人教鄂教版三年級下冊第二單元大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

人教鄂教版三年級下冊第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)+課時(shí)練習(xí)（含答案）

教材

人教鄂教版單元（或主題）名稱種鳳仙花

版本

（一）單元教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能:學(xué)生將掌握基本的科學(xué)概念，如物質(zhì)的變化、能量的轉(zhuǎn)

換、生物的生長與環(huán)境的關(guān)系等。他們將學(xué)會使用各種科學(xué)工具和方法，

如觀察、實(shí)驗(yàn)、測量、記錄等，以獲取和理解科學(xué)現(xiàn)象。

2.過程與方法:學(xué)生將通過觀察、實(shí)驗(yàn)、討論和交流等活動，發(fā)展他們的

科學(xué)思維能力和解決問題的能力。他們將學(xué)會如何有效地利用證據(jù)來支持

他們的觀點(diǎn)，以及如何從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)并改進(jìn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)對科學(xué)的熱愛和興趣，理解科

學(xué)在日常生活和工作中的重要性。他們將學(xué)會尊重證據(jù)、尊重他人觀點(diǎn)并

愿意傾聽他人的意見。他們也將學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，并發(fā)展出良好的科學(xué)態(tài)度

和習(xí)慣。

（二）科學(xué)探究

單元

1.能夠查閱資料，了解養(yǎng)護(hù)鳳仙花等植物的方法。

目標(biāo)

2.在教師引導(dǎo)下，能夠設(shè)計(jì)水、土壤等因素影響植物生長的對比實(shí)驗(yàn)。

3.在教師引導(dǎo)下，能夠運(yùn)用感官觀察、測量、解剖、比較、分類等方法認(rèn)

識植物的各種器官。

4.在種植鳳仙花等植物的過程中，能夠堅(jiān)持記錄觀察日記，并以觀察日記

為證據(jù)，描述鳳仙花等植物的一生。

（三）科學(xué)態(tài)度

1.對養(yǎng)護(hù)植物表現(xiàn)出情感和興趣，能堅(jiān)持觀察、記錄鳳仙花等植物的生

長變化。

2.在探究活動中注意搜集證據(jù)，并尊重證據(jù)。

3.愿意傾聽與交流，能尊重他人的研究成果，樂于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（四）科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境

感受植物世界的多姿多彩，培養(yǎng)愛護(hù)花草樹木的情感。

第4課《播種發(fā)芽》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

L知識與技能:學(xué)生將掌握基本的科學(xué)概念，如物質(zhì)的變化、能量的轉(zhuǎn)換、生

物的生長與環(huán)境的關(guān)系等。他們將學(xué)會使用各種科學(xué)工具和方法，如觀察、實(shí)驗(yàn)、

測量、記錄等，以獲取和理解科學(xué)現(xiàn)象。

2.過程與方法:學(xué)生將通過觀察、實(shí)驗(yàn)、討論和交流等活動，發(fā)展他們的科學(xué)

思維能力和解決問題的能力。他們將學(xué)會如何有效地利用證據(jù)來支持他們的觀點(diǎn),

以及如何從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)并改進(jìn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀:逋過學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)對科學(xué)的熱愛和興趣，理解科學(xué)在

日常生活和工作中的重要性。他們將學(xué)會尊重證據(jù)、尊重他人觀點(diǎn)并愿意傾聽他

人的意見。他們也將學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，并發(fā)展出良好的科學(xué)態(tài)度和習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：種子發(fā)芽的條件和過程。

