2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）：《童年》中的親情與成長

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)名著閱讀）：《童年》中的親情與成長考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解閱讀《童年》第一章，回答以下問題。1.簡述阿廖沙的家境。2.描述阿廖沙對(duì)父親的第一印象。3.分析阿廖沙對(duì)母親的情感變化。4.總結(jié)第一章中阿廖沙所經(jīng)歷的幾個(gè)重要事件。5.解釋阿廖沙對(duì)“生活”這個(gè)詞的理解。6.分析第一章中阿廖沙的性格特點(diǎn)。7.舉例說明第一章中作者的寫作手法。8.闡述第一章對(duì)整個(gè)小說主題的啟示。9.總結(jié)第一章中阿廖沙與周圍人物的關(guān)系。10.分析第一章中作者的寫作目的。二、選擇題從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空白處。1.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是《童年》第一章中的事件？A.阿廖沙第一次見到父親B.阿廖沙與母親爭(zhēng)吵C.阿廖沙在學(xué)校受到同學(xué)的欺負(fù)D.阿廖沙與外祖母相識(shí)2.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是阿廖沙的性格特點(diǎn)？A.善良B.勇敢C.聰明D.自私3.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是《童年》第一章中作者的寫作手法？A.比喻B.擬人C.對(duì)比D.設(shè)問4.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是阿廖沙與周圍人物的關(guān)系？A.阿廖沙與母親的關(guān)系B.阿廖沙與父親的關(guān)系C.阿廖沙與外祖母的關(guān)系D.阿廖沙與老師的關(guān)系5.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是作者的寫作目的？A.呈現(xiàn)一個(gè)孩子的成長經(jīng)歷B.表現(xiàn)作者對(duì)童年的懷念C.反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)D.傳達(dá)作者的人生觀和價(jià)值觀三、簡答題1.簡述阿廖沙對(duì)父親的第一印象。2.分析阿廖沙對(duì)母親的情感變化。3.總結(jié)第一章中阿廖沙所經(jīng)歷的幾個(gè)重要事件。4.闡述第一章對(duì)整個(gè)小說主題的啟示。5.分析第一章中阿廖沙與周圍人物的關(guān)系。四、詞語解釋解釋以下詞語在《童年》第一章中的含義：1.命運(yùn)2.詛咒3.腳步4.耀眼5.稀疏6.跳躍7.嘩笑8.顫抖9.貪婪10.厚重五、段落概括請(qǐng)用簡潔的語言概括以下段落的內(nèi)容：1.“母親低聲說：‘親愛的，不要哭了。上帝是仁慈的，他不會(huì)讓你受到委屈?！?.“外祖母的笑聲在空中回蕩，仿佛是一股溫暖的陽光灑在我的心里?！?.“我站在窗前，望著那片荒涼的土地，心中充滿了對(duì)未來的期待?！?.“父親用他那雙粗糙的手撫摸著我的頭，他的眼神里充滿了愛意?！?.“外祖母說：‘生活就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都有自己的角色，我們要盡力扮演好它?！绷?、句子分析分析以下句子中的修辭手法及其作用：1.“父親的面容在我眼中變得模糊起來?！?.“外祖母的笑容就像春天的花朵一樣盛開在我心里?！?.“我感覺到一種莫名的力量在我體內(nèi)涌動(dòng)。”4.“他的聲音就像一把鋒利的劍，直刺我的心扉?！?.“生活就像一條河流，時(shí)而平靜，時(shí)而波濤洶涌。”本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.