中小學(xué)教師師德考核個(gè)人總結(jié)

中小學(xué)教師師德考核個(gè)人總結(jié)第一章教師師德概述與自我反思

1.教師師德內(nèi)涵的理解

作為一名中小學(xué)教師，我深知師德是教師職業(yè)的靈魂，它既是一種道德規(guī)范，也是教師的行為準(zhǔn)則。師德涵蓋了愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表等多個(gè)方面。在實(shí)際工作中，我將這些準(zhǔn)則內(nèi)化于心，外化于行，力求成為一名德才兼?zhèn)涞慕逃ぷ髡摺?/p>

2.自我?guī)煹卢F(xiàn)狀分析

回顧我的教學(xué)生涯，我始終秉持著敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的態(tài)度。在教育教學(xué)過(guò)程中，我遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。然而，我也意識(shí)到自己在師德方面還存在不足，如在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，有時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，缺乏耐心；在課堂管理上，有時(shí)過(guò)于嚴(yán)格，忽視了對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)的反思

在實(shí)際工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：

（1）尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。我始終堅(jiān)信，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。因此，我在教學(xué)中注重發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的潛能，鼓勵(lì)他們積極參與，提高自信心。

（2）注重自身修養(yǎng)，為人師表。我深知自己的言行舉止對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響，因此，我時(shí)刻注意自己的言行，力求做到以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

（3）加強(qiáng)家校溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。我意識(shí)到，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的重要參與者，因此，我積極與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的家庭情況，共同探討教育方法，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支持。

4.面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提升

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的師德水平，面對(duì)教育改革的新挑戰(zhàn)，以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。

第二章教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)與自我對(duì)照

在實(shí)際工作中，我認(rèn)真研究了教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)，并以此來(lái)對(duì)照自己的教育教學(xué)行為。以下是我對(duì)師德考核標(biāo)準(zhǔn)的理解和自我對(duì)照的過(guò)程。

1.愛(ài)國(guó)守法：我始終牢記作為一名教師的職責(zé)，積極參與愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。在課堂上，我會(huì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓他們了解法律的重要性。

2.愛(ài)崗敬業(yè)：我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分，力求每一堂課都能讓學(xué)生有所收獲。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

3.關(guān)愛(ài)學(xué)生：我尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會(huì)耐心輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。在課堂上，我會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的反應(yīng)，確保他們都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.教書育人：我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重培養(yǎng)他們的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在課堂上，我會(huì)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

5.為人師表：我深知自己的言行對(duì)學(xué)生的影響，因此，無(wú)論是課堂上還是日常生活中，我都力求做到以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。

6.實(shí)操細(xì)節(jié)：以下是一些我在實(shí)際工作中的具體做法：

-在課堂上，我會(huì)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如：“你這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得很好，說(shuō)明你在思考，老師為你點(diǎn)贊！”

-對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，我會(huì)耐心指導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單批評(píng)，比如：“這個(gè)題目你做錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，我們一起來(lái)分析一下錯(cuò)誤的原因?！?/p>

-在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我會(huì)用平等、尊重的態(tài)度，比如：“我們都是為了孩子的成長(zhǎng)，請(qǐng)您放心，我們會(huì)共同努力?！?/p>

-在學(xué)校組織的活動(dòng)中，我會(huì)積極參與，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

第三章教師師德實(shí)踐中的亮點(diǎn)與不足

在教育教學(xué)的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己有一些做得好的地方，也有一些需要改進(jìn)的地方。

亮點(diǎn)：

1.我經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，不管是課后留下來(lái)還是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我都盡量讓學(xué)生能夠及時(shí)得到幫助。比如，有一次，一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蝈e(cuò)過(guò)了課堂講解的重要部分，我在課后專門為他錄制了講解視頻，并發(fā)送給他，確保他不落后于課程進(jìn)度。

2.我會(huì)定期組織一些班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余也能夠感受到集體的溫暖。比如，在教師節(jié)時(shí)，我會(huì)和學(xué)生們一起動(dòng)手制作賀卡，讓他們學(xué)會(huì)感恩和表達(dá)情感。

3.我注重與學(xué)生的情感交流，經(jīng)常和他們談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決成長(zhǎng)中的困惑。這種做法讓我和學(xué)生之間建立了深厚的信任關(guān)系。

