2025年中考生物答題技巧與模式題型01選擇題解題技巧(學(xué)生版+解析)

/專題09選擇題解題技巧題型解讀｜模板構(gòu)建｜真題演煉選擇題作為客觀性試題,具有知識(shí)覆蓋面寬、形式靈活多樣、答案相近、考查的角度和層次多的特點(diǎn)，且具有評(píng)分較客觀等優(yōu)點(diǎn)，非常利于考查學(xué)生記憶、理解、辨別能力。近些年來(lái)各地中考生物試題中,選擇題所占比例較大，命題注重創(chuàng)設(shè)新情境,考查學(xué)生依據(jù)已有的生物學(xué)知識(shí)，獨(dú)立地分析、概括、判斷、推理、遷移等多方面的能力。中考生物選擇題主要以單項(xiàng)選擇題為主，不少題目情景設(shè)計(jì)隱晦，干擾項(xiàng)多，迷惑性強(qiáng)，稍一疏忽就會(huì)選錯(cuò)，由此直接導(dǎo)致學(xué)生得分率偏低，失分較嚴(yán)重，在備考時(shí)強(qiáng)化選擇題解題技巧方面的有效訓(xùn)練，對(duì)于提高選擇題的得分率十分必要。中考生物選擇題具有以下題型：1.正誤選擇題∶特點(diǎn)題干中往往有"……正確的是"……錯(cuò)誤的是"等做題方法主要用排除法、篩選法、直選法等注意解題時(shí)要注意對(duì)四個(gè)選項(xiàng)都要進(jìn)行判斷，切忌只看了一個(gè)熟悉的選項(xiàng)而不顧其他選項(xiàng)。（2024·海南·中考真題）下列有關(guān)生物圈的范圍及定義敘述正確的是（

）A．大氣圈、水圈和巖石圈的全部B．地球上所有生物的總稱C．地球上所有生物能夠生活的地方D．地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境2.最佳選擇題∶特點(diǎn)題干中往往含有"最"這個(gè)關(guān)鍵字，即在給出的選項(xiàng)中找出最佳的或是最合適的選項(xiàng)。做題方法主要用比較法、優(yōu)選法、直選法等。注意所給選項(xiàng)往往與題干都有聯(lián)系，但最符合題意或最為合理的選項(xiàng)只有一項(xiàng)。（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）從平衡膳食的角度看，下列午餐食譜中食物搭配最合理的是（

）A．饅頭、鍋包肉、牛奶、碳酸飲料B．油餅、醬牛肉、紅燒鱸魚、香腸C．米飯、涼拌菠菜、魚香肉絲、西紅柿雞蛋湯D．玉米、炒干豆腐、熗拌土豆絲、炸花生3.因果選擇題∶特點(diǎn)由因求果，題干為原因或條件，選項(xiàng)為結(jié)果。由果推因，題干為結(jié)果，選項(xiàng)為原因或條件。做題方法主要采用分析推理法、逆向思維法、直選法。注意理清因果關(guān)系（2024·四川宜賓·中考真題）葉海龍全身覆蓋的葉狀附肢并非用來(lái)游泳，而是使自身隱藏于周圍的大型海藻中，以避免被天敵發(fā)現(xiàn)。下列關(guān)于葉狀附肢形成的原因最合理的解釋是（

）A．地質(zhì)變化的結(jié)果 B．自然選擇的結(jié)果C．經(jīng)常使用的結(jié)果 D．主動(dòng)變異的結(jié)果4.組合型選擇題∶特點(diǎn)選項(xiàng)由一個(gè)或一個(gè)以上的項(xiàng)目組成，是多項(xiàng)選擇題變成單項(xiàng)選擇題的一種主要形式，往往比其他類型的選擇題要復(fù)雜，難度較大一些。做題方法主要采用排除法等。注意在組合式選擇題中，往往存在有多個(gè)正確的選項(xiàng)，解答時(shí)，首先要把某個(gè)最容易判斷的錯(cuò)誤選項(xiàng)找出來(lái)，再根據(jù)它排除包含該選項(xiàng)的所有組合，之后再在剩余的選項(xiàng)中找出下一個(gè)容易判斷的錯(cuò)誤選項(xiàng)，這樣就可一步步縮小選擇的范圍，提高選擇的正確率。（2024·山東青島·中考真題）閱讀以下信息，完成下面小題。生物通過(guò)生殖產(chǎn)生后代，遺傳信息在生殖過(guò)程中完成傳遞，并控制新個(gè)體的性狀。在自然選擇的作用下，有利變異逐代積累，使生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。(1)用具有相對(duì)性狀的生物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果容易觀察和分析。下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是（）A．狗的長(zhǎng)毛和兔的短毛 B．豌豆的黃粒和圓粒C．水稻的糯性和非糯性 D．人的身高和體重(2)“蘭花與芙蓉，滿院同芳馨”。蘭花被我國(guó)人民賦予高潔、典雅的品格象征。蘭花種子萌發(fā)率低，分株繁殖法周期長(zhǎng)，運(yùn)用組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模繁殖蘭花，可滿足人們的需求。下列關(guān)于蘭花繁殖方法的敘述錯(cuò)誤的是（）A．用種子繁殖蘭花的方法易發(fā)生變異 B．分株繁殖法可使后代保持母本的性狀C．組織培養(yǎng)技術(shù)可以獲得脫毒的蘭花植株 D．用射線處理蘭花種子即可獲得所需的優(yōu)良品種(3)下列關(guān)于遺傳變異和生物進(jìn)化的敘述，符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是（）A．生物的遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ) B．生物的變異都能適應(yīng)其生存環(huán)境C．經(jīng)常使用抗生素會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性變異 D．自然選擇學(xué)說(shuō)能科學(xué)地解釋遺傳和變異的本質(zhì)5.圖表材料型選擇題：特點(diǎn)材料型選擇題，往往給出多種圖文或圖表材料，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀材料，從材料中提取信息。做題方法結(jié)合圖文材料，獲取答案相關(guān)信息注意這類題的各選項(xiàng)中有的選項(xiàng)本身是正確的，但與材料表述的內(nèi)容不相符合，選擇時(shí)容易上當(dāng)選錯(cuò)。（2024·四川綿陽(yáng)·中考真題）吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。臘肉粽子是小翔同學(xué)的最愛(ài)，它不僅口感好，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，含有淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下圖是人體消化道的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)上述營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的敘述，錯(cuò)誤的是（

