人教版語文六年級上冊全冊單元同步作文范文

我是一棵樹

我是山上最后一顆樹，我站在這不高的小山上，身邊沒有任何伙

伴。我放眼望去，到處是高樓大廈、大片大片的沙漠，沒有一丁點兒

綠色。

幾年前的那天，有兩個手持鋸子、開著一輛卡車的男士來到我們

的家園，其中一個說：“快點，把這些樹全部砍下來，然后拉去加工

做成紙巾，快點！不然老板會罵咱們的。”他們倆不到一小時，就砍

了滿滿一卡車，但是只有我和一些年老的伙伴幸存了下來。過了不久

那些年老的伙伴已是千瘡百孔，不得不被環(huán)衛(wèi)工人拆除，頓時，我的

心全涼了，為什么當(dāng)初人類要用樹木去做紙巾？為什么不用手帕?為什

么……我滿腦子的大問號。

我是山上最后的一棵樹，唯一的一棵對。

我孤零零地站在這兒，思緒萬千，回想起伙伴們不幸的遭遇，我

常常獨自流淚，那淚水滲進泥土里，讓我茁壯成長；淚水淌進大海里,

成為一顆明珠；淚水升上天堂，變成對伙伴的思念。又回想起那次一

個人出去闖世界的情景：有一天，我讓大地將我掩護好、防止被人發(fā)

現(xiàn)，否則就“泥菩薩過河一一自身難?！绷恕?/p>

我走著走著，看見滿眼是高樓大廈，一些煙囪里還冒著滾滾的濃

煙，空氣中飄著一股刺鼻的味道，天空也沒有以前那么湛藍了。又走

了好一段路，來到了一條小河邊，這里原本是一條美麗的風(fēng)光帶，現(xiàn)

