《幼兒園小班課件《你好小熊》》

你好小熊——小班綜合活動課件歡迎來到《你好小熊》小班綜合活動課程！這是一套專為幼兒園小班設(shè)計的互動教學(xué)課件，通過可愛的小熊形象，幫助孩子們學(xué)習(xí)問候語"你好"，培養(yǎng)良好的社交禮儀和表達(dá)能力。在這個溫馨有趣的課程中，小朋友們將認(rèn)識活潑可愛的小熊，學(xué)習(xí)如何禮貌地打招呼，并通過豐富多樣的游戲和活動，鞏固學(xué)習(xí)成果，發(fā)展綜合能力。讓我們一起開始這段奇妙的學(xué)習(xí)旅程吧！課件導(dǎo)入：歡迎小朋友熱情歡迎親愛的小朋友們，歡迎來到我們溫馨的小班教室！今天我們將一起認(rèn)識一位新朋友——可愛的小熊！課前準(zhǔn)備讓我們坐好，豎起小耳朵，準(zhǔn)備開始今天的奇妙旅程。記得保持安靜，這樣才能聽清楚老師講的故事哦！積極參與在課堂上要積極舉手回答問題，認(rèn)真參與每一個游戲和活動，這樣才能和小熊成為好朋友！課程目標(biāo)簡介觀察能力培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察小熊形象特征表達(dá)能力學(xué)會簡單的問候語"你好"合作能力與同伴共同完成互動游戲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，小朋友們將能夠認(rèn)識可愛的小熊形象，學(xué)會使用"你好"進(jìn)行基本問候，并且能在日常生活中禮貌地與他人打招呼。我們還將通過豐富多彩的小組活動，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作精神。故事啟動：小熊來做客敲門聲響起一天早上，教室門外傳來"咚咚咚"的敲門聲。是誰來了呢？老師和小朋友們都很好奇。小熊登場門慢慢打開了，一只毛茸茸的小熊出現(xiàn)在門口。它穿著藍(lán)色的背帶褲，胸前掛著一顆紅色的星星，看起來非常可愛。友好問候小熊揮舞著它的小爪子，用溫柔的聲音說："你好，小朋友們！我是小熊，很高興認(rèn)識你們！"角色介紹：小熊是誰？小熊的家小熊住在森林里的一座蘑菇小屋中，屋子里擺放著許多他喜歡的蜂蜜罐和故事書。他的窗外有一條清澈的小溪，每天早上都能聽到鳥兒的歌唱。小熊的性格小熊非常友善、熱情，總是帶著微笑。他喜歡幫助別人，是森林里所有小動物的好朋友。每當(dāng)有人需要幫助，小熊總是第一個伸出援手。小熊的愛好小熊最喜歡吃蜂蜜，閑暇時喜歡在花叢中散步，采集各種漂亮的花朵。他還喜歡聽故事，經(jīng)常和朋友們圍坐在一起分享有趣的故事。主要人物：小熊的好朋友們小兔子活潑好動的小兔子是小熊的鄰居，喜歡吃胡蘿卜，跑步速度非常快。每天早上都會和小熊一起去田野里采摘新鮮蔬菜。小狐貍聰明機(jī)智的小狐貍是小熊的好朋友，非常擅長講故事。每當(dāng)森林里的小動物們有難題解決不了，都會去請教小狐貍。小松鼠勤勞的小松鼠總是忙著收集松果，是小熊的好幫手。他會幫助小熊整理房間，非常細(xì)心且有條理。貓頭鷹老師森林里的智慧長者，教導(dǎo)小熊和朋友們許多知識。每到晚上，小動物們都喜歡聚集在貓頭鷹的樹洞前，聽他講述各種有趣的故事。今日重點：認(rèn)識"你好"聽一聽仔細(xì)聽老師和小熊是怎么說"你好"的，注意語調(diào)和表情。說一說跟著老師一起大聲說出"你好"，練習(xí)正確的發(fā)音。做一做一邊說"你好"一邊揮手或鞠躬，練習(xí)禮貌的問候動作。用一用和身邊的小朋友互相問好，把學(xué)到的知識運(yùn)用起來?；犹釂枺耗阍趺春托⌒艽蛘泻?？