2024秋七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固第15課兩漢的科技和文化學(xué)案新人教版

PAGE2PAGE1第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固第15課兩漢的科技和文化一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.駕馭造紙術(shù)獨(dú)創(chuàng)與改進(jìn)的基本史實(shí)，識(shí)記東漢時(shí)期醫(yī)學(xué)成就及地位，駕馭司馬遷撰寫《史記》的基本史實(shí)，知道佛教和道教在秦漢時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r。2.理解華佗獨(dú)創(chuàng)“麻沸散”的世界意義和張仲景成為“醫(yī)圣”的緣由。3.理解宗教得以傳播的緣由和對(duì)我國(guó)古代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。二、自主預(yù)習(xí)1.東漢時(shí)，宦官總結(jié)前任閱歷，改造造紙工藝，用樹皮、麻頭、破布、舊魚網(wǎng)等植物纖維為原料造紙。2.張仲景是的名醫(yī)，他在總結(jié)前任閱歷的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床實(shí)踐，寫成了《傷寒雜病論》一書。3.《史記》是中國(guó)古代紀(jì)傳體通史，記述了從傳聞中的黃帝到漢武帝時(shí)約3000年的史事。4.佛教是世界三大宗教之一，產(chǎn)生于公元前的印度。創(chuàng)始人是喬達(dá)摩·悉達(dá)多，又稱釋迦牟尼。三、合作探究1.11．細(xì)致視察下面的兩幅旅游景點(diǎn)的圖片，回答問(wèn)題。圖一洛陽(yáng)白馬寺圖二四川青城山（1）這兩幅圖片分別與哪一宗教有關(guān)？圖一相關(guān)的宗教宣揚(yáng)怎樣的思想？（2）請(qǐng)你分別說(shuō)出這兩個(gè)宗教在我國(guó)起先傳播的時(shí)間。（3）請(qǐng)分析一下，我國(guó)的封建統(tǒng)治者為什么始終提倡和扶持圖一中的宗教？四、隨堂演練1.東漢以前，我國(guó)主要用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)作為書寫材料。西漢文學(xué)家東方朔向漢武帝上奏，用了三千片竹簡(jiǎn)，由兩個(gè)人抬進(jìn)宮殿。竹簡(jiǎn)(木簡(jiǎn))作為書寫材料，其主要缺點(diǎn)是（）A．笨重，不便搬運(yùn)閱讀B．質(zhì)劣，不能許久保存C．稀有，不易找到原料D．昂貴，不能廣泛采納2.東漢時(shí)期，我國(guó)涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的科學(xué)家，他們創(chuàng)建了絢麗輝煌的科學(xué)成就，對(duì)世界文明產(chǎn)生了重要影響。以下關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．蔡倫——改進(jìn)造紙術(shù)B．張衡——?jiǎng)?chuàng)建“五禽戲”C．華佗——制成“麻沸散”D．張仲景——寫成《傷寒雜病論》3.按時(shí)間依次排列下列各項(xiàng)（）①佛教在古印度創(chuàng)立②漢明帝修建白馬寺存放佛經(jīng)③漢明帝派人到印度取經(jīng)求佛④佛教經(jīng)絲綢之路傳入中國(guó)A．①②③④B．①③④②C．①②④③D．①④③②4.下列科技成就，對(duì)人類文明傳播影響最深遠(yuǎn)的是（）A．蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)B．司馬遷編寫《史記》C．華佗獨(dú)創(chuàng)了“五禽戲”D．張陵創(chuàng)立五斗米道五、課后反思【答案】二、自主預(yù)習(xí)1.蔡倫2.東漢末年3.第一部4.6世紀(jì)三、合作探究1.（1）佛教和道教。佛教認(rèn)為人生如苦海，人只有熄滅各種欲望和苦惱，修行為善，才能得到解脫。（2）張騫通西域后，佛教沿絲綢之路傳入我國(guó)；東漢末年，道教在民間興起。（3）因?yàn)榉鸾绦麚P(yáng)的忍耐聽(tīng)從的思想，有