在卻變成了臭水溝，水面上還漂著一些死魚，遠處的水管正向小河排

放污水。哎，人類什么時候才能注意到要保護環(huán)境呢?要知道，我們

可以蓄水保土，防止自然災(zāi)害的發(fā)生;我們還是人類最好的朋友，人

類呼出的二氧化碳正是我們需要的，而我們呼出的氧氣正是人類須要

的。

不過，揚州人已經(jīng)注意到了這點，比如：為了迎接“4.18”，揚

州到處種花種草，植樹造林，把揚城裝扮得漂亮尢比，以全新的面貌

接待各地的游客。還比如：馬上就要開奧運會了，雖然舉辦城市不在

揚州，但奧運氛圍依然濃厚，遍地是花草樹木，尤其是文昌閣周圍，

有用鮮花組成的五環(huán)，還有“舞動的北京”圖案。作為山上最后的一

棵樹的我，看到這樣的場景，怎能不高興呢？

大自然是非常美麗的，有山有水;大自然是包容的，有動物有植

物，繁衍生息。但是大自然日漸被破壞，相信只要大家齊心協(xié)力，一

起來保護環(huán)境，互不干擾，維護生態(tài)平衡，地球上所有的生物都可以

與人類和陣相處，共享大自然的美。

我眼中的世界

我眼中的世界到底是什么樣子的呢？這可難倒了我……

“大千世界無奇不有”，這句話就是講的是人類的共同生存地一

一地球。地球五彩斑斕，地球充滿樂趣，對，這倒是提醒了我，在我

的心目中，世界是多彩的，世界是美麗的！

春天，萬物復(fù)蘇，大地回春，春姑娘也睜開朦朧的睡眼，為世界

各處帶去綠意，鮮花齊放。鳥兒歡鳴，到處是一片生機勃勃的景色，

小燕子們當(dāng)然也不錯過這個機會，從南方趕回來，為人們獻上春的合

唱，此時的燕兒就像一個報喜員，來給人們送賀春天的喜慶。人們都

脫去了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的衣服，我想，此時此刻，最高興的

應(yīng)該是小朋友們吧，應(yīng)為他們可以不再擔(dān)心天氣太冷會凍著了，可以

敞開玩耍，在草地上打滾兒，摘鮮花，撲蝴蝶兒等等！

夏天，太陽老公公露出紅通通的臉蛋，天氣熱了起來，小孩子們

都躲在家里，看著目視，吃著雪糕，有些個調(diào)皮的搗蛋鬼不時還會三

五成群偷偷地到小河里去游泳呢，你向我灑點水，我又要逗你一下，

這應(yīng)該也就是孩子們簡單的快樂吧！回到家里，還會看見自家的小狗

迎面而來，搖著尾巴，張著嘴直哈氣，好像在說：“小主人，這天氣

可真是太熱了，你下次要是要去游泳，也把我?guī)е?！?/p>

秋天，枯黃的樹葉再也呆不住了，風(fēng)一吹，便紛紛地從樹上落下

來，飄飄落落，像一只只美麗的黃蝶在風(fēng)中隨風(fēng)飛舞，樹木變得光禿

禿的，也沒有了往日的生機，看似有點凄涼，但是“落葉”也是為了

能讓樹木更好的生長，農(nóng)民伯伯可喜歡秋天了，因為秋天是豐收的好

季節(jié)，在莊稼地里，放眼望去，一片金黃的景色，風(fēng)一吹，又似一片

片金色的海洋……

秋收過后當(dāng)然又是美麗的冬天了，雪花們紛紛揚揚地從天空中飄

落下來，不多久，大地便呈現(xiàn)出一片銀色的景象，把花草。樹木和村

莊全都蓋住了，現(xiàn)在這個時候樹木，要不是秋天葉兒落抻，它也許就

不可能熬過這寒冷的冬季。等雪停了，屋外面又會陸陸續(xù)續(xù)地聚集一

些人，有大人，也有小孩，大人們說說笑笑，小孩們就在一旁打起了

雪仗，還堆起了雪人兒，他們可開心了，歡聲笑語也都聚集在了這里。

因此我認為，春天是生機勃勃的綠色；夏天是喜氣洋洋的紅色；

引了無數(shù)人的眼球，再到2012年神九、蛟龍?zhí)柕某晒\行，無不展

不著中華兒女的驕傲與尊嚴！

今天，當(dāng)神舟九號載人航天飛船上三名宇航員成功登陸月球揮舞

著中國國旗的時候；當(dāng)香港和澳門回到祖國母親的懷抱時，當(dāng)青藏鐵

路如一條天路給西藏人民帶去幸福和安康時，當(dāng)中華人民共和國國歌

在2012倫敦奧運會上響起時，當(dāng)原子彈發(fā)射成功時，世界聽到了我

們的聲音！

釣魚島，已經(jīng)成了時下最熱門的話題c自古以來，釣魚島就是中

國神圣而不可侵犯的領(lǐng)土，但因掌控權(quán)在日本手中，日本就想乘機奪

走釣魚島，他們的狼子野心昭然若揭！其實早在1885年，日本早就

把擴張目標定為釣魚島，但因清王朝反對，最后未果。1945年，日

本政府將附屬于臺灣島的釣魚島等島嶼以歸沖繩縣管轄為借口交由

美軍占領(lǐng)。由于琉球群島（沖繩）被美國托管，因此釣魚島也成了美

軍“靶場”，由美軍代管。在1970年，美國宣布，將釣魚島行政管轄

權(quán)交給日本，也因此讓日本有了占有欲！但是，釣魚島永遠是我們的

領(lǐng)土，它和臺灣一樣，是中國永遠不可分割的土地！

騰飛吧！中國！我永遠祝福你！母親！我永遠愛著你！祖國母親！

謝謝大家！

祖國在我心中

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《祖國在我心中》。

在爬滿甲骨文的鐘鼎上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城

上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學(xué)的大地上，讀祖國壯年的

成熟。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里

馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲I、珠江三角洲，我看祖國崇高與

巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河！

我為自己是一個中國人而感到驕傲！每當(dāng)五星紅旗冉冉升起的

時候，每當(dāng)國歌奏響的時候，每當(dāng)我們驕傲的伸起五指敬禮的時候，

我們的心中總會熱血沸騰，心潮騰涌。天下最美愛國心，天下真愛國

情。喊一聲“祖國母親，我愛您！”道盡了千千萬萬華夏兒女的心聲。

透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上回望，我不得不說，我也看

到了祖國曾經(jīng)的懦弱。在圓明園被燒焦的土地上，我看到了人們那種

有心無力，我痛恨清政府的腐敗無能；老舍筆下，淪陷區(qū)的學(xué)生，被

身后的刺刀逼著，卻舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么

令人痛心的悲慘情景！今天，飄揚空中的五星紅旗中，我看到了無數(shù)

英雄兒女對祖國的赤膽忠心，他們就帶著一顆愛國之心為祖國拋頭顱

灑熱血。捐軀赴國難，視死忽如歸。祖國在我心中！

時過境遷，沉睡的雄獅早已覺醒，我們大步走在世界的前列，

我們昂首屹立在世界的東方！1945年10月25日臺灣回歸，1999年

12月20日澳門回歸，神九上天，蛟龍入海，中國正在日益壯大！青

藏鐵路延伸著你的智慧，神舟八號傾聽著你甜美的鼾聲，南海艦隊保

衛(wèi)著你藍色的板圖，北京奧運展示著你自信的風(fēng)采！祖國在我心中！

現(xiàn)在，釣魚島事件已經(jīng)成為了熱門話題。釣魚島自古以來就是我

們中國的領(lǐng)土。其實早在1885年，日本就把擴張目標定為釣魚島，

因清王朝反對，未果。1945年，日本政府將附屬于臺灣島的釣魚島

等島嶼以歸沖繩縣管轄為借口交由美軍占領(lǐng)。被美國托管，因此釣魚

島也成了美軍“靶場”，由美軍代管。在1970年，美國宣布，將釣魚

島行政管轄權(quán)交給日本。這就使日本野心大發(fā)，強烈的占有欲涌上心

頭。釣魚島本來就是我們中國不可侵犯的土地，我要說：“釣魚島是

我們中國的！“

魯迅曾說過“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才

有真進步J少年興則國興，少年強則國強。今天，歷史和未來將由

我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳。我們要奮發(fā)圖強，為祖國贏

得無限榮光，要讓這面五星紅旗永遠綻放它最美的光芒！

祖國，在我心中！

祖國，在我心中！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

愛在身邊

有一棵大樹，我們在春天倚著她幻想，在夏天倚著她繁茂，在秋

天倚著她成熟，在冬天倚著她沉思……這棵大樹便是給予我們無限關(guān)