揮手問好像小熊揮揮手，輕輕地說一聲："你好，小熊！"這是最常見的問候方式，小熊看到你的笑臉和揮手一定會很開心。鞠躬問好像小熊鞠個小躬，禮貌地說："你好，小熊！"鞠躬是一種很有禮貌的問候方式，表示對對方的尊重。微笑問好對著小熊露出燦爛的笑容，親切地說："你好，小熊！"微笑能傳遞友好和溫暖，讓小熊感到被歡迎。場景演示：小熊的家小熊的臥室這是小熊溫暖舒適的臥室。床上鋪著柔軟的格子被子，旁邊有一個小書架，里面放滿了各種故事書。床頭還掛著一盞星星形狀的小夜燈，幫助小熊安心入睡。小熊的廚房這是小熊的小廚房。櫥柜里整齊地擺放著各種餐具，架子上有很多蜂蜜罐。小熊最喜歡在這里做香甜的蜂蜜松餅，招待來訪的朋友們。小熊的客廳這是小熊接待朋友的客廳。中間有一張圓形的木桌，周圍放著幾把小椅子。墻上掛著小熊和朋友們的合影。這里是小熊最喜歡和朋友們聊天的地方。詞匯學(xué)習(xí)："小熊""你好"小熊(xiǎoxióng)"小"是小小的意思，表示體積小或年齡小。"熊"是一種動物，毛茸茸的，喜歡吃蜂蜜。"小熊"合起來就是小小的熊，是我們今天認(rèn)識的新朋友。你好(nǐhǎo)"你"是指對方，對著別人說話時用的稱呼。"好"是表示美好、優(yōu)秀的意思。"你好"合起來是向別人問候的禮貌用語，表示希望對方一切都好。簡單問答：和小熊日常對話問題回答小熊，你好嗎？你好！我很好，謝謝關(guān)心！小熊，你喜歡吃什么？你好！我最喜歡吃香甜的蜂蜜。小熊，你住在哪里？你好！我住在森林里的蘑菇小屋。小熊，你有朋友嗎？你好！我有很多朋友，小兔、小狐貍都是我的好朋友。小熊，你會做什么？你好！我會講故事、唱歌，還會做美味的蜂蜜松餅。情景模擬：見到小熊怎么說？早上好早晨見到小熊，可以說"早上好，小熊！"你好白天見到小熊，可以說"你好，小熊！"晚上好晚上見到小熊，可以說"晚上好，小熊！"無論在什么時間見到小熊，我們都可以用適合的問候語和小熊打招呼。記住，問候時要面帶微笑，聲音清晰，這樣才能表達(dá)我們的友好。在不同的場合，我們可以用不同的問候語，但最重要的是真誠和禮貌。認(rèn)知活動：圖片配對游戲現(xiàn)在我們來玩一個有趣的配對游戲！老師會給每位小朋友發(fā)一張動物卡片，有小熊、小兔、小狐貍、小松鼠和貓頭鷹。當(dāng)老師說"開始"時，小朋友們需要找到和自己卡片上動物相同的小伙伴，然后互相說"你好"。誰最快找到自己的小伙伴并完成問候，誰就是贏家！聽音辨圖：找出小熊1仔細(xì)聆聽聽老師播放的動物叫聲錄音2快速反應(yīng)辨別是哪種動物的聲音3找出圖片從多張動物圖片中選出正確的4大聲問好對著找到的動物圖片說"你好"這個游戲能幫助小朋友們鍛煉聽覺辨別能力，同時鞏固已學(xué)的問候語。當(dāng)聽到小熊的"吼吼"聲時，要迅速找出小熊的圖片，并對它說"你好，小熊！"游戲過程中要保持安靜，集中注意力，才能準(zhǔn)確辨別不同動物的叫聲。小組活動：和小熊說早安圍成圈小朋友們手拉手圍成一個大圈傳遞小熊隨著音樂傳遞小熊玩偶音樂停音樂停止時，拿到小熊的小朋友站起來說早安大聲對小熊說"早安，小熊！"講述環(huán)節(jié)：你喜歡小熊嗎？為什么喜歡小熊？小熊有著柔軟的毛發(fā)，圓圓的耳朵，可愛的小眼睛，讓人忍不住想抱抱它。小熊總是面帶微笑，給人溫暖和安全感。它友善、熱情，樂于助人，是一個理想的朋友形象。小熊的故事充滿了智慧和教育意義，通過它的經(jīng)歷，我們可以學(xué)到很多關(guān)于友誼、勇氣和善良的道理。這些都是我們喜歡小熊的原因。小熊給我們的啟示小熊教會我們要有禮貌，見到他人要主動問好。它也告訴我們要樂于分享，就像它愿意與朋友分享蜂蜜一樣。