幼兒園玩水體育教案

幼兒園玩水體育教案【篇一：體育游戲在幼兒園活動(dòng)中的有效實(shí)施與開(kāi)展】體育游戲在幼兒園活動(dòng)中的有效實(shí)施與開(kāi)展一、體育游戲的意義及重要性1、體育活動(dòng)的意義：體育游戲是以體育動(dòng)作為基本內(nèi)容，以游戲?yàn)樾问?，以增?qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主要目的的特殊的體育活動(dòng)為了培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、獨(dú)立表現(xiàn)意識(shí)和群體意識(shí)促進(jìn)幼兒心身全面發(fā)展，許多幼兒園將體育游戲作為幼兒教育的一個(gè)重要內(nèi)容。2、體育游戲在幼兒園活動(dòng)中的重要性學(xué)前教育的目標(biāo)應(yīng)使幼兒在原有發(fā)展水平的基礎(chǔ)上得到初步的身心鍛煉和啟迪，使幼兒在享有快樂(lè)童年的同時(shí)，身心得到與其發(fā)展水平相適應(yīng)的發(fā)展與提高。因此，非智力因素教育在幼兒的早期教育中具有不可或缺的重要意義，而體育游戲作為非智力因素教育中最重要的一個(gè)分支，其特有的綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中的重要特點(diǎn)，對(duì)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、智力開(kāi)發(fā)和身心健康具有重要意義。二、體育游戲的特點(diǎn)及動(dòng)作發(fā)展的典型表現(xiàn)1、體育游戲的特點(diǎn)：●娛樂(lè)性與趣味性：內(nèi)容廣泛、簡(jiǎn)單易行，不受場(chǎng)地器材的限制，具有娛樂(lè)性與趣味性?！駨V泛性：體育游戲的活動(dòng)方法、路線(xiàn)、規(guī)則可以根據(jù)參加對(duì)象而有所不同場(chǎng)地器材可以根據(jù)現(xiàn)有條件選用。游戲中的動(dòng)作也可根據(jù)具體情況做出相應(yīng)變化?！耋w力和智力相結(jié)合性：體育游戲是綜合性的體育活動(dòng)，動(dòng)作的綜合性使得在完成動(dòng)作時(shí)難以形成動(dòng)力定型，必須要通過(guò)思考才能夠做得出來(lái)?！窨纱龠M(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展：在游戲中，每個(gè)幼兒充當(dāng)不同角色，在愉快的體育游戲中，漸漸積累集體生活的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成相互關(guān)心、相互謙讓、相互協(xié)作的行為習(xí)慣。2、體育游戲的特點(diǎn)及動(dòng)作發(fā)展行為典型表現(xiàn)幼兒動(dòng)作發(fā)展行為典型的表現(xiàn)（一）：（視頻1）●動(dòng)作模仿的行為（動(dòng)植物）●操節(jié)：徒手操、輕器械操●各種帶有舞蹈變化運(yùn)動(dòng)節(jié)律指導(dǎo)參考建議：用肢體動(dòng)作行為模仿周?chē)挛锏男螒B(tài)和動(dòng)作特征，感知運(yùn)動(dòng)節(jié)律的變化（錄像、瑜伽）幼兒動(dòng)作發(fā)展行為典型的表現(xiàn)（二）：（視頻2）走、跑、跳、滾、鉆、攀、踢、轉(zhuǎn)、拋、接、投、拍、推、拉、懸、平衡指導(dǎo)參考意見(jiàn)：在生活中大膽嘗試各種運(yùn)動(dòng)，克服恐懼。使身體熟悉各種肢體動(dòng)作的可能性幼兒動(dòng)作發(fā)展行為典型的表現(xiàn)（三）：●物品：桌椅、梯子、紙箱、布袋、管道、輪胎、皮筋、棍棒、竹節(jié)●體育器械：球、繩、圈、積木、毽子、陀螺、滑板、秋千滑梯、平衡臺(tái)指導(dǎo)參考建議：借助各種材料和體育器械進(jìn)行活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。幼兒動(dòng)作發(fā)展行為典型的表現(xiàn)（四）：（視頻3）開(kāi)始、停止、轉(zhuǎn)動(dòng)、動(dòng)作變化、方位變化、速度變化指導(dǎo)參考意見(jiàn)：對(duì)信號(hào)提示做出不同的準(zhǔn)確反應(yīng)幼兒動(dòng)作發(fā)展行為典型的表現(xiàn)（五）：(視頻4)●方位：上下、前后、左右、里外●距離高度：遠(yuǎn)、近、高中低●幅度范圍：直線(xiàn)、曲線(xiàn)、弧形等指導(dǎo)參考建議：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向，根據(jù)運(yùn)動(dòng)中對(duì)象的空間位置、距離，調(diào)整自己的動(dòng)作。