愛的老師。

我們?nèi)匀簧钌畹赜浀茫ツ甑木旁挛肄D(zhuǎn)入新的學(xué)校，那是我剛剛

告別母校，融入一個新環(huán)境，新集體的時刻，我們首先迎來的是那艱

苦的軍營生活，早便聽師兄師姐們說過軍訓(xùn)之苦，可我卻并沒有望而

卻步，即使還有那么的一點點恐懼，我還是踏著春光走上了軍訓(xùn)之旅。

在歡聲笑語的校園里，我認識了許多陌生的同學(xué)，唯一不陌生的

是老師關(guān)切的目光和悉心的關(guān)懷，在這里，我認識了我的一位新的班

主任一一周老師。

在這段軍訓(xùn)的日子里，老師給予了我們無限的關(guān)愛，這使我非常

感動。

剛剛開始軍訓(xùn)的時候，我常常不遵守紀律。最后老帥把我叫了出

來，我原本以為老師會狠狠地批評我，可是出乎我的意料，老師是語

重心長地為我講道理，分析我的錯誤，要我知錯能改，力爭做完美的

人，做人上人，不要受身邊人事的影響……老師的愛就是指南針，引

著我們走向正確的人生道路。

在軍訓(xùn)的過程中，老師看到我們艱苦的訓(xùn)練，痛在心里。于是，

老師就到辦公室為我們借來飲水機，解決了同學(xué)們的喝水問題。同學(xué)

們看到飲水機，別提有多興奮，都爭先恐后地去裝水，老師就在一旁

默不作聲地看著，心里也別提有多開心，當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們都

回教室去了。老師卻留在軍訓(xùn)的地方一一幫同學(xué)們收拾場地。原來同

學(xué)們用瓶子、杯子裝水喝完之后，就扔得到處是，是不辭辛苦的老師

幫這我們收拾這場破攤子，或許軍訓(xùn)最辛苦的是老師，見此，我雖然

沒有留淚，卻有一種透徹肺腑的感動，難以言說?？衫蠋煵]有怨言,

他心里是幸福的。老師的愛就是這么平凡而又偉大。

老師的身體是一座橋梁，引我們來到這個充滿寶藏的知識世界；

老師的臉龐是永不落的太陽，給我們生生不息的能量；老師把愛給了

我們，讓我們踏著健康，充滿關(guān)愛地成長。

感謝您，老師，感謝您對我們無限的關(guān)愛，感謝！

善意的謊言

謊言并不是人們所說的全部都是壞的！我認為：世界上有一種善

意的謊言，甚至能編織美麗的故事！

如果你不相信，下面我就給你講這么一個故事：

在某人的小時候，家里并不富裕，他自出生以來身體的體質(zhì)就很

差，他的父親在他還沒有出世前就去世了，家里只剩下他和他的母親

兩個相依為命。白天他的媽媽去田里工作，到了晚上回到家里還要做

一些刺繡活兒，每天晚上都做到三更半夜。在每次吃飯的時候他的媽

媽總是把哪些好吃的、有營養(yǎng)的留給他吃，把那些不好吃的、沒什么

營養(yǎng)的留給自己吃,兒子長到8歲那年，覺得很疑惑，才問他的母親:

“媽媽，你怎么老是把那些好吃的留給我呢？難道你不喜歡吃嗎？”

母親說：“對，我不喜歡吃，你要多吃點，你身體弱，應(yīng)該多吃點來

補充營養(yǎng)！”

到了兒子讀大學(xué)的那年，每個學(xué)期要交一萬多元的學(xué)費，對于這

一個家庭來說，這一個數(shù)字簡直就是一個天文數(shù)字！但母親為了供自

己的孩子讀書就更加努力地賺錢。也因為這樣母親因勞成疾，母親以

后再也不能做操勞的工作。兒子知道后，放棄了讀大學(xué)的機會，在村

里找了一份工作，月薪有200多塊，這些錢勉強可以讓他和他的母

親的生活得到滿足。

一次，兒子從河邊釣了一條魚回來給母親熬湯，湯熬好了，兒子

盛了一碗大的給母親，給自己盛了一碗小的。兒子把碗放到桌子上，

端起大的那一碗對母親說：“媽，來喝湯吧！”母親搖了搖頭，指

著小的那一碗說：“不，我最不喜歡喝魚湯了！我喝小的那一碗就夠

了！大的那一碗，你喝吧！你身體弱，應(yīng)該多吃點來補充營養(yǎng)！”

過了沒有多久，兒子不讀大學(xué)的事情讓村里的人知道了！村里的

人說他簡直就是一個傻瓜，竟然為了自己的母親，而放棄自己的大好

前途！真是個大傻瓜！而他卻這樣說：“不，我不是傻瓜，如果我是

傻瓜的話，那你們就是大傻瓜。因為只有大傻瓜才會為了自己的名利、

好處而不去照顧自己的親人，現(xiàn)在連我這個傻瓜也懂得去照顧自己

的親人，那你們不就是連不如嗎？”

不久，母親去世了，母親去世之前還是說著那句話：“你身體弱,

應(yīng)該多吃點補充營養(yǎng)！”

看，這就是一個由善意的謊言編織的美麗故事，你喜歡嗎？

珍惜資源保護環(huán)境的建議書

給“村民們”的一份建議書

一一珍惜資源，保護環(huán)境，永愛家園！

我們生活在一個星球上，她的名字是神圣的，那就是一一地球！

地球是我們的家園，而我們的家園的環(huán)境跟我們更是息息相關(guān)的！

原來，我們那個和藹可親、偉大的“母親”一一地球，是那么的

美麗、漂亮，像個亭亭玉立的窈窕淑女，而現(xiàn)在，我們那個和藹可親

的媽媽、美麗的地球不見了！被我們?nèi)祟悮绲牟幌駱恿?！好像一個

“陌生人”，也好像變了一個人似的，也好似生命即將垂危的老人，

即將要奄奄一息……

這些，那些，都是誰造成的，其實罪魁禍首就是我們一一人類!

