(shí)態(tài)或一般將來時(shí)的時(shí)候,賓語從句的謂語動(dòng)詞可根據(jù)需要使用各語從句的謂語動(dòng)詞也必須使用相應(yīng)的過去時(shí)態(tài)。如:2.賓語從句表述的是客觀事實(shí)或普遍真理時(shí),不管主句的謂語動(dòng)詞是什么時(shí)態(tài),賓語從句仍使用從句。因此,一定要認(rèn)清它們一種形式的“兩副面從句)含有賓語從句的復(fù)合句有時(shí)可以變?yōu)楹?jiǎn)單句。該知識(shí)點(diǎn)在句型轉(zhuǎn)換的題型中經(jīng)常會(huì)作為考復(fù)合句中,當(dāng)從句的主語與主句的主語一致時(shí),原結(jié)構(gòu)作主句謂語動(dòng)詞的賓語。如:復(fù)合句中,當(dāng)從句的主語與主句謂語動(dòng)詞的間接結(jié)構(gòu)作主句謂語動(dòng)詞的復(fù)合賓語。如:從句的主語與主句的主語不一致時(shí),原復(fù)合句可的句型。如:4.---Couldyoutellme______tomorrow8.Canyoudescribe_______?yesterday“Sorry,Idon’tknow.”_助給某人打電話.做…years?不明確代指某個(gè)人、某個(gè)事物、某些人、某格之分，在句中可做主語、賓語、表語、定語。由于英語中不定代詞數(shù)量較多，用法也較靈活，前面我們已就其中的大部分在詞匯里作了講述，在這里這只著重講述一下復(fù)合代詞的作用及用yg1.這些詞在句中的作用相當(dāng)于名詞，可作主語、肯定有人用過我的書，因?yàn)樗鼈儊y七八糟放在書any-類復(fù)合不定代詞主要用于否定句、疑問句和“任何人”。)這兒有人知道莉莉的電話號(hào)碼嗎？4.形容詞修飾復(fù)合不定代詞，應(yīng)該形容詞置于其后。在需要強(qiáng)調(diào)的時(shí)候，偶爾將形容詞置于復(fù)合今天報(bào)紙上沒有什么重要的新聞。我不能按時(shí)完成這項(xiàng)工作了，有沒有人能幫我一疑問代詞有主格，賓格和屬格之分，在句中所作的成分也不相同，具體如下表：語me√√√√√√√√√√√√√√√√這些疑問代詞各有其不同的含義，各有其不同的1.who與whom誰在我做完作業(yè)前把燈熄滅了？（作主語）不在介詞后，也可以用who.當(dāng)你處于困境時(shí)，通常向誰求助?也可單獨(dú)使用。在句中，可作主語，賓語，表語你更喜歡誰的呢，杰克的還是紗麗的？(做賓語)吉姆和杰克都說英語，誰的發(fā)音更好呢？（作定海倫已經(jīng)把她的書包拿走了，這是誰的呢？（作物，既可指名詞的單數(shù)，也可指復(fù)數(shù)。在句中作？（星期天你常作什么作賓語）Whatareyourparents?(作你喜歡什么顏色？（沒有指定選擇的范圍）Whatisyourfather?你爸爸是所以叫相互代詞。在劇中常用作賓語和定語。作other表示兩者的相互關(guān)系，但現(xiàn)在一般多用1.代替前文提到的人物，事物或事件。如：2.指時(shí)間、自然現(xiàn)象、日期和距離等。如：3.代替指示代詞this，that。如：定式、主語從句等）移到后面。如：定式、賓語從句）放在賓語補(bǔ)足語后面替代詞可以用來替代句中或上