不足：

1.有時(shí)候在課堂上，我可能過(guò)于注重教學(xué)進(jìn)度，而忽略了學(xué)生的接受程度，導(dǎo)致一些學(xué)生跟不上。比如，在講解復(fù)雜概念時(shí)，我沒(méi)有足夠的時(shí)間讓每個(gè)學(xué)生都消化理解。

2.在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ狈δ托?，沒(méi)有給予家長(zhǎng)足夠的關(guān)注和理解，這可能會(huì)影響到家校合作的效果。

3.我在處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題時(shí)，有時(shí)可能過(guò)于嚴(yán)厲，沒(méi)有充分考慮學(xué)生的心理承受能力，這可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。

實(shí)操細(xì)節(jié)：

-為了改進(jìn)不足，我開(kāi)始在課堂上設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)提問(wèn)和反饋，確保他們真正理解課程內(nèi)容。

-我會(huì)提醒自己，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)要保持平和的態(tài)度，耐心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，共同探討孩子的教育問(wèn)題。

-在處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題時(shí)，我會(huì)先冷靜下來(lái)，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，了解背后的原因，再采取適當(dāng)?shù)拇胧?，既維護(hù)了紀(jì)律，也保護(hù)了學(xué)生的自尊心。

第四章改進(jìn)措施與實(shí)際行動(dòng)

意識(shí)到自己的不足之后，我開(kāi)始采取一些具體的措施來(lái)改進(jìn)我的教學(xué)方法和師德表現(xiàn)。

1.對(duì)于教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生接受程度的矛盾，我調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。比如，在講完一個(gè)難點(diǎn)后，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)，或者通過(guò)小測(cè)驗(yàn)來(lái)檢查他們的理解程度。

2.為了提高與家長(zhǎng)的溝通效果，我專門設(shè)置了家長(zhǎng)接待日，這樣家長(zhǎng)可以在約定的時(shí)間來(lái)學(xué)校與我面對(duì)面交流，這樣的做法讓家長(zhǎng)感到被重視，也讓我能夠更全面地了解學(xué)生的情況。

3.在處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題時(shí)，我學(xué)會(huì)了更加人性化的處理方式。比如，當(dāng)學(xué)生遲到時(shí)，我會(huì)先詢問(wèn)原因，如果是特殊情況，我會(huì)給予理解并提醒他們下次注意，而不是直接進(jìn)行批評(píng)。

-我在課堂上引入了小組討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同解決問(wèn)題，這樣可以提高他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-我制作了家長(zhǎng)通訊錄，定期通過(guò)短信或郵件與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)分享學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

-我在教室設(shè)立了一個(gè)“悄悄話”信箱，鼓勵(lì)學(xué)生把心里話寫下來(lái)投進(jìn)去，這樣可以讓我了解他們的真實(shí)想法，及時(shí)給予關(guān)心和指導(dǎo)。

-我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，會(huì)先讓他們自己分析錯(cuò)誤，然后引導(dǎo)他們思考如何改正，這樣的做法讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自我反思和承擔(dān)責(zé)任。

第五章同行交流與合作共進(jìn)

在日常的教學(xué)工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到，與同行的交流和合作是提升自己教育教學(xué)水平的重要途徑。以下是我在這方面的一些實(shí)際行動(dòng)和體驗(yàn)。

1.我積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與其他教師交流教學(xué)心得，共同探討教育教學(xué)中的難題。比如，在最近的一次教研會(huì)上，我分享了自己在課堂上使用小組合作學(xué)習(xí)的方法，得到了同事們的認(rèn)可和反饋，也學(xué)到了他們的一些好點(diǎn)子。

2.我主動(dòng)與同事合作，共同開(kāi)發(fā)課程資源。比如，我和數(shù)學(xué)老師合作，將數(shù)學(xué)知識(shí)與我的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，設(shè)計(jì)了一些跨學(xué)科的項(xiàng)目，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，不僅學(xué)到知識(shí)，還培養(yǎng)了綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

3.在遇到教學(xué)難題時(shí)，我會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，他們的建議往往讓我受益匪淺。比如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生注意力不集中時(shí)，我向班主任請(qǐng)教，她給了我一些調(diào)整課堂氛圍和提升學(xué)生注意力的方法。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)：

-我會(huì)將自己在教學(xué)中的成功案例和遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，與同事分享，這樣的做法可以讓我們互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-我會(huì)在課后組織小型研討會(huì)，邀請(qǐng)幾位同事一起討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題，通過(guò)集體智慧找到解決方案。

