2023年安徽省阜陽市太和縣小升初英語試卷（解析卷）

第1頁（共1頁）2023年安徽省阜陽市太和縣小升初英語試卷參考答案與試題解析一、聽力部分（40分）1．（10分）（2023?太和縣）聽錄音，選出你所聽到的單詞。每小題讀兩遍。（1）A.JuneB.JulyC.January（2）A.friendlyB.fridgeC.face（3）A.boughtB.sleptC.stayed（4）A.fishB.giftC.gym（5）A.heavierB.smallerC.shorter【考點】聽錄音選單詞/短語．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】略【解答】略【點評】略2．（10分）（2023?太和縣）聽錄音，判斷你所聽到的內(nèi)容與圖片是（T）否（F）相符。每小題讀兩遍?！究键c】聽短文．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】略【解答】略【點評】略3．（10分）（2023?太和縣）聽錄音，選出你所聽到的選項。讀兩遍。（1）Yesterdaywas.A.SundayB.MondayC.Friday（2）Itwasoutside.A.coldB.warmC.cool（3）Iwentshoppingwithmy.A.motherB.fatherC.sister（4）Weboughtsomegiftsformy.A.grandmaB.grandpaC.uncle（5）Wewenthomeby.A.bikeB.busC.car【考點】聽錄音選單詞/短語．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】略【解答】略【點評】略4．（10分）（2023?太和縣）聽錄音，根據(jù)問句選擇正確的答語。每小題讀兩遍。（1）A.That'sallright.B.Verywell，thanks.C.That'sall.（2）A.Theyareyellow.B.Theyareonthedesk.C.It'sinthebox.（3）A.Yes，thereis.B.No，therearen't.C.No，thereare.（4）A.They'resinging.B.I'mdancing.C.He'sdrawing.（5）A.Size7.B.I'm45kg.C.52kg.【考點】聽短文．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】略【解答】略【點評】略五、選出每組中不同類的單詞，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)。（每小題2分，10分）5．（2分）（2023?太和縣）選出每組中不同類的單詞，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)。（）A．smaller B．younger C．farmer【考點】詞匯詞性分類．【答案】C【分析】smaller更小的，younger更年輕的，farmer農(nóng)民【解答】smaller更小的，younger更年輕的，farmer農(nóng)民，AB都是形容詞比較級，C是名詞，選項C與其它幾個不同類。故選：C。【點評】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目。6．（2分）（2023?太和縣）選出每組中不同類的單詞，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)。（）A．yesterday B．tonight C．study【考點】詞匯詞性分類．【答案】C【分析】yesterday昨天，tonight今晚，study學習【解答】yesterday昨天，tonight今晚，study學習，AB都是名詞，C是動詞，選項C與其它幾個不同類。故選：C。【點評】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目。7．（2分）（2023?太和縣）選出每組中不同類的單詞，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)。（）A．dininghall B．cycling C．museum【考點】詞匯詞性分類．【答案】B【分析】dininghall飯廳，cycling騎自行車運動，museum博物館【解答】dininghall飯廳，cycling騎自行車運動，museum博物館。AC為名詞，B為動詞，可知，B不是一類詞。故選：B?！军c評】熟練掌握單詞詞義，能準確辨析詞性，選擇不是同類的一項。8．（2分）（2023?太和縣）選出每組中不同類的單詞，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)。（）A．subway B．bus C．foot【考點】詞匯類別分類．【答案】C【分析】subway地鐵，bus公共汽車，foot腳【解答】subway地鐵，bus公共汽車，foot腳，AB都是交通工具，C是身體部位，選項C與其它幾個不同類。故選：C?！