）

A．部分淀粉在①處被初步分解，參與的消化液是唾液B．蛋白質(zhì)在②處被初步分解，起作用的酶是胃蛋白酶C．脂肪在③處被消化，參與的消化液只有腸液和胰液D．沒(méi)有被③吸收的水和無(wú)機(jī)鹽，有一部分被大腸吸收答｜題｜技｜巧第一步：準(zhǔn)確審題用較快的速度瀏覽題干、選項(xiàng)和材料，即做到“三審”：一審題干，二審選項(xiàng)，三審材料。審題最重要的是在題干中尋找出對(duì)解題至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。第二步：要明確題干要求1.分析題中所給的解題條件，如:明示條件、潛在條件、轉(zhuǎn)換條件等，進(jìn)而確定如何利用這些條件來(lái)解題，注意題中有無(wú)附加的特殊規(guī)定。2.注意題中的方位詞、數(shù)量詞、連接詞。理解題干的關(guān)鍵指導(dǎo)語(yǔ)言。如……最多的是、……最合適的是、……最主要的是、……正確的是、…不正確的是、…錯(cuò)誤的是等等。3.辨清試題類型、性質(zhì)、明確答題思路、中心內(nèi)容及解題方法。第三步：分析解題條件1.全面分析題干內(nèi)容，充分挖掘題目提供的條件是正確解題的關(guān)鍵。（1）明示條件∶題干中附有明確的解題條件（2）暗示條件∶多潛隱在題干提供的材料中（3）多重條件∶題干中有兩個(gè)或兩個(gè)以上條件，正確選項(xiàng)必須同時(shí)符合所有條件。第四步：運(yùn)用科學(xué)方法解答1.直選法∶把記住的知識(shí)再現(xiàn)出來(lái)，主要考查記憶的準(zhǔn)確性。做題時(shí)要審清題干、題支,判斷與所記內(nèi)容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一兩個(gè)選項(xiàng)。2.排除法∶選擇本身存在知識(shí)性錯(cuò)誤：存在這種情況時(shí)，該選擇即被排除。選擇之間相同或相異：可以根據(jù)選擇的異、同把選擇分為兩類，增加正確率。選擇雖然正確，但與題干不相符：當(dāng)存在邏輯錯(cuò)誤的時(shí)候，予以排除。組合式選擇題中一項(xiàng)錯(cuò)誤，那么該項(xiàng)所在的選擇也錯(cuò)誤。排序式選擇題中任意發(fā)生的序列錯(cuò)誤，都可以排除。3.優(yōu)選法∶題目提供的四個(gè)選項(xiàng)如果都符合題干要求，但題干中又有"最"、"主導(dǎo)"、"主要"、等字樣，就應(yīng)該采取選優(yōu)法進(jìn)行取舍。適合運(yùn)用優(yōu)選法的選擇題的各選項(xiàng)都不同程度地與題干有聯(lián)系，不同于一般的正誤關(guān)系，因此，不要輕易地否定一個(gè)選項(xiàng)，解題時(shí)要通過(guò)對(duì)比，分析其“質(zhì)”、“量”與題干的相符度，從而選出最符合題意的選項(xiàng)。這類試題要求對(duì)每個(gè)選項(xiàng)都讀明白，比較鑒別，優(yōu)勝劣汰，在眾多的答案中尋找最佳的答案。優(yōu)選法的運(yùn)用，最為關(guān)鍵的便是比較鑒別，只有經(jīng)過(guò)比較，才能判斷真假優(yōu)劣，從而達(dá)到優(yōu)勝劣汰的效果。沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別。4.圖解法∶利用圖冊(cè)、及課本示意圖輔助解答選擇題。5.逆推法：逆向思維包含多種形式，常見(jiàn)的形式有：逆用知識(shí)、逆向推理、反證法等。突破思維障礙的關(guān)鍵是結(jié)合題目給定的信息，逆向思考，合情推理，最終找到解題思路。執(zhí)果索因，使思維順序倒逆，選擇出這一結(jié)果或結(jié)論的原因或條件。逆推法(逆向思維)是一種重要的學(xué)習(xí)方法和思維形式，是創(chuàng)造性思維的重要特征之一，它有利于拓展思路、活化知識(shí)、提高解題能力，又有利于防止思維的僵化、克服習(xí)慣性思維。在備考復(fù)習(xí)中，應(yīng)有意識(shí)地多做一些與之有關(guān)的訓(xùn)練題，學(xué)會(huì)分析、推理，從中探索出正確的答案或規(guī)律，并注意進(jìn)行知識(shí)遷移，舉一反三地去思考問(wèn)題，突破單一的思維模式。在運(yùn)用逆推法中拓寬思路，同時(shí)使思維更加活躍，從而達(dá)到進(jìn)一步發(fā)展智力、提高成績(jī)的理想效果。需要特別說(shuō)明的是，這種思維方法在做計(jì)算型選擇題時(shí)，將選項(xiàng)結(jié)果直接代入驗(yàn)證即可，應(yīng)用十分廣泛。同時(shí)注意以下兩點(diǎn)：第一，找好切入點(diǎn)，弄清“因”和“果”；第二，復(fù)查。將選好的答案帶入題干中反復(fù)比較，看是否合乎邏輯。這一步往往被忽略。1．（2024·山東德州·中考真題）下列古詩(shī)句中不包含生命現(xiàn)象的是（）A．草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙 B．唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城C．金爐香燼漏聲殘，翦翦輕風(fēng)陣陣寒 D．穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛2．（2024·海南·中考真題）健健以番茄果實(shí)為實(shí)驗(yàn)材料，制作了玻片標(biāo)本，并在顯微鏡下觀察。下列說(shuō)法正確的是（

）A．將表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，而將果肉細(xì)胞制成涂片B．為避免壓壞材料要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩慢放下C．表皮細(xì)胞和果肉細(xì)胞都能觀察到細(xì)胞核D．觀察到表皮細(xì)胞中含有葉綠體3．（2024·山東德州·中考真題）2024年4月，科研人員在廣西發(fā)現(xiàn)“安東嶺鰍”和“長(zhǎng)肋原花鰍”兩個(gè)洞穴魚新物種，它們都具有眼退化、側(cè)線發(fā)達(dá)等特征。下列敘述不正確的是（）A．它們生活在水中，用鰓呼吸B．洞穴環(huán)境導(dǎo)致它們發(fā)生眼部退化的定向變異C．它們的側(cè)線更為發(fā)達(dá)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果D．兩種洞穴魚類經(jīng)過(guò)相似生活環(huán)境的選擇，表現(xiàn)出相似的特征4．（2024·江蘇鹽城·中考真題）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，寫流程圖歸納知識(shí)是我們常用的方法。下列相關(guān)流程錯(cuò)誤的是（

