東南大學(xué)成賢學(xué)院《心理咨詢理論與實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

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《心理咨詢理論與實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、心理學(xué)中的自我實(shí)現(xiàn)途徑有很多種，以下哪個(gè)途徑不屬于常見的自我實(shí)現(xiàn)途徑？（）A.追求個(gè)人成就B.關(guān)注他人需求C.參與社會(huì)活動(dòng)D.沉迷游戲2、心理學(xué)中的問(wèn)題解決是指?jìng)€(gè)體通過(guò)思維活動(dòng)找到問(wèn)題答案的過(guò)程，以下哪個(gè)因素不會(huì)影響問(wèn)題解決的效果？（）A.問(wèn)題的難度B.個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C.問(wèn)題的呈現(xiàn)方式D.天氣情況3、在進(jìn)化心理學(xué)中，兩性在擇偶偏好上存在一定的差異。一般來(lái)說(shuō)，男性更注重女性的哪些方面？（）A.外貌和年齡B.經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位C.性格和情緒穩(wěn)定性D.教育程度和職業(yè)4、在心理測(cè)量學(xué)中，信度和效度是評(píng)估心理測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的重要指標(biāo)。對(duì)于一個(gè)旨在測(cè)量個(gè)體焦慮水平的測(cè)驗(yàn)，如果在不同時(shí)間對(duì)同一批被試進(jìn)行測(cè)試，結(jié)果差異較大，這說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)可能存在什么問(wèn)題？（）A.信度低B.效度低C.題目難度不合理D.區(qū)分度不高5、心理學(xué)中的問(wèn)題解決過(guò)程包括問(wèn)題識(shí)別、問(wèn)題定義、策略選擇和方案實(shí)施四個(gè)階段，以下哪個(gè)因素不會(huì)影響問(wèn)題的定義？（）A.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B.問(wèn)題的呈現(xiàn)方式C.文化背景D.天氣情況6、在心理測(cè)量學(xué)中，常模是解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的重要依據(jù)。對(duì)于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)驗(yàn)，如果一個(gè)人的得分高于同年齡組的平均水平，這意味著什么？（）A.智力超常B.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)C.具有特殊天賦D.以上都有可能7、在社會(huì)心理學(xué)的研究中，親社會(huì)行為是一種積極的社會(huì)行為。在一個(gè)自然災(zāi)害發(fā)生后，人們紛紛捐款捐物幫助受災(zāi)群眾，以下哪種因素不太可能是促使他們做出這種親社會(huì)行為的主要原因？（）A.為了獲得社會(huì)贊譽(yù)和認(rèn)可B.出于對(duì)受災(zāi)群眾的同情和憐憫C.受到政府或社會(huì)組織的強(qiáng)制要求D.認(rèn)為幫助他人是自己的道德責(zé)任8、在進(jìn)化心理學(xué)中，一些心理現(xiàn)象被認(rèn)為是適應(yīng)進(jìn)化的結(jié)果。以下關(guān)于進(jìn)化心理學(xué)的觀點(diǎn)，不正確的是？（）A.人類的心理機(jī)制是通過(guò)自然選擇逐漸形成的B.某些心理特征在現(xiàn)代社會(huì)可能已經(jīng)失去了其適應(yīng)性意義C.進(jìn)化心理學(xué)可以完全解釋人類所有的心理和行為D.研究心理現(xiàn)象需要考慮其在進(jìn)化過(guò)程中的起源和功能9、在認(rèn)知心理學(xué)中，概念形成是思維的重要組成部分。對(duì)于一個(gè)通過(guò)觀察多個(gè)具體事物的特征來(lái)概括出共同屬性從而形成概念的過(guò)程，以下哪種學(xué)習(xí)方式起到了關(guān)鍵作用？（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.意義學(xué)習(xí)10、在創(chuàng)造力心理學(xué)的研究中，創(chuàng)造力的培養(yǎng)和激發(fā)受到多種因素的影響。對(duì)于一個(gè)需要提高創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)，以下哪種環(huán)境因素更能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新思維？（）A.嚴(yán)格的規(guī)章制度B.鼓勵(lì)冒險(xiǎn)和嘗試的氛圍C.明確的分工和等級(jí)制度D.穩(wěn)定不變的工作流程11、在群體心理學(xué)的研究中，群體決策的過(guò)程和結(jié)果受到多種因素的影響。