军c評】要求熟悉課本所學詞匯，掌握詞義詞類，結合要求，確定答案，完成題目。9．（2分）（2023?太和縣）選出每組中不同類的單詞，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)。（）A．watched B．rode C．stay【考點】詞匯類別分類．【答案】C【分析】watched觀看，rode騎，stay停留【解答】watched觀看，rode騎，stay停留，AB都是動詞過去式，C是動詞原形，選項C與其它幾個不同類。故選：C?！军c評】要求熟悉課本所學詞匯，掌握詞義詞類，結合要求，確定答案，完成題目。六、補全句子。（每小題2分，10分）10．（2分）（2023?太和縣）Don'twalkonthegrass（草坪）.【考點】不可數(shù)名詞．【答案】grass【分析】不要在草坪上走?！窘獯稹坎萜悍g為grass，是不可數(shù)名詞。故答案為：grass?！军c評】理解句子含義，掌握不可數(shù)名詞的含義和拼寫。11．（2分）（2023?太和縣）Istayedathomeallweekendandslept（睡覺）.【考點】動詞的過去式．【答案】slept【分析】我整個周末都待在家里睡覺?！窘獯稹靠疾閯釉~的過去式。根據(jù)中文提示，睡覺譯為sleep，and連接的動詞形式要一致，stayed是過去式，sleep也用過去式slept。故答案為：slept?！军c評】熟記單詞，讀懂句意，結合題干信息和相關語法知識完成作答。12．（2分）（2023?太和縣）Sheisthinner（更瘦的）thanme.【考點】形容詞的級．【答案】thinner【分析】她比我更瘦。【解答】考查形容詞的級，根據(jù)漢語意思及than，可知橫線處填比較級thinner。故答案為：thinner?！军c評】熟記單詞，讀懂句意，結合題干信息和中文提示完成作答。13．（2分）（2023?龍子湖區(qū)）Ilikeplayingbadminton（羽毛球運動）.【考點】名詞詞義辨析．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】我喜歡打羽毛球。【解答】考查名詞詞義辨析。根據(jù)漢語意思可知，短語為playbadminton打羽毛球。故答案為：badminton?！军c評】熟記單詞，讀懂句意，結合中文提示完成作答。14．（2分）（2023?太和縣）Hehadacold（感冒）yesterday.Sohedidn'tgocamping.【考點】動詞的過去式．【答案】had【分析】他昨天感冒了。所以他沒有去露營?！窘獯稹靠疾閯釉~的過去式。根據(jù)題干，感冒haveacold，根據(jù)yestersay可知句子是一般過去時，have用過去式had。故答案為：had。【點評】熟記單詞，讀懂句意，結合題干信息和相關語法知識完成作答。七、選擇填空，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)。（每小題2分，10分）15．（2分）（2023?太和縣）andstopatayellowlight.（）A．Wordbook B．Downslow C．Slowdown【考點】動詞短語．【答案】C【分析】在黃燈處慢下來并停止?！窘獯稹靠疾槎陶Z。觀察句子可知，stop為動詞，空處缺少動詞或者動詞短語構成祈使句。wordbook單詞書，為名詞短語。downslow錯誤表達，正確的應該是slowdown（慢下來），放在句首，首字母大寫。故選：C?！军c評】掌握常見短語的搭配，區(qū)分短語詞性，結合語境，選擇合適的一項。16．（2分）（2023?太和縣）Westay___home___Sunday.（）A．a(chǎn)t，on B．in，on C．a(chǎn)t，in【考點】其他介詞；時間介詞．【答案】A【分析】我們星期日待在家里。【解答】at在，on在……上面，in在……里面。stayathome待在家里，為固定短語，空處缺少介詞at；Sunday星期日，為每周具體的一天，搭配時間介詞用on。in在……里面。故選：A?！军c評】熟練掌握書本所學固定搭配，尤其是介詞搭配，結合關鍵詞和語境，分析作答。17．（2分）（2023?太和縣）﹣areyougoing？﹣NextWednesday.（）A．When B．Howmuch C．Why【考點】特殊疑問句．【答案】A【分析】﹣你什么時候去？﹣下周三。【解答】該題考查疑問詞辨析。When什么時候，Howmuch多少，Why為什么。答語"NextWednesday."回答的是時間，用疑問詞"When"提問。故選：A。【點評】疑問詞通常用來構成疑問句，要根據(jù)回答的具體內(nèi)容進行選擇。18．（2分）（2023?太和縣）What____Amy____lastweekend？（）A．did，do B．does，do C．do，did【考點】動詞原形．【答案】A【分析】上周末艾米做什么了？【解答】考查助動詞及動詞原形。lastweekend上周末，可知句子的時態(tài)是一般過去時，問句的助動詞用do的過去式did，助動詞did后跟動詞原形do。故選：A。【點評】結合句子的時態(tài)選擇合適的助動詞，掌握助動詞后跟動詞原形的用法。19．（2分）（2023?太和縣）Yourschoolbagisthanmine.