安全教育課：不和陌生人走

安全教育課：不和陌生人走演講人：日期:目錄02自我保護(hù)基本原則01認(rèn)識(shí)陌生人03日常場(chǎng)景應(yīng)對(duì)策略04家長(zhǎng)協(xié)作與教育05學(xué)校防護(hù)措施06知識(shí)鞏固與延伸01PART認(rèn)識(shí)陌生人陌生人定義與分類陌生人指不認(rèn)識(shí)、不熟悉或者沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人，包括親戚、朋友的陌生人以及陌生人群體。01潛在危險(xiǎn)陌生人指有可能對(duì)兒童造成危害的陌生人，如：拐賣兒童的人販子、有性侵犯罪記錄的罪犯等。02通過(guò)冒充親戚、朋友或者鄰居等身份，降低孩子的防備心理。假冒熟人利用服裝、道具或者化妝等手段，改變自己的外貌特征，以迷惑孩子。偽裝外表偽造證件或者利用虛假身份，冒充警察、醫(yī)生、教師等專業(yè)人員，獲取孩子的信任。假冒身份常見(jiàn)偽裝手段解析危險(xiǎn)信號(hào)識(shí)別技巧直覺(jué)判斷當(dāng)面對(duì)陌生人時(shí)，如果孩子感到不安或者不舒服，應(yīng)該立即離開(kāi)。01觀察言行舉止注意陌生人的言行舉止是否異常，如：眼神閃爍、語(yǔ)無(wú)倫次等。02詢問(wèn)驗(yàn)證信息向陌生人詢問(wèn)一些只有孩子熟悉的人才能知道的信息，如：家庭成員的姓名、住址等，以驗(yàn)證其身份。0302PART自我保護(hù)基本原則陌生人的安全距離告訴孩子不允許陌生人觸摸他們的隱私部位，也不應(yīng)隨意觸摸別人的身體。避免身體接觸視線不離孩子提醒孩子在外出時(shí)，要確保他們始終在家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的視線范圍內(nèi)。教育孩子與陌生人保持至少一個(gè)手臂的距離，除非有家長(zhǎng)或熟悉的人在場(chǎng)。安全距離保持方法拒絕誘惑核心話術(shù)拒絕陌生人的禮物教會(huì)孩子禮貌地拒絕陌生人給的食物、飲料或禮物，以防里面摻雜有害物質(zhì)。01讓孩子知道在遇到困難時(shí)，應(yīng)找警察、保安或商店店員等可靠的人求助。02牢記家庭信息讓孩子熟記家庭地址、家長(zhǎng)姓名和聯(lián)系電話，以便在緊急情況下能夠及時(shí)聯(lián)系到家人。03求助可靠的人緊急呼救場(chǎng)景演練教會(huì)孩子在不同場(chǎng)合下如何大聲呼救，如使用“救命”、“著火了”等簡(jiǎn)單明了的詞匯。呼救方式讓孩子熟記并懂得在緊急情況下?lián)艽?10報(bào)警、120急救等電話號(hào)碼。撥打緊急電話通過(guò)模擬場(chǎng)景，教會(huì)孩子如何機(jī)智地應(yīng)對(duì)陌生人的搭訕和誘騙，確保個(gè)人安全。應(yīng)對(duì)陌生人的搭訕03PART日常場(chǎng)景應(yīng)對(duì)策略校園周邊注意事項(xiàng)確認(rèn)校園周邊環(huán)境，熟悉安全區(qū)域和潛在危險(xiǎn)區(qū)域。了解環(huán)境結(jié)伴而行警惕陌生人及時(shí)求助與同學(xué)結(jié)伴而行，不單獨(dú)行動(dòng)，避免走偏僻路段。不與陌生人交談，不接受陌生人的禮物或幫助。遇到危險(xiǎn)或可疑情況，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或警察求助。獨(dú)自在家應(yīng)答規(guī)范不開(kāi)門不給陌生人開(kāi)門，無(wú)論對(duì)方是什么身份或理由。01核實(shí)信息通過(guò)電話等方式核實(shí)對(duì)方身份，確認(rèn)無(wú)誤后再開(kāi)門。02保持警惕在家時(shí)鎖好門窗，防止陌生人闖入。03緊急報(bào)警如有異常情況，立即撥打緊急電話報(bào)警。04公共場(chǎng)所脫困指引求助工作人員在公共場(chǎng)所遇到困難，找工作人員或保安求助。01撥打緊急電話在緊急情況下，撥打110或120等緊急電話求助。02尋找安全出口熟悉公共場(chǎng)所的安全出口和逃生路線，以便在緊急情況下迅速撤離。03保持冷靜遇到危險(xiǎn)情況，保持冷靜，不驚慌失措，按照指示行動(dòng)。0404PART家長(zhǎng)協(xié)作與教育向孩子傳達(dá)不與陌生人走的重要性，讓孩子認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)情況。