幼兒園小班教學(xué)教案

幼兒園小班教學(xué)教案【篇一：幼兒園小班禮儀教育教案分享玩具】幼兒園小班禮儀教育教案：分享玩具活動(dòng)目標(biāo)1、愿意和大家一起玩玩具，體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。2、初步學(xué)會(huì)與同伴交流玩的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、圖片：一起玩玩具2、好玩的玩具活動(dòng)過程一、出示新玩具，導(dǎo)入活動(dòng)。1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭奪。2、引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。二、鼓勵(lì)幼兒探索一起玩的方法。1、啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？（1）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩（2）交換玩（3）進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。2大家都開心。三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片1、和朋友一起玩玩具大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？2、爭搶玩具的孩子畫面上的兩個(gè)小朋友爭搶玩具，這樣做對(duì)嗎？你喜歡誰？為什么？四、幼兒玩玩具鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。反思：通過教學(xué)，讓幼兒知道玩具要大家一起玩，不能一個(gè)人玩，要學(xué)會(huì)謙讓，在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)原來矮墻玩具的宋浩澤也不搶了，把自己當(dāng)玩具讓給大家玩，效果很好?！酒河變簣@小班教案(九月)】編寫日期：2011年09月05日編寫老師：朱小燕執(zhí)行日期：2011年09月05日上午執(zhí)行老師：一、晨間活動(dòng)接待幼兒及晨檢：熱情接待幼兒和家長，貼好各個(gè)小朋友的姓名標(biāo)簽。桌面活動(dòng)自選：指導(dǎo)小朋友單獨(dú)或兩個(gè)一起組合積木，拼出不同的物體。二、教學(xué)活動(dòng)（一）：我愛我的幼兒園（藝術(shù)、語言）（一）活動(dòng)目標(biāo)能情緒愉快地參加活動(dòng)，初步萌發(fā)熱愛幼兒園的情感。能按節(jié)拍做拍手、拍腿的動(dòng)作。熟悉歌曲旋律，理解歌詞的意思。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、在語言區(qū)域活動(dòng)中先教會(huì)幼兒念歌詞。2、教學(xué)音帶《我愛我的幼兒園》；閱讀材料1《我愛我的幼兒園》。（三）活動(dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞。（1）教師在歌曲旋律的伴奏下有表情地朗讀歌詞一遍，然后提問：小朋友，哪里朋友多？幼兒園里的小朋友都在干什么？（2）師幼在歌曲旋律的伴奏下配合念歌詞。如念“我愛我的”，教師接著念“幼兒園”。然后師幼互換，教師念前半句，幼兒念后半句。？、欣賞歌曲，熟悉旋律。（1）教師示范演唱歌曲。提示語：《我愛我的幼兒園》這首兒歌還可以唱成一首非常好聽的歌曲，請(qǐng)大家聽一聽。（2）邊聽音樂，邊跟著節(jié)奏點(diǎn)頭、拍手或拍腿。3、學(xué)唱歌曲。幼兒輕聲跟教師唱歌1-2遍后，師幼站起來手拉手圍成一圈，在音樂背景下邊唱邊做動(dòng)作。戶外活動(dòng)玩大型玩具教師陪小朋友一起玩玩具，讓小朋友喜歡上幼兒園。餐前活動(dòng)談話：幼兒園真好玩與幼兒講講幼兒園好玩的事，說說幼兒一日的生活內(nèi)容。課后記錄與修改建議2、傾聽故事，能口齒清晰地回答簡單問題。3、能正確地說出故事中的主要人物和事件。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1、教學(xué)課件《小貓上幼兒園》；教學(xué)掛圖《小貓上幼兒園》；教學(xué)音帶《小貓上幼兒園》；閱讀材料2〈貓上幼兒園〉（三）活動(dòng)過程1、出示圖片小貓和貓媽媽，提問：這是誰？小貓和貓媽媽要干什么去呢？2、引導(dǎo)幼兒理解故事。（1）教師邊操作動(dòng)物圖片邊講故事〈小貓上幼兒〉，請(qǐng)幼兒安靜地邊看邊聽。