2025年成人高考《語(yǔ)文》寫作素材積累：科學(xué)知識(shí)在寫作中的應(yīng)用試卷VIP

2025年成人高考《語(yǔ)文》寫作素材積累：科學(xué)知識(shí)在寫作中的應(yīng)用試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。閱讀下面的文章，完成下面小題。①在人類歷史上，對(duì)宇宙的探索從未停止過(guò)。從古代的神話傳說(shuō)到現(xiàn)代的太空旅行，人類對(duì)宇宙的好奇心和探索精神一直推動(dòng)著科學(xué)的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，科學(xué)家們不僅揭示了宇宙的奧秘，也為我們提供了豐富的寫作素材。②宇宙浩瀚無(wú)垠，充滿了神奇和未知。我們可以從宇宙的起源、星系的形成、黑洞的奧秘等方面尋找寫作素材。例如，在描述宇宙的浩瀚時(shí)，我們可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，將宇宙比作一個(gè)巨大的藍(lán)色海洋，星系如同一艘艘航行的船只，黑洞則是一個(gè)吞噬一切的黑洞。這樣的描寫既生動(dòng)形象，又能引發(fā)讀者的聯(lián)想和思考。③宇宙中的各種現(xiàn)象也為我們提供了豐富的寫作素材。例如，太陽(yáng)黑子的出現(xiàn)、日食和月食的發(fā)生、流星雨的壯觀景象等。在描寫這些現(xiàn)象時(shí)，我們可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫等手法，使讀者身臨其境。同時(shí)，我們還可以將這些現(xiàn)象與人類的生活、情感等聯(lián)系起來(lái)，賦予它們更深層的意義。④宇宙中的生命現(xiàn)象也是我們寫作的素材。從地球上的生物到外星生命的可能性，都為我們提供了豐富的想象空間。在描寫生命現(xiàn)象時(shí)，我們可以運(yùn)用對(duì)比、象征等手法，表達(dá)對(duì)生命的敬畏和贊美。⑤在寫作中，我們可以將宇宙知識(shí)融入文章中，豐富文章的內(nèi)容。例如，在描寫自然景觀時(shí)，我們可以引用宇宙中的知識(shí)，如地球的構(gòu)造、大氣層的形成等。這樣的描寫不僅使文章更具科學(xué)性，還能激發(fā)讀者的求知欲。⑥當(dāng)然，在運(yùn)用宇宙知識(shí)時(shí)，我們也要注意適度，避免過(guò)度堆砌科學(xué)術(shù)語(yǔ)，使文章顯得晦澀難懂。閱讀下面一段文字，完成下面小題。（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章以宇宙探索為線索，展現(xiàn)了人類對(duì)宇宙的好奇心和探索精神。B．文章通過(guò)比喻、擬人等修辭手法，將宇宙的浩瀚描繪得生動(dòng)形象。C．文章運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫等手法，使讀者身臨其境。D．文章強(qiáng)調(diào)在運(yùn)用宇宙知識(shí)時(shí)，要注意適度，避免過(guò)度堆砌科學(xué)術(shù)語(yǔ)。（2）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章從宇宙的起源、星系的形成、黑洞的奧秘等方面尋找寫作素材。B．文章提到太陽(yáng)黑子、日食和月食、流星雨等宇宙現(xiàn)象，豐富了文章的內(nèi)容。C．文章強(qiáng)調(diào)將宇宙知識(shí)融入文章中，使文章更具科學(xué)性。D．文章指出在運(yùn)用宇宙知識(shí)時(shí)，要注意適度，避免過(guò)度堆砌科學(xué)術(shù)語(yǔ)。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題?！读凶印珕?wèn)》孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．孔子?xùn)|游，遇到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，于是問(wèn)他們?yōu)槭裁礌?zhēng)論。B．第一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人近，中午時(shí)離人遠(yuǎn)。C．第二個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn)，中午時(shí)離人近。D．孔子不能判斷兩個(gè)小孩誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，兩個(gè)小孩笑孔子知識(shí)不如他們。（2）下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第一個(gè)小孩用比喻的方法說(shuō)明太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人近，中午時(shí)離人遠(yuǎn)。B．第二個(gè)小孩用對(duì)比的方法說(shuō)明太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn)，中午時(shí)離人近。C．孔子不能判斷兩個(gè)小孩誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，說(shuō)明孔子知識(shí)不如兩個(gè)小孩。D．兩個(gè)小孩笑孔子知識(shí)不如他們，說(shuō)明他們對(duì)孔子有不滿。四、古詩(shī)文默寫要求：根據(jù)提示，補(bǔ)全下列古詩(shī)文。1.《登高》杜甫：無(wú)邊落木蕭蕭下，______。2.《望岳》杜甫：會(huì)當(dāng)凌絕頂，______。3.《靜夜思》李白：床前明月光，______。4.《春曉》孟浩然：春眠不覺(jué)曉，______。5.《江南春》杜牧：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。______。五、現(xiàn)代文閱讀（選擇題）要求：閱讀下面的文章，選擇正確答案。閱讀下面的文章，完成下面小題?！度松鐗?mèng)》人生如夢(mèng)，恍若隔世。我們?cè)谶@紛繁復(fù)雜的世界中，如同行走在夢(mèng)境之中，時(shí)而清醒，時(shí)而迷茫。