所以我要向我們地球村的村民們提出一些建議，并希望大家，可以做

到：

珍惜水資源！

水是人類的生命之源，跟我們?nèi)祟愑兄豢煞终f的關(guān)系，

你知道是為什么嗎？那是因為人可以幾天不吃飯，但是卻不可以

幾天不喝水，所以水對我們來說實在是太重要了！因此我對珍惜我們

不可缺少的水，提出了一些建議：

①隨手關(guān)緊水龍頭！

②提倡一水多用，比如：洗過手、洗過菜、洗過衣服的水可以用

來澆花、沖馬桶！

③用淘米水洗菜，既不浪費水，又能把菜上的細菌、蟲子、農(nóng)藥

清除干凈！

④不隨便浪費水資源，也不玩水，并且不要向江、湖、河中亂扔

垃圾、吐痰！

⑤不要浪費每一滴水，能節(jié)約的水一定要盡量節(jié)約！

水是寶貴的，我一定要珍惜每一滴水。作為地球村村民的我們，

要盡到自己的義務(wù)，從自己的身邊做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用

水！保護地球資源！

珍惜森林資源：

我覺得每個人都會殷切的希望能有一個美麗的生活環(huán)境，但是我

覺得如今的地球是不太可能有這樣的一個環(huán)境了，那是因為當(dāng)今樹木

稀少、貧瘠，人們整天“沐浴”在“風(fēng)沙”之中，我覺得如果世界上,

還存在有那種自私的一一伐木人，那么，地球早晚會毀于他們之手，

并且遲早會被黃土隱埋！因此，我提出以下建議：

①到了植樹節(jié)，多買幾棵樹苗，到荒地上多種一些樹，放假時，

多去給樹澆澆水！

②對“村民們”多多宣傳植樹、愛樹！

③即使在非常需要樹木的情況下，也不要亂砍伐樹木，那樣，才

能使生態(tài)平衡！

④如果身邊的親朋好友，是以伐木為職的一定要，說服他，被讓

他再次傷害我們美麗而又脆弱的地球！

為了我們美麗的家園，趕快加入到這支保護地球的大軍中來吧！

讓“一年一場風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天”不再重復(fù)

上演了！更不要讓那曾經(jīng)的“淑女”，又變成一個“陌生人”了！

在你的眼前、耳邊是否經(jīng)?？吹?、聽到這樣的畫面、聲音：“嘩

一一嘩一一”響的水龍頭，不停地流出一股又一股清涼、甘甜的自來

水；“啜一一口茲一一”響的茂盛的大森林中，不停的回蕩著，伐樹人

伐樹的聲音；“轟一一轟一一”響的大工廠里，一直響著機器發(fā)出的

聲音，還有那天空中隨處可見的一片一片的黑煙！

新的世紀，我們渴望干凈的地球、渴望健康的地球、渴望環(huán)保的

家園、渴望綠色、健康、衛(wèi)生的地球……

爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動起來！為了保護地球

的綠色，為了子孫后代，消滅污染，保護發(fā)展環(huán)境，不要再只說說而

已!

讓我們行動起來，頭頂上不再是黑乎乎的一片，而是湛藍的天空;

