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文檔簡介
人教版三年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)(含答案)
一、填空題
1.在括號里填上合適的單位名利;。
一袋大米重20()3?;ㄉ字?()
5個(gè)蘋果重1()40個(gè)三年級的學(xué)生體重大約是1()
2.火車14:30發(fā)車,發(fā)車前5分停止檢票,亮亮從家到火車站檢票口要15分,他最晚要
在()時(shí)()分從家出發(fā)才能趕上火車。
3.在估算68x4時(shí),應(yīng)把68看作(),乘積大約是()o
4.在下面括號里填上合適的單位。
一頭大象重3():
小朋友步行1千米用時(shí)15():
一瓶可樂高2():
跑100米大約用了16()o
5.用2、0、6組成最大的三位數(shù)是(),最小三位數(shù)是(),它們相差()。
6.一個(gè)地球儀85元.一個(gè)書包28元.買一個(gè)書包和一個(gè)地球儀共需()元錢。
7.在括號里填上<"或"="。
806-509()3003km50m()3500m1噸()999千克
8x302()398x610分()600秒198厘米()20分米
8.要使3口2、3的積是三位數(shù),□最大填():要使積是四位數(shù),口最小填(
9.把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來。
()()()
()())
10.22厘米+48厘米=()分米。
A.70B.7C.60
二、選擇題
11.笑笑從家到學(xué)校要走2U分,她早上/:45從家出發(fā),到學(xué)校的時(shí)間是()<.
A.早上7:25B.上28:15C.上午8:05D.早上7:56
12.一張長方形紙對折1次,得到的圖形大小是整張紙的():如果連續(xù)對折4次,
得到的圖形大小是整張紙的()。
13.下面算式中,()的積大于2000。
A.299x6B.378x4C.432x7
14.經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),三年級學(xué)生經(jīng)常參與家務(wù)勞動(dòng)的人數(shù)只占本年級人數(shù)的那么,不參
與家務(wù)勞動(dòng)的人數(shù)占全年級人數(shù)的幾分之幾?可以用下面()陰影部分表示。
15.學(xué)校舉行拔河和跳繩比賽,三(2)班一共有32人參加了比賽,其中參加跳繩比賽的有
20人,有18人參加了拔河比賽。只參加拔河比賽的有()人。
A.12B.6C.14
16.下圖中大正方形的周長是小正方形周長的()倍。
A.2B.4C.8
三、解答題
17.直接寫出得數(shù)。
90-47=55+45=25x8=500x6=105+296*
?O
72
860-360=740+160=--------+-=397x9?
7799
18.列豎式計(jì)算,帶△的要求驗(yàn)算。
567+149=A702—338=
647x5=360x8=
19.脫式計(jì)算。
(1)2115-31x3(2)81+(2022-2013)(3)621-(1564-267)
20.根據(jù)分?jǐn)?shù)涂一涂。
32
83
21.綠博園上午有游客689人,中午有247人離開,下午又來了304人,園內(nèi)全天來了多
少位游客?
22.實(shí)驗(yàn)小學(xué)三、四、五年級的同學(xué)去植樹。三年級植了189棵,四年級植了202棵,五年
級植了246棵。這三個(gè)年級一共植了多少棵樹?
盤率蠢蠢2第靠
23.
萃i松樹有105棵。
柳樹的棵數(shù)是松樹的3倍。
你能提出不同的問題嗎?再解答出來。
問題1:?問題2:?
24.小華有紅珠子9顆,黃珠子59顆。
停工珠子的數(shù)量不變。要使黃
珠子的數(shù)量是紅珠子的8倍,
、需要增加幾顆黃珠子?,
94
25.?塊地的:種玉米,捺種花生。在下面的大長方形中涂色表示種這兩種農(nóng)作物的地,并
標(biāo)上名稱。
(1)在這兩種農(nóng)作物中,種()的地較大一些。
(2)種玉米和花生的地一共占這塊地的()。
26.一個(gè)長方形花圃,長23米、寬16米。
(1)如果花圃四周圍上木柵欄,木柵欄長多少米?
(2)如果花圃一面靠墻,其余三面圍上木柵欄,木柵欄至少長多少米?
27.三(3)班同學(xué)上自習(xí)課完成作業(yè)情況:完成語文作業(yè)的有20人,完成數(shù)學(xué)作業(yè)的有
30人,兩樣都完成的有8人,一樣都沒完成的有2人。三(3)班有多少名同學(xué)?
