2025年行為經(jīng)濟(jì)學(xué)資格考試試卷及答案回顧

2025年行為經(jīng)濟(jì)學(xué)資格考試試卷及答案回顧一、案例分析題（30分）

1.小明是一名初中學(xué)員，最近在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出注意力不集中，經(jīng)常分心，學(xué)習(xí)成績也有所下降。作為一名社會(huì)工作者，你被學(xué)校指派去幫助小明改善學(xué)習(xí)狀況。以下是你對(duì)小明的初步了解：

（1）小明父母離異，跟隨母親生活，母親工作繁忙，家庭環(huán)境較為緊張；

（2）小明性格內(nèi)向，缺乏自信，很少與同學(xué)交流；

（3）小明在學(xué)校表現(xiàn)良好，但課外活動(dòng)較少，喜歡獨(dú)自一人。

請(qǐng)根據(jù)以上情況，分析小明學(xué)習(xí)狀況下降的原因，并提出相應(yīng)的干預(yù)措施。

答案：

（1）原因分析：

①家庭環(huán)境：父母離異，母親工作繁忙，家庭環(huán)境緊張，可能導(dǎo)致小明心理壓力較大，影響學(xué)習(xí)；

②人際關(guān)系：小明性格內(nèi)向，缺乏自信，很少與同學(xué)交流，可能導(dǎo)致他在學(xué)校感到孤獨(dú)，影響學(xué)習(xí)動(dòng)力；

③生活習(xí)慣：小明課外活動(dòng)較少，喜歡獨(dú)自一人，可能導(dǎo)致其社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較弱，影響學(xué)習(xí)效果。

（2）干預(yù)措施：

①家庭干預(yù)：與母親溝通，了解家庭環(huán)境對(duì)小明的具體影響，鼓勵(lì)母親給予小明更多的關(guān)愛和陪伴，減輕家庭壓力；

②人際關(guān)系干預(yù)：組織班級(jí)活動(dòng)，幫助小明融入集體，提高其社交能力，增強(qiáng)自信心；

③學(xué)習(xí)習(xí)慣干預(yù)：幫助小明制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，鼓勵(lì)其主動(dòng)參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.張先生，45歲，企業(yè)中層管理人員，最近因工作壓力過大，導(dǎo)致身體出現(xiàn)不適。以下是你對(duì)張先生的初步了解：

（1）張先生性格內(nèi)向，不善與人溝通；

（2）張先生工作繁忙，經(jīng)常加班，休息時(shí)間不足；

（3）張先生家庭和睦，妻子支持他的工作。

請(qǐng)根據(jù)以上情況，分析張先生身體不適的原因，并提出相應(yīng)的干預(yù)措施。

答案：

（1）原因分析：

①工作壓力：張先生性格內(nèi)向，不善與人溝通，可能導(dǎo)致在工作中遇到困難時(shí)難以尋求幫助，增加工作壓力；

②生活習(xí)慣：張先生工作繁忙，經(jīng)常加班，休息時(shí)間不足，可能導(dǎo)致身體過度疲勞，影響健康；

③心理因素：張先生可能因工作壓力過大，產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問題，進(jìn)一步影響身體健康。

（2）干預(yù)措施：

①調(diào)整工作節(jié)奏：與張先生溝通，了解其工作壓力來源，幫助其調(diào)整工作節(jié)奏，合理安排工作和休息時(shí)間；

②心理干預(yù)：開展心理輔導(dǎo)，幫助張先生緩解工作壓力，提高心理素質(zhì)；

③健康教育：開展健康講座，普及健康知識(shí)，引導(dǎo)張先生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)注身體健康。

二、單項(xiàng)選擇題（20分）

3.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)的主要工作內(nèi)容？

A.家庭溝通與協(xié)調(diào)

B.家庭心理輔導(dǎo)

C.家庭經(jīng)濟(jì)援助

D.家庭法律援助

答案：C

4.社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)工作不屬于社區(qū)教育范疇？

A.社區(qū)居民技能培訓(xùn)

B.社區(qū)文化活動(dòng)組織

C.社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治

D.社區(qū)安全知識(shí)普及

答案：C

5.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作專業(yè)倫理原則？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保密原則