）A．麋鹿的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體B．人從生命誕生到出生的過(guò)程：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”中蘊(yùn)含的食物鏈：植物→蟬→螳螂→黃雀D．釀制酒釀：自來(lái)水沖洗糯米→加入甜酒曲→蒸熟糯米→適宜溫度下發(fā)酵5．（2024·山東德州·中考真題）某生物興趣小組為探究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)出四種密閉型生態(tài)瓶的制作方案。請(qǐng)推測(cè)：哪種方案小魚存活時(shí)間最長(zhǎng)？（）方案環(huán)境及材料（所用材料均等量）A河泥、自來(lái)水、水草、小魚、有光B河泥、自來(lái)水、水草、小魚、無(wú)光C河泥、池塘水、小蝦、小魚、有光D河泥、池塘水、水草、小魚、有光A．A B．B C．C D．D6．（2024·黑龍江·中考真題）明明在生物課堂上學(xué)習(xí)了膳食指南的相關(guān)知識(shí)，回家后為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：饅頭、紅燒肉、清蒸魚。要使這份食譜更合理，還需添加（）A．小米粥 B．雞湯 C．素炒白菜 D．鍋包肉7．（2024·四川綿陽(yáng)·中考真題）食品防腐有多種方法。制作下列食品的防腐方法與用鹽腌制臘肉的防腐方法，最相似的是（

）A．牛奶 B．咸菜 C．火腿腸 D．水果罐頭8．（2024·吉林長(zhǎng)春·中考真題）探究“花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中，老師提供了大、小兩個(gè)品種的花生果實(shí)。以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組提出的取樣方法，最科學(xué)的是（）A．選取大、小花生中最大的各1枚B．選取大、小花生中最小的各1枚C．隨機(jī)抽取大、小花生各5枚D．隨機(jī)抽取大、小花生各30枚9．（2024·四川宜賓·中考真題）同學(xué)們制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，觀察效果不理想，對(duì)其原因分析有錯(cuò)的是（

）A．物像模糊可能是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)到位B．視野中出現(xiàn)污點(diǎn)可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反光鏡未擦干凈C．視野中出現(xiàn)了明亮的氣泡可能是蓋蓋玻片操作不當(dāng)D．視野中內(nèi)表皮的細(xì)胞核不明顯可能是未用碘液染色10．（2024·湖北·中考真題）虹鳚（wèi）是生活在某地溪流中的一種魚，在溪流上游群體中，體色鮮艷個(gè)體的比例大于下游群體。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：①該溪流下游的水比上游深，聚集了更多虹鳚的捕食者；②捕食者更容易發(fā)現(xiàn)并捕食體色鮮艷的虹鳚；③雌性虹鳚更喜歡與體色鮮艷的雄性虹鳚繁殖后代。根據(jù)上述調(diào)查，關(guān)于上下游虹鳚群體中體色形成的原因，下列敘述正確的是（）A．虹鳚體色與基因沒(méi)有關(guān)系B．虹鳚體色只由溪流深淺決定C．體色鮮艷的虹鳚生存機(jī)會(huì)更大D．捕食者對(duì)虹鳚的體色進(jìn)行了選擇11．（2024·廣西·中考真題）葉?（又叫葉子蟲）善于偽裝，成蟲的翅有葉脈一樣精致的紋路，可以“模擬”出葉子被啃食后的模樣（如圖所示）。葉?這種體態(tài)形成的原因不包括（）A．人工選擇 B．自然選擇 C．遺傳變異 D．生物適應(yīng)環(huán)境12．（2024·海南·中考真題）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。下列影響水稻生長(zhǎng)的生物因素是（

）A．陽(yáng)光 B．空氣 C．蝗蟲 D．溫度13．（2024·山東德州·中考真題）我國(guó)自主研發(fā)的擬人奔跑“天工”機(jī)器人，具有與人相同功能的“膝關(guān)節(jié)”、“踝關(guān)節(jié)”等結(jié)構(gòu)，關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起_____作用。（）A．動(dòng)力 B．支點(diǎn) C．杠桿 D．調(diào)節(jié)14．（2024·四川綿陽(yáng)·中考真題）諺語(yǔ)云“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。小王同學(xué)對(duì)種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件進(jìn)行了探究，下列敘述符合該探究過(guò)程中“作出假設(shè)”這一步驟的是（

）A．探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件B．在怎樣的環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)C．種子萌發(fā)需要一定的水分D．種子萌發(fā)需要完整的、有活力的胚（2024·福建·中考真題）閱讀資料，回答下列小題：夏日炎炎，讀書之余，朵朵同學(xué)看著小鳥在樹上吃果實(shí)，清風(fēng)徐來(lái)，枝條搖曳，頭腦里不禁浮現(xiàn)出“鶯啄含桃未嚥時(shí)，便會(huì)吟詩(shī)風(fēng)動(dòng)竹”的詩(shī)句。15．鶯、桃、竹三者結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)16．與鶯相比，桃特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核17．竹葉表皮的組織是（）A．分生組織 B．輸導(dǎo)組織 C．保護(hù)組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織18．下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，桃的甜味物質(zhì)主要來(lái)自（）A．① B．② C．③ D．④19．下列屬于桃的有性生殖方式的是（）A．嫁接 B．扦插 C．組織培養(yǎng) D．種子繁殖20．鶯適于飛行的特點(diǎn)是（）A．體溫恒定 B．前肢為翼 C．體內(nèi)受精 D．產(chǎn)卵繁殖（2024·青?！ぶ锌颊骖}）世界衛(wèi)生組織將健康定義為一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。青少年正處于青春期發(fā)育階段，選擇良好的生活方式，有利于青少年健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。（據(jù)此完成下面小題）21．2024年6月6日，是全國(guó)第29個(gè)“愛(ài)眼日”。保護(hù)視力要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，若長(zhǎng)期不良用眼可能會(huì)使眼球的晶狀體曲度過(guò)____________，造成近視，矯正時(shí)應(yīng)正確佩戴____________。（