【參考答案】
一、填空題
1.千克棚kg克##g千克##kg噸##t
【解析】
聯(lián)系生活實(shí)際,結(jié)合數(shù)據(jù)的大小選擇合適的計(jì)量單位。
一袋大米重20千克;
3?;ㄉ字?克;
5個(gè)蘋果重1千克:
40個(gè)三年級的學(xué)生體重大約是1噸。
【點(diǎn)睛】
根據(jù)情景選擇計(jì)量單位,本題主要考查學(xué)生對生活常識(shí)的掌握.
2.1410
【解析】
從家里的最晚出發(fā)時(shí)間=火車出發(fā)時(shí)間一發(fā)車前停止檢票時(shí)間一從家到檢票口的時(shí)間。據(jù)此
解答。
根據(jù)分析可得:
亮亮的最晚出發(fā)時(shí)間是:
14時(shí)30分一5分一15分
=14時(shí)25分一15分
=14時(shí)10分
【點(diǎn)睛】
本題考查時(shí)間的推算,關(guān)鍵是掌握開始時(shí)間=結(jié)束時(shí)間一經(jīng)過時(shí)間。
3.70280
【解析】
兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算時(shí),利用四舍五入法,應(yīng)將兩位數(shù)估成整卜再進(jìn)行計(jì)算,依此計(jì)算并
填空即可。
68=70,即應(yīng)把68看作70
70x4=280,即68x4=280
【點(diǎn)睛】
熟練掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算是解答此題的關(guān)鍵。
4.噸##t分分米##dm秒##s
【解析】
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、對質(zhì)量單位、長度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí),可知計(jì)量一頭大象的體重,數(shù)據(jù)
是3,單位是噸;計(jì)量小朋友步行1千米的用時(shí),數(shù)據(jù)是15,單位是分:計(jì)量一瓶可樂的高
度,數(shù)據(jù)是2,單位是分米;計(jì)量跑100米的用時(shí),數(shù)據(jù)是16.單位是秒。
一頭大象重3噸;
小朋友步行1千米用時(shí)15分:
一瓶可樂高2分米;
跑100米大約用了16秒。
【點(diǎn)睛】
此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位,要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈
活的選擇。
5.620206414
【解析】
要使組成的三位數(shù)最大,則把6放在百位,把2放在十位,把0放在個(gè)位:要使組成的三位
數(shù)最小,因?yàn)?不能在百位上,則把2放在百位,把。放在十位,把6放在個(gè)位;再將兩個(gè)
數(shù)相減求差。
用數(shù)字2、0、6組成最大的三位數(shù)是620,最小的三位數(shù)是206;
它們相差:620-206=414o
【點(diǎn)睛】
要組成一個(gè)最大的數(shù),就要把最大的數(shù)放到最高數(shù)位上,最小的數(shù)放到最低數(shù)位上,反之,
則要把最大的數(shù)放到最低數(shù)位上,最小的數(shù)放到最高數(shù)位上。
6.113
【解析】
用地球儀的單價(jià)加上打包的單價(jià)就是買一個(gè)地球儀和一個(gè)打包一共要用的錢數(shù)。
85+28=113(元)
答:買一個(gè)書包和一個(gè)地球儀共需113元錢。
【點(diǎn)睛】
本題考查加法應(yīng)用,掌握求一共需要的錢數(shù),就是求和,用加法計(jì)算是解題的關(guān)鍵。
7.<<>>=<
【解析】
(1)先計(jì)算出8。6—509的差,然后再比較:
(2)lkm=1000m,依此將3km50m化成m后再比較;
(3)1噸=1000F克,因此直接比較1000千克與999「克的大小即可;
(4)分別計(jì)算出括號前、后算式的積,然后再比較;
(5)1分=60秒,依此將10分化成秒后再比較:
(6)10J里米=1分米,依此將20分米化成厘米再比較。
(1)806-509=297,即806—509<300;
(2)3km50m=3050m,B|J3km50m<3500m:
(3)1000千克>999千克,即[噸>999T?克;
(4)8x302=2416,398x6=2388,即8x302>398x6:
(5)10分=600秒;
(6)20分米=200厘米,即198厘米V20分米。
【點(diǎn)睛】
此題考查的是各單位之間的換算與比較,以及三位數(shù)與三位數(shù)的減法計(jì)第,三位數(shù)與一位數(shù)
的乘法計(jì)算,應(yīng)熟練掌握。
8.34
【解析】
300x3=900,因此分別將2、3、4代入算式中計(jì)?算出它們的積,然后再根據(jù)計(jì)算出的積填
空即可。
322x3=966