提示語：小貓上幼兒園高興嗎？怎么樣才是高興的？我們來做個(gè)高興的樣子吧！3、觀看課件，幼兒完整欣賞故事。4、出示教學(xué)掛圖，幼兒表演故事。教師當(dāng)貓媽媽，幼兒當(dāng)小貓，請(qǐng)配教當(dāng)老師，一起表演〈小貓上幼兒園〉4、播放小貓上幼兒園的課件，引導(dǎo)幼兒觀看，再次感受故事。三、教學(xué)活動(dòng)（二）：我愛我的小動(dòng)物（一）活動(dòng)目標(biāo)1、樂意學(xué)唱歌曲。2、嘗試模仿各種小動(dòng)物的聲音。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備各種小動(dòng)物的動(dòng)物圖片。（三）活動(dòng)過程1、帶小朋友做動(dòng)物模仿操。小朋友，今天老師帶你們?nèi)?dòng)物園好嗎？2、依次出示動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒和老師一起來學(xué)學(xué)小動(dòng)物的叫聲。小朋友你們聽聽誰來了？我們一起把小動(dòng)物請(qǐng)出來吧！小狗是怎么叫的？你們聽老師是怎么學(xué)小狗叫的？依次學(xué)小貓、小雞、小鴨叫的聲音。3、表演“我愛我的小動(dòng)物”你們想不想一起來學(xué)小動(dòng)物叫？那我們跟著音樂和老師一起來做吧。請(qǐng)幼兒跟著老師隨音樂一起表演歌曲。4、請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)其它小動(dòng)物的叫聲。小朋友，你們還知道哪些小動(dòng)物的叫聲？我們一起來學(xué)學(xué)吧。請(qǐng)各別幼兒學(xué)其它小動(dòng)物的叫聲，大家再一起跟學(xué)，并配上動(dòng)作。5、送小動(dòng)物回家。小動(dòng)物們今天玩得真高興，現(xiàn)在它們要回家了，我們再用歌曲送小動(dòng)物們回家吧。四、戶外活動(dòng)玩大型玩具教師陪小朋友一起玩玩具，讓小朋友喜歡上幼兒園。五、餐前活動(dòng)談話：長長的長頸鹿與幼兒講講長頸錄的各種形態(tài)特征，觀看動(dòng)物世界里的長頸鹿。六、課后記錄與修改建議5【篇三：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識(shí)圖形》】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識(shí)圖形》活動(dòng)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固正方形、三角形和圓形。2.培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和思維的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.自制小兔子頭飾一個(gè)，若干個(gè)正方形、三角形和圓形。2.自制“魔法箱”一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、以故事形式引出主題1.講故事引起幼兒興趣師：小朋友們好，今天我給你們帶了一個(gè)好朋友，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”你們看它是誰??？幼：小白兔師：對(duì)了，小白兔。昨天森林了刮了一陣大風(fēng)，把小白兔的房子吹倒了,小白兔“唔~~~”的哭了。于是老師連夜給小白兔建造了一間新房子，小朋友你們看，這房子漂亮嗎？2.手指房子提出問題，引導(dǎo)幼兒正確的說出圖形的名稱：師：那么小朋友看老師把小白兔的房頂蓋成什么形狀了?幼：三角形師：房子的身體呢？幼：正方形師：小朋友真棒，那么門又是什么形狀??？幼：圓形二、出示“魔術(shù)箱”復(fù)習(xí)圖形師：小朋友你們看老師從魔術(shù)師那里借了一個(gè)魔術(shù)箱，今天老師給小朋友表演一個(gè)魔術(shù)，你們可要看仔細(xì)了，不能眨眼哦！師：媽哩媽哩轟，變！你們看老師變出什么圖形了？幼xx師：它有幾條邊，幾個(gè)角？依次變出不同的圖形進(jìn)行辨別和認(rèn)知三、找一找、說一說：引導(dǎo)幼兒在教室內(nèi)找出正方形、三角形和圓形的物體。四、結(jié)束活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)觀察發(fā)現(xiàn)戶外物體的形狀那些是正方形、三角形和圓形。五、活動(dòng)延伸找一找日常生活中的正方形、三角形和圓形。六、效果預(yù)測整個(gè)