）A．大

凸透鏡 B．大

凹透鏡 C．小

凸透鏡 D．小

凹透鏡22．良好的生活方式是健康人生的基礎(chǔ)。下列不屬于健康生活方式的是（

）A．合理安排時(shí)間，按時(shí)作息B．不吸煙、不喝酒，拒絕毒品C．堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)健體魄D．多吃高脂肪食品，增強(qiáng)體質(zhì)23．心情愉快是青少年心理健康的核心。當(dāng)遇到情緒問(wèn)題困擾時(shí)，我們不應(yīng)該（

）A．聽(tīng)音樂(lè)、散步 B．約同學(xué)打球C．任意宣泄情緒 D．參加社團(tuán)活動(dòng)（2024·山東青島·中考真題）閱讀以下信息，完成下面小題?！岸墓?jié)氣”是我國(guó)古代勞動(dòng)人民結(jié)合植物的生長(zhǎng)規(guī)律，加工提煉而成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)間指南，體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的生存智慧。24．諺語(yǔ)說(shuō)“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。清明時(shí)節(jié)，農(nóng)民忙著春耕播種。下列關(guān)于播種黃瓜的措施與其目的的敘述，對(duì)應(yīng)不一致的是（）A．播種前往往要浸種，使種皮松軟，利于種子萌發(fā)B．播種前要疏松土壤，為種子萌發(fā)提供充足的空氣C．播種后用地膜覆蓋，為種子萌發(fā)提供適宜的溫度D．播種后大量澆水浸沒(méi)土壤，為種子萌發(fā)提供水分25．谷雨取自“雨生百谷”之意。谷雨時(shí)節(jié)，我國(guó)大部分地區(qū)氣溫逐漸升高，空氣濕度逐漸加大，小麥、油菜等作物呈現(xiàn)出快速生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。這主要體現(xiàn)了（）A．環(huán)境影響生物 B．生物與環(huán)境相互作用C．生物影響環(huán)境 D．生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系26．立冬時(shí)節(jié)，萬(wàn)物進(jìn)入休養(yǎng)、收藏狀態(tài)，北方的人們將收獲的蘿卜、白菜儲(chǔ)存在地窖中。這些蔬菜存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值降低，主要原因是（）A．呼吸作用消耗了有機(jī)物 B．呼吸作用釋放了能量C．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 D．呼吸作用消耗了氧氣27．（2024·海南·中考真題）下列是關(guān)于某海島生態(tài)的相關(guān)圖示。圖一表示部分食物網(wǎng)，圖二表示生物體內(nèi)有毒物質(zhì)柱狀圖，圖三表示碳循環(huán)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（

）A．圖一中共有7條食物鏈B．圖一中通過(guò)各食物鏈傳給大黃魚的能量相同C．圖二中A、B、C構(gòu)成了圖一中含海龜?shù)囊粭l食物鏈，其中B為海藻，所含生物數(shù)量最多D．圖一與圖三相比缺乏的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是丙、丁，①②分別代表光合作用和呼吸作用28．（2024·山東日照·中考真題）iPS細(xì)胞是由體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的類似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞，醫(yī)學(xué)上利用其可產(chǎn)生多種體細(xì)胞的特點(diǎn)來(lái)治療疾?。ㄈ鐖D）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．圖示說(shuō)明iPS細(xì)胞具有分裂和分化能力B．過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大C．過(guò)程②產(chǎn)生的新細(xì)胞，染色體數(shù)目不變D．經(jīng)過(guò)程③，細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變29．（2024·海南·中考真題）如圖曲線可表示生物的某些生理過(guò)程，分析正確的是（

）A．甲可表示一天24h密閉裝置內(nèi)的二氧化碳含量變化，則植株存在有機(jī)物積累B．甲可表示某人從西藏到海南旅游，血液中紅細(xì)胞數(shù)量的變化C．乙可表示無(wú)機(jī)鹽在消化道的吸收過(guò)程，BC段在小腸中進(jìn)行D．乙可表示血液流經(jīng)大腦后，氧氣的含量變化30．（2024·山東濟(jì)南·中考真題）繪制概念圖有利于理解概念間的邏輯關(guān)系。下列選項(xiàng)符合圖示關(guān)系的是（

）A．①玉米種子、②胚、③胚乳、④種皮B．①運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、②骨、③骨骼、④骨骼肌C．①染色體、②DNA、③蛋白質(zhì)、④基因D．①鳥卵細(xì)胞、②卵黃膜、③卵黃、④胎盤31．（2024·山東青島·中考真題）艾滋病是由HIV引起的人類免疫缺陷病，HIV主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞。下圖為感染后，人體內(nèi)HIV濃度和T淋巴細(xì)胞數(shù)量變化曲線。據(jù)圖分析，不能得出的結(jié)論是（）A．曲線ab段變化的原因是HIV大量繁殖 B．曲線bc段變化是免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用的結(jié)果C．曲線ef段變化是HIV刺激皮膚和黏膜導(dǎo)致 D．g點(diǎn)時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)功能嚴(yán)重受損32．（2024·江蘇宿遷·中考真題）如圖是某感冒藥說(shuō)明書的部分內(nèi)容，請(qǐng)你依據(jù)說(shuō)明書的信息，判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）感冒軟膠囊說(shuō)明書

OTC【藥品名稱】感冒軟膠囊【成分】羌活、麻黃、桂枝、荊芥穗、防風(fēng)、白、川穹、石菖蒲、葛根、薄荷、苦杏仁、當(dāng)、黃芩、桔梗、輔料為大豆色拉油【性狀】本品為軟膠囊，內(nèi)容物為深棕色粘狀液體；氣香、味苦、辛【功能主治】散風(fēng)解熱。用于外感風(fēng)寒引起頭痛發(fā)熱，鼻塞流涕、惡寒無(wú)汗，骨節(jié)酸，咽喉腫痛【規(guī)格】每粒裝0.425克【用法用量】口服。一次2-4粒，一日2次【有效期】36個(gè)月A．該藥是非處方藥，不需要憑醫(yī)生處方購(gòu)買B．用藥前需關(guān)注該藥的生產(chǎn)日期及有效期C．該藥可用于治療外感風(fēng)寒引起的頭痛發(fā)熱D．感冒后想快點(diǎn)好，一次可服用6粒/專題09選擇題解題技巧題型解讀｜模板構(gòu)建｜真題試煉選擇題作為客觀性試題,具有知識(shí)覆蓋面寬、形式靈活多樣、答案相近、考查的角度和層次多的特點(diǎn)，且具有評(píng)分較客觀等優(yōu)點(diǎn)，非常利于考查學(xué)生記憶、理解、辨別能力。近些年來(lái)各地中考生物試題中,選擇題所占比例較大，命題注重創(chuàng)設(shè)新情境,考查學(xué)生依據(jù)已有的生物學(xué)知識(shí)，獨(dú)立地分析、概括、判斷、推理、遷移等多方面的能力。中考生物選擇題主要以單項(xiàng)選擇題為主，不少題目情景設(shè)計(jì)隱晦，干擾項(xiàng)多，迷惑性強(qiáng)，稍一疏忽就會(huì)選錯(cuò)，由此直接導(dǎo)致學(xué)生得分率偏低，失分較嚴(yán)重，在備考時(shí)強(qiáng)化選擇題解題技巧方面的有效訓(xùn)練，對(duì)于提高選擇題的得分率十分必要。中考生物選擇題具有以下題型：1.正誤選擇題∶特點(diǎn)題干中往往有"……正確的是"……錯(cuò)誤的是"等做題方法主要用排除法、篩選法、直選法等注意解題時(shí)要注意對(duì)四個(gè)選項(xiàng)都要進(jìn)行判斷，切忌只看了一個(gè)熟悉的選項(xiàng)而不顧其他選項(xiàng)。（2024·海南·中考真題）下列有關(guān)生物圈的范圍及定義敘述正確的是（