（）A．big B．bigger C．both【考點】形容詞的級．【答案】B【分析】你的書包比我的大?！窘獯稹靠疾樾稳菰~的比較級。big大的，形容詞原級；bigger更大的，形容詞比較級；both兩個都，限定詞。than（比）用于比較級，B項符合。故選：B。【點評】記憶形容詞的含義，掌握比較級句型。五、解答題（共1小題，滿分10分）20．（10分）（2023?太和縣）句子匹配，將正確答案的字母序號填入橫線內(nèi)。A.I'm1.61metres.B.Atseveno'clock.C.I'mgoingtothecinema.D.Winter.E.Itwasfine.（1）Howwasyourweekend？E（2）Whereareyougoing？C（3）Howtallareyou？A（4）Whendoesyourmothergotowork？B（5）Whichseasondoyoulikebest？D【考點】對話搭配．【答案】（1）E（2）C（3）A（4）B（5）D【分析】（1）你周末過得怎么樣？過得很好。（2）你要去哪里？我要去電影院。（3）你有多高？我1.61米高。（4）你媽媽什么時候去上班？在七點鐘。（5）你最喜歡哪個季節(jié)？冬天。【解答】（1）考查特殊疑問句。問句意思為：你周末過得怎么樣？答語回答周末過得如何。E選項Itwasfine.意思為：過得很好。符合。故選：E。（2）考查特殊疑問句。問句意思為：你要去哪里？答語回答去的地方。C選項I'mgoingtothecinema.意思為：我要去電影院。符合。故選：C。（3）考查特殊疑問句。問句意思為：你有多高？答語回答身高。A選項I'm1.61metres.意思為：我1.61米高。符合。故選：A。（4）考查特殊疑問句。問句意思為：你媽媽什么時候去上班？答語回答時間。B選項Atseveno'clock.意思為：在七點鐘。符合。故選：B。（5）考查特殊疑問句。問句意思為：你最喜歡哪個季節(jié)？答語回答季節(jié)。D選項Winter.意思為：冬天。符合。故選：D?！军c評】結合問句和選項含義及句子間的邏輯關系，正確作答。九、連詞成句。（每小題2分，10分）21．（2分）（2023?太和縣）連詞成句。summerholiday，was，your，How（？）Howwasyoursummerholiday？【考點】how引導的特殊疑問句．【答案】Howwasyoursummerholiday？【分析】你的暑假過得怎么樣？【解答】觀察所給單詞可知：句子時態(tài)是一般過去時，標點符號為問號，表示疑問句，因此疑問詞how置于句首且大寫首字母；was是，your你的，summerholiday暑假，整句譯為：你的暑假過得怎么樣？故答案為：Howwasyoursummerholiday？【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子。要求熟練掌握常見的固定詞組、習慣用語。22．（2分）（2023?威寧縣）連詞成句。size，are，What，shoes，your（？）Whatsizeareyourshoes？【考點】what引導的特殊疑問句．【答案】Whatsizeareyourshoes？【分析】你的鞋多大碼？【解答】根據(jù)所給詞匯及標點，可確定組合的句意是：你的鞋多大碼？Whatsize多大碼，特殊疑問詞，提出疑問，放于句首；are是，系動詞，引導一般疑問句，放在特殊疑問詞后；yourshoes你的鞋，做主語，放于系動詞后，結合整句及英語表達的習慣作答。故答案為：Whatsizeareyourshoes？【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子。注意分析句子結構，按照所學語法規(guī)則，正確組合句子。23．（2分）（2023?太和縣）連詞成句。was，library，in，no，school，my，There，old（.）Therewasnolibraryinmyoldschool．【考點】therebe的一般過去時用法．【答案】Therewasnolibraryinmyoldschool．【分析】我的舊學校里沒有圖書館?！窘獯稹靠疾閠herebe的一般過去時用法。句號表示陳述，"therebe"句型，表示"某地有某物"，"nolibrary"表示"沒有圖書館"，"inmyoldschool"表示"在我的舊學校里"，按要求組織句子。故答案為：Therewasnolibraryinmyoldschool．【點評】考查連詞成句，要求熟悉課本所學，掌握句義，結合語法知識，確定句式therebe句式，按要求組織句子，完成題目。24．（2分）（2023?太和縣）連詞成句。you，did，What，do，（？）Whatdidyoudo？【考點】what引導的特殊疑問句．【答案】Whatdidyoudo？【分析】你做了什么？【解答】結合問號和What可知句子是特殊疑問句。What什么，放句首。后接助動詞did。主語是you你。謂語是do做。結合題目要求作答。故填：Whatdidyoudo？【點評】理解句子含義，結合語法分析句子，正確作答。25．（2分）（2023?太和縣）連詞成句。Your，are，than，mine，hands，smaller，（.）Yourhandsaresmallerthanmine．