332x3=996
342x3=1026
即要使3口2、3的積是三位數(shù),□最大填3;要使積是四位數(shù),□最小填4°
【點(diǎn)睛】
熟練掌握三位數(shù)與一位數(shù)的乘法計(jì)算是解答此題的關(guān)鍵。
c123
?4,3,8
【解析】
將一個(gè)圓看作一個(gè)整體,把它平均分成4份,每份是它的:,其中1份涂色,表示。:
44
12
將這些三角形看作一個(gè)整體,把它平均分成3份,每份是它的,其中2份涂色,表示;;
【點(diǎn)睛】
本題主要考查認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之幾,把一個(gè)整體平均分成若干份,其中的1份就是幾分
之一,幾份就是幾分之幾。
10.B
解析:B
【解析】
22厘米+48厘米=70厘米,再把70厘米除以進(jìn)率進(jìn)率10就是7分米。
22厘米+48厘米=7分米。
故答案為:Bo
【點(diǎn)睛】
本題考查長度單位的換算,掌握長度單位間的進(jìn)率是解題的關(guān)健。
二、選擇題
11.C
解析:C
【解析】
已知笑笑從家到學(xué)校要走20分,她早上7:45從家出發(fā),求到達(dá)學(xué)校時(shí)的時(shí)刻,用出發(fā)時(shí)
刻加上路上經(jīng)過的時(shí)間,即可得解。
7時(shí)45分+20分=8時(shí)5分
到學(xué)校的時(shí)間是上午8:05。
故答案為:C
【點(diǎn)睛】
此題考查了時(shí)間的推算,即到校時(shí)刻=出發(fā)時(shí)刻+經(jīng)過時(shí)間。
12.i1
216
【解析】
一張長方形紙對折1次,把它平均分成了2份,得到的圖形大小是整張紙的
要求把一張長方形的紙連續(xù)對折4次,得到的圖形大小是整張紜的幾分之幾,要先求出把這
張紙平均分成了幾份;因?yàn)槊繉φ垡淮畏輸?shù)就擴(kuò)大到原來的2者,對折4次,份數(shù)變?yōu)?/p>
2X2X2X2:據(jù)此解答。
一張長方形紙對折1次,把它平均分成了2份,得到的圖形大小是整張紙的
當(dāng)把一張長方形的紙連續(xù)對折4次時(shí),總份數(shù)是:2x2x2x2=16(份),得到的圖形大小是整
張紙的j
16
【點(diǎn)睛】
本題考查了分?jǐn)?shù)的意義,解答的關(guān)鍵是先求出把一張長方形紙對折1次、把一張長方形的紙
連續(xù)對折4次的總份數(shù)。
13.C
解析:C
【解析】
分別估算出每個(gè)選項(xiàng)中算式的積,然后再選擇。三位數(shù)乘一位數(shù)的估算時(shí),應(yīng)將三位數(shù)估成
整百十?dāng)?shù)或整百數(shù)再進(jìn)行計(jì)算,依此計(jì)算并選擇即可。
A.299000,299x6=3000,即299x6V1800<2000;
B.378<400,378x4=1600,即378x4V1600<2000;
C.432>400,432x7=2800.E|J432x7>2800>2000:
故答案為:C
【點(diǎn)睛】
熟練掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的估算是解答此題的關(guān)鍵。
14.A
解析:A
【解析】
把本年級人數(shù)看成一個(gè)整體,5表不把這個(gè)整體'F均分成7份,經(jīng)常參與家務(wù)勞動(dòng)的人數(shù)占
其中的2份,那么不參與家務(wù)勞動(dòng)的人數(shù)占其中的5份,據(jù)此解答。
由分析得:
?空白部分用分?jǐn)?shù)表示是,,陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是1,也就是表示三年級學(xué)
生經(jīng)常參與家務(wù)勞動(dòng)的人數(shù)只占本年級人數(shù)的;,不參與家務(wù)多動(dòng)的人數(shù)占全年級人數(shù)的
5
7°
故答案為:A
【點(diǎn)睛】
熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義是解答此題的關(guān)鍵。
15.A
解析:A
【解析】
結(jié)合題意,可先求出參加跳繩比賽、參加拔河比賽的人數(shù)和,再用人數(shù)和減去全班的人數(shù)就
是既參加跳繩比賽又參加拔河比賽的人數(shù);再用參加拔河比賽的人數(shù)減去兩項(xiàng)都參加的人
數(shù),就是只參加拔河比賽的人數(shù)。
20+18-32
=38-32
=6(人)
18—b=12(人)
故答案為:A
【點(diǎn)睛】
本題是典型的容斥問題,解答規(guī)律是:既慶又8=慶+8—總數(shù)量(兩種情況)。
16.A
解析:A
【解析】
小正方形的邊長為1,大正方形的邊長就為2,根據(jù)正方形的周長公式計(jì)算大小正方形的周
長,用大正方形的周長除以小正方形的周長即可解答。
1x4=4
2x4=8
8+4=2
故答案為:A