小熊還教導(dǎo)我們要勇敢面對困難，不輕易放棄。從小熊身上，我們學(xué)到了友善待人、熱愛生活的態(tài)度。這些品質(zhì)值得我們在日常生活中學(xué)習(xí)和實踐，讓我們像小熊一樣，成為受歡迎的好朋友。創(chuàng)意表達(dá)：說一句"你好"大聲說"你好"用響亮的聲音，清晰地說出"你好"，讓全班同學(xué)都能聽到你的問候。這種方式適合在室外或大型集會上使用，表達(dá)熱情和活力。小聲說"你好"用溫柔的聲音，輕輕地說出"你好"，像是在分享一個小秘密。這種方式適合在安靜的環(huán)境或與親近的人交流時使用，表達(dá)親密和關(guān)懷。唱著說"你好"用旋律的方式，唱出"你好"兩個字，為問候增添音樂的趣味。這種方式能帶來歡樂的氛圍，適合在輕松愉快的場合使用。動作說"你好"一邊說"你好"，一邊配合揮手、點頭或鞠躬等動作。這種方式增強(qiáng)了表達(dá)的豐富性，讓問候更加生動形象?；佑螒颍赫l是"小熊"？蒙眼準(zhǔn)備一名小朋友被選為"猜猜者"，用絲巾蒙住眼睛，站在教室中央。其他小朋友圍成一圈，其中一名被老師輕拍肩膀，成為"小熊"。小熊發(fā)聲"小熊"需要模仿小熊的聲音說一句"你好，我是小熊"，但不能改變自己的聲音，要用平時說話的語氣和音調(diào)。仔細(xì)聆聽"猜猜者"需要仔細(xì)聽"小熊"的聲音，根據(jù)聲音判斷是哪位小朋友在扮演"小熊"。猜一猜"猜猜者"有三次機(jī)會猜測誰是"小熊"。如果猜對了，下一輪"小熊"就成為新的"猜猜者"；如果三次都猜錯，老師會選一名新的"猜猜者"。學(xué)習(xí)感受交流時間我學(xué)會了問好小明舉手分享："我學(xué)會了對小熊說'你好'！現(xiàn)在我回家也會對爸爸媽媽說'你好'，他們都很開心。我喜歡這種禮貌的感覺！"我喜歡小熊小麗抱著小熊玩偶說："我最喜歡小熊了，它毛茸茸的，抱起來很舒服。我想請它來我家做客，和它一起分享我的點心。"我要畫小熊小強(qiáng)展示自己的畫："我想畫一只小熊送給媽媽，讓小熊對媽媽說'你好'。我要畫得像今天見到的小熊一樣可愛！"情境?。盒⌒苡鲆娦』锇樵绯砍霭l(fā)一個陽光明媚的早晨，小熊帶著剛采的花和新鮮的蜂蜜，準(zhǔn)備去拜訪他的朋友們。他梳理好毛發(fā)，戴上了紅色的小領(lǐng)結(jié)，顯得格外精神。遇見小兔在去往森林的路上，小熊遇見了正在采摘胡蘿卜的小兔子。小熊微笑著揮手："你好，小兔子！今天天氣真好！"小兔子也開心地回應(yīng)："你好，小熊！要不要嘗嘗我的胡蘿卜？"幫助小松鼠繼續(xù)往前走，小熊看到小松鼠正努力地搬運(yùn)一個大松果。小熊立即上前問候："你好，小松鼠！需要幫忙嗎？"小松鼠感激地點點頭："你好，小熊！太謝謝你了！"快樂聚會最后，小熊和他的朋友們在森林的空地上舉行了一場歡樂的野餐會。大家分享食物，講述故事，度過了愉快的一天。臨別時，所有小動物都說："再見，小熊！明天見！"歌曲引導(dǎo)：和小熊唱首歌《你好小熊》歌詞你好小熊，毛茸茸圓圓的臉蛋笑嘻嘻見面問聲好，禮貌又可愛你好小熊，我的好朋友唱歌動作唱到"你好小熊"時，雙手揮動唱到"毛茸茸"時，做撫摸動作唱到"圓圓的臉蛋"時，用手比圓形唱到"笑嘻嘻"時，做出笑臉練習(xí)方法先跟著老師一句一句學(xué)唱熟悉后配上簡單的動作最后全班一起完整演唱可以分組輪流演唱比賽音樂律動："你好小熊"舞蹈熱身準(zhǔn)備小朋友們站成一圈，每人手里拿一個小熊玩偶。隨著音樂的節(jié)奏，輕輕搖擺身體，活動手腕和手指，準(zhǔn)備開始舞蹈?