4.1 探索地球表面（第2課時）（教學(xué)設(shè)計）七年級科學(xué)下冊（浙教版）

4.1探索地球表面(第2課時)(教學(xué)設(shè)計)授課時間目標科學(xué)觀念：明確等高線地形圖的基本原理；理解內(nèi)力作用與外力作用對地形演重影響；掌握典型案例(喜馬拉雅山化石、黃土溝壑、沙丘)科學(xué)思維：通過等高線疏密與形態(tài)(如閉合曲線表山頂)培養(yǎng)空間轉(zhuǎn)換能力(→立體地形);結(jié)合地質(zhì)證據(jù)(如巖層彎曲、化石分布)推理地殼運動的長期性；分析內(nèi)力與外力如何共同塑造地表(如峽谷形成需抬升+侵蝕)。探究實踐：動手制作山峰模型并繪制等高線圖，理解投影原理；設(shè)計盤流水侵蝕、風(fēng)洞實驗)驗證外力作用規(guī)律；實地或圖像觀察(態(tài)度責任：認識人類活動對地表的影響(如過度開發(fā)加劇侵蝕),增強生態(tài)責任感；通過地質(zhì)演變案例(如大理石柱升降)培養(yǎng)科學(xué)實證精神與長期重難點本節(jié)內(nèi)容選自浙教版七下第四章第1節(jié)。本節(jié)的主要內(nèi)容：地球的結(jié)構(gòu)；地形和地形圖；地形的變化。地球圈層(巖石圈、水圈等)相互作用核、地幔與薄厚不均的地殼。地表分平原、山地等地形，學(xué)習(xí)需掌握等高線地形圖判讀：疏密示坡度，封閉表山頂，山谷線向高突。重點理解內(nèi)力(海陸變遷)與外力(流水、風(fēng)、冰川侵蝕沉積)對地形的塑造，化石、黃土溝壑、沙丘等案例。教學(xué)旨在培養(yǎng)地形動態(tài)演變本節(jié)內(nèi)容擬分2課時完成。第1課時主要內(nèi)容是地球的課件、結(jié)構(gòu)掛圖活動新課導(dǎo)入較低(一般在200米以較高《一般在500米以四周多被山地成高原下)廣閉平坦，起伏上)有聳立的山峰.環(huán)繞，中部相對低平回顧五種 很小 隨峭的山坡高原以上)外圍較陵，內(nèi) 新知講授用什么方法能把地形表示在地圖上?1.用橡皮泥、馬鈴薯或其他材料做一個山峰模型。2.在山峰不同的高度處按一定的高度差(如1cm)依次畫上等高線，如圖所示。3.把山峰放在白紙上。4.俯視山峰，你看見的等高線呈什么形狀?5.你能用什么方法把山峰上的等高線畫到白紙上?6.山峰上的等高線在白紙上呈什么形狀?如果你把山峰上的等高線正確地繪制到了白紙學(xué)習(xí)形圖模型的制作了解知道距的圓錐山體白紙高線。00高差。了解表的意義學(xué)會線的學(xué)會不同線的形態(tài)等高線7等高線數(shù)值越小，地勢越低疏密程度 勢高低的陡緩等高線如圖是某山地及對應(yīng)的等高線地形圖，山頂、鞍部、峭壁、山脊、山谷等地形已在地形圖上標出，請在下表內(nèi)填寫各地形對應(yīng)的山頂山頂山頂山谷峭壁山脊奇峭壁比例尺山頂點了解變動引起的地峭壁多條等高線重疊在一起山脊等高線向海拔較低處凸出山谷等高線向海拔較高處凸出山頂之處有標注，①等高線都是閉合曲線；陡坡密，緩坡疏，②等高線上的數(shù)值為海拔，單位是米；兩山之間是鞍部，③同一條等高線上的各點海拔相等；高凸谷，低凸脊④同一幅等高線地形圖中，除峭壁外，陡崖就在重疊處。等高線不相交。據(jù)水平巖層在內(nèi)部的力作用下，或發(fā)生騫曲，或引發(fā)斷據(jù)水平巖層在內(nèi)部的力作用下，或發(fā)生騫曲，或引發(fā)斷裂，這是地球上山脈和谷地形成的最重要原因。變動的證形變旦大山灰覆點回海洋生物活動很跡 海平面火山灰覆蓋，小點部分保旦大山灰覆點回海洋生物活動很跡建成時建成時6.3m18世紀1955年1955年如地殼運動、火山、間內(nèi)使局部地形發(fā)生促使地形不斷變化的力可分為兩類，一種來自地球的內(nèi)火山噴發(fā)、地震是地球內(nèi)部能量的強烈釋放，能在短時急劇變化。知道作用引起夏威夷群島是由火山噴發(fā)形成的東非大裂谷是由地霞導(dǎo)致的地殼的緩劇烈的緩劇烈的地自從地球形成以來，地殼變動一直在廣泛地、持續(xù)不斷地進行著。只要我們細觀察，就不難找到地殼變動的痕跡。你還知道哪些證明地殼變動的證據(jù)化懸崖峭壁上巖層斷裂的艦跡流水攜帶的泥沙沉積知道它是怎么形成的嗎?