【點(diǎn)睛】
把小正方形的邊長看作1,分別計(jì)算出大小正方形的周長,再作進(jìn)一步解答。
三、解答題
17.43;100:200;3000:400
4
500;900:1;3600
【解析】
略。
18.716;364:
3235:2880
【解析】
(1)整數(shù)加法計(jì)算法則:相同數(shù)位對齊,從個(gè)位算起:哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一
位進(jìn)一:得數(shù)的數(shù)位也要對齊。
(2)整數(shù)減法計(jì)算法則:相同數(shù)位對齊,從低位減起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從它的前
一位退一當(dāng)十,和本位上的數(shù)合并在一起,再減。
(3)一位數(shù)乘多位數(shù)乘法法則:從個(gè)位起,用一位數(shù)依次乘多位數(shù)中的每一位;哪一位上
乘得的積滿幾十就向前一位進(jìn)幾。
567+149=716702-338=364
567702702
+149一338驗(yàn)算:一364
716364338
647x5=3235360x8=2880
647360
x5x8
32352880
19.(1)2022;(2)9;(3)198
【解析】
計(jì)算整數(shù)四則混合運(yùn)克時(shí).,同級運(yùn)算時(shí),從左往右依次計(jì)算;兩級運(yùn)算時(shí),先算乘除法,再
算加減法:有小括號時(shí),要先算小括號里的:據(jù)此解答。
(1)2115-31x3
=2115-93
=2022
(2)81+(2022-2013)
=81+9
=9
(3)621-(156+267)
=621-423
=198
20.見詳解
【解析】
根據(jù)認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之幾可知,分母表示平均分的總份數(shù),分子表示涂色的個(gè)數(shù),依此
涂色:圖一涂8等份中的3份;圖二用總個(gè)數(shù)除以3計(jì)算出每份的個(gè)數(shù),再用每份的個(gè)數(shù)乘
2就是需要涂色的個(gè)數(shù)。
64-3=2(個(gè))
2x2=4(個(gè));即涂色如下圖所示:
【點(diǎn)睛】
此題考查的是認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之幾,應(yīng)熟練掌握。
21.993位
【解析】
用園內(nèi)上午來游客的人數(shù)加上下午又來的人數(shù),列式求得問題即可。
689+304-993(位)
答:園內(nèi)全天來了993位游客。
【點(diǎn)睛】
理解題意,不要被中午有247人離去所迷惑。
22.637棵
【解析】
根據(jù)題意,把三年級、四年級和五年級這三個(gè)年級植樹的棵數(shù)相加,即可求出這三個(gè)年級一
共植了多少棵樹。
189+202+246
=391+246
=637(棵)
答:這三個(gè)年級一共植了637棵樹。
【點(diǎn)睛】
熟練掌握整數(shù)的加減法計(jì)算方法,是解答此題的關(guān)鍵。
23.見詳解
【解析】
根據(jù)題意可提問柳樹的棵樹有多少棵,或者提問柳樹和松樹共多少棵;再解答出
來即可。
問題1:柳樹的棵樹有多少棵?
105x3=315(棵)
答:柳樹的棵樹有315棵。
問題2:柳樹和松
解析:見詳解
【解析】
根據(jù)題意可提問柳樹的棵樹有多少棵,或者提問柳樹和松樹共多少棵:再解答出來即可。
問題1:柳樹的棵樹有多少棵?
105x3=315(棵)
答:柳樹的棵樹有315棵。
問題2:柳樹和松樹共多少棵?
105+105x3
=105+315
=420(棵)
答:柳樹和松樹共420棵。
【點(diǎn)睛】
根據(jù)題意提出合適的問題是解題的關(guān)鍵。
24.13顆
【解析】
根據(jù)題意,先計(jì)算出紅珠子的8倍是多少顆,再減去原有黃珠子的顆數(shù),即可求
出需要增加幾顆黃珠子。
8x9=72(顆)
72-59=13(顆)
答:需要增加13顆黃珠子。
【點(diǎn)睛】
解答
解析:13顆
【解析】
根據(jù)題意,先計(jì)算出紅珠子的8倍是多少顆,再減去原有黃珠子的顆數(shù),即可求出需要增加
幾顆黃珠子。
8x9=72(顆)
72-59=13(顆)
答:需要增加13顆黃珠子。
【點(diǎn)睛】
解答此題關(guān)鍵是理解倍數(shù)間的關(guān)系:求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,用乘法計(jì)算;。
25.圖見詳解過程
(1)花生
(2)
【解析】
把這塊地看作一個(gè)整體,把它平均分成9份,每份是這塊地的,這塊地種玉米,
種花生,表示2份種玉米,4份種花生,由此涂色并標(biāo)上名稱;
(1)根據(jù)同
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