①人生如夢(mèng)，意味著生命的短暫。我們每個(gè)人都是這夢(mèng)境中匆匆過(guò)客，從出生到離世，不過(guò)數(shù)十載。在這短暫的一生中，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的喜悅、悲傷、歡笑和淚水。這些經(jīng)歷如同夢(mèng)境一般，時(shí)而美好，時(shí)而痛苦。②人生如夢(mèng)，也意味著生命的虛幻。我們?cè)谶@夢(mèng)境中追逐名利，追求幸福，卻往往忽略了生命的本質(zhì)。正如莊子所說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已。”我們?cè)谶@夢(mèng)境中追逐無(wú)盡的知識(shí)，卻無(wú)法觸及生命的真諦。③人生如夢(mèng)，更意味著生命的無(wú)常。我們?cè)谶@夢(mèng)境中，經(jīng)歷了生死離別，品嘗了人生的酸甜苦辣。然而，這些經(jīng)歷如同夢(mèng)境一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，也無(wú)法改變生命的無(wú)常。④那么，如何在人生如夢(mèng)的夢(mèng)境中找到自己的方向呢？首先，我們要學(xué)會(huì)珍惜眼前的時(shí)光。生命短暫，時(shí)光荏苒，我們要珍惜每一個(gè)瞬間，珍惜與親人、朋友的相處時(shí)光。其次，我們要追求內(nèi)心的真實(shí)。在夢(mèng)境中，我們要努力尋找自己的夢(mèng)想，追求自己的理想。最后，我們要學(xué)會(huì)放下。人生如夢(mèng)，有些東西我們無(wú)法掌控，有些痛苦我們無(wú)法逃避。學(xué)會(huì)放下，才能在夢(mèng)境中找到自己的寧?kù)o。閱讀下面一段文字，完成下面小題。（1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章以“人生如夢(mèng)”為題，表達(dá)了作者對(duì)生命的感慨。B．文章通過(guò)引用莊子的話，強(qiáng)調(diào)了人生短暫，知識(shí)無(wú)盡的道理。C．文章提到珍惜時(shí)光、追求內(nèi)心真實(shí)、學(xué)會(huì)放下，給出了人生如夢(mèng)中的方向。D．文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，論述了人生如夢(mèng)的三個(gè)方面。（2）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章認(rèn)為人生如夢(mèng)，意味著生命的短暫。B．文章指出人生如夢(mèng)，也意味著生命的虛幻。C．文章強(qiáng)調(diào)在人生如夢(mèng)的夢(mèng)境中，要追求內(nèi)心的真實(shí)。D．文章認(rèn)為人生如夢(mèng)，更意味著生命的無(wú)常。六、古詩(shī)文閱讀（填空題）要求：根據(jù)提示，補(bǔ)全下列古詩(shī)文。1.《登高》杜甫：無(wú)邊落木蕭蕭下，______。2.《望岳》杜甫：會(huì)當(dāng)凌絕頂，______。3.《靜夜思》李白：床前明月光，______。4.《春曉》孟浩然：春眠不覺(jué)曉，______。5.《江南春》杜牧：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。______。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（1）D。文章通過(guò)比喻、擬人等修辭手法，將宇宙的浩瀚描繪得生動(dòng)形象，而不是通過(guò)對(duì)比、象征等手法。（2）C。文章指出在運(yùn)用宇宙知識(shí)時(shí)，要注意適度，避免過(guò)度堆砌科學(xué)術(shù)語(yǔ)，使文章更具科學(xué)性，而不是強(qiáng)調(diào)將宇宙知識(shí)融入文章中。二、文言文閱讀（1）C。第二個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn)，中午時(shí)離人近，而不是相反。（2）C?？鬃硬荒芘袛鄡蓚€(gè)小孩誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，說(shuō)明孔子知識(shí)不如兩個(gè)小孩，這是對(duì)原文的錯(cuò)誤理解。三、現(xiàn)代文閱讀（選擇題）（1）B。文章通過(guò)引用莊子的話，強(qiáng)調(diào)了人生短暫，知識(shí)無(wú)盡的道理，而不是知識(shí)無(wú)盡的道理。（2）B。文章指出人生如夢(mèng)，也意味著生命的虛幻，而不是生命的無(wú)常。四、古詩(shī)文默寫1.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。2.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。3.床前明月光，疑是地上霜。4.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。5.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。五、現(xiàn)代文閱讀（選擇題）（1）D。文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，論述了人生如夢(mèng)的三個(gè)方面。（2）B。文章指出人生如夢(mèng)，也意味著生命的虛幻，而不是生命的無(wú)常。六、古詩(shī)文閱讀（填空題）1.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。2.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。3.床前明月光，疑是地上霜。4.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。5.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。解析思路：一、現(xiàn)代文閱讀解析思路：通過(guò)分析文章的內(nèi)容和修辭手法，判斷選項(xiàng)的正確性。二、文言