-我會(huì)利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分享自己的教學(xué)資源，同時(shí)也積極下載和使用其他教師的資源，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

-我會(huì)定期與同事進(jìn)行聽(tīng)課互評(píng)，通過(guò)觀摩對(duì)方的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧，同時(shí)接受他們的反饋，以改進(jìn)自己的教學(xué)。

第六章反饋與自我調(diào)整

在教育教學(xué)的過(guò)程中，我非常重視來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的反饋，這些反饋對(duì)我改進(jìn)教學(xué)方法和提升師德修養(yǎng)有著重要的指導(dǎo)作用。

1.學(xué)生反饋是我關(guān)注的重點(diǎn)。我會(huì)定期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或課堂問(wèn)答的方式收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議。比如，有一次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在問(wèn)卷中反映課堂互動(dòng)不夠，于是我增加了小組討論和角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的參與機(jī)會(huì)。

2.家長(zhǎng)的反饋也是我非常重視的。我會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上主動(dòng)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，或者在家長(zhǎng)接送孩子時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流。這樣的做法讓我了解到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的期望和對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注。比如，一位家長(zhǎng)提出希望學(xué)校能多關(guān)注孩子的心理健康，我就在班級(jí)中增加了心理健康教育的小課程。

3.同事的反饋對(duì)我來(lái)說(shuō)同樣重要。我會(huì)在教研活動(dòng)或日常交流中向同事請(qǐng)教，聽(tīng)取他們對(duì)我的教學(xué)方法和師德表現(xiàn)的看法。他們的建議往往能幫助我發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)。

實(shí)操細(xì)節(jié)：

-為了收集學(xué)生的反饋，我設(shè)計(jì)了一份簡(jiǎn)潔的問(wèn)卷，包括對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方式、課堂氛圍等方面的評(píng)價(jià)，學(xué)生可以匿名填寫，這樣他們更愿意表達(dá)真實(shí)的想法。

-我會(huì)在每學(xué)期末安排一次家長(zhǎng)座談會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面對(duì)面交流，這樣的直接溝通比書面反饋更能深入了解到家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

-對(duì)于同事的反饋，我會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)他們?cè)谖业恼n堂上聽(tīng)課，并在課后進(jìn)行深入的交流討論，他們的觀察和建議讓我受益匪淺。

-我會(huì)定期回顧和反思自己的教學(xué)日志，總結(jié)教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，然后制定具體的改進(jìn)計(jì)劃，這樣的自我調(diào)整幫助我不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

第七章持續(xù)學(xué)習(xí)與專業(yè)成長(zhǎng)

在教育這條路上，我深知自己需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能跟上時(shí)代的步伐，更好地履行教師的職責(zé)。以下是我在這方面的實(shí)踐和體驗(yàn)。

1.我利用業(yè)余時(shí)間參加各種教育培訓(xùn)，提升自己的教育教學(xué)能力。比如，我參加了教育技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了使用多媒體工具制作課件，使我的課堂更加生動(dòng)有趣。

2.我閱讀教育教學(xué)相關(guān)的書籍和文章，不斷吸收新的教育理念和教學(xué)方法。比如，我讀了一本關(guān)于學(xué)生心理發(fā)展的書，從中了解到如何更好地理解學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

3.我積極嘗試將新技術(shù)和新方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，比如使用在線教育平臺(tái)進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂的嘗試，讓學(xué)生在課前通過(guò)視頻學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，課堂上則進(jìn)行深入的討論和實(shí)踐。

實(shí)操細(xì)節(jié)：

-我會(huì)在寒暑假期間報(bào)名參加一些教育研討會(huì)或工作坊，與其他教師交流最新的教育研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

-我訂閱了幾份教育類的電子雜志，每天都會(huì)花一些時(shí)間閱讀，了解教育界的最新動(dòng)態(tài)。

-我在課堂上嘗試使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過(guò)游戲和小測(cè)驗(yàn)來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，這樣的互動(dòng)性學(xué)習(xí)讓學(xué)生更加積極參與。

-我會(huì)定期參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事們一起研究課程內(nèi)容和教學(xué)方法，共同提高教學(xué)效果。