再也聽不到那“啜一一n茲一一”伐木聲，而是唧唧喳喳的小鳥叫！

珍惜生命資源，供應(yīng)生命綠色。讓我們手牽手共同，營造一個美

麗的和藹可親的更美好的地球村！

希望你們能研究并采納我的建議！

建議人：XXX

X年義月X日

保護環(huán)境，珍惜資源的建議書

全體少先隊員們：

你們好！我國自改革開放以來，生活越來越富裕了。然而，我們

的環(huán)境卻遭到了無盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴重，污水四溢，

空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟?。地球雖然

無言，但是，因為地球的環(huán)境的惡化給人們帶來的卻是報復(fù)和懲罰。

在各種災(zāi)難面前，我們不得不承認，在大自然面前，人類極其渺小，

當(dāng)我們在追究原因時，往往忘記了這正是人類自己破壞環(huán)境所造成的

惡果。所有的災(zāi)難都在向人類提示：人類在破壞地球的同進，也在毀

滅自己。人類只有一個地球，我們也無法移居到別的星球上去，尊重

地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來，所以，善待自然

資源就是善待自己,因此，我提出一些建灰：

1、不亂砍濫伐。即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣，

才能使生態(tài)平衡。

2、不丟一粒米。白米飯，香極了，我們吃飯不忘種田人，每一

顆米來的都不容易，是大豆粒的汗珠換來的，優(yōu)秀的兒童一定要愛惜

它。

3、不在樹上亂刻。你看，你在樹上亂刻，小樹就會流眼淚，小

樹苗哭了。

4、多種樹。春天，我種下一棵小樹，我永遠也忘不了它，因為

它和我一起長大，它開出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止這些,

還結(jié)出甜甜的果子請我嘗，又香又甜可好吃啦！我種下一棵小樹苗，

卻年年有回報，所以我們要多植樹。

5、不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環(huán)境。

6、如果上班需要開車，那你還不如騎自行車出去呢！自行車又

省錢，又不污染空氣，而且長時間騎車還可以煨煉身體，增強體質(zhì)，

灰塵也小。

7、節(jié)約用水。如果全世界的水都沒有了，最后一滴水就是人類

的眼淚，所以我們要節(jié)約用水。

8、節(jié)約用電。如果沒有電，人們在夜晚就會生活在黑暗的世界

里，有了電，我們大家才可以工作，學(xué)習(xí)呀。

9、節(jié)約用木質(zhì)東西。大家可能都知道，做木質(zhì)的東西一定要用

到樹木，而那些人把樹砍后又不植樹，最后使樹木大量被砍。

10、保護花草°花草可以凈化空氣，美化環(huán)境。

保護環(huán)境是人人有責(zé)的，讓我們一起來保護地球吧！為了我們的

未來，一定要保護好地球。

船之爭

——《我和陳明是好朋友》續(xù)寫

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來

玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非

常生氣，一把奪過他的小木船。

“你憑什么把我的木船摔壞？”陳明支支吾吾地說：“我是小小

心弄的，不是故意的?！蔽掖蠛暗溃骸皠e找借口，你看看這都壞啦！

怎么辦呀？”說完，我把他推倒在地。因為怒氣沖天，一下子用力過

猛，我看到陳明的腿撞傷了，一絲絲血跡展現(xiàn)在我的眼前。

“我都說不是故意的了，你還想怎么樣呀！別無理取鬧了好不

好？”我本來就有些不知所措，聽了這話，就如火上澆油一般。狠狠

地把陳明的小木船扔到地上，又用腳使勁踩了踩?！拔覀兘^交??！”

哼，絕交就絕交！望著可憐的小木船，我不知不覺地留下了眼淚，甚

至覺得很是委屈。我不禁想到：陳明這時會怎樣呢？他會不會記恨我

呢？我不敢相信，我心中竟有了對他的一絲絲歉意。

地上散落著小木船的零件，一個完整的木船就這樣像我和陳明的

友誼一樣有了裂縫。第二天，手工老師讓我們把自己的作品展示出來。

別的同學(xué)都忙著討論作品，而我和陳明什么也沒有，兩手空空，呆呆

的坐著。老師立刻看出了這其中的一定有問題，朝我們走來過來，“小

東，陳明，你們的作品呢？"我無話可說，低下了頭。陳明先開了口：

“昨天我不小心把小東的木船給弄壞了，所以他就把我的木船也給踩

壞了。”老師嚴肅地說：“就因為這點小事？你們都長大了，應(yīng)該懂

事了。同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相謙讓。既然是好朋友，就不能為

這么點小事就鬧別扭，你們和好吧！”聽完老師的話，我不好意思地

說了聲：“陳明，對不起！”陳明點了點頭，樣子傻傻的，我們害羞

地笑了。

課下，我和陳明又補做了一個小木船。我們齊心合力，共同上色,

還在這個木船上刻下了三個字“友誼號”。幾個月后，陳明要搬走了，

放學(xué)的路上我追上了他，并把“友誼號”交給了他，希望我們的友誼

能夠天長地久！是??！退一步，海闊天空。和我們多年的友誼的相比,

這點事又算什么呢？

希望這個“友誼號”能載著我們之間的情誼，揚帆起航，開始另

一番旅程！

《我和陳明是好朋友》續(xù)寫

我和陳明是好朋友。一天，我們在手工組做的小木船拿出來玩，

陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我

非常生氣，一把奪過他的小木船，氣憤的說道：“是你先把他摔碎

的。”便將他的小木船狠狠地丟在了地上后，，又踩了一腳，漂亮的

小木船碎了，變成了一塊一塊的。

我將他的小木船重重地摔在地上。只見陳明氣得火冒三丈，狠狠

地踩我的木船，又一腳將它踢飛。地面上片刻便多了兩堆零件，我和

陳明看看零件，惡狠狠地瞪了對方一眼，他大喊道：“我們絕交??！”

