七年級語文下冊第一單元1鄧稼先同步練習(xí)新人教版

PAGEPAGE81鄧稼先1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是()A．宰割(zǎi)籌劃(chóu)鮮為人知(xiān)B．元勛(xūn)顫抖(chàn)鋒芒畢露(lòu)C．?dāng)z制(shè)誕生(dàn)風(fēng)悲日曛(xūn)D．彷徨(páng)殷紅(yīn)燕然勒功(lè)2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．焦慮建意書鞠躬盡瘁亡國滅種B．謠言直腸癌婦儒皆知至死不懈C．暑名奠基人馬革裹尸熱淚滿眶D．仰慕開拓者蓬斷草枯層出不窮3．下列句中加點的詞語運(yùn)用有誤的一項是()A．《戰(zhàn)狼2》總票房高達(dá)52億，堪稱2024年夏季當(dāng)之無愧的黑馬電影。B．諾貝爾獎獲得者楊振寧在中國是家喻戶曉的人物。C．李明同學(xué)將在操場上撿到的五十元錢交給了老師，這種拾金不昧的行為真是可歌可泣。D．隱匿貢嘎機(jī)場旁邊的一處靜謐的湖泊，海拔四千余米，是一處鮮為人知的秘境。4．下列各句中沒有語病的一項是()A．良好的心態(tài)是奧運(yùn)會運(yùn)動員能否取得最佳成果的重要因素。B．鄧稼先為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。C．隨著一團(tuán)巨大的蘑菇云在中國大西北騰空而起，使中國第一顆地爆原子彈爆炸勝利了。D．2024年9月，楊振寧攜夫人再訪山西高校，受到全校師生的熱情歡迎。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)什么是正能量？一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿華蜜的動力和感情，都可稱為“正能量”。我們?yōu)槭裁匆霌P(yáng)正能量？________。①既隱藏著自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正能量②這兩種能量，可以說是此消彼長的關(guān)系③因此，當(dāng)正能量不斷被激發(fā)時，負(fù)面心情會漸漸被取代，國家和個人的幻想也會漸漸實現(xiàn)④一個國家，乃至一個人的內(nèi)心都是一座“能量場”⑤又暗含著自私、猜疑、懊喪、消沉等負(fù)能量A．①②⑤④③B．③⑤④①②C．④①⑤②③D．④①③②⑤6.本文采納“橫式結(jié)構(gòu)法”，巧立小標(biāo)題，圍繞“鄧稼先”寫了與他有關(guān)的六個方面的內(nèi)容：歷史背景→________→性格品質(zhì)→________→沙漠創(chuàng)業(yè)→________?！粽n內(nèi)精讀閱讀課文第三部分《鄧稼先與奧本海默》，回答問題。7．用簡要的語言概括選文的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．選文介紹了兩個人物，他們各有什么特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．如何理解“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”這句話的意思？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆課外閱讀閱讀下文，回答問題?；仡櫋皟蓮棥痹囼灻芈劻_坪1964年，張其彬畢業(yè)于哈爾濱軍事工程學(xué)院，安排到酒泉基地，作為技術(shù)員參與原子彈、導(dǎo)彈結(jié)合試驗，那年他28歲。張其彬到基地后，與基地全部的科技工作人員一起，夜以繼日地進(jìn)行細(xì)致細(xì)致的試驗前打算。兩彈的放射日期，定在了1966年10月27日。然而，在試驗前一天早晨，戈壁灘天氣陡變：大風(fēng)咆哮，天昏地暗……如此惡劣的天氣，試驗還能否如期進(jìn)行？下午三四點到試驗場時，張其彬和大家都很擔(dān)憂。按規(guī)定，風(fēng)速超過15米/秒，溫度超過零下11攝氏度，就不能進(jìn)行這個試驗了。而當(dāng)時最大風(fēng)速達(dá)25米/秒，氣溫降至零下十幾攝氏度。