基本的播種技巧和方法。

難點(diǎn)：理解不同種子發(fā)芽所需條件的差異。

掌握播種的深度和間距，確保種子發(fā)芽和生長的空間。

三、教學(xué)過程

學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)意圖

(-)引入階段：

情境導(dǎo)一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣1.做“抓綠豆”的游戲。

入教師說：“綠豆”，學(xué)生迅速將綠豆放到杯子里。教

師說：“黃豆”，學(xué)生再將黃豆放到杯子里。教師說：

“花生”，學(xué)生將杯了里的綠豆、黃豆都倒出來，把

花生剝出來。

2.提問導(dǎo)入：為什么我能準(zhǔn)確地猜出你們拿的是什

么？

3.揭示課題:種子發(fā)芽需要什么？

(二)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)新知

探究活1.分組實(shí)驗(yàn):引導(dǎo)學(xué)生猜想“種子發(fā)芽需要什么〃。

動(1)學(xué)生自由說。

(2)教師小結(jié)并出示

種子發(fā)芽所需要的條件:水、空氣、適宜的溫度。

(3)播放課件，驗(yàn)證猜想。

2.學(xué)生分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并做好記錄。

(1)每組提供材料:綠豆種子、餐巾紙、杯子等。(2)提

出實(shí)驗(yàn)要求。

3.全班交流匯報(bào)，教師小結(jié)。

(1)根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，出示相應(yīng)的課件。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，進(jìn)一步了解種子發(fā)芽還需要什

么？

4.種鳳仙花日記

怎樣通過文字?jǐn)⑹龅男问接涗涾P仙花成長過程？

明確：

①從播種開始記起；

②一般每周記錄一次；

③記錄生長變化過程中的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間播種、生根、

發(fā)芽、花蕾、開花、結(jié)果、成熟，以上時(shí)間要準(zhǔn)確記錄，

最好配有照片或圖畫；

④最好要有自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。

三、拓展延伸，培養(yǎng)興趣

1播放種子發(fā)芽過程的課件。提問：你們知道種子是怎

樣變成幼苗的嗎?再結(jié)合課件說說種子發(fā)芽的過程。

2.回家找找哪些地方有種子，給它做個(gè)標(biāo)記，來校后

與同學(xué)交流。

小結(jié):科學(xué)課中許多有趣的發(fā)現(xiàn)和奇妙的現(xiàn)象都與種

子有關(guān)，我們要留心觀察身邊的事物，養(yǎng)成善于觀察、

善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。并提醒學(xué)生把實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果記錄

下來，可以寫一寫，也可以畫一畫。

（四）這節(jié)課，我們通過觀察和測量的方法，了解風(fēng)仙花種子

知識總的形狀、大小、顏色等方面的特征。能夠挑選一些質(zhì)量

結(jié)好的種子進(jìn)行播種，知道怎樣播種才能讓種子發(fā)芽。觀

察種子發(fā)芽情況，結(jié)合播種方法分析影響種子發(fā)芽的因

素。知道很多植物的一生是從種子開始的。

板書播種發(fā)芽

設(shè)計(jì)

種子------發(fā)芽-------幼苗

四.課時(shí)練習(xí)

1、下面的動物說得對嗎?對的畫“V”，錯(cuò)的畫“X”

（1）種風(fēng)仙花的花盆龐部應(yīng)該留一個(gè)小洞。（）

（2）鳳仙花種子播種得越深越好。（）

（3）每一粒種子都能發(fā)芽。（）

2、將播種鳳仙花的過程按順序排列。

①選擇那些飽滿的、沒有受過損傷的種子。

②用手指在土中按2~3個(gè)小坑，深度約1厘米。

③往花盆中澆適量的水，使土濕潤，將花盆放在溫暖的地方。

④準(zhǔn)備好花盆和土，把一塊小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放人適量的

±o海國

⑤每個(gè)小坑放1粒鳳仙花的種子，再用土蓋上。

()-()-()-()-()

3、按照下面的圖片提示做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，觀察種子發(fā)芽時(shí)會發(fā)生什么樣的變