阿廖沙的家境貧窮，父親是個(gè)酒鬼，母親身體虛弱，家庭生活困苦。2.阿廖沙對(duì)父親的第一印象是嚴(yán)厲和自私。3.阿廖沙對(duì)母親的情感變化從最初的依賴到后來的失望和痛苦。4.第一章中阿廖沙經(jīng)歷的重要事件有：與父親的沖突、與母親的爭(zhēng)吵、在學(xué)校受到同學(xué)的欺負(fù)、與外祖母的相識(shí)。5.阿廖沙對(duì)“生活”這個(gè)詞的理解是充滿艱辛和挑戰(zhàn)。6.分析第一章中阿廖沙的性格特點(diǎn)是善良、敏感、勇敢。7.舉例說明第一章中作者的寫作手法：如通過對(duì)比手法展現(xiàn)阿廖沙與外祖母的善良與父親的惡劣，通過擬人手法描述自然景物，通過比喻手法描繪人物心理。8.闡述第一章對(duì)整個(gè)小說主題的啟示：揭示了社會(huì)底層人民的苦難，展現(xiàn)了人性的善良與丑惡。9.總結(jié)第一章中阿廖沙與周圍人物的關(guān)系：與母親關(guān)系復(fù)雜，與父親關(guān)系緊張，與外祖母關(guān)系親密，與同學(xué)關(guān)系矛盾。10.分析第一章中作者的寫作目的：通過阿廖沙的視角，展現(xiàn)一個(gè)孩子對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的思考。二、選擇題1.B2.D3.D4.D5.D三、簡答題1.阿廖沙對(duì)父親的第一印象是嚴(yán)厲和自私，因?yàn)楦赣H經(jīng)常酗酒，對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任。2.阿廖沙對(duì)母親的情感變化從最初的依賴到后來的失望和痛苦，因?yàn)槟赣H身體虛弱，無法給予他足夠的關(guān)愛。3.第一章中阿廖沙經(jīng)歷的重要事件有：與父親的沖突、與母親的爭(zhēng)吵、在學(xué)校受到同學(xué)的欺負(fù)、與外祖母的相識(shí)。4.第一章對(duì)整個(gè)小說主題的啟示是揭示了社會(huì)底層人民的苦難，展現(xiàn)了人性的善良與丑惡。5.第一章中阿廖沙與周圍人物的關(guān)系：與母親關(guān)系復(fù)雜，與父親關(guān)系緊張，與外祖母關(guān)系親密，與同學(xué)關(guān)系矛盾。四、詞語解釋1.命運(yùn)：在《童年》第一章中，命運(yùn)指的是阿廖沙一家的生活境遇，以及他們無法改變的現(xiàn)實(shí)。2.詛咒：在《童年》第一章中，詛咒指的是外祖母對(duì)父親的詛咒，預(yù)示著父親將遭受不幸。3.腳步：在《童年》第一章中，腳步指的是人物行走的聲音，通過腳步聲可以感受到人物的情感變化。4.耀眼：在《童年》第一章中，耀眼形容的是陽光或者火光，給人以明亮、強(qiáng)烈的感覺。5.稀疏：在《童年》第一章中，稀疏形容的是樹木或者人群的分布，給人以稀少、分散的感覺。6.跳躍：在《童年》第一章中，跳躍形容的是人物的動(dòng)作或者心情，給人以活潑、興奮的感覺。7.嘩笑：在《童年》第一章中，嘩笑形容的是笑聲，給人以歡樂、熱鬧的感覺。8.顫抖：在《童年》第一章中，顫抖形容的是人物的身體反應(yīng)，通常與恐懼、緊張等情緒相關(guān)。9.貪婪：在《童年》第一章中，貪婪形容的是人物對(duì)財(cái)富或者物質(zhì)的渴望，往往與自私、無情等負(fù)面特質(zhì)相關(guān)。10.厚重：在《童年》第一章中，厚重形容的是物體的重量或者情感，給人以沉重、深刻的感覺。五、段落概括1.母親安慰阿廖沙不要哭泣，表達(dá)出對(duì)兒子的關(guān)愛和希望他堅(jiān)強(qiáng)。2.外祖母的笑聲象征著溫暖和快樂，給阿廖沙帶來心靈上的慰藉。3.阿廖沙對(duì)未來的期待，表達(dá)出他對(duì)生活的向往和希望。4.父親的愛意通過撫摸頭部的動(dòng)作傳達(dá)，顯示出父親對(duì)兒子的關(guān)懷。5.外祖母的話語寓意著人生的哲理，教導(dǎo)阿廖沙要積極面對(duì)生活。六、句子分析1.修辭手法：比喻作用：通過將父親的面容與模糊的事物相比較，突出了阿廖沙對(duì)父親的不滿和失望。2.修辭手法：比喻作用：通過將外祖母的笑容與春天的花朵相比較，形象地表達(dá)了外祖母的善良和美