強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)意識(shí)教會(huì)孩子如何在遇到陌生人時(shí)拒絕跟隨或求助周圍熟悉的人。教授應(yīng)對(duì)策略通過(guò)角色扮演等方式，模擬孩子可能遇到的場(chǎng)景，加深其應(yīng)對(duì)能力。情境模擬訓(xùn)練家庭安全教育要點(diǎn)接送規(guī)則明確執(zhí)行嚴(yán)格確認(rèn)身份確保家長(zhǎng)與孩子之間有明確的接送計(jì)劃和安排，避免孩子落單。特殊情況應(yīng)對(duì)制定接送計(jì)劃接送孩子時(shí)，家長(zhǎng)需確認(rèn)接送者的身份，避免孩子被陌生人接走。預(yù)先設(shè)定特殊情況下的接送方案，如臨時(shí)更換接送人等。防拐模擬游戲設(shè)計(jì)游戲形式設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)適合孩子年齡和興趣的游戲形式，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)防拐知識(shí)。01游戲內(nèi)容設(shè)置游戲內(nèi)容應(yīng)包含識(shí)別陌生人、拒絕跟隨、尋求幫助等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高孩子的警惕性。02游戲效果評(píng)估通過(guò)游戲過(guò)程中的觀察和孩子的反饋，評(píng)估孩子的防拐意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，以便進(jìn)行針對(duì)性的加強(qiáng)教育。0305PART學(xué)校防護(hù)措施進(jìn)出校門管理機(jī)制嚴(yán)格進(jìn)出登記學(xué)校應(yīng)建立完善的進(jìn)出登記制度，所有人員進(jìn)出校門均需進(jìn)行身份驗(yàn)證和登記。01使用門禁系統(tǒng)，只有授權(quán)的人員才能進(jìn)出學(xué)校，有效防止陌生人進(jìn)入。02學(xué)生接送制度建立學(xué)生接送制度，確保學(xué)生在上下學(xué)途中安全，避免被陌生人接走。03門禁系統(tǒng)應(yīng)用安全警報(bào)裝置使用在校園內(nèi)安裝警報(bào)系統(tǒng)，如緊急按鈕、入侵報(bào)警器等，以便在緊急情況下及時(shí)發(fā)出警報(bào)。警報(bào)系統(tǒng)安裝利用監(jiān)控設(shè)備對(duì)學(xué)校各個(gè)角落進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。監(jiān)控設(shè)備監(jiān)控建立完善的警報(bào)響應(yīng)機(jī)制，確保在接到警報(bào)后能夠迅速采取措施，保障師生安全。警報(bào)響應(yīng)機(jī)制教師應(yīng)急處理流程教師應(yīng)熟悉校園緊急疏散路線，確保在緊急情況下能夠迅速帶領(lǐng)學(xué)生疏散。緊急疏散報(bào)告制度安撫學(xué)生配合調(diào)查一旦發(fā)現(xiàn)可疑人員或情況，教師應(yīng)立即向?qū)W校安保部門或公安機(jī)關(guān)報(bào)告。在緊急情況下，教師應(yīng)迅速安撫學(xué)生情緒，確保學(xué)生不受驚嚇或發(fā)生恐慌。教師應(yīng)積極配合公安機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查，提供相關(guān)信息和線索，協(xié)助解決問(wèn)題。06PART知識(shí)鞏固與延伸安全兒歌記憶法陌生人給我食物陌生人給我食物不能要，吃了可能肚子疼，回家找爸媽最可靠。01陌生人帶我走陌生人帶我走，堅(jiān)決不跟他走，大聲呼救快逃跑。02陌生電話不要接陌生電話不要接，爸媽電話要牢記，接電話時(shí)要警惕。03情景問(wèn)答互動(dòng)設(shè)計(jì)如何應(yīng)對(duì)陌生人老師可以扮演陌生人，與孩子進(jìn)行模擬互動(dòng)，詢問(wèn)孩子的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)措施。01陌生人詢問(wèn)家庭信息時(shí)，應(yīng)該如何保護(hù)自己的隱私和家庭安全。02陌生人敲門怎么辦陌生人敲門時(shí)，應(yīng)該如何正確處理，是否可以開(kāi)門或者叫大人來(lái)處理。03陌生人詢問(wèn)家庭信息長(zhǎng)期行為觀察指標(biāo)能否獨(dú)自面對(duì)陌生人觀察孩子是否能夠獨(dú)自面對(duì)