）A．大氣圈、水圈和巖石圈的全部B．地球上所有生物的總稱C．地球上所有生物能夠生活的地方D．地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境【答案】D【詳解】A．生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，A錯(cuò)誤。BCD．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，BC錯(cuò)誤，D正確。故選D。2.最佳選擇題∶特點(diǎn)題干中往往含有"最"這個(gè)關(guān)鍵字，即在給出的選項(xiàng)中找出最佳的或是最合適的選項(xiàng)。做題方法主要用比較法、優(yōu)選法、直選法等。注意所給選項(xiàng)往往與題干都有聯(lián)系，但最符合題意或最為合理的選項(xiàng)只有一項(xiàng)。（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）從平衡膳食的角度看，下列午餐食譜中食物搭配最合理的是（

）A．饅頭、鍋包肉、牛奶、碳酸飲料B．油餅、醬牛肉、紅燒鱸魚、香腸C．米飯、涼拌菠菜、魚香肉絲、西紅柿雞蛋湯D．玉米、炒干豆腐、熗拌土豆絲、炸花生【答案】C【詳解】A．饅頭主要提供淀粉、鍋包肉主要提供蛋白質(zhì)和脂肪、牛奶主要提供蛋白質(zhì)、碳酸飲料主要提供水和糖類，缺少維生素類食物，A不符合題意。B．油餅主要提供淀粉和脂肪、醬牛肉主要提供蛋白質(zhì)、紅燒鱸魚主要提供蛋白質(zhì)和脂肪、香腸主要提供脂肪，食譜中食物過(guò)于油膩，且缺少維生素類食物，B不符合題意。C．米飯主要提供淀粉、涼拌菠菜主要提供維生素和無(wú)機(jī)鹽、魚香肉絲主要提供蛋白質(zhì)和脂肪、西紅柿雞蛋湯主要提供蛋白質(zhì)和維生素，食譜中食物搭配符合平衡膳食的要求，是最合理的，C符合題意。D．玉米主要提供蛋白質(zhì)、炒干豆腐主要提供蛋白質(zhì)、熗拌土豆絲主要提供淀粉和少量維生素、炸花生主要提供脂肪，缺少維生素類食物，D不符合題意。故選C。3.因果選擇題∶特點(diǎn)由因求果，題干為原因或條件，選項(xiàng)為結(jié)果。由果推因，題干為結(jié)果，選項(xiàng)為原因或條件。做題方法主要采用分析推理法、逆向思維法、直選法。注意理清因果關(guān)系（2024·四川宜賓·中考真題）葉海龍全身覆蓋的葉狀附肢并非用來(lái)游泳，而是使自身隱藏于周圍的大型海藻中，以避免被天敵發(fā)現(xiàn)。下列關(guān)于葉狀附肢形成的原因最合理的解釋是（