【考點】陳述句肯定形式．【答案】Yourhandsaresmallerthanmine．【分析】你的手比我的小?！窘獯稹扛鶕?jù)所給詞匯及標點，可確定組合的句意：你的手比我的小。Yourhands你的手，做主語，放于句首；are是，系動詞，放于主語后；smallerthanmine比我的小，做表語，位于句末，結合整句及英語表達的習慣作答。故答案為：Yourhandsaresmallerthanmine．【點評】連詞成句主要考查句法結構，要求按照語法知識把給出的詞匯連成一個完整的句子。注意分析句子結構，按照所學語法規(guī)則，正確組合句子。七、解答題（共1小題，滿分10分）26．（10分）（2023?太和縣）判斷下面各句的正"T"誤"F"，將正確答案填在橫線內(nèi)。?Amyhadagreattimeonherwinterholiday.ShevisitedtheGreatWallwithherparents.TheywenttoBeijingbyplaneandthentookabustotheGreatWall.Whatagreatwallitis!Amyandherparentswereallexcitedandtheytookmanyphotos.（1）AmywenttoBeijingwithherfatherandmother．T（2）TheywenttotheGreatWallbyplane．F（3）AmyvisitedtheGreatWallonhersummerholiday．F（4）TheytookmanypicturesinBeijing．T（5）Theydidn'thaveagoodtimeinBeijing．F【考點】記敘文；游覽活動．【答案】（1）T（2）F（3）F（4）T（5）F【分析】艾米的寒假過得很愉快。她和父母一起參觀了長城。他們乘飛機去了北京，然后乘公共汽車去了長城。它是多么偉大的長城啊！艾米和她的父母都很興奮，他們拍了許多照片。【解答】（1）根據(jù)ShevisitedtheGreatWallwithherparents.TheywenttoBeijingbyplaneandthentookabustotheGreatWall.（她和父母一起參觀了長城。他們乘飛機去了北京，然后乘公共汽車去了長城。）可知艾米和她的爸爸媽媽一起去了北京。此句描述與原文相符。故答案為：T。（2）根據(jù)TheywenttoBeijingbyplaneandthentookabustotheGreatWall.（他們乘飛機去了北京，然后乘公共汽車去了長城。）可知他們是乘公共汽車去的長城，而不是坐飛機去的長城。此句描述與原文不相符。故答案為：F。（3）根據(jù)Amyhadagreattimeonherwinterholiday.ShevisitedtheGreatWallwithherparents.（艾米的寒假過得很愉快。她和父母一起參觀了長城。）可知艾米是在寒假去參觀的長城，而不是在暑假。此句描述與原文不相符。故答案為：F。（4）根據(jù)Amyandherparentswereallexcitedandtheytookmanyphotos.（艾米和她的父母都很興奮，他們拍了許多照片。）可知他們在北京拍了許多照片。此句描述與原文相符。故答案為：T。（5）根據(jù)Amyhadagreattimeonherwinterholiday.（艾米的寒假過得很愉快。）可知他們在北京過得很愉快，而不是過得不愉快。此句描述與原文不相符。故答案為：F?！军c評】閱讀理解要仔細閱讀理解文章內(nèi)容，完成題目時候注意在文章中找到相對應的描述的句子，仔細確認信息完成題目。

考點卡片1．聽錄音選單詞/短語【解題指導】此類題的出題形式多是聽句子，從所給選項中選出所聽句子里含有的那個單詞/短語．答題技巧：1．先瀏覽一遍題干，注意比較它們在發(fā)音上的不同之處，這樣在聽的時候就可以有意識地注意這個不同之處，從而迅速作答．2．由于所給選項是幾個讀音相似、極易混淆的單詞/短語，所以我們要盡量從整體上理解，確定選項．3．平時要注意那些容易混淆的音素和那些讀音十分相近的單詞．4．注意區(qū)別同音詞．2．聽短文【考查內(nèi)容】短文理解是聽力測試中綜合性較強、難度較大的題型．但短文與單句和對話不同，有一定完整的思想內(nèi)容，涉及到的詞匯量較大，涉及的知識面也廣．它的出題形式為：1．聽短文，判斷正誤．2．聽短文，根據(jù)所給的問題選擇正確答案．3．根據(jù)短文內(nèi)容回答問題．4．根據(jù)短文內(nèi)容完成句子．【解題指導】1．抓緊聽前幾分鐘的準備時間，先閱讀本題的題干和有關選項，有些選項根據(jù)上下文邏輯關系和語法結構就可以選出，到該題錄音播放時核對一下即可．2．聽短文時，注意聽第一句，因為它可能是短文主題句．一般情況下，聽完前三句就能確定短文屬于哪一類，注意其中的時間、地點和人物，有利于對全文的理解．3．聽第二遍時，注意及時核對尚未完全聽清的選項，沒有把握的答案暫放一邊．4．平時注重聽力訓練和閱讀訓練相配合．3．詞匯類別分類【考點介紹】詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統(tǒng)地積累詞匯，同時也為日常生活和學習提供了有用的詞匯工具?！