化，并記錄在下表中。

記錄表

第天

第天

第天

第天

參考答案

三、Vxx

四、正確的順序:①④②⑤③

五、示例：

第1天種子膨大。

第2天種子生根。

第3天長出子葉。

第5天胚芽發(fā)育，長出幼葉。

第9天子葉開始退化脫落。

第5課《養(yǎng)護(hù)鳳仙花》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過觀察風(fēng)仙花的生長過程，發(fā)現(xiàn)植物的生長是需要不斷養(yǎng)護(hù)的。

2.學(xué)習(xí)一些養(yǎng)護(hù)植物的基本技巧，如澆水、施肥、松土等，并能實(shí)際操

作。

3.培養(yǎng)對生命的敬畏之心和對自然的熱愛之情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道鳳仙花的生長需要水、土壤、陽光等自然條件。

難點(diǎn)：通過對比實(shí)驗(yàn)了解水量多少和不同土壤對鳳仙花生長的影響。

三、教學(xué)過程

學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)意圖

（一）鳳仙花的幼苗開始生長了，我們怎樣養(yǎng)護(hù)才能讓它們健

情境導(dǎo)康成長？

入

。一、探究新知

探究活1.教師出示鳳仙花實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察鳳仙花的外觀

動特征，讓學(xué)生們描述觀察到的現(xiàn)象。

2.教師介紹鳳仙花的生長環(huán)境和生長過程，包括生長

階段、生長條件等。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何才能讓鳳仙花長得更好？

讓學(xué)生們自由發(fā)言，教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和總結(jié)。

二、講解養(yǎng)護(hù)技巧

(―)澆水：

1、水對鳳仙花的生長有什么影響？

澆水量鳳仙花生長情況

過多澇死

過少干死

適中旺盛

2、怎樣給鳳仙花澆水比較合適？

3、教師：究竟誰說得對？

4、設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)是應(yīng)該注意哪些問題?

5、水對鳳仙花的影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案？明

確：取四盆發(fā)芽且長勢一樣的鳳仙花，分成兩組。一組

不澆水，1天澆1杯水；另一組7天澆1杯水，1天澆

1杯水。放在同樣的環(huán)境中，15天后觀察鳳仙花的長勢。

6、水對?鳳仙花的影響實(shí)驗(yàn)記錄

(二)施肥

教師介紹在生長期適當(dāng)施肥的方法，以氮肥為主，適

當(dāng)搭配磷鉀肥，如何正確使用肥料，并解釋施肥對鳳仙

花生長和開花的重要性。

松土:教師解釋定期松土的重要性，可以保持土壤透

氣性，有利于鳳仙花的根系生長。教師示范松土方法，

讓學(xué)生們模仿操作。

修剪:教師介紹定期修剪枝葉的方法，如何保持植株

美觀，促進(jìn)側(cè)枝生長。

防病治蟲:教師介紹定期觀察鳳仙花生長情況的重要

性，發(fā)現(xiàn)病蟲害時(shí)的處理方法。教師示范正確的處理方

法，讓學(xué)生們模仿操作。

三、實(shí)踐操作

1.分組實(shí)驗(yàn):將學(xué)生們分成若干小組，每組養(yǎng)護(hù)一盆

鳳仙花，教師引導(dǎo)學(xué)生們定期觀察并記錄鳳仙花的生長

情況，并讓學(xué)生們根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作。

2.交流分享:每組選派代表分享本組的實(shí)驗(yàn)成果，討

論養(yǎng)護(hù)過程中的問題和經(jīng)驗(yàn)。

教師給予點(diǎn)評和鼓勵(lì)。

四、課堂小結(jié)與作業(yè)

1.總結(jié)本次實(shí)驗(yàn)的收獲和體會，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)護(hù)植物的重要

性。

2.布置課后作業(yè):請學(xué)生們在家繼續(xù)養(yǎng)護(hù)鳳仙花，并

記錄其生長過程，下節(jié)課與同學(xué)分享。

（四）這節(jié)課，我們通過行閱相關(guān)資料對養(yǎng)護(hù)鳳仙花的方法提

知識總出設(shè)想，能夠通過對比實(shí)驗(yàn)了解水量多少和不同十.壤對

結(jié)鳳仙花生長的影響，通過搜集資料知道肥料、陽光等自

然條件也對鳳仙花生長產(chǎn)生影響。

板書養(yǎng)護(hù)鳳仙花

設(shè)計(jì)