然后氣呼呼地走開了?！昂?！絕交就絕交！”我也毫不相讓，“誰怕

誰??？切！”旁邊的幾個同學(xué)都捂著嘴偷笑，陳明氣得面紅耳赤，朝

他們大喊了幾聲，把那些同學(xué)轟走了。

第二天，第一節(jié)是手工課。上課了，手工老師讓我們把上一節(jié)課

做的小木船拿出來改進、上色。所有的同學(xué)都忙碌了起來，只有我和

同桌陳明在座位上發(fā)愣。手工老師見了，把我們倆叫到身邊：“陳明,

小東。你們倆為什么沒帶木船呀？”我和陳明都低著頭，說不出話來,

“說吧，為什么呀？”手工老帥追問道。陳明發(fā)話了，但有些語無倫

次：“是，是昨天……昨天和小東玩的時候……被，被他摔壞

了……”“那你呢,小東？”老師又問我原因。我吞吞吐吐地說：“昨

天，被，被陳明摔壞了?！笔止だ蠋焽烂C了起來：“這不是巧合吧？

你們是不是鬧別扭了？"我們倆又說不出話來了，“既然是好朋友，

就應(yīng)該互相謙讓，不能為這么點小事就鬧別扭！”說著，老師看了我

們倆一眼，我們倆也害羞地笑了。今天放學(xué)時，老師讓我們做一件

小制作，內(nèi)容自定，材料自選，當(dāng)然，在課余時間完成。我一聽，心

里馬上想到了小木船。對！就做它了！

回到家里，我從我的“百寶箱”里取出了幾件“寶物”，它們是

顏料、木板、鋸子、釘子和鉛筆。準備工作就緒，我就開始制作了。

我先用鉛筆在木板上畫了一個梯形的圖案，小心翼翼地把它鋸了

下來。再按照第一塊圖形的大小，鋸下了它的另一條“邊”?！斑叀?/p>

鋸好了，再鋸出船的底。小木船的讓要“零件”就大功告成了！

接下來，我要將這些小木塊用釘子釘在一起了。這可不是件容易

事！我左敲敲，右碰碰，怎么也釘不進去。我不由得皺起了眉頭c真

是天助我也！此時，媽媽下班回來了，在媽媽的幫助下，一個小玲瓏

的小木船基本完成！

釘好的小木船，如果不穿衣服，豈不是太難看了！所以我精心為

它挑選了一件黑衣裳。我用黑墨汁把小木船的全身細細地涂了一遍，

又油又亮，別提多美了！

從這次小制作中，我受益匪淺。我要感謝這次小制作，因為它不

僅僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還豐富J'我們的美好生活！

綜合性學(xué)習(xí)

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學(xué)生語文能

力的發(fā)展很大程度上決定于學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

興趣的激發(fā)和培養(yǎng)有賴于知識掌握的深度和廣度，多嘗試、多練

習(xí)能使知識基礎(chǔ)不斷地擴大和加深。學(xué)生的知識越多、越牢固，產(chǎn)生

興趣的可能性就越大，隨著知識的不斷豐富和深入，興趣也就越來越

濃。本學(xué)段從提高學(xué)生的綜合素質(zhì)出發(fā)，在“聽、說、讀、寫”等諸

多方面進行了多方面的課外活動。特將進行的情況總結(jié)如下：

一、口語表達能力訓(xùn)練活動。

如舉行了“故事會”“演講會”“朗誦會”“古詩背誦比賽”等，

這些活動的開展，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，加深對課外讀物的理解,

培養(yǎng)學(xué)生流利講普通話的能力。就形式來說，組織FLASH故事會，即

邊動畫，邊講故事，把語言和具體形象結(jié)合起來，增強直觀效果。（主

要是以“環(huán)?！睘樵掝}）；如開展“每日論壇”活動，讓學(xué)生輪流上

臺演講，內(nèi)容不限，以鍛煉學(xué)生的思維能力和當(dāng)眾表達的能力。

二、寫作能力訓(xùn)練活動。

舉行了“作文比賽”“課外讀文”“剪報、輯報、辦報”等活動。

這些活動不僅使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高閱讀興趣,

培養(yǎng)自學(xué)能力和習(xí)慣，還幫助學(xué)生鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的語文知識，提高閱

讀和寫作能力。如手抄報《語文小報》開辟字謎、文章病院、古詩欣

賞、格言警句、優(yōu)秀作文、讀書方法等欄目。幫助學(xué)生豐富知識，提

高分析、欣賞能力。

三、語文講座活動C

用講座的形式介紹一些有關(guān)的語文知識。舉行了“語法講座”、

“標點趣話”、“閱讀欣賞”、“怎樣寫話題作文”等活動。內(nèi)容通俗、

淺顯，注意了趣味性，盡可能結(jié)合學(xué)生實際舉例。

四、語文游戲活動C

舉行了“成語接龍、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜”等活動。

通過游戲活動為學(xué)生提供思維活動的材料，在創(chuàng)設(shè)解決問題的情境中

培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性、邏輯性和創(chuàng)造性；另一方面提供學(xué)生說話

的機會，在有效的談話中發(fā)展了學(xué)生的語言。

五、存在的問題。

由于場地和時間的關(guān)系并不是所有學(xué)生都能得到訓(xùn)練和提高，今

后將盡可能多給大部分學(xué)生提供機會。采用的形式有時候不能很好調(diào)

動學(xué)生的積極性，今后要盡可能的降低活動的難度，讓學(xué)生大膽參與。

總之，以上活動的開展，既豐富學(xué)生課余生活的內(nèi)容，又能為培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力打下堅實的基礎(chǔ)。今后將繼續(xù)利用本學(xué)

科的特點，對學(xué)生進行情感的熏陶，高雅情趣的陶冶.