C.獨(dú)立自主

D.客觀公正

答案：C

6.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者的主要工作方法？

A.案例分析法

B.需求評(píng)估法

C.心理咨詢法

D.社區(qū)工作法

答案：C

三、多項(xiàng)選擇題（20分）

7.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，以下哪些工作內(nèi)容是必要的？

A.需求評(píng)估

B.服務(wù)計(jì)劃制定

C.服務(wù)執(zhí)行

D.服務(wù)評(píng)估

答案：ABCD

8.社會(huì)工作者在開展小組工作服務(wù)時(shí)，以下哪些工作方法可以促進(jìn)小組成員之間的溝通與互動(dòng)？

A.角色扮演

B.案例分析

C.分享經(jīng)驗(yàn)

D.游戲活動(dòng)

答案：ABCD

9.以下哪些因素可能影響社會(huì)工作者的職業(yè)成長？

A.個(gè)人素質(zhì)

B.學(xué)歷背景

C.社會(huì)環(huán)境

D.客戶需求

答案：ABCD

10.以下哪些屬于社會(huì)工作者的職業(yè)道德規(guī)范？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.客觀公正

C.保密原則

D.熱情服務(wù)

答案：ABCD

四、判斷題（20分）

11.社會(huì)工作者在開展工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持服務(wù)對(duì)象的利益至上原則。（）

答案：正確

12.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)保證小組活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量。（）

答案：正確

13.社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，提高服務(wù)效率。（）

答案：正確

14.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持客觀、公正、真實(shí)的原則。（）

答案：正確

15.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作宣傳時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守國家法律法規(guī)，尊重服務(wù)對(duì)象隱私。（）

答案：正確

五、簡答題（30分）

16.簡述社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則。

答案：

（1）尊重服務(wù)對(duì)象：社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的意愿和選擇，保護(hù)其隱私和尊嚴(yán)；

（2）專業(yè)勝任：社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)的知識(shí)和技能，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；

（3）全面評(píng)估：社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)全面評(píng)估家庭的需求，制定針對(duì)性的服務(wù)計(jì)劃；

（4）個(gè)性化服務(wù)：社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)家庭的實(shí)際情況，提供個(gè)性化的服務(wù)；

（5）家庭溝通與協(xié)調(diào)：社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)積極促進(jìn)家庭成員之間的溝通與協(xié)調(diào)，解決家庭矛盾；

（6）家庭支持：社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)為家庭提供必要的支持和幫助，提高家庭生活質(zhì)量。

17.簡述社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則。

答案：

（1）以人為本：社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注社區(qū)居民的需求，尊重他們的意愿，提供人性化的服務(wù)；

（2）社區(qū)參與：社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的積極性，鼓勵(lì)他們參與社區(qū)事務(wù)；

（3）資源整合：社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)整合社區(qū)資源，提高服務(wù)效率；

（4）共建共享：社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)推動(dòng)社區(qū)共建共享，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展；

（5）公平正義：社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注社區(qū)弱勢群體，維護(hù)他們的合法權(quán)益；

（6）可持續(xù)發(fā)展：社會(huì)工作者在開展社區(qū)服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重社區(qū)的長遠(yuǎn)發(fā)展，為后代創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。

六、論述題（20分）

18.試述社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注的幾個(gè)方面。

答案：

（1）關(guān)注服務(wù)對(duì)象的心理狀況：社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的心理狀況，了解其心理問題產(chǎn)生的原因，為服務(wù)對(duì)象提供針對(duì)性的心理輔導(dǎo)；

（2）尊重服務(wù)對(duì)象的主觀感受：社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的主觀感受，關(guān)注其內(nèi)心體驗(yàn)，引導(dǎo)他們積極面對(duì)生活；

（3）培養(yǎng)服務(wù)對(duì)象的心理素質(zhì)：社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)幫助服務(wù)對(duì)象提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理承受能力，提高應(yīng)對(duì)生活壓力的能力；

（4）促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)適應(yīng)：社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的社會(huì)適應(yīng)能力，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)，建立良好的人際關(guān)系；

（5）關(guān)注服務(wù)對(duì)象的家庭環(huán)境：社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的家庭環(huán)境，為家庭提供必要的支持和幫助，改善家庭氛圍；

（6）普及心理健康知識(shí)：社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)普及心理健康知識(shí)，提高社區(qū)居民的心理健康意識(shí)，預(yù)防心理問題的發(fā)生。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.答案：

