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兒歌的朗誦與表演目錄目錄兒歌的文化挖掘兒歌的朗誦與表演01

兒歌的文化挖掘01一、兒歌的文化挖掘（一）兒歌在兒童教育活動(dòng)中的應(yīng)用價(jià)值（二）兒歌對(duì)學(xué)前教育專業(yè)文化建設(shè)的價(jià)值（三）兒歌在傳統(tǒng)文化傳承中的價(jià)值（一）兒歌在兒童教育活動(dòng)中的應(yīng)用價(jià)值其對(duì)兒童語音、詞匯、語感建構(gòu)等語言習(xí)得的主要方面都有促進(jìn)作用在娛樂中，增加了許多知識(shí)。（二）兒歌對(duì)學(xué)前教育專業(yè)文化建設(shè)的價(jià)值以傳統(tǒng)經(jīng)典兒歌對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)道德倫理教育，形成多層次、全方位、立體化的育人模式，豐富校園文化建設(shè)。（三）兒歌在傳統(tǒng)文化傳承中的價(jià)值如果將兒歌進(jìn)行細(xì)致的分類，可總結(jié)出其在文學(xué)、民俗學(xué)和教育學(xué)方面的眾多價(jià)值。02

兒歌的朗誦與表演02二、兒歌的朗誦與表演

朗讀教學(xué)要充分利用兒歌的特點(diǎn)，讓幼兒真正感受到朗讀的樂趣。

表演教學(xué)法是指根據(jù)教材的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生扮演特定情境中的某個(gè)角色，讓教學(xué)的內(nèi)容變得形象生動(dòng)、具體可感，從而使學(xué)生能夠感同身受地理解課文?！菊n后任務(wù)】童謠北京歌謠東山一棵草，西山一群羊，狼來要吃羊，羊兒要提防。哎呀哎呀伊爾吆，羊兒要提防。馬蘭謠陳小奇詞曲青山一排排呀，油菜花遍地開。騎著那牛兒慢慢走，夕陽頭上戴。天上的云彩白呀，水里的魚兒乖。牧笛吹到山那邊，誰把手兒拍。這里是我的家呀，這里有我的愛。爺爺說過的故事，我會(huì)記下來。這里是我的家呀，這里有我的愛。外婆唱過的童謠，會(huì)把它唱到青山外。

請(qǐng)將以下兩首童謠歌曲編排成適合幼兒園小朋友表演的歌舞節(jié)目。附：歌詞【課后任務(wù)】

馬蘭謠陳小奇詞曲青山一排排呀，油菜花遍地開。騎著那牛兒慢慢走，夕陽頭上戴。天上的云彩白呀，水里的魚兒乖。牧笛吹到山那邊，誰把手兒拍。這里是我的家呀，這里有我的愛。爺爺說過的故事，我會(huì)記下來。這里是我的家呀，這里有我的愛。外婆唱過的童謠，會(huì)把它唱到青山

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