镜湫屠}】找出下列每組單詞中不同類的一項。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項是家庭成員，C選項是水果。故選：C。【點評】熟記常見的英語詞匯，根據(jù)單詞的類別，正確分類?！窘忸}思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標準。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時，規(guī)則可能是明確的，而有時候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。4．詞匯詞性分類【考點介紹】詞匯分類是英語學習的重要組成部分，它有助于學生理清單詞之間的關系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學生系統(tǒng)地積累詞匯，同時也為日常生活和學習提供了有用的詞匯工具。【典型例題】選出每組單詞中不同類的一項。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give給，hungry饑餓的，look看【解答】give給，hungry饑餓的，look看，AC都是動詞，B是形容詞，選項B與其它幾個不同類。故選：B?！军c評】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目?！窘忸}思路】1、仔細閱讀題目：首先，學生應該仔細閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標準。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時，規(guī)則可能是明確的，而有時候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細檢查每個單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯誤的分類。5、標明答案：在試卷上標明你的答案。通常使用標號或圓圈來表示每個分類的組別。6、復查：在提交答案之前，務必再次檢查，確保每個單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。5．名詞詞義辨析【考點介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分單詞的不同詞義或含義。【典型例題】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。他是個農(nóng)民?！窘獯稹扛鶕?jù)He'safarmer.（他是個農(nóng)民。）可知，俊俊這個周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。countryside可譯為：鄉(xiāng)下；shop商店。故選：A?！军c評】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結合句意和語法知識進行作答，學會名詞詞義辨析?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯誤選項：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。有時，某些選項可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。6．動詞短語【考點介紹】學生需要理解短語是由兩個或更多個單詞組成的，并且這些單詞在一起構成了一個含義完整的單位?！镜湫屠}】Gotothelibrary._____.（）A．ReadabookB．Eatsomeapples【分析】去圖書館。讀一本書?！窘獯稹縧ibrary"圖書館"是讀書、借書的地方，A選項Readabook"讀一本書"符合。B選項Eatsomeapples為"吃一些蘋果"。故選：A。【點評】準確理解句子，按照含義選擇適當表達?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個句子或段落，并要求你選擇或填寫適當?shù)亩陶Z。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你選擇正確的短語。上下文通常提供了使用短語的語法和語境。3.識別關鍵詞：確定題目中的關鍵詞或短語，這些關鍵詞通常與答案相關。例如，如果題目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一個關鍵短語。4.考慮短語的含義：學生需要了解短語的含義，并選擇與上下文最合適的含義。有時候，短語可能有多個含義，所以要仔細考慮。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案或填寫短語：根據(jù)分析和上下文，選擇你認為正確的短語或填寫它，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇或填寫是否正確。