；緞幼鳟?dāng)音樂響起，跟著"你好小熊"的旋律，小朋友們先向右邁一步，再向左邁一步，同時雙手抱著小熊玩偶，輕輕搖晃。唱到"毛茸茸"時，做出撫摸小熊的動作?；迎h(huán)節(jié)當(dāng)唱到"見面問聲好"時，小朋友們將小熊玩偶舉到胸前，面對面與旁邊的小朋友互相點頭問好。然后轉(zhuǎn)身面向另一側(cè)的小朋友，再次互相問好。歡樂結(jié)尾唱到"你好小熊，我的好朋友"時，所有小朋友手拉手圍成一個更大的圓圈，將小熊玩偶放在中間，一起跳躍或轉(zhuǎn)圈，表達(dá)對小熊的喜愛和友誼。節(jié)奏拍手："你好"鼓點練習(xí)難度重復(fù)次數(shù)通過這個節(jié)奏拍手活動，小朋友們可以學(xué)習(xí)"你好"的不同節(jié)奏表達(dá)。先從最簡單的慢拍開始，說"你-好"的同時拍兩下手；然后嘗試中速拍，節(jié)奏略快；接著是快拍，需要更敏捷的反應(yīng)；最后挑戰(zhàn)變速拍，節(jié)奏忽快忽慢，需要高度專注。這個活動不僅幫助孩子熟悉"你好"的發(fā)音，還鍛煉了他們的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)能力。美術(shù)手工：制作小熊帽子準(zhǔn)備材料每位小朋友準(zhǔn)備一張棕色卡紙、剪刀、膠水、棕色毛絨球、彩色筆和一條發(fā)箍或紙帶。老師會協(xié)助小朋友安全使用剪刀。制作熊耳朵在棕色卡紙上畫出兩個圓形的熊耳朵，小朋友可以根據(jù)自己的喜好決定耳朵的大小。然后在老師的幫助下，小心地沿著輪廓剪下耳朵形狀。裝飾耳朵用彩色筆在耳朵上添加細(xì)節(jié)，如耳朵內(nèi)部的粉色或深棕色。也可以粘貼小毛絨球在耳朵上，增加立體感和質(zhì)感。完成帽子將裝飾好的熊耳朵粘貼在發(fā)箍或紙帶上，調(diào)整位置使其平衡。等膠水干后，小朋友就可以戴上自己制作的小熊帽子，變身為可愛的小熊啦！拼圖游戲：拼出小熊形象9拼圖塊數(shù)適合小班幼兒的難度3難度級別從簡單到復(fù)雜三個等級10游戲時間每次拼圖活動約10分鐘4小組人數(shù)每組4人合作完成拼圖游戲是培養(yǎng)幼兒空間認(rèn)知和精細(xì)動作能力的好方法。小熊拼圖共有9塊，分成頭部、身體和四肢等不同部分。小朋友們需要仔細(xì)觀察每塊拼圖的形狀和圖案，找到它們之間的聯(lián)系，最終拼出完整的小熊形象。完成拼圖后，鼓勵小朋友們說出小熊的各個部位名稱，并對著拼好的小熊說一聲"你好"。畫畫游戲：我心中的小熊描繪小熊每位小朋友拿出自己的蠟筆和畫紙，根據(jù)對小熊的印象，畫出心目中小熊的樣子。可以是看到的小熊玩偶，也可以是想象中的小熊形象。鼓勵小朋友們發(fā)揮創(chuàng)意，添加獨特的細(xì)節(jié)。創(chuàng)意涂色小朋友們可以自由選擇喜歡的顏色給小熊涂色。有的小朋友可能會畫棕色的傳統(tǒng)小熊，有的可能會選擇彩虹色或其他鮮艷的顏色，表達(dá)自己的個性和創(chuàng)意。作品分享繪畫完成后，每位小朋友可以拿著自己的作品，向全班介紹自己畫的小熊?？梢哉f說小熊的名字、特點和喜好等。這個環(huán)節(jié)鍛煉了小朋友的表達(dá)能力和自信心。合作繪本：共同完成小熊故事創(chuàng)作封面共同設(shè)計繪本的封面和標(biāo)題編寫故事每人貢獻(xiàn)一個關(guān)于小熊的故事情節(jié)繪制插圖為故事配上生動的圖畫分享成果合作朗讀完成的小熊故事在這個活動中，全班小朋友將共同創(chuàng)作一本《小熊的一天》繪本。首先由老師引導(dǎo)，確定故事的基本框架，如小熊早上起床、出門遇見朋友、一起玩耍、晚上回家等情節(jié)。