-7天澆1杯水

沙質(zhì)土

鳳仙花一：

合理施肥

一放到陽光充足的地方

四.課時(shí)練習(xí)

（一）、選擇題。（把正確答案的序號填在相應(yīng)的括號里

1.把鳳仙花的幼苗移栽到不同類型的土壤中，用同樣的方法養(yǎng)護(hù)。一段時(shí)間

后，

（）中的鳳仙花生長得最好。

①黏質(zhì)土②沙質(zhì)土③壤土④黃土

2.在養(yǎng)護(hù)鳳仙花的過程中，下面方法中比較合適的是（）

①不澆水②1天澆1杯水③1天澆2杯水④7天澆1杯水

（二）、下面的動物說得對嗎?對的畫“V〃”,錯(cuò)的畫

1.鳳仙花在任何土壤中都能健康生長。（）

2.鳳仙花在生長過程中需要土壤、適宜的水分和溫度等。（）

3.鳳仙花生長時(shí)怕風(fēng)，它生長的環(huán)境越封閉越好。（）

4.鳳仙花很難生長，二定要在溫室中培育。（）

5.鳳仙花的生長需要空氣，但它的種子萌發(fā)不需要空氣°（）

（三）、陽光對鳳仙花的生長有影響嗎?請你假設(shè)一下，并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)

證。

我的假設(shè)

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

參考答案

一、1.②2.@

二、xJXXX

三、提示:對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，注意一組放在陽光充足的地方，一組放在陰暗

的環(huán)境中。

第6課《根莖葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

L認(rèn)識根莖葉的作月，并了解植物的生長過程。

2.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、探索大自然奧秘的興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識根莖葉的作用，了解植物的生長過程。

難點(diǎn)：通過觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。

二、教學(xué)過程

學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)意圖

（一）鳳仙花長高了，它們的根、莖、葉是什么樣的？這些

情境導(dǎo)器官對鳳仙花的生長有什么作用？

入

。一.導(dǎo)入新課：

探究活1.教師可以通過展示一些根莖葉的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了

動解根莖葉在植物生長過程中的重要作用，并引出本節(jié)課

的主題。教師可以通過一些問題引導(dǎo)學(xué)生思考，如“根

莖葉對植物的生長有什么作用？”“植物的生長需要哪些

器官的配合?〃等。

2.認(rèn)識根莖葉的作用:教師可以通過展示植物的根莖

葉標(biāo)本或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論根莖葉的作用。學(xué)

生可以通過觀察和討論，了解根莖葉如何吸收水分和養(yǎng)

分、支撐植物體、進(jìn)行光合作用等作用。教師可以鼓勵(lì)

學(xué)生發(fā)表自己的看法，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和補(bǔ)充。

3.了解植物的生長過程：教師可以通過播放植物生長

的視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解植物的生長過程。教師可以通過

提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考植物的生長需要哪些條件，

如陽光、水分、空氣、土壤等。學(xué)生可以通過觀察和思

考，了解植物的生長需要這些基本條件，并思考如何通

過人為干預(yù)來促進(jìn)植物的生長。

4.實(shí)驗(yàn)觀察：教師可以選擇一些盆栽植物，讓學(xué)生通

過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解根莖葉的作用。例如，教師可以組

織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動，觀察根如何吸收水分和養(yǎng)分，葉

如何進(jìn)行光合作用等。學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)通過觀察植物葉

的顏色變化、瓶內(nèi)的水位變化以及解剖莖，可以知道根

和莖在植物運(yùn)輸水分方面的作用。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出來后，開展分組匯報(bào)，最后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