確保它們與上下文相符合。7．不可數(shù)名詞【考點介紹】名詞的數(shù)表示名詞是單數(shù)、復數(shù)形式還是不可數(shù)名詞。了解名詞的數(shù)對于正確使用動詞、冠詞和代詞等都非常重要?！镜湫屠}】Iwanttodrinksome___.（）A．a(chǎn)ppleB．pearC．milk【分析】我想喝些牛奶。【解答】some一些，后接可數(shù)名詞復數(shù)或不可數(shù)名詞。apple蘋果，pear梨子，可數(shù)名詞單數(shù)，不和drink搭配。milk牛奶，不可數(shù)名詞。故選：C?！军c評】理解句子含義，掌握不可數(shù)名詞的含義和用法?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生應仔細閱讀題目，理解試題要求。題目通常會提供一個名詞，并要求你確定它的單數(shù)或復數(shù)形式。2.識別名詞：確定提供的名詞是單數(shù)還是復數(shù)形式。3.考慮名詞的規(guī)則：了解名詞的單數(shù)和復數(shù)形式的規(guī)則。通常，名詞的復數(shù)形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則：特定的名詞可能有特殊的復數(shù)形式規(guī)則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結尾時，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯誤選項：如果你不確定答案，可以通過排除那些明顯不合適的選項來縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據(jù)分析和名詞的規(guī)則，選擇你認為正確的單數(shù)或復數(shù)形式，以完成試題。7.復查答案：在提交答案之前，仔細檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數(shù)和復數(shù)形式符合英語語法規(guī)則。8．動詞原形【考點介紹】動詞的原形是動詞的基本形式，通常是詞典中列出的形式。它是不帶時態(tài)、人稱或語氣變化的最基本的形式?！镜湫屠}】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．a(chǎn)reB．beC．do【分析】二十年后他將成為一名飛行員?！窘獯稹烤渥又衱ill是情態(tài)動詞，后面跟動詞原形，beapilot表示成為飛行員。are，be動詞的復數(shù)形式；do動詞原形。故選：B?！军c評】熟悉動詞原形，根據(jù)will解答即可?！窘忸}思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定動詞的時態(tài)：考慮句子的時態(tài)，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據(jù)句子的時態(tài)，選擇正確的動詞形式，例如，一般現(xiàn)在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數(shù)形式和人稱保持一致。9．動詞的過去式【考點介紹】1.動詞過去式的構成：大多數(shù)動詞的一般過去式是在動詞原形后面加上"﹣ed"，例如，"walk"的過去式是"walked"，"play"的過去式是"played"。但也有一些不規(guī)則動詞，它們的過去式形式不遵循這個規(guī)則，學生需要記住這些不規(guī)則動詞的過去式形式，例如，"go"的過去式是"went"，"have"的過去式是"had"。2.動詞過去式的時態(tài)：動詞的過去式通常在一般過去時中使用，用于描述過去發(fā)生的動作、事件或狀態(tài)。例如，"Iwatchedamovielastnight"（昨晚我看了一部電影）中的"watched"是過去式。3.時間狀語：學生需要識別句子中的時間狀語，以確定何時使用動詞的過去式。時間狀語詞如"yesterday"、"lastweek"、"twodaysago"等通常提示需要使用過去式?！镜湫屠}】Tom'sgrandpa___inahospitalbefore.（）A．workedB．workingC．work【分析】湯姆的爺爺以前在醫(yī)院工作?！窘獯稹坑深}，before提示句子時態(tài)是一般過去時，動詞用過去式。worked過去式，working動名詞/現(xiàn)在分詞，work動詞原形。故選：A?！军c評】理解句意，掌握動詞過去式的使用細節(jié)。【解題思路】1.仔細閱讀問題：首先，仔細閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動詞的形式是否受到其他單詞或句子結構的影響。有時，句子的語法結構或上下文可以提供關于正確答案的線索。3.確定動詞的時態(tài)：考慮句子的時態(tài)，確定應該使用哪個動詞的基本形式。