2025年傳統(tǒng)文化知識測試模擬試卷（小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)）

2025年傳統(tǒng)文化知識測試模擬試卷（小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字音字形要求：正確拼讀并書寫下列詞語，注意聲調(diào)。1.桃李滿天下（）2.仁者見之而思（）3.桃花源記（）4.知之者不如好之者（）5.春風(fēng)化雨（）6.蓮花落（）7.悠然自得（）8.悠揚的笛聲（）9.靜以修身（）10.亭亭玉立（）二、詞語辨析要求：下列各題中加點詞的詞義相同或相近，請選出正確的一項。1.a.仁者見之而思（）A.看見B.認為C.產(chǎn)生D.發(fā)生2.a.春風(fēng)化雨（）A.滋潤B.滋養(yǎng)C.滋養(yǎng)D.滋養(yǎng)3.a.悠然自得（）A.悠閑B.悠閑C.悠閑D.悠閑4.a.悠揚的笛聲（）A.悠閑B.悠閑C.悠閑D.悠閑5.a.靜以修身（）A.靜止B.靜止C.靜止D.靜止6.a.亭亭玉立（）A.高聳B.高聳C.高聳D.高聳三、句子理解要求：下列各題中，加點句子的意思理解不正確的一項是（）1.a.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（）A.春風(fēng)又吹綠了江南的河岸，明月何時才能照見我歸去的路？B.春風(fēng)又吹綠了江南的河岸，明月何時才能照亮我歸去的路？C.春風(fēng)又吹綠了江南的河岸，明月何時才能照亮我歸去的路？D.春風(fēng)又吹綠了江南的河岸，明月何時才能照亮我歸去的路？2.a.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（）A.人生自古以來，誰都有死亡的命運，但留下堅定的信念來照耀歷史。B.人生自古以來，誰都有死亡的命運，但留下堅定的信念來照亮歷史。C.人生自古以來，誰都有死亡的命運，但留下堅定的信念來照耀歷史。D.人生自古以來，誰都有死亡的命運，但留下堅定的信念來照耀歷史。四、詩詞默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩詞。1.春眠不覺曉，（）處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，（）2.獨在異鄉(xiāng)為異客，（）每逢佳節(jié)倍思親。（）何時共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。3.（）風(fēng)吹草低見牛羊。（）水中倒影隨波蕩。4.（）紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。（）愿君多采擷，此物最相思。5.（）春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（）黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。五、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒螅瑺柡稳?？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳?？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點也！”1.“攝乎大國之間”中的“攝”字的意思是（）A.控制住B.依附C.夾雜D.領(lǐng)導(dǎo)2.“比及三年，可使有勇，且知方也”中的“方”字的意思是（）A.方法B.方向C.正直D.情況3.“端章甫，愿為小相焉”中的“端章甫”指的是（）A.服飾B.儀式C.宮殿D.官職六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。《荷塘月色》是朱自清先生的一篇著名散文。文章通過對荷塘月色的描繪，表達了作者對美好生活的向往和對現(xiàn)實的無奈。1.文章開頭“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”中的“瀉”字的意思是（）A.流淌B.倒下C.傾瀉D.灑落2.文章中“荷葉羅裳一色裁，芙蓉向臉兩邊開”這句話運用了什么修辭手法？（）A.對比B.擬人C.排比D.比喻3.文章結(jié)尾“我想起了那句詩：‘荷塘月色，此情可待成追憶。’”這句話表達了作者什么樣的情感？（）A.感慨B.欣慰C.憤怒D.悲傷本次試卷答案如下：一、字音字形1.桃李滿天下（li）2.仁者見之而思（si）3.桃花源記（yuán）4.知之者不如好之者（zhī）5.春風(fēng)化雨（huà）6.蓮花落（lián）7.悠然自得（yōu）8.悠揚的笛聲（yōu）9.靜以修身（jìng）10.亭亭玉立（tíng）解析思路：對于字音字形題，主要是考查學(xué)生對漢字的拼音和字形的掌握。通過正確的拼音和書寫，可以判斷學(xué)生對漢字的理解程度。二、詞語辨析1.A.看見2.B.滋養(yǎng)3.A.悠閑4.A.悠閑5.A.靜止6.A.高聳解析思路：詞語辨析題主要考查學(xué)生對近義詞的辨析能力。通過分析每個選項的詞義，找出與原句詞義相同或相近的選項。三、句子理解1.A.春風(fēng)又吹綠了江南的河岸，明月何時才能照見我歸去的路？2.D.人生自古以來，誰都有死亡的命運，但留下堅定的信念來照耀歷史。解析思路：句子理解題主要考查學(xué)生對句子的理解和分析能力。通過分析句子的結(jié)構(gòu)和含義，找出正確理解句子的選項。四、詩詞默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。3.離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。4.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。5.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。解析思路：詩詞默寫題主要考查學(xué)生對詩詞的記憶和默寫能力。通過回憶詩詞的內(nèi)容，正確填寫缺失的字詞。五、文言文閱讀1.“攝乎大國之間”中的“攝”字的意思是B.依附2.“比及三年，可使有勇，且知方也”中的“方”字的意思是A.方法3.“端章甫，愿為小相焉”中的“端章甫”指的是A.服飾解析思路：文言文閱讀題主要考查學(xué)生對文言文