-我還利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育博客、在線課程等，自我學(xué)習(xí)新的教育理論和技術(shù)，不斷豐富自己的教學(xué)工具箱。

第八章應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與解決實(shí)際問(wèn)題

在教育教學(xué)過(guò)程中，總會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和實(shí)際問(wèn)題，如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，解決這些問(wèn)題，是我作為教師必須面對(duì)的課題。

1.面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問(wèn)題，我會(huì)嘗試多種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)他們的興趣。比如，在教授歷史課時(shí)，我會(huì)通過(guò)講故事的形式，將歷史人物和事件變得更加生動(dòng)有趣。

2.針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，我會(huì)給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。比如，對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的學(xué)生，我會(huì)安排課后時(shí)間，針對(duì)性地幫助他們理解數(shù)學(xué)概念和解題方法。

3.當(dāng)遇到學(xué)生行為問(wèn)題時(shí)，我會(huì)耐心溝通，了解背后的原因，并采取適當(dāng)?shù)拇胧?。比如，有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到，我通過(guò)與他的交談了解到他是因?yàn)榧彝ピ驅(qū)е碌?，于是我與他家長(zhǎng)溝通，共同制定了一個(gè)解決方案。

實(shí)操細(xì)節(jié)：

-為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)在課堂上使用多媒體教學(xué)，如播放相關(guān)視頻或展示歷史圖片，讓學(xué)生更直觀地感受課程內(nèi)容。

-我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的課堂活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和興趣。

-對(duì)于需要個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生，我會(huì)準(zhǔn)備一些額外的學(xué)習(xí)材料，如練習(xí)題、閱讀資料等，以便他們能夠根據(jù)自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-在處理學(xué)生行為問(wèn)題時(shí)，我會(huì)先冷靜分析情況，然后與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的談話，給予他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，并尊重他們的感受。

-我還會(huì)與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，及時(shí)調(diào)整教育策略，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤行為。

-在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我會(huì)記錄下來(lái)自己的處理方法和效果，以便在以后遇到類似問(wèn)題時(shí)能夠更加迅速和有效地解決。

第九章師德考核的自我評(píng)價(jià)與反思

師德考核是對(duì)教師職業(yè)行為的一種監(jiān)督和評(píng)價(jià)，我對(duì)待這個(gè)過(guò)程非常認(rèn)真，不僅看作是對(duì)自己工作的檢查，更是一次自我反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

1.我會(huì)按照師德考核的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真審視自己在教育教學(xué)中的行為，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。比如，我會(huì)回顧自己是否在課堂上使用了尊重學(xué)生的語(yǔ)言，是否公正地評(píng)價(jià)了每一位學(xué)生的表現(xiàn)。

2.在自我評(píng)價(jià)的過(guò)程中，我會(huì)反思自己的不足之處，并思考改進(jìn)的方法。比如，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候在課堂上過(guò)于嚴(yán)肅，我會(huì)考慮如何在保持課堂秩序的同時(shí)，營(yíng)造一個(gè)更加輕松和愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

3.我會(huì)積極尋求外界的反饋，以幫助我更全面地了解自己的師德表現(xiàn)。比如，我會(huì)向同事、家長(zhǎng)和學(xué)生征求意見(jiàn)，了解他們對(duì)我的教學(xué)和師德的評(píng)價(jià)。

實(shí)操細(xì)節(jié)：

-我會(huì)準(zhǔn)備一份自我評(píng)價(jià)表，根據(jù)師德考核的各個(gè)項(xiàng)目，給自己打分，并寫下具體的評(píng)價(jià)和反思。

-在自我評(píng)價(jià)表中，我會(huì)特別關(guān)注那些我認(rèn)為自己做得不夠好的地方，比如在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我會(huì)反思是否有足夠的耐心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。

-我會(huì)在學(xué)期末組織一次小型的自我反思會(huì)，邀請(qǐng)幾位同事參加，向他們匯報(bào)我在師德考核方面的自我評(píng)價(jià)，并聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。

-我會(huì)定期回顧自己的教學(xué)日志，看看自己在師德方面的表現(xiàn)是否有進(jìn)步，是否有新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。

-對(duì)于外界的反饋，我會(huì)認(rèn)真記錄，無(wú)論是正面的還是負(fù)面的，我都會(huì)作為改進(jìn)的依據(jù)，努力提升自己的師德修養(yǎng)。

-我還會(huì)參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)其他教師