根據(jù)句子的時態(tài)，選擇正確的動詞形式，例如，一般現(xiàn)在時使用動詞的基本形式，一般過去時使用動詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動詞與句子中的主語一致。動詞的形式通常與主語的單復數(shù)形式和人稱保持一致。10．時間介詞【考點介紹】基本時間介詞：小學階段通常會教授一些基本的時間介詞，包括：at：用于表示具體的時刻，例如"at3o'clock"（在3點鐘）、"atnoon"（在中午）。in：用于表示較大的時間段，如月份、季節(jié)、年份等，例如"inJanuary"（在一月）、"insummer"（在夏天）、"in2023"（在2023年）。on：用于表示具體的日期和星期幾，例如"onMonday"（在星期一）、"onJune1st"（在6月1日）?！镜湫屠}】Hewillgivehisfatherapresent___Father'sDay.（）A．onB．inC．a(chǎn)t【分析】他將在父親節(jié)給他父親一份禮物?！窘獯稹看钆鋾r間，介詞on搭配具體的某天（如：星期幾、日期等）或特定某天的上午、下午、晚上等，in常搭配一段時間范圍（如：morning、week、month等），at搭配具體時刻（如：幾點幾分等）。由題，F(xiàn)ather'sDay"父親節(jié)"是具體某天，搭配介詞on。故選：A?！军c評】考查介詞用法，這個知識點很廣泛，有一些固定用法，需要日常積累，結合語境選擇正確介詞完成習題?！窘忸}思路】1.明確介詞的作用：首先要理解介詞在句子中的基本作用。介詞是一種用來描述名詞、代詞或動詞與其他元素之間關系的詞語。它們可以表示方向、位置、時間、原因、條件等關系。2.仔細閱讀題目：仔細閱讀題目，確定需要填入介詞的位置以及要表達的關系。有些題目可能會提供上下文，幫助你選擇適當?shù)慕樵~。3.考慮上下文：如果上下文提供了線索，要考慮上下文中其他詞語的含義和句子的整體意思，以確定哪個介詞最合適。4.短語搭配：一些介詞在特定的短語中常常被使用，例如"inthemorning"（在早上）、"onthetable"（在桌子上）、"withasmile"（帶著微笑）。了解這些常見的介詞短語可以幫助你更準確地選擇介詞。5.注意動詞后的介詞：某些動詞需要特定的介詞，這些搭配通常是固定的。例如，"listentomusic"（聽音樂）中的"to"是固定的介詞。6.熟悉常見介詞：要熟悉英語中常見的介詞，例如"in"、"on"、"at"、"by"、"with"、"under"、"over"等等。這些是基本的介詞，經(jīng)常在句子中使用。11．其他介詞【考點介紹】除了時間、地點、方位、方式和原因介詞之外，還有一些其他介詞，平時注意學習積累。【典型例題】﹣Haveacup___tea，Mum.﹣OK.Thankyou，mydear.（）A．a(chǎn)tB．inC．of【分析】﹣喝杯茶，媽媽。﹣好的。謝謝，親愛的?！窘獯稹縜t后接具體時刻。in后接季節(jié)或月份等名詞。of的。acupoftea一杯茶，固定結構。故選：C。【點評】理解句子含義，掌握介詞of的用法?！窘忸}思路】1.明確介詞的作用：首先要理解介詞在句子中的基本作用。介詞是一種用來描述名詞、代詞或動詞與其他元素之間關系的詞語。它們可以表示方向、位置、時間、原因、條件等關系。2.仔細閱讀題目：仔細閱讀題目，確定需要填入介詞的位置以及要表達的關系。有些題目可能會提供上下文，幫助你選擇適當?shù)慕樵~。3.考慮上下文：如果上下文提供了線索，要考慮上下文中其他詞語的含義和句子的整體意思，以確定哪個介詞最合適。4.短語搭配：一些介詞在特定的短語中常常被使用，例如"inthemorning"（在早上）、"onthetable"（在桌子上）、"withasmile"（帶著微笑）。了解這些常見的介詞短語可以幫助你更準確地選擇介詞。5.注意動詞后的介詞：某些動詞需要特定的介詞，這些搭配通常是固定的。例如，"listentomusic"（聽音樂）中的"to"是固定的介詞。6.熟悉常見介詞：要熟悉英語中常見的介詞，例如"in"、"on"、"at"、"by"、"with"、"under"、"over"等等。這些是基本的介詞，經(jīng)常在句子中使用。12．形容詞的級【考點介紹】1.原級：原級用于描述一個名詞的基本特征或性質(zhì)，不涉及比較。通常，原級形容詞是形容詞的基本形式，例如"happy"（快樂的）、"tall"（高的）。2.比較級：比較級用于比較兩個或兩組事物的特征或性質(zhì)，并表示其中一個在某方面更多或更少。通常，在形容詞后面加上"﹣er"構成比較級，或者在前面加上"more"（更）或"less"（更少）。例如：tallerthan（比...更高）moreinterestingthan（比...更有趣）3.最高級：最高級用于比較三個或三組以上事物的特征或性質(zhì)，并表示其中一個在某方面最多或最少。通常，在形容詞后面加上"﹣est"構成最高級，或者在前面加上"themost"（最）或"theleast"（最不）。thetallest（最高的）themostinteresting（最有趣的）【典型例題】Igototheparkbybike.It's___thanwalking.（）A．fastB．fastestC．faster【分析】我騎自行車去公園。