根從土壤中吸收水分，根具有吸水功能;莖把水運(yùn)輸?shù)?/p>

葉，莖具有運(yùn)輸功能。（莖還可以把葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)?/p>

植物體的其他部分，莖的這個(gè)功能在以后的光合作

用內(nèi)容中學(xué)習(xí)。）

5.了解根和莖的其他作用。

學(xué)生根據(jù)查閱的資料和同學(xué)交流植物根和莖的其他

作用。在交流的基礎(chǔ)上，教師和學(xué)生一起研討植物根、

莖的作用：根和莖可以幫助植物獲取水分，根還有固定

功能、營養(yǎng)功能，莖還有繁殖功能、營養(yǎng)功能等。

最后全班總結(jié):根、莖、葉可以幫助植物獲取營養(yǎng)，它

們都是植物的營養(yǎng)器官。

（四）拓展與應(yīng)用

教師引導(dǎo)學(xué)生從下往上觀察水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路

徑，讓學(xué)生說一說水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

最后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論綠色植物對改善生態(tài)環(huán)境方

面有哪些作用，并鼓勵(lì)他們課后繼續(xù)研究植物的身體器

官和作用。

（四）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道根、莖、葉是營養(yǎng)器官，

知識總幫助植物獲取營養(yǎng)。綜合運(yùn)用感官和借助簡單的工具從

結(jié)多方面觀察鳳仙花的根、莖、葉，了解植物根、莖、葉

的特點(diǎn)和形態(tài)的多樣性。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究植物是通過哪

些器官獲取水分。

板書根莖葉

設(shè)計(jì)

餐「根吸收水分1

2-向上運(yùn)輸

g多樣性-莖運(yùn)輸水分」

官L葉

四、課時(shí)練習(xí)

一、請?jiān)诶ㄌ柪飳懗鲽P仙花“身體”各個(gè)部分的名稱。

二、下面的動物說得充嗎？對的畫7；錯(cuò)的畫“X”。

1、植物的根、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官。（）

2、鳳仙花“喝”的水是由根毛吸進(jìn)身體里去的。（）

3、有的植物可以靠根莖葉來繁殖后代，比如說馬鈴薯就是靠塊莖繁殖的。

4、鳳仙花跟桃樹的莖是一樣的，都很粗很堅(jiān)硬。（）

三、下面植物的根是直根還是須根?連一連。

鳳仙花菠菜蒲公英大蒜小蔥

直根須根

參考答案

二、JX

第7課《花果實(shí)種子》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.科學(xué)概念：

（1）花、果實(shí)、種子是植物生殖器官的重要組成部分。

（2）種子是植物生長的起點(diǎn)，也是植物繁殖的重要方式。

2.過程與方法：

（1）通過觀察、比較和描述，識別花、果實(shí)、種子的主要組成部分，并簡單

的圖畫記錄它們的特征。

（2）通過觀察和比較，了解花、果實(shí)、種子在植物生長和繁殖過程中的作

用。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）關(guān)注植物生長的過程，體驗(yàn)生命的意義和價(jià)值。

（2）激發(fā)對自然科學(xué)的興趣和探究精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：觀察花的結(jié)構(gòu)，識別其主要組成部分，并用簡單的圖畫記錄花的主要特

征。

難點(diǎn)：觀察果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)，識別其主要組成部分，并用簡單的圖畫記錄

其特征。

三、教學(xué)過程

學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)意圖

（一）鳳仙花開花了！鳳仙花的花是什么樣的？開花后又發(fā)生

情境導(dǎo)了哪些變化？

入

（二）1.導(dǎo)入新課：

探究活教師通過展示一些與花、果實(shí)、種子相關(guān)的圖片或視

動頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們進(jìn)入本課的主題。

2.觀察花的結(jié)構(gòu)：

教師展示一些常見植物的花朵，引導(dǎo)學(xué)生觀察花的結(jié)