但在征求了氣象專家的看法后，中心堅決確定試驗如期進(jìn)行，全部的設(shè)備、人員按安排進(jìn)場。據(jù)張其彬回憶，由于風(fēng)沙太大，能見度太低，十幾米外已視物不清。下午三四點，天空昏暗如夜，車隊進(jìn)場時，不得不集體編隊打開大燈，一輛接一輛地緊跟著向目的地進(jìn)發(fā)。車跟太緊怕造成追尾，稍一拉開距離，車就可能走丟。負(fù)責(zé)運(yùn)載導(dǎo)彈和原子彈去兩個地方進(jìn)行測試的車隊，竟然沿著電線桿走迷路，在走岔了50多公里才回來正途，3個多小時后最終到達(dá)目的地。10月26日下午5時，儀器最終檢測完畢，但是大風(fēng)又帶來了另一個難題——無法將導(dǎo)彈在風(fēng)中順當(dāng)?shù)刎Q到放射架上，只有組織人力拉繩子。起先時，16個人拉還不行，后來又增加了12個人。28個人拽著、扶著、拉著，協(xié)作著吊車，漸漸把導(dǎo)彈吊起來，再漸漸放下去按安排，10月27日放射核導(dǎo)彈。為防止意外事務(wù)，當(dāng)時蘭新鐵路停運(yùn)，數(shù)百萬群眾緊急轉(zhuǎn)移疏散。26日21時，地面打算工作完成，按要求，基地全部人員全部撤出。而地下室負(fù)責(zé)放射限制的，只留下了包括張其彬在內(nèi)的七個人。當(dāng)時的兩彈結(jié)合放射塔，距離他們七人所在的地下限制室大約100米、深度4米。地下室面積總共十幾平方米，一旦出現(xiàn)意外，誰也不能保證活命。于是，張其彬在日記本上寫下了這樣的句子勉勵自己：活著，為黨的事業(yè)而戰(zhàn)斗；死了，為黨的事業(yè)而獻(xiàn)身！張其彬如今坦然承認(rèn)，當(dāng)時心里很清晰核武器試驗的危急性。那時兩彈結(jié)合的試驗尚屬隱私，不能明說，所以只能將其隱喻為“戰(zhàn)斗”。此后，人們把當(dāng)時留在現(xiàn)場的七人譽(yù)為“七勇士”，又稱“敢死隊”。10月27日晨8時45分，距放射僅剩下15分鐘。在這最終15分鐘里，張其彬跟操作員們一起進(jìn)行最終的調(diào)試。十幾平方米的小限制室里，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑O(shè)備儀器在工作中散發(fā)出的熱量，使室內(nèi)溫度快速上升。室外地面上零下十幾攝氏度，地下室里卻是零上40多攝氏度。驚慌勞碌中，張其彬稱，不像現(xiàn)在電視上演的要喊點火，按按鈕。當(dāng)時他們就是依據(jù)程序，擰動鑰匙。8時59分，參謀長下達(dá)吩咐：一分鐘打算，起先倒計時！上午9點按時放射。地下室里，七勇士各有分工，全神貫注地眼睛緊盯著儀器。一片清寂中，只聽表在嘀嗒嘀嗒地響，心在怦怦怦地跳……五、四、三、二、一，——放射！一陣火焰噴射，導(dǎo)彈攜原子彈咆哮著騰空而去，轉(zhuǎn)瞬間消逝在浩瀚無垠的天幕。顧不上歡呼，也沒有等到原子彈爆炸，七人中的徐虹、顏振清、劉啟泉三人沖出了限制室。依據(jù)規(guī)定的程序，這時他們必需起先工作，基地上還有很多放射后的任務(wù)等待著他們。幾分鐘后，張其彬沖了上來喊道：爆炸了！當(dāng)時大家的眼睛都潮濕了。(選自《人民周刊》，有刪改)11．本文依據(jù)________依次，以______________________為線索行文。(2分)12．“兩彈”放射前一天，探討人員遭受了哪些難題？請簡要概括。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文中有多處環(huán)境描寫，請任選一處，談?wù)勂渥饔谩?4分)★________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文中畫線部分引用了張其彬日記中的話，有什么好處？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．你認(rèn)為地下限制室留守的七個人，是否堪稱“勇士”？請結(jié)合文意，表述理由。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．學(xué)完本課，為了表達(dá)對鄧稼先的欽佩和酷愛之情，班級確定開展以“走近鄧稼先”為主題的綜合實踐活動，請你也來參與。