我喜歡的一首古詩

母愛不僅是無私的，更是偉大的！母愛如水，清澈見底；母愛如

雪，干凈純潔；母愛如雨，滋潤著我們那幼小的生命；母愛如火，轟

轟烈烈；母愛如風(fēng)，輕輕撫摸著我們的臉頰；母愛如冰，帶給我們的,

是把炎熱都趕走的涼爽……不錯，在著名詩人“孟郊”的詩里，這些

都是母愛所能夠表達的……

詩人孟郊寫的《游子吟》，則是我最最喜歡的一首古詩。它具有

童話般的語言，和讓人感動著的詩句。讀到這首詩，我心里就不由自

主的感嘆：慈祥的老母親手中捏著穿著線的針。她正在為即將遠游的

孩子趕制新的衣裳。孩子快走時，老母親正在加快趕衣服的速度，可

是又擔(dān)心孩子此去難得回歸。誰能說這像小草的那點孝心，可報答春

暉般的慈母恩惠？

孟郊是漢族人，身為詩人的他，出生于公元751年，逝世于公元

814年；代表作最為突出的就是這首表達母親無私的愛的詩一一《游

子吟》。他死后，留下的作品并不多，因為一首《游子吟》成名。這

是他逝世后留下的“重要寶藏”……

遙望遠方，我情不自禁地想到點什么：英氣勃發(fā)的兒子坐在簡陋

的茅房字里面讀書,在屋子的另一邊，滿頭銀發(fā)的老母親，正埋著頭、

弓著背，在一盞若隱若現(xiàn)的油燈下，正為即將遠行的兒子縫補著衣服。

那密密麻麻、細心縫補的每一針，都包含著老母親那對兒子無比深沉

無私的愛；每一線，都代表老母親對兒子真摯的情。這濃濃的母愛，

全部都傾注在這情深如海:，恩大如天的母愛里。而我們作為兒女的，

又怎么能報答得了他們無私的愛呢？這不正所謂，“誰言寸草心，報

的三春暉”嗎？

說到關(guān)于母親的是，這還讓我想到了清朝詩人黃景仁的《別老母》:

搴幃拜母河梁去，

白發(fā)愁看淚眼枯。

慘慘柴門風(fēng)雪夜，

此時有子不如無。

這《游子吟》與《別老母》說的雖都是關(guān)于母親，但在我看來，它們

卻大有不同。

《別老母》說的是要離家遠去的黃景仁則是站在母親的角度上

來寫的，抒發(fā)了對母親的戀戀不舍的情懷；而《游子吟》寫的則是游

子對母親的懷念，抒發(fā)了書中的最后一句“誰言寸草心，報的三春暉J

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰言寸草心，

報得三春暉？

孟郊在母子將要分別時.，看見母親正在為自己臨行前一針一線，

專心致志，將這濃濃的愛意縫進這件衣服中時.，感觸頗深。才寫下來

這首受多人尊敬，膾炙人口的《游子吟》。

作者運用了神匯般的語言，惟妙惟肖的寫出了作者與母親之間

的默契和情誼。

母愛偉大！讓我們用自己的實際行動改變“誰言寸草心，報得

三春暉！”

小鴨子獲救了

盛夏的一天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，來到熱

鬧的溫哥華大街散步。

忽然，街頭上的一輛汽車飛奔而來，原本與鴨媽媽一起的小鴨子

嚇得驚慌失措，不一會兒，竟有幾只小鴨子掉進了下水道中。鴨媽媽

心急如焚，它想要跳入下水道的空隙中營救下鴨子時，才發(fā)現(xiàn)空隙太

小，根本無法下去。無奈之余，它只好發(fā)出“嘎嘎嘎”的焦急的聲音。

但溫哥華大街的喧鬧聲太大，早已把鴨媽媽的聲音給概括住。

時間一分一秒地過去，下水道陸續(xù)傳來小鴨子無助的求救聲?？?/p>

憐的小鴨子的命運將會怎么樣？要么被水沖走；要么被水淹死……鴨

媽媽在無助和失望中看到了一位巡警，它機靈一動，決定請他幫忙。

于是，它帶領(lǐng)著它剩下的孩子，飛快地跑到面前，一邊“嘎嘎”地叫

著，一邊讓小鴨子在警察面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。但警察依然無動于衷。

怎么辦，難道要看著自己心愛的孩子眼睜睜的死去？鴨媽媽急中

生智，帶領(lǐng)著那群小鴨子緊緊咬住他的褲管緊緊不放。巡警這才發(fā)現(xiàn)