）A．地質(zhì)變化的結(jié)果 B．自然選擇的結(jié)果C．經(jīng)常使用的結(jié)果 D．主動(dòng)變異的結(jié)果【答案】B【詳解】A．葉狀附肢的形成需要可遺傳變異遺傳給后代，地質(zhì)變化不會(huì)引起可遺傳變異，A不符合題意。B．葉海龍是一種海洋動(dòng)物，以漂浮的海藻和游近的小蝦為食，葉海龍全身覆蓋的葉狀附肢有利于隱藏自身，那些具有有利變異（即具有更好的偽裝能力）的葉海龍個(gè)體，能夠完美地融入周圍的大型海藻中，更容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝并生存下來(lái)。而那些形態(tài)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體，則容易被捕食者發(fā)現(xiàn)或無(wú)法有效捕食，從而被淘汰。因此，葉海龍的形態(tài)結(jié)構(gòu)是經(jīng)過(guò)自然選擇的結(jié)果，B符合題意。C．經(jīng)常使用也不能引起葉海龍產(chǎn)生可遺傳變異，不能將葉狀附肢傳給后代，C不符合題意。D．變異是不定向的，生物不能主動(dòng)變異，D不符合題意。故選B。4.組合型選擇題∶特點(diǎn)選項(xiàng)由一個(gè)或一個(gè)以上的項(xiàng)目組成，是多項(xiàng)選擇題變成單項(xiàng)選擇題的一種主要形式，往往比其他類型的選擇題要復(fù)雜，難度較大一些。做題方法主要采用排除法等。注意在組合式選擇題中，往往存在有多個(gè)正確的選項(xiàng)，解答時(shí)，首先要把某個(gè)最容易判斷的錯(cuò)誤選項(xiàng)找出來(lái)，再根據(jù)它排除包含該選項(xiàng)的所有組合，之后再在剩余的選項(xiàng)中找出下一個(gè)容易判斷的錯(cuò)誤選項(xiàng)，這樣就可一步步縮小選擇的范圍，提高選擇的正確率。（2024·山東青島·中考真題）閱讀以下信息，完成下面小題。生物通過(guò)生殖產(chǎn)生后代，遺傳信息在生殖過(guò)程中完成傳遞，并控制新個(gè)體的性狀。在自然選擇的作用下，有利變異逐代積累，使生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。(1)用具有相對(duì)性狀的生物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果容易觀察和分析。下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是（）A．狗的長(zhǎng)毛和兔的短毛 B．豌豆的黃粒和圓粒C．水稻的糯性和非糯性 D．人的身高和體重(2)“蘭花與芙蓉，滿院同芳馨”。蘭花被我國(guó)人民賦予高潔、典雅的品格象征。蘭花種子萌發(fā)率低，分株繁殖法周期長(zhǎng)，運(yùn)用組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模繁殖蘭花，可滿足人們的需求。下列關(guān)于蘭花繁殖方法的敘述錯(cuò)誤的是（）A．用種子繁殖蘭花的方法易發(fā)生變異 B．分株繁殖法可使后代保持母本的性狀C．組織培養(yǎng)技術(shù)可以獲得脫毒的蘭花植株 D．用射線處理蘭花種子即可獲得所需的優(yōu)良品種(3)下列關(guān)于遺傳變異和生物進(jìn)化的敘述，符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是（）A．生物的遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ) B．生物的變異都能適應(yīng)其生存環(huán)境C．經(jīng)常使用抗生素會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性變異 D．自然選擇學(xué)說(shuō)能科學(xué)地解釋遺傳和變異的本質(zhì)【答案】(1)C(2)D(3)A【詳解】（1）A．狗的長(zhǎng)毛和兔的短毛：這里涉及的是兩種不同的生物（狗和兔），因此它們之間的性狀差異不屬于相對(duì)性狀。相對(duì)性狀必須是在同種生物之間進(jìn)行比較，A錯(cuò)誤。B．豌豆的黃粒和圓粒：這里涉及的是豌豆的兩種不同性狀（粒色和粒形），而不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式。因此，它們也不構(gòu)成相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤。C．水稻的糯性和非糯性：這里涉及的是水稻的同一種性狀（糯性）的兩種不同表現(xiàn)形式（糯性和非糯性）。這完全符合相對(duì)性狀的定義，C正確。D．人的身高和體重：這里涉及的是兩種不同的性狀（身高和體重），而不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式。因此，它們也不構(gòu)成相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤。故選C。（2）A．用種子繁殖蘭花的方法易發(fā)生變異。這是因?yàn)榉N子繁殖涉及有性生殖過(guò)程，子代繼承了雙親的遺傳物質(zhì)，從而導(dǎo)致后代出現(xiàn)變異，A正確。B．分株繁殖是一種無(wú)性繁殖方法，它利用植物的營(yíng)養(yǎng)器官（如根、莖等）進(jìn)行繁殖。由于無(wú)性繁殖不涉及生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此后代能夠保持母本的遺傳特性，包括性狀，B正確。C．組織培養(yǎng)技術(shù)是一種利用植物細(xì)胞的全能性進(jìn)行無(wú)性繁殖的方法。通過(guò)組織培養(yǎng)，可以獲得與母本遺傳特性相同的植株，同時(shí)也可以通過(guò)特定的技術(shù)手段去除病毒，從而獲得脫毒的植株，C正確。D．雖然射線處理可以誘發(fā)基因突變，從而產(chǎn)生新的性狀和品種，但這種方法具有很大的不確定性和隨機(jī)性。射線處理并不能保證一定能獲得所需的優(yōu)良品種，反而可能導(dǎo)致大部分植株出現(xiàn)不良性狀或死亡，D錯(cuò)誤。故選D。（3）A．生物的遺傳保證了生物種群的穩(wěn)定性，而變異則為生物進(jìn)化提供了原材料。沒(méi)有遺傳，生物就無(wú)法保持其物種特性；沒(méi)有變異，生物就無(wú)法適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，A符合題意。B．生物的變異具有不定向性和隨機(jī)性，并非所有變異都能使生物更好地適應(yīng)其生存環(huán)境。實(shí)際上，大多數(shù)變異對(duì)生物的生存是有害或無(wú)影響的，只有少數(shù)變異可能有利于生物在特定環(huán)境中的生存，B不符合題意。C．細(xì)菌的抗藥性變異是自發(fā)產(chǎn)生的，抗生素只是起到了選擇作用，即殺死了沒(méi)有抗藥性的細(xì)菌，而留下了具有抗藥性的細(xì)菌，C不符合題意。D．自然選擇學(xué)說(shuō)主要解釋了生物如何適應(yīng)環(huán)境并進(jìn)化，而并沒(méi)有直接解釋遺傳和變異的本質(zhì)。遺傳和變異的本質(zhì)是現(xiàn)代遺傳學(xué)的研究?jī)?nèi)容，與自然選擇學(xué)說(shuō)雖然相關(guān)，但并非同一概念，D不符合題意。故選A。5.圖表材料型選擇題：特點(diǎn)材料型選擇題，往往給出多種圖文或圖表材料，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀材料，從材料中提取信息。做題方法結(jié)合圖文材料，獲取答案相關(guān)信息注意這類題的各選項(xiàng)中有的選項(xiàng)本身是正確的，但與材料表述的內(nèi)容不相符合，選擇時(shí)容易上當(dāng)選錯(cuò)。（2024·四川綿陽(yáng)·中考真題）吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。臘肉粽子是小翔同學(xué)的最愛(ài)，它不僅口感好，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，含有淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下圖是人體消化道的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)上述營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的敘述，錯(cuò)誤的是（