它比走路快。【解答】than比，提示句子用比較級。fast快的，形容詞原級，比較級是faster，最高級是fastest。故選：C。【點評】理解句子含義，掌握形容詞的級的用法?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，學生需要仔細閱讀試題，理解要求。看清楚題目中的名詞，了解需要描述的特征或性質(zhì)。2.選擇適當?shù)男稳菰~：根據(jù)題目要求，選擇適當?shù)男稳菰~來描述名詞。這可能涉及到顏色、大小、形狀、年齡、數(shù)量等方面的描述。3.形容詞的位置：將選定的形容詞放在名詞前面，以正確地描述名詞的特征。確保形容詞與名詞在性數(shù)上保持一致，即單數(shù)名詞與單數(shù)形容詞搭配，復數(shù)名詞與復數(shù)形容詞搭配。4.檢查語法：確保句子的語法是正確的，包括形容詞和名詞的一致性。確保沒有多余的詞語或錯誤的形容詞位置。5.多個形容詞的排列：如果題目要求使用多個形容詞來描述同一個名詞，學生需要按照正確的順序排列它們，通常是限定詞、大小、形狀、年齡、顏色等。13．陳述句肯定形式【考點介紹】肯定句：1.主謂一致：在肯定句中，主語和謂語動詞要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她彈鋼琴。）2.基本結構：肯定句的基本結構通常是主語+謂語動詞+賓語或其他補充成分。例如：Theyeatpizza.（他們吃披薩。）3.時間表達：肯定句中可以包括時間表達，以指明動作發(fā)生的時間。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學校。）【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節(jié)是秋天，因為我可以看到樹葉飄落。【解答】不完整句意：我最喜歡的季節(jié)是秋天，因為_____。A．我可以堆雪人；B．我可以種樹；C．我可以看到樹葉飄落。根據(jù)常識可知秋天是樹葉飄落的季節(jié)，可見C符合句意。故選：C?！军c評】做題時，首先理解句意，再根據(jù)句意選出答案?！窘忸}思路】1.仔細閱讀題目：首先，仔細閱讀問題，確保理解問題的要求。2.理解句子結構：確保你理解句子的結構和含義。明白主語、謂語、賓語等在句子中的位置和作用。3.注意時態(tài)和語態(tài)：根據(jù)題目的要求，注意時態(tài)和語態(tài)的使用。英語中的時態(tài)可以影響動作發(fā)生的時間，而語態(tài)可以影響動作的主動或被動。4.關注詞匯：詞匯選擇是構建陳述句的關鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語境。14．therebe的一般過去時用法【考點介紹】基本結構是：There+"be"（was，were）+主語+其他成分，描述過去的情境?！镜湫屠}】There_____manybirdsintheforestbefore.（）A．isB．wasC．were【分析】以前在森林里有很多鳥?！窘獯稹烤渥邮莟herebe句型，遵循就近原形，before提示句子時態(tài)是一般過去時。主語是名詞復數(shù)birds，be動詞用were。is和was用于主語是單數(shù)的情況。故選：C?！军c評】理解句子含義，掌握therebe句型的結構和用法。【解題思路】1.確定主語：找出句子中的主語，這通常是描述情境中存在的物體或事物。2.選擇正確的動詞形式：根據(jù)主語的數(shù)量（單數(shù)還是復數(shù)）來選擇正確的"be"動詞形式（is、are、was、were等）。一般原則是：單數(shù)主語用"is"或"was"，復數(shù)主語用"are"或"were"。3.確定其他成分：確定其他成分，包括存在的物體或事物，它們的數(shù)量，以及它們的位置或狀態(tài)等。4.構建句子：根據(jù)上述信息構建完整的句子。記得在句子中使用適當?shù)墓谠~（a、an、the）以及其他修飾詞語，以使句子更具語法正確性和流暢性。15．特殊疑問句16．what引導的特殊疑問句【考點卡片】基本結構：What+一般疑問句？what即"什么"，屬于高頻使用的特殊疑問詞，詢問范圍較廣泛，回答時通常要回答具體事物或事件。【典型例題】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看魚。【解答】A你好嗎？B你在干什么？C你是誰？結合答語句意可知提問對方在干什么，B符合題意。故選：B。【點評】理解句子含義，掌握what引導的特殊疑問句的用法?！窘忸}思路】1.確定特殊疑問詞：確定問題中使用的特殊疑問詞，這將幫助你確定問題的類型，以及需要提供的信息類型。例如，如果問題以"What"開頭，通常需要提供關于物體或事物的信息；如果以"Where"開頭，需要提供地點信息。2.找出答案的信息來源：確定在哪里可以找到答案。這可能涉及查看文章、課本、筆記或其他相關資源，以確保你提供正確的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑問句時，通常需要用一個完整的句子來提供答案。這可以幫助你清晰地表達你的思想。17．ho