然后每位小朋友負(fù)責(zé)完成一個場景，有的畫小熊起床的樣子，有的畫小熊和朋友打招呼，有的畫小熊玩游戲等。最后將所有場景按順序排列，組成一個完整的故事。親子互動：和爸爸媽媽說"你好"早晨問候起床后主動對爸爸媽媽說"早上好"上學(xué)道別上學(xué)前和家人說"再見"放學(xué)回家回到家看到家人說"你好"晚安道別睡前對爸爸媽媽說"晚安"小朋友們，在家里也要像小熊一樣，有禮貌地和家人打招呼。每天早上起床后，看到爸爸媽媽要說"早上好"；上學(xué)前和放學(xué)回家時，也要記得問候家人；晚上睡覺前，記得和爸爸媽媽說"晚安"。這樣做不僅能表達(dá)對家人的愛，也能讓自己養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。拓展活動：和小動物問好喵喵貓小朋友可以輕輕地對著貓咪說"你好，喵喵貓"，同時緩慢地伸出手，讓貓咪聞一聞。但記住不要突然去摸貓咪的頭，這樣可能會嚇到它們。汪汪狗見到小狗時，可以蹲下來和它平視，微笑著說"你好，汪汪狗"。記得先讓小狗的主人同意，然后才能伸手輕輕撫摸小狗。嘰嘰鳥向小鳥問好時，聲音要輕柔，動作要緩慢，可以說"你好，嘰嘰鳥"。記住不要驚嚇小鳥，它們膽子很小，容易受驚。游游魚向魚兒問好時，可以在魚缸前輕輕地說"你好，游游魚"。不要敲打魚缸，這樣會嚇到小魚?？梢杂^察魚兒的顏色和游動的方式。日常習(xí)慣：見面說"你好"見老師說"你好"每天早上到幼兒園時，看到老師要主動問好："老師好！"這是對老師的尊重，也是良好教養(yǎng)的表現(xiàn)。離開幼兒園時，也別忘了和老師說聲"再見"。見同學(xué)說"你好"和同學(xué)相見時，無論是熟悉的還是不太熟悉的，都可以微笑著說聲"你好"。這樣能幫助建立友誼，讓大家感到親切和溫暖。見客人說"你好"當(dāng)有客人來到家里或幼兒園時，要有禮貌地問好："叔叔好"、"阿姨好"。這樣會給客人留下好印象，也會讓大人們感到驕傲。小熊榜樣：有禮貌的表現(xiàn)微笑待人面帶微笑，讓人感到親切主動問好見到人主動說"你好"懂得感謝得到幫助時說"謝謝"勇于道歉做錯事情時說"對不起"樂于分享愿意與他人分享玩具和食物生活技能練習(xí)：整理玩具觀察玩具位置找出所有需要收拾的玩具分類整理將不同類型的玩具分開放置放回收納盒按類別將玩具放入對應(yīng)的盒子最后檢查確認(rèn)所有玩具都已歸位小熊非常愛整理自己的玩具，每次玩完后都會將玩具放回原位。我們也要學(xué)習(xí)小熊的好習(xí)慣，養(yǎng)成收拾整理的能力。整理玩具不僅能保持環(huán)境整潔，還能讓玩具壽命更長，下次想玩時也能方便找到。記住，一個有責(zé)任心的小朋友，應(yīng)該自己收拾自己的玩具。角色扮演：我是小熊扮演道具角色表現(xiàn)臺詞示例小熊頭飾微笑點頭"你好，我是小熊！"棕色衣服輕輕揮手"很高興認(rèn)識你！"小熊手套雙手抱抱"我喜歡和朋友玩！"蜂蜜道具做吃東西狀"我最愛吃蜂蜜啦！"小熊背包分享動作"這是我的禮物，送給你！"場景重現(xiàn)：再見面說"你好"幼兒園門口早晨到幼兒園時，看到老師和同學(xué)要微笑著問好。可以說"老師好"、"小朋友好"，表示友好和尊重。老師會給予回應(yīng)和鼓勵，同學(xué)們也會因為你的問候而感到高興。游樂場相遇周末在游樂場偶遇同學(xué)時，不要害羞，要主動打招呼說"你好"?？梢匝垖Ψ揭黄鹜嫠?，分享游樂設(shè)施的樂趣。通過友好的問候，可以增進(jìn)彼此間的友誼。超市偶遇在超市購物時遇到熟人，要禮貌地問好?？