當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要做出重要決策時(shí)，以下哪種情況更可能導(dǎo)致群體思維，從而影響決策質(zhì)量？（）A.團(tuán)隊(duì)成員背景多樣化B.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威過(guò)高C.鼓勵(lì)成員提出不同意見D.有充分的時(shí)間進(jìn)行討論12、在發(fā)展心理學(xué)中，兒童的語(yǔ)言發(fā)展是一個(gè)重要的研究課題。一個(gè)孩子在早期語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，能夠理解簡(jiǎn)單的指令但表達(dá)能力有限，這處于語(yǔ)言發(fā)展的哪個(gè)階段？（）A.前語(yǔ)言階段B.單詞句階段C.雙詞句階段D.多詞句階段13、在工業(yè)與組織心理學(xué)中，工作壓力源包括工作負(fù)荷、角色沖突等。當(dāng)一個(gè)員工同時(shí)承擔(dān)多項(xiàng)任務(wù)，且任務(wù)要求相互矛盾時(shí)，所面臨的工作壓力源主要是？（）A.工作負(fù)荷B.角色沖突C.人際關(guān)系D.職業(yè)發(fā)展14、在認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域，對(duì)于問(wèn)題解決過(guò)程中的思維策略和影響因素，以下描述不準(zhǔn)確的是（）A.算法式策略能保證找到問(wèn)題的正確答案，但可能效率較低B.啟發(fā)式策略能快速解決問(wèn)題，但有時(shí)可能得出錯(cuò)誤答案C.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富的人在解決問(wèn)題時(shí)一定能選擇更有效的策略D.問(wèn)題的呈現(xiàn)方式會(huì)影響個(gè)體對(duì)問(wèn)題的理解和解決策略的選擇15、心理學(xué)中的決策過(guò)程包括信息收集、方案評(píng)估和選擇三個(gè)階段，以下哪個(gè)因素不會(huì)影響方案的評(píng)估？（）A.個(gè)人價(jià)值觀B.風(fēng)險(xiǎn)偏好C.時(shí)間壓力D.天氣狀況二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）心理暗示在教育教學(xué)中可以發(fā)揮積極作用，論述如何運(yùn)用心理暗示提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。2、（本題5分）解釋心理治療中的研究倫理問(wèn)題，分析如何在研究過(guò)程中保護(hù)參與者的權(quán)益和尊嚴(yán)。3、（本題5分）簡(jiǎn)述發(fā)展心理學(xué)中青少年自我認(rèn)同的發(fā)展過(guò)程和影響因素，探討如何引導(dǎo)青少年建立積極的自我認(rèn)同。4、（本題5分）老年心理學(xué)關(guān)注老年人的心理變化和適應(yīng)，分析老年人常見的心理問(wèn)題（如孤獨(dú)、抑郁）的成因和應(yīng)對(duì)措施，以及如何促進(jìn)老年人的心理健康。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）請(qǐng)論述社會(huì)比較對(duì)自我認(rèn)知的影響。社會(huì)比較是個(gè)體通過(guò)與他人比較來(lái)評(píng)價(jià)自己的過(guò)程。請(qǐng)分析社會(huì)比較對(duì)自我認(rèn)知的影響，包括積極影響（如激發(fā)動(dòng)力、明確目標(biāo)）和消極影響（如產(chǎn)生自卑、焦慮），并探討如何合理進(jìn)行社會(huì)比較。2、（本題5分）心理資本作為一種積極的心理資源，對(duì)個(gè)體的工作績(jī)效和職業(yè)發(fā)展具有重要影響。請(qǐng)論述心理資本的構(gòu)成要素（如自信、希望、樂(lè)觀、韌性），分析其對(duì)個(gè)體工作滿意度、職業(yè)倦怠的作用機(jī)制，以及組織如何開發(fā)和提升員工的心理資本。3、（本題5分）請(qǐng)論述心理發(fā)展的階段性理論，以兒童心理發(fā)展為例，說(shuō)明不同階段兒童的心理特點(diǎn)和發(fā)展任務(wù)，并探討如何促進(jìn)兒童的健康心理發(fā)展。4、（本題5分）從社會(huì)心理學(xué)的角度分析社會(huì)規(guī)范對(duì)個(gè)體行為的影響機(jī)制和作用，并探討如何遵守和利用社會(huì)規(guī)范。5、（本題5分）分析心理學(xué)中的認(rèn)知偏差對(duì)決策的影響。討論常見的認(rèn)知偏差類型和表現(xiàn)，以及如何避免認(rèn)知偏差，提高決策的準(zhǔn)確性和合理性，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）一對(duì)情侶在相處過(guò)程中缺乏信任，經(jīng)?；ハ嗖乱伞７治鲂湃稳笔У男睦碓蚣爸亟ㄐ湃蔚姆椒?。2、（本題10分）一個(gè)人在經(jīng)歷失戀后，情緒低落，難以自拔。分析其失戀后的心理狀態(tài)及如何走出失戀的陰影。3、（本題10分）有學(xué)