構(gòu)，識別其主要組成部分，如花瓣、花蕊等。

讓學(xué)生嘗試用簡單的圖畫記錄花的主要特征，培養(yǎng)他

們的觀察能力和表達(dá)能力。

教師引導(dǎo)學(xué)生思考花的主要作用是什么，討論并總結(jié)

花的繁殖功能。

3.觀察果實(shí)的結(jié)構(gòu)：

教師展示一些常見的植物的果實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察果實(shí)

的結(jié)構(gòu)，識別其主要組成部分，如果皮、種子等。

讓學(xué)生嘗試用簡單的圖畫記錄果實(shí)的主要特征，培養(yǎng)

他們的觀察能力和表達(dá)能力。

教師引導(dǎo)學(xué)生思考果實(shí)的主要作用是什么，討論并總

結(jié)果實(shí)的儲存和營養(yǎng)價(jià)值。

4.觀察種子的結(jié)構(gòu)與功能：

教師展示一些常見的植物的種子，引導(dǎo)學(xué)生觀察種子

的結(jié)構(gòu)，識別種子的組成部分，如種皮、胚等。

讓學(xué)生嘗試用簡單的圖畫記錄種子的重要特征，如大

小、形狀等。教師可引導(dǎo)學(xué)生討論種子是如何生長成新

的植物體的，總結(jié)種子的繁殖功能。

5.課堂小結(jié)與作業(yè)布置：

教師對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)花、果實(shí)、

種子在植物生長和繁殖中的重要作用。同時(shí)，也要鼓勵(lì)

學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同植物之間的差異及其對環(huán)境適應(yīng)性的不

現(xiàn)。

布置一些思考題或探究性問題，以激發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步

思考和探究欲望。例如:不同植物的花朵、果實(shí)和種子有

哪些不同的特征?這些特征是如何影響植物的生長和繁

殖的？教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生回家后繼續(xù)觀察植物的生長

過程，記錄植物的變化和特點(diǎn)。

6.課外延伸：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館書籍進(jìn)

一步了解花、果實(shí)、種子的相關(guān)知識，激發(fā)他們對自然

科學(xué)的興趣和探究欲望。同時(shí)，也可以組織一些課外實(shí)

踐活動，如植物種植、觀察和記錄活動，以增強(qiáng)他們的

實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（四）這節(jié)課，我們通過解剖鳳仙花，知道它是由花萼、花冠、

知識總雄蕊和雌蕊組成的，是完全花。通過比較鳳仙花的花和

結(jié)其他植物的花異同，知道花形態(tài)的多種多樣。通過觀察

了解鳳仙花果實(shí)的外部和內(nèi)部特征，知道花、果實(shí)和種

子在植物繁殖中的作用，知道它們都是植物的繁殖器官

板書花果實(shí)種子

設(shè)計(jì)完全花：花萼、花冠、畛、峨

r花.

「不完全花

繁殖器官-果實(shí)

種子

四、課時(shí)練習(xí)

（一）、在括號里寫出油菜花各部分的名稱。（填字母）

A.花瓣B.尊片C.雌蕊D.雄蕊

（二）、比較鳳仙花成熟的果實(shí)里的種子與剛結(jié)的果實(shí)里的種子，它

們有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

相同點(diǎn)不同點(diǎn)

參考答案

(一)

(-)提示:成熟的果實(shí)里的種子大一些，黑一些，圓潤一些，硬一些;剛結(jié)

的果實(shí)里的種子小而扁，是白色的，很軟。

第8課《鳳仙花的一生》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能:讓學(xué)生全面了解鳳仙花的生命周期，包括播種、發(fā)芽、生

長、開花、結(jié)果和種子成熟等階段。

2.過程與方法:通過親手種植、觀察和記錄昆仙花的生長過程，培養(yǎng)學(xué)生的

實(shí)踐操作能力、觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生對植物生長的興趣和好奇心，增強(qiáng)他們對自

然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):經(jīng)歷種植鳳仙花的過程，了解鳳仙花生長的過程。