梢院唵谓涣鹘鼪r，例如"最近好嗎？"或"今天來買什么呀？"。這樣的互動能夠維持良好的社交關(guān)系，也能讓孩子學(xué)會在不同場合中的適當(dāng)行為。詞匯鞏固：指物說"你好"小朋友們，讓我們來玩一個有趣的游戲！請看看教室里的各種物品，選擇你喜歡的物品，用手指著它，大聲說："你好，小熊！"、"你好，故事書！"、"你好，小椅子！"、"你好，積木！"或"你好，水杯！"。通過這種方式，我們不僅能練習(xí)"你好"的用法，還能學(xué)習(xí)各種物品的名稱。記住，說問候語時要面帶微笑，聲音清晰。體驗小游戲：誰和誰說了"你好"？觀察記憶老師會選出五位小朋友上臺，分別扮演不同的角色（如小熊、小兔、小狐貍等）。然后，其中兩位小朋友會互相說"你好"。其他小朋友需要仔細(xì)觀察，記住是誰對誰說了"你好"。回答問題表演結(jié)束后，老師會請在座的小朋友舉手回答："剛才是誰和誰說了'你好'？"回答正確的小朋友將獲得一顆小星星作為獎勵。這個游戲不僅考驗觀察力，還能鞏固對"你好"用法的理解。角色輪換每輪游戲后，老師會更換上臺的小朋友和他們扮演的角色，讓更多小朋友有機(jī)會參與表演。通過反復(fù)練習(xí)，幫助所有小朋友熟悉不同場景下的問候方式。評價與鼓勵：誰是"問好小達(dá)人"？主動問好聲音清晰微笑態(tài)度眼神交流禮貌動作老師會根據(jù)上面的標(biāo)準(zhǔn)評選出"問好小達(dá)人"。主動問好占比最高，因為良好的習(xí)慣最重要；聲音清晰和微笑態(tài)度各占20%，確保問候有效且友善；眼神交流和禮貌動作各占15%，強(qiáng)調(diào)問候的完整性。獲得"問好小達(dá)人"稱號的小朋友將獲得小熊貼紙和證書，并在一周內(nèi)擔(dān)任"問好大使"，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家早晨問好。小結(jié)互動：你學(xué)會了嗎？小熊是誰？小熊是我們的新朋友，他住在森林里的蘑菇小屋，喜歡吃蜂蜜，有很多小動物朋友。他總是面帶微笑，樂于助人，是一個有禮貌的好榜樣。怎樣說"你好"？說"你好"時，要面帶微笑，聲音清晰，可以配合揮手或點頭等動作。在不同的時間，可以說"早上好"、"你好"或"晚上好"。問候是表達(dá)友好和尊重的方式。什么時候說"你好"？見到老師、同學(xué)、親人或朋友時，應(yīng)該主動問好。在幼兒園、家里、超市或游樂場等不同場所，都可以禮貌地向熟人或新朋友問好。為什么要說"你好"？說"你好"是一種禮貌的表現(xiàn)，能讓別人感到受尊重和喜歡。良好的問候習(xí)慣有助于建立友誼，創(chuàng)造和諧的氛圍，也是個人修養(yǎng)和教養(yǎng)的體現(xiàn)。家園共育：家長建議卡日常生活中的強(qiáng)化親愛的家長，請在日常生活中幫助孩子鞏固"你好"的使用。每天早晨和孩子互道"早上好"，出門時和鄰居問好，shopping時向店員問好等。通過身體力行，樹立良好榜樣?？梢院秃⒆右黄鹜娼巧缪萦螒?，如"小熊來做客"、"和小動物問好"等，在游戲中強(qiáng)化問候語的使用。還可以閱讀有關(guān)禮儀的繪本，如《有禮貌的小熊》、《你好，再見》等，通過故事引導(dǎo)孩子理解禮貌的重要性。觀察與反饋請關(guān)注孩子在家中使用問候語的情況，記錄下他們的進(jìn)步和不足。例如，是否能主動向客人問好？聲音是否清晰？是否配合適當(dāng)?shù)闹w語言等。您的觀察將幫助我們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。