(1)[巧聯(lián)妙對]閱讀課文，依據(jù)上聯(lián)，對出下聯(lián)。要求下聯(lián)中含有“鄧稼先”三個字。上聯(lián)：千載圓夢“神五”英雄楊利偉下聯(lián)：________________________________________(2)[欄目設(shè)計]從1964年10月16日中國第一顆原子彈爆炸到2016年9月15日________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．原創(chuàng)閱讀下面的材料，回答問題。材料一新浪網(wǎng)對青少年追星人數(shù)比例的調(diào)查統(tǒng)計圖某機(jī)構(gòu)對青少年“追星對象”的調(diào)查統(tǒng)計圖材料二青少年追星主要是因為他們須要偶像；其次就是借追星來擺脫孤獨(dú)，找尋精神上的寄予；再則追星也是廣闊青少年心理的需求和情感宣泄的須要。他們都憧憬夢幻般的青春，生活在自己虛擬的世界中，幻想著自己成為閃亮的明星，成為頂尖人物，并以此作為生活的目標(biāo)。對于青少年來說，要做到“偶像榜樣化”，把偶像當(dāng)作平常人看待，淡化對偶像的膜拜；另一方面，要將“榜樣偶像化”，從身邊的親朋好友身上吸取勝利的元素，將他們視為自我成長的偶像。(1)從材料一的統(tǒng)計圖中，提取兩條主要信息。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)綜合兩則材料，談?wù)勅绾我龑?dǎo)“追星族”不再瘋狂追星。請你提出三點建議。________________________________________________________________________________________________________________________________________________

詳解詳析1．[解析]CA項，“鮮”應(yīng)讀“xiǎn”；B項，“露”應(yīng)讀“l(fā)ù”；D項，“殷”應(yīng)讀“yān”。2．[解析]DA項，“建意書”應(yīng)為“建議書”；B項，“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”；C項，“暑名”應(yīng)為“署名”。3．[解析]C“可歌可泣”的意思是值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人特別感動。用在句中大詞小用，明顯不恰當(dāng)。4．[解析]DA項，一面對兩面，將“能否”刪去；B項，句式雜糅，可改為“鄧稼先是我們學(xué)習(xí)的榜樣”或“鄧稼先為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的”；C項，成分殘缺，將“使”刪去。5．C6．生平功績民族感情熱忱贊頌7．在與美國“原子彈之父”奧本海默的對比中寫鄧稼先，表現(xiàn)了鄧稼先質(zhì)樸、無私的品質(zhì)。8．奧本海默是一個在美國家喻戶曉的人物，鋒芒畢露。鄧稼先是最不要引人注目的人物，他忠厚平實，真誠坦白，從不驕人，是“最有中國農(nóng)夫的樸實氣質(zhì)的人”。9．把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能顯明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，這樣就自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的志向黨員”。10．說明只有中國傳統(tǒng)文化才能孕育出鄧稼先這樣具有高尚品行的人物，也只有鄧稼先這樣的人才符合中國社會的須要，才能為民族的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。11．[解析]文中的幾個段落開頭都有表示時間推移的句子，由此可以推斷是時間依次。選文寫的是張其彬在試驗基地的見聞和感受，由此可以確定線索。[答案]時間張其彬的見聞和感受12．[解析]第三至六段記敘了“兩彈”放射前一天探討人員遭受的幾個難題，依次概括即可。[答案]①戈壁灘天氣陡變，風(fēng)速太大，氣溫過低；②由于風(fēng)沙太