這群鴨子，好像小鴨子有什么事要求他幫忙。巡警示意讓全部車子停

下來，許多人也發(fā)現(xiàn)了鴨子，決定去看一看究竟。鴨媽媽把他們帶到

小鴨子落水的下水道口，還用嘴敲了敲下水道的蓋子，人們這才明白：

原來，鴨了媽媽是想讓我們幫它救小鴨了呀！時間越來越緊，小鴨了

危險的可能性也越來越大。忽然有人提意：“必須有人站在下水道里,

阻止小鴨子被水流沖走?！痹捯魟偮?，突然幾個身強體壯的青年男子

打開了下水道的蓋子，并且紛紛踏入下水道中，巡警連忙把帽子摘下

來，小鴨子一只一只跳進帽里，巡警把帽子輕輕放在了鴨媽媽面前，

小鴨子們慌忙跑到了鴨媽媽的身邊。鴨媽媽感動極了，為此一個勁兒

地沖路人和巡警叫了幾聲，表示感謝。

小鴨子得救了，人們因此為鴨子們讓了一條路，鴨媽媽又帶領(lǐng)它

的孩子們大搖大擺地漫步在街頭……

人和動物的故事

那是一次偶然的機會，朋友送給我一顆鳥蛋，當(dāng)時，我并不知道

那是一顆什么鳥蛋，只是在心中有一個強烈的愿望：我要將它孵化出

來直到養(yǎng)大！

我把它放到暖和的地方，用棉花做了一個簡易的鳥窩。功夫不負

有心人，過了一些日子，小生命終于誕生了。您不知道，破殼而出的

那一瞬間，我有多么驚訝、多么高興！我挑了一些極小的食物，喂給

它吃，這小家伙還真能吃，一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加

以精心喂養(yǎng)和調(diào)教，幾個月下來，小鸚鵡不但學(xué)會了“你好”、“晚

安”、“歡迎”、“拜拜”,等等普通的日常用語，還從那些閑雜人

員中學(xué)會了“頂嘴”和一些諸如：“去你”，“打死”等之類的話。

久而久之，這個小鸚鵡還學(xué)起了摩托車發(fā)動機的聲音，錘子敲打的聲

音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。

就這樣，我和小鸚鵡成了一對形影不離的好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回

家，它就會落到我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來。早

上的時候，總是它把我從睡夢中叫醒，它經(jīng)常喊著：“懶豬，起床了」

有一次放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)鑰匙放在了屋里，我非常著急，就在

我沮喪的時候，小鸚鵡飛到「我肩上，用它那鋒利的嘴角啄著我的臉,

頑皮的說道：“有辦法、有辦法！”說完就不知去向了。我知道依賴

鸚鵡是不行的，只有自己想辦法才行，我想了很久，終于想出了一個

辦法，那就是將玻璃打碎，就在我舉起石頭時，忽然小鸚鵡飛到我肩

頭扇動著它的翅膀，我仔細一看，它嘴里銜著一串鑰匙，我喜出望外,

這一次是鸚鵡幫我渡過了難關(guān)。

還有一件事，使我終身難忘。記得那一次，我在池塘邊玩，當(dāng)時

只有我一人在那兒，一不小心，我摔了一跤，掉進了池塘，池塘的水

非常深，可我偏偏是一個“旱鴨子”，我努力的掙扎，可我怎么也爬

不上岸來，我絕望了，以為這回完蛋了?？闪钗乙庀氩坏降氖?，我父

母居然趕過來把我拉了上來。后來才知道，是我的小鸚鵡及時飛到父

親身上，用嘴拼命的把父親往池塘邊拖，我才得以獲救。

就因為有了這只可愛的鸚鵡，我的同學(xué)經(jīng)常來找我玩，使我的生

活也增添了幾分樂趣。

一天，我正在和我的小鸚鵡一起玩耍，媽媽卻把我叫到一邊，嚴

肅的說：“兒子，你必須把鸚鵡放回大自然！"我問媽媽：“為什么

呀？”媽媽告訴我：“小鳥與人經(jīng)常生活在一起，而不生活在自然中,

不但生活不好，而且還將縮短壽命?！?/p>

聽了媽媽的話，我心情很矛盾，是將它放回大自然，還是將它留

在我身邊呢？我一連幾天茶不思、飯不想，夜晚翻來覆去睡不著，不

知該怎么辦才好。小鸚鵡看到我不高興的樣子，好像知道了什么似的,

也和我一樣整天悶悶不樂。經(jīng)過幾天的慎重思考后，我最終作出了一

個決定，那就是將它放回大自然。作出這個決定后，我便覺得全身輕

松了許多。因為我是多么愛它的呀！我怎么忍心讓它生活不愉快，怎

么忍心讓它縮短壽命呢？

一天清晨，我將小鸚鵡捧在手心，臉緊靠著它的頭。我和它相處

這么久，關(guān)系那么融洽，我是多么舍不得讓它離開?。‘?dāng)我松開手的

一剎那，我的心情是多么沉重，也就是在那一剎那，我第一次因為心

事流下了眼淚。小鸚鵡并未立即離去，而是用自己的小爪子抓了抓臉,

好似它也十分傷心，正和我一起流淚呢！我和它望了又望，終于，它

扇動它的翅膀，向空中飛去。我一直注視著它，直到它消失在叢林深

處……

第二天早晨，和平日一樣，我被一種熟悉的聲音吵醒。當(dāng)我睜開

眼，小鸚鵡正在做著鬼臉呢！“咦，我的小鸚鵡怎么會在這里呢？昨

天我不是把你往回大自然了嗎？"我心里尋思著。我和小鸚鵡又玩了

許久，到了下午，我又將它放走了?？蓻]過多久，它還是飛了回來。

看來這小家伙是賴著不走了。

后來，我聽同學(xué)說，動物是有感情的，你養(yǎng)育了它，它就會依戀

你、感激你。而且它會一直跟隨你的。從那以后，我再沒有將它趕走,

我們之間比以前更加友好了。

我喜歡十二生肖瓷像

你們猜，我最喜歡什么？我呀，最喜歡爸爸從宜興帶口來的

那套精致的十二生肖瓷像。

這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來的。當(dāng)時他沒有告訴我是

什么東西，只說是送給我的禮物。