歡迎通過微信群或聯(lián)系冊與老師分享孩子在家中的表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)孩子在應(yīng)用"你好"時有困難，請及時與老師溝通，我們將共同制定更有針對性的指導(dǎo)方案。期待與您一起見證孩子的成長！親子作業(yè)：和家人互道"你好"活動內(nèi)容完成情況家長簽名早晨起床對爸爸媽媽說"早上好"□已完成□未完成對前來做客的親友說"你好"□已完成□未完成和爺爺奶奶/姥姥姥爺通話時問候□已完成□未完成外出時向遇到的熟人問好□已完成□未完成睡前和家人道"晚安"□已完成□未完成兒歌欣賞：《你好小熊》第一段你好小熊真可愛，圓圓眼睛毛茸茸。見面問好笑瞇瞇，禮貌寶寶人人夸。第二段小熊小熊交朋友，見面第一句你好。小兔小狐小松鼠，大家都是好朋友。第三段你好再見記牢牢，見面問好笑瞇瞇。分別道別揮揮手，禮貌寶寶真棒棒。藝術(shù)欣賞：可愛的小熊畫展小朋友們，這是一個精彩的小熊藝術(shù)展示！這里有水彩畫的小熊，拼貼畫的小熊，手指畫的小熊，還有用黏土捏成的小熊和布藝小熊。每一種小熊都展現(xiàn)了不同的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作技巧。你最喜歡哪一種小熊呢？它們都在熱情地向我們招手，說著"你好"呢！欣賞完這些作品后，下次我們也可以嘗試用不同的材料和方法創(chuàng)作自己的小熊藝術(shù)品。自己的作品展示會5展區(qū)數(shù)量繪畫、手工、拼貼、捏塑和綜合藝術(shù)20作品數(shù)量每位小朋友至少展出一件作品3展覽天數(shù)作品將在教室展示三天2參觀時段家長可在早晨和下午參觀小朋友們，我們將舉辦一場"小熊你好"主題作品展，展示大家創(chuàng)作的各種小熊作品。你可以選擇自己最滿意的作品參展，可以是小熊畫、小熊手工或小熊故事等。展覽期間，你將有機(jī)會向其他小朋友和家長介紹自己的作品，講述創(chuàng)作過程和靈感來源。這是展示自己才華和分享創(chuàng)意的好機(jī)會！小問題大智慧：為什么要問好？傳遞友善表達(dá)對他人的友好和關(guān)心建立關(guān)系打開交流的第一步，結(jié)交新朋友展現(xiàn)教養(yǎng)體現(xiàn)個人的禮貌和素質(zhì)創(chuàng)造氛圍營造溫暖和諧的社交環(huán)境小朋友們，問好是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾亩Y儀行為。通過簡單的一句"你好"，我們能夠表達(dá)對他人的尊重和友善，拉近彼此的距離。良好的問候習(xí)慣不僅能幫助我們樹立良好的個人形象，還能讓周圍的環(huán)境更加和諧美好。就像小熊總是微笑著向朋友問好一樣，我們也要培養(yǎng)這種美好的習(xí)慣。社交故事分享：今天誰跟你說"你好"？老師的問候老師在門口迎接每位小朋友，微笑著說"你好"朋友的問候小明看到我時主動揮手說"你好，一起玩積木吧"廚師的問候食堂的阿姨笑瞇瞇地問"你好，想吃什么呀？"門衛(wèi)的問候幼兒園門衛(wèi)叔叔每天都會說"你好，小朋友！"課后延伸：今天的故事小回顧認(rèn)識小熊今天我們認(rèn)識了住在森林里的小熊。他毛茸茸的，非常可愛，喜歡吃蜂蜜，有很多小動物朋友。小熊總是面帶微笑，是個有禮貌的好榜樣。學(xué)習(xí)問候我們學(xué)會了用"你好"向別人問好。無論是見到老師、同學(xué)還是家人，都要記得禮貌地說一聲"你好"，配合微笑和適當(dāng)?shù)膭幼?，?/p>