正是由于青藏高原的不斷抬升和雅魯藏布江年復(fù)一年沖刷的共同作用，形成了這條大峽谷。流水攜帶的泥沙沉積促使地形不斷變化的另一種力就是外力，如流水等，我們稱其為外力作用，這種作用對地形的影響通常是緩慢而持久的。流水的沖刷流水的沖刷黃土高原貴州織金洞三角洲平原以上地形是由哪種外力作用形成的?在降水比較豐富的濕潤地區(qū)，流水對地表形態(tài)的影響最大。在降水比較少的地區(qū)，風(fēng)的吹蝕和沙的沉積會形成風(fēng)蝕城堡和沙丘等地形。了解外力作用引起的地化風(fēng)的吹蝕和沙的沉積風(fēng)的吹蝕和沙的沉積在高寒地區(qū)，在冰川作用下會形成角峰和冰斗谷等地形。冰川移動的作用冰川移動的作用波浪的沖刷對地表形態(tài)產(chǎn)生影響知道內(nèi)力和外力作用結(jié)構(gòu)生物通過多種方式影響地形，主要包括植物、動物、微生物和人類活動的作用。如植物的固土作用，微生物如地衣分泌酸性物質(zhì)分解巖石，動物的挖掘活動如蚯蚓、螞蟻翻動土壤，改變地表結(jié)構(gòu)，人類活動也對地球表面的形態(tài)是內(nèi)力和外力共同作用的結(jié)果課堂練習(xí)⑥②⑤▲⑤▲③④比例尺④A.山峰②位于山峰①的東北方向B.山峰①②高度相等【答案】D【解析】A.按照“上北下南左西右東”判斷方向，山峰②位于山峰①的西北方向，故A錯B.山峰②的海拔大約在250米-300米之間，山峰①海拔在200米-250米之C.④處等高線向海拔低處凸出，為山脊，故C錯誤；D.⑥處為陡崖，陡崖處適合攀巖運動，故D正確。故選D。例2.象山鶴浦是浙江寧波南部的濱海集鎮(zhèn)，東南瀕臨東海，海岸邊怪石林怪石的形成主要受到的影響因素是()A.冰川C.風(fēng)力D.生物【答案】B【解析】A.冰川作用主要發(fā)生在高緯度或高山地區(qū)，A錯誤；B.象山鶴浦東南瀕臨東海，長期受到海浪的侵蝕和沖刷。海浪的反復(fù)作用會不斷C.雖然風(fēng)力作用也會對地表形態(tài)產(chǎn)生影響，但由于象山鶴浦緊鄰海洋，風(fēng)力作用，C錯誤；D.生物作用對地表形態(tài)的影響通常較為緩慢且有限，不太可能形成如此壯觀的怪石景觀，D錯誤。故選B。A.巖石圈就是地殼，地殼就是巖石圈B.軟流層屬于巖石圈【答案】C【解析】巖石圈由地殼及上地幔頂部的固體巖石組成。生物圈包括大氣國的底部、水圈的全部和巖石圈的頂部，其中生物是這里系統(tǒng)中的主體和最活躍的因劃分為六大板塊，巖石是構(gòu)成地貌、形成土壤的物質(zhì)基礎(chǔ)，故C正確。故選C。例3.上虞嶺南鄉(xiāng)的覆卮山上有一處奇特景觀，稱為冰川石浪。該石浪形成于約三百萬年的第四紀早期，是大規(guī)模古冰川運動這一外力作用的結(jié)果，下列地質(zhì)作用中，不屬于外力作用的是()C.地下溶洞【答案】D【解析】地表形態(tài)的變化包括受到地球外力作用和內(nèi)力作用兩種，以上四種景觀中，波浪侵蝕、流動沙丘和地下溶洞是地球外力作用形成的，華山斷層是地球內(nèi)力作用導(dǎo)致。故選D。例4.讀“等高線分布圖”,回答下列問題。(2)B、H兩點中坡度較陡的是_,判斷理由是_□(3)CD、EF兩處中容易形成小河的是_,如果在此處形成小河，則小河的流向是【答案】(1)鞍部(2)B;B處等高線密集坡度陡，H處等高線稀疏坡度緩(3)EF;西北向東南【解析】(1)依據(jù)位置，圖中A處位于兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部。(2)在等高線地形圖上，等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩。可判定，B、H兩(3)圖中CD線等高線向海拔低處凸為山脊，EF線等高線向海拔高處凸為山谷，EF可能發(fā)育成河流。河流從高處流向低處，所以從課堂小結(jié)(2)地形部位識別(1)內(nèi)力作用影響：形成宏觀地形(山脈、高原)、導(dǎo)致海陸變遷(如喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)(2)外力作用①流水作用②風(fēng)力作用③冰川作用：角峰(