難點(diǎn):在種植過程中，能夠細(xì)致地觀察并記錄鳳仙花生長的變化。

三、教學(xué)過程

學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)意圖

(-)1.教師通過多媒體展示鳳仙花的生長過程

情境導(dǎo)圖片或視頻，讓學(xué)生初步了解鳳仙花的生

入長過程。

2.教師提問：“你們知道鳳仙花是怎么生長

的嗎？“鼓勵(lì)學(xué)生分享自己知道的關(guān)于鳳仙

花的知識。

。一、猜謎語，激興趣。

探究活1.謎語導(dǎo)入:身穿紅外衣，頭戴綠珠子，生的白孩子,

動結(jié)的小燈籠。

2.討論:你知道謎底是什么嗎?生自由說。今天我們就

來了解一下鳳仙花的一生。(板書:風(fēng)仙花的一生)

3.教師詳細(xì)講解鳳仙花的生命周期，包括播種、發(fā)芽、

生長、開花、結(jié)果和種子成熟等階段。

4.教師介紹觀察記錄本的使用方法，包括如何記錄日

期、天氣、觀察對象、觀察內(nèi)容等。

二、分小組制定種植計(jì)戈h

1.討論:你想了解鳳仙花的哪些方面？

2.根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行歸納并板書:種子幼苗生長發(fā)

芽生長開花結(jié)果死亡。

3.分小組制定種植計(jì)劃。

(1)選出小組長，分工合作。

(2)選擇合適的地方種植。

(3)按時(shí)澆水，觀察并記錄。

(4)小組內(nèi)成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作。

三、種植鳳仙花，并做好觀察記錄。

1.學(xué)生種植，教師巡視指導(dǎo)并參與其中。

2.小組匯報(bào)種植情況，說說在種植過程中應(yīng)注意的事

項(xiàng)。(學(xué)生互相補(bǔ)充)

3.小組長按種植情況填寫好種植表格。

四、觀察記錄表格整理。

1.小組內(nèi)成員交流自己的觀察記錄，互相補(bǔ)充.

2.匯報(bào)交流。

3根.據(jù)觀察記錄情況,完成課本第7頁的“知識鏈接”。

（小組展示）

五、小結(jié)下課。通過這一課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?還

有什么問題或建議?通過這一課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅了

解了鳳。

六、課后拓展

其他植物的生命周期是怎樣的？它們和鳳仙花的

生命周期相比有哪些相同和不同？

預(yù)測：

（1）向日葵生命周期：種子、幼苗、成株、開花、

結(jié)果和死亡

與鳳仙花相比：①經(jīng)歷的過程一樣②都是一年生

（2）胡蘿卜生命周期：種子、幼苗、成株、開花、

結(jié)果和死亡

與鳳仙花相比：

相同點(diǎn)：經(jīng)歷的過程一樣

不同點(diǎn)：鳳仙花是一年生的，胡蘿卜是兩年生的

（四）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道鳳仙花的一生要經(jīng)歷種子

知識總種子、幼苗、成株、開花、結(jié)果和死亡等幾個(gè)階段。知

結(jié)道植物都有自己的生命同期，不同植物的生命周期是不

一樣的。

板書鳳仙花的一生

設(shè)計(jì)

死g幼苒

1

1

結(jié)藁戰(zhàn)

田時(shí)

植物的生命周期

四、課時(shí)練習(xí)

生出

的示

物表

植圖

給用

里期。

號周圖

括命期

在生周

后其命

然將生

，

，的

物）

來）卜

植

起6蘿

種）

連（）胡

一（

線裂和

擇））裂3））

直））炸（））（葵

選炸5

用熟株?412日

?熟株

期（（成植（（期（（（（向

長此成植

花子實(shí)成芽果周頁

生哪花子實(shí)成芽果4

開種果長發(fā)結(jié)命2

的生有開種長發(fā)結(jié)

邊