幼兒動(dòng)作發(fā)展行為典型的表現(xiàn)（六）：遠(yuǎn)足、負(fù)重、爬山、游泳、溜冰、玩沙、玩水、玩冰、玩雪指導(dǎo)參考意見(jiàn)：在大自然中鍛煉，嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)三、幼兒園體育活動(dòng)的基本組織形式（1）早操活動(dòng)——早操活動(dòng)是學(xué)前兒童活動(dòng)的一種基本的組織形式早操活動(dòng)是一日活動(dòng)的開(kāi)始，也是幼兒早晨入園后，在教師的組織引導(dǎo)下進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性身體鍛煉活動(dòng)(2)要求：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì)，要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對(duì)面送到終點(diǎn)，那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。三、結(jié)束部分：1、放松練習(xí)：聽(tīng)音樂(lè)，跟著老師一起做放松運(yùn)動(dòng)。2、收拾器材，師生再見(jiàn)?！酒河變簣@大班體育教案：追追樂(lè)】理論依據(jù)《綱要》中指出幼兒園應(yīng)開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣。幼兒園體育活動(dòng)在發(fā)展幼兒動(dòng)作技能的同時(shí)，更應(yīng)重視幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中愉悅情感的激發(fā)。通過(guò)運(yùn)動(dòng)開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，使幼兒同時(shí)獲得有關(guān)身體、情感、知識(shí)和社會(huì)性的發(fā)展。折身跑，是基于跑的基礎(chǔ)上的一項(xiàng)動(dòng)作技能。它簡(jiǎn)單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協(xié)調(diào)性強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)濃，渴求交往。因此，在活動(dòng)中將折身跑練習(xí)寓于趣味性的游戲中，讓孩子們?cè)趨⑴c、體驗(yàn)、合作的過(guò)程中學(xué)習(xí)技能，感受快樂(lè)!實(shí)施策略1.情景創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng)幼兒積極主動(dòng)參與的興趣。教師創(chuàng)設(shè)鼠媽媽帶鼠寶寶出來(lái)玩的情景，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)。2.游戲練習(xí)，學(xué)習(xí)折身跑的動(dòng)作技能。把動(dòng)作的練習(xí)融入情景游戲中，通過(guò)形式、材料的不斷變換調(diào)動(dòng)幼兒積極參與的興趣，順利完成教學(xué)目標(biāo)。3.趣味體驗(yàn)，感受與同伴一起游戲的快樂(lè)。創(chuàng)設(shè)鼠寶寶運(yùn)奶酪的游戲，讓幼兒在鞏固、運(yùn)用折身跑技能的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂(lè)趣，情緒情感得到釋放與表達(dá)。4.情感交流，讓幼兒在活動(dòng)中身心都有所收獲。在與幼兒情感交流的過(guò)程中完成身體的放松，并給予正面的引導(dǎo)與鼓勵(lì)?；顒?dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性。2.增強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的歡樂(lè)氛圍?；顒?dòng)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性?；顒?dòng)準(zhǔn)備沙包若干、小籃子、大樹(shù)、貓、奶酪、背景音樂(lè)等?；顒?dòng)過(guò)程1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行熱身活動(dòng)。教師創(chuàng)設(shè)鼠媽媽帶鼠寶寶出來(lái)玩的情景，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒做運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)折身跑的技能。(1)小游戲，初步體驗(yàn)身體折回跑。師：小老鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái),小白鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)，小灰鼠真愛(ài)玩，摸摸xx快回來(lái)，鼠寶寶們都愛(ài)玩，摸摸媽媽快回來(lái)!(2)單向折身跑，學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)掌握技能。討論：用什么辦法可以讓自己快速轉(zhuǎn)身跑回來(lái)?教師小結(jié)：聽(tīng)信號(hào)快起跑，到地點(diǎn)減速度，快轉(zhuǎn)身往回跑。(3)交叉折身跑，懂得在跑動(dòng)中的自我保護(hù)。討論：在跑的過(guò)程中怎樣避免和同伴相撞?教師小結(jié)：大家在跑動(dòng)時(shí)，要學(xué)會(huì)躲閃、避免碰撞，保證安全。(4)運(yùn)物往返折身跑，練習(xí)動(dòng)作鞏固技能?！?個(gè)人多次往返折身跑?！?分組接力往返折身跑。3、趣味游戲，