）

A．部分淀粉在①處被初步分解，參與的消化液是唾液B．蛋白質(zhì)在②處被初步分解，起作用的酶是胃蛋白酶C．脂肪在③處被消化，參與的消化液只有腸液和胰液D．沒(méi)有被③吸收的水和無(wú)機(jī)鹽，有一部分被大腸吸收【答案】C【分析】題圖中：①口腔，②胃，③小腸?！驹斀狻緼．淀粉的初步消化發(fā)生在口腔中，由唾液中的唾液淀粉酶將部分淀粉分解為麥芽糖。圖中①處代表口腔，A正確。B．蛋白質(zhì)的初步消化發(fā)生在胃中，由胃壁細(xì)胞分泌的胃蛋白酶將蛋白質(zhì)分解為多肽。圖中②處代表胃，B正確。C．脂肪的消化主要發(fā)生在③小腸中，參與的消化液包括腸液、胰液以及膽汁。膽汁雖然不含消化酶，但能將脂肪乳化成小滴，從而增加脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，C錯(cuò)誤。D．③小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，大部分水和無(wú)機(jī)鹽都在小腸被吸收。但有一部分沒(méi)有被小腸吸收的水和無(wú)機(jī)鹽會(huì)進(jìn)入大腸，其中一部分會(huì)被大腸進(jìn)一步吸收，D正確。故選C。答｜題｜技｜巧第一步：準(zhǔn)確審題用較快的速度瀏覽題干、選項(xiàng)和材料，即做到“三審”：一審題干，二審選項(xiàng)，三審材料。審題最重要的是在題干中尋找出對(duì)解題至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。第二步：要明確題干要求1.分析題中所給的解題條件，如:明示條件、潛在條件、轉(zhuǎn)換條件等，進(jìn)而確定如何利用這些條件來(lái)解題，注意題中有無(wú)附加的特殊規(guī)定。2.注意題中的方位詞、數(shù)量詞、連接詞。理解題干的關(guān)鍵指導(dǎo)語(yǔ)言。如……最多的是、……最合適的是、……最主要的是、……正確的是、…不正確的是、…錯(cuò)誤的是等等。3.辨清試題類型、性質(zhì)、明確答題思路、中心內(nèi)容及解題方法。第三步：分析解題條件1.全面分析題干內(nèi)容，充分挖掘題目提供的條件是正確解題的關(guān)鍵。（1）明示條件∶題干中附有明確的解題條件（2）暗示條件∶多潛隱在題干提供的材料中（3）多重條件∶題干中有兩個(gè)或兩個(gè)以上條件，正確選項(xiàng)必須同時(shí)符合所有條件。第四步：運(yùn)用科學(xué)方法解答1.直選法∶把記住的知識(shí)再現(xiàn)出來(lái)，主要考查記憶的準(zhǔn)確性。做題時(shí)要審清題干、題支,判斷與所記內(nèi)容是否完全一致，切忌似是而非、只看大概，或只看前一兩個(gè)選項(xiàng)。2.排除法∶選擇本身存在知識(shí)性錯(cuò)誤：存在這種情況時(shí)，該選擇即被排除。選擇之間相同或相異：可以根據(jù)選擇的異、同把選擇分為兩類，增加正確率。選擇雖然正確，但與題干不相符：當(dāng)存在邏輯錯(cuò)誤的時(shí)候，予以排除。組合式選擇題中一項(xiàng)錯(cuò)誤，那么該項(xiàng)所在的選擇也錯(cuò)誤。排序式選擇題中任意發(fā)生的序列錯(cuò)誤，都可以排除。3.優(yōu)選法∶題目提供的四個(gè)選項(xiàng)如果都符合題干要求，但題干中又有"最"、"主導(dǎo)"、"主要"、等字樣，就應(yīng)該采取選優(yōu)法進(jìn)行取舍。適合運(yùn)用優(yōu)選法的選擇題的各選項(xiàng)都不同程度地與題干有聯(lián)系，不同于一般的正誤關(guān)系，因此，不要輕易地否定一個(gè)選項(xiàng)，解題時(shí)要通過(guò)對(duì)比，分析其“質(zhì)”、“量”與題干的相符度，從而選出最符合題意的選項(xiàng)。這類試題要求對(duì)每個(gè)選項(xiàng)都讀明白，比較鑒別，優(yōu)勝劣汰，在眾多的答案中尋找最佳的答案。優(yōu)選法的運(yùn)用，最為關(guān)鍵的便是比較鑒別，只有經(jīng)過(guò)比較，才能判斷真假優(yōu)劣，從而達(dá)到優(yōu)勝劣汰的效果。沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別。4.圖解法∶利用圖冊(cè)、及課本示意圖輔助解答選擇題。5.逆推法：逆向思維包含多種形式，常見(jiàn)的形式有：逆用知識(shí)、逆向推理、反證法等。突破思維障礙的關(guān)鍵是結(jié)合題目給定的信息，逆向思考，合情推理，最終找到解題思路。執(zhí)果索因，使思維順序倒逆，選擇出這一結(jié)果或結(jié)論的原因或條件。逆推法(逆向思維)是一種重要的學(xué)習(xí)方法和思維形式，是創(chuàng)造性思維的重要特征之一，它有利于拓展思路、活化知識(shí)、提高解題能力，又有利于防止思維的僵化、克服習(xí)慣性思維。在備考復(fù)習(xí)中，應(yīng)有意識(shí)地多做一些與之有關(guān)的訓(xùn)練題，學(xué)會(huì)分析、推理，從中探索出正確的答案或規(guī)律，并注意進(jìn)行知識(shí)遷移，舉一反三地去思考問(wèn)題，突破單一的思維模式。在運(yùn)用逆推法中拓寬思路，同時(shí)使思維更加活躍，從而達(dá)到進(jìn)一步發(fā)展智力、提高成績(jī)的理想效果。需要特別說(shuō)明的是，這種思維方法在做計(jì)算型選擇題時(shí)，將選項(xiàng)結(jié)果直接代入驗(yàn)證即可，應(yīng)用十分廣泛。同時(shí)注意以下兩點(diǎn)：第一，找好切入點(diǎn)，弄清“因”和“果”；第二，復(fù)查。將選好的答案帶入題干中反復(fù)比較，看是否合乎邏輯。這一步往往被忽略。1．（2024·山東德州·中考真題）下列古詩(shī)句中不包含生命現(xiàn)象的是（）A．草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙 B．唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城C．金爐香燼漏聲殘，翦翦輕風(fēng)陣陣寒 D．穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛【答案】C【詳解】A．草長(zhǎng)鶯飛、拂堤楊柳，體現(xiàn)了生物的生長(zhǎng)發(fā)育現(xiàn)象，包含了生命現(xiàn)象，A不符合題意。B．牡丹開花屬于繁殖現(xiàn)象，包含了生命現(xiàn)象，B不符合題意。C．金爐香燼漏聲殘，翦翦輕風(fēng)陣陣寒，兩句詩(shī)描寫的景物景觀，詩(shī)句中沒(méi)有描寫生物，故不包含生命現(xiàn)象，C符合題意。D．穿花蛺蝶屬于覓食現(xiàn)象；蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于生殖現(xiàn)象；包含了生命現(xiàn)象，D不符合題意。故選C。2．（2024·海南·中考真題）健健以番茄果實(shí)為實(shí)驗(yàn)材料，制作了玻片標(biāo)本，并在顯微鏡下觀察。下列說(shuō)法正確的是（