（1）原因分析：

①家庭環(huán)境：父母離異，母親工作繁忙，家庭環(huán)境緊張，可能導(dǎo)致小明心理壓力較大，影響學(xué)習(xí)；

②人際關(guān)系：小明性格內(nèi)向，缺乏自信，很少與同學(xué)交流，可能導(dǎo)致他在學(xué)校感到孤獨(dú)，影響學(xué)習(xí)動(dòng)力；

③生活習(xí)慣：小明課外活動(dòng)較少，喜歡獨(dú)自一人，可能導(dǎo)致其社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較弱，影響學(xué)習(xí)效果。

（2）干預(yù)措施：

①家庭干預(yù)：與母親溝通，了解家庭環(huán)境對(duì)小明的具體影響，鼓勵(lì)母親給予小明更多的關(guān)愛和陪伴，減輕家庭壓力；

②人際關(guān)系干預(yù)：組織班級(jí)活動(dòng)，幫助小明融入集體，提高其社交能力，增強(qiáng)自信心；

③學(xué)習(xí)習(xí)慣干預(yù)：幫助小明制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，鼓勵(lì)其主動(dòng)參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.答案：

（1）原因分析：

①工作壓力：張先生性格內(nèi)向，不善與人溝通，可能導(dǎo)致在工作中遇到困難時(shí)難以尋求幫助，增加工作壓力；

②生活習(xí)慣：張先生工作繁忙，經(jīng)常加班，休息時(shí)間不足，可能導(dǎo)致身體過度疲勞，影響健康；

③心理因素：張先生可能因工作壓力過大，產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問題，進(jìn)一步影響身體健康。

（2）干預(yù)措施：

①調(diào)整工作節(jié)奏：與張先生溝通，了解其工作壓力來源，幫助其調(diào)整工作節(jié)奏，合理安排工作和休息時(shí)間；

②心理干預(yù)：開展心理輔導(dǎo)，幫助張先生緩解工作壓力，提高心理素質(zhì)；

③健康教育：開展健康講座，普及健康知識(shí)，引導(dǎo)張先生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)注身體健康。

二、單項(xiàng)選擇題（20分）

3.答案：C

解析：家庭經(jīng)濟(jì)援助不屬于社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)的主要工作內(nèi)容，主要工作內(nèi)容應(yīng)包括家庭溝通與協(xié)調(diào)、家庭心理輔導(dǎo)和家庭法律援助等。

4.答案：C

解析：社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治不屬于社區(qū)教育范疇，社區(qū)教育主要涉及社區(qū)居民技能培訓(xùn)、社區(qū)文化活動(dòng)組織、社區(qū)安全知識(shí)普及等方面。

5.答案：C

解析：獨(dú)立自主不是社會(huì)工作專業(yè)倫理原則，社會(huì)工作專業(yè)倫理原則包括尊重服務(wù)對(duì)象、保密原則、客觀公正等。

6.答案：C

解析：心理咨詢法不是社會(huì)工作者的主要工作方法，社會(huì)工作者的主要工作方法包括案例分析法、需求評(píng)估法、社區(qū)工作法等。

三、多項(xiàng)選擇題（20分）

7.答案：ABCD

解析：個(gè)案管理服務(wù)包括需求評(píng)估、服務(wù)計(jì)劃制定、服務(wù)執(zhí)行和服務(wù)評(píng)估等環(huán)節(jié)，這些都是社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)必要的。

8.答案：ABCD

解析：角色扮演、案例分析、分享經(jīng)驗(yàn)和游戲活動(dòng)都是促進(jìn)小組成員之間溝通與互動(dòng)的有效方法，可以增進(jìn)小組成員的了解和信任。

9.答案：ABCD

解析：個(gè)人素質(zhì)、學(xué)歷背景、社會(huì)環(huán)境和客戶需求都可能影響社會(huì)工作者的職業(yè)成長，這些因素需要綜合考慮。

10.答案：ABCD

解析：尊重服務(wù)對(duì)象、客觀公正、保密原則和熱情服務(wù)都是社會(huì)工作者的職業(yè)道德規(guī)范，這些規(guī)范是社會(huì)工作者必須遵守的。

四、判斷題（20分）

11.答案：正確

解析：尊重服務(wù)對(duì)象是社會(huì)工作者的基本職業(yè)準(zhǔn)則，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的意愿和選擇，保護(hù)其隱私和尊嚴(yán)。

12.答案：正確

解析：保證小