）A．將表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，而將果肉細(xì)胞制成涂片B．為避免壓壞材料要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩慢放下C．表皮細(xì)胞和果肉細(xì)胞都能觀察到細(xì)胞核D．觀察到表皮細(xì)胞中含有葉綠體【答案】C【詳解】A．臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察更容易保持細(xì)胞的原始結(jié)構(gòu)，可以清晰地觀察到細(xì)胞內(nèi)部的各種細(xì)胞器。因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，表皮細(xì)胞和果肉細(xì)胞都應(yīng)制作成臨時(shí)裝片，涂片是用液體的生物材料（如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液）經(jīng)過(guò)涂抹制成的，故A錯(cuò)誤。B．蓋蓋玻片時(shí)為了避免出現(xiàn)氣泡，所以才要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩慢放下，故B錯(cuò)誤。C．表皮細(xì)胞和果肉細(xì)胞中都具有細(xì)胞核，經(jīng)過(guò)制成臨時(shí)裝片都能觀察到，故C正確。D．番茄果實(shí)表皮細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，故D錯(cuò)誤。故選C。3．（2024·山東德州·中考真題）2024年4月，科研人員在廣西發(fā)現(xiàn)“安東嶺鰍”和“長(zhǎng)肋原花鰍”兩個(gè)洞穴魚新物種，它們都具有眼退化、側(cè)線發(fā)達(dá)等特征。下列敘述不正確的是（）A．它們生活在水中，用鰓呼吸B．洞穴環(huán)境導(dǎo)致它們發(fā)生眼部退化的定向變異C．它們的側(cè)線更為發(fā)達(dá)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果D．兩種洞穴魚類經(jīng)過(guò)相似生活環(huán)境的選擇，表現(xiàn)出相似的特征【答案】B【詳解】A．魚類都生活在水中，且鰓進(jìn)行呼吸，A正確。B．“定向變異”通常指的是有明確方向的突變或變異，往往是人為干預(yù)或有目標(biāo)性的，而自然界中變異往往是不定向的，它們的眼部退化特征是由于長(zhǎng)期在黑暗洞穴中生活，自然選擇導(dǎo)致的結(jié)果，B錯(cuò)誤。C．側(cè)線的發(fā)達(dá)是由于長(zhǎng)時(shí)間在洞穴生活環(huán)境中，自然選擇對(duì)其生存有利的適應(yīng)性特征結(jié)果，C正確。D．相似的環(huán)境壓力通常會(huì)導(dǎo)致不同物種表現(xiàn)出相似的適應(yīng)性（趨同進(jìn)化），D正確。故選B。4．（2024·江蘇鹽城·中考真題）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，寫流程圖歸納知識(shí)是我們常用的方法。下列相關(guān)流程錯(cuò)誤的是（

）A．麋鹿的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體B．人從生命誕生到出生的過(guò)程：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”中蘊(yùn)含的食物鏈：植物→蟬→螳螂→黃雀D．釀制酒釀：自來(lái)水沖洗糯米→加入甜酒曲→蒸熟糯米→適宜溫度下發(fā)酵【答案】D【詳解】A．麋鹿是動(dòng)物，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體，A正確。B．生物生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵，因此人從生命誕生到出生的過(guò)程：受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒，B正確。C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”中蘊(yùn)含的食物鏈：植物→蟬→螳螂→黃雀，食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高級(jí)消費(fèi)者，C正確。D．釀制酒釀過(guò)程中，應(yīng)先把糯米蒸熟晾晾（或用冷開水沖淋），再加入甜酒曲，D錯(cuò)誤。故選D。5．（2024·山東德州·中考真題）某生物興趣小組為探究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)出四種密閉型生態(tài)瓶的制作方案。請(qǐng)推測(cè)：哪種方案小魚存活時(shí)間最長(zhǎng)？（）方案環(huán)境及材料（所用材料均等量）A河泥、自來(lái)水、水草、小魚、有光B河泥、自來(lái)水、水草、小魚、無(wú)光C河泥、池塘水、小蝦、小魚、有光D河泥、池塘水、水草、小魚、有光A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】B組綠色植物能通過(guò)光合作用為小魚提供氧氣，B組無(wú)光，不能進(jìn)行光合作用，不能為小魚提供氧氣。池塘水通常包含豐富的天然微生物和浮游生物，這為魚類提供了一個(gè)更接近自然環(huán)境的生態(tài)體系。而自來(lái)水則經(jīng)過(guò)處理，去除了大部分微生物和雜質(zhì)，水質(zhì)相對(duì)更純凈，可見(jiàn)D組中由水草可以進(jìn)行光合作用，為小魚提供氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此小魚存活的時(shí)間最長(zhǎng)，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。6．（2024·黑龍江·中考真題）明明在生物課堂上學(xué)習(xí)了膳食指南的相關(guān)知識(shí)，回家后為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：饅頭、紅燒肉、清蒸魚。要使這份食譜更合理，還需添加（）A．小米粥 B．雞湯 C．素炒白菜 D．鍋包肉【答案】C【詳解】平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心。健康食譜，要合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營(yíng)養(yǎng)全面合理。饅頭主要提供糖類--淀粉類，紅燒肉、清蒸魚主要提供蛋白質(zhì)、脂肪類，此食譜中無(wú)蔬果類，會(huì)導(dǎo)致維生素?cái)z入量不足，因此應(yīng)再添加上蔬果類，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。7．（2024·四川綿陽(yáng)·中考真題）食品防腐有多種方法。制作下列食品的防腐方法與用鹽腌制臘肉的防腐方法，最相似的是（

）A．牛奶 B．咸菜 C．火腿腸 D．水果罐頭【答案】B【詳解】A．牛奶的防腐方法通常是巴氏消毒法或高溫滅菌法，通過(guò)殺死或去除牛奶中的微生物來(lái)達(dá)到防腐的目的，A錯(cuò)誤。B．咸菜的防腐方法與用鹽腌制臘肉的防腐方法非常相似，都是利用高濃度的鹽溶液來(lái)脫去食品中的水分，抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖，B正確。C．火腿腸的防腐方法通常是真空包裝法，通過(guò)排除包裝內(nèi)的空氣，使微生物無(wú)法生存或繁殖，達(dá)到防腐的目的，C錯(cuò)誤。D．水果罐頭的防腐方法主要是罐藏法，即將食品置于無(wú)菌的容器中，經(jīng)過(guò)排氣、密封、加熱殺菌等步驟，使容器內(nèi)達(dá)到商業(yè)無(wú)菌的狀態(tài)，從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，D錯(cuò)誤。故選B。8．（2024·吉林長(zhǎng)春·中考真題）探究“花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中，老師提供了大、小兩個(gè)品種的花生果實(shí)。以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組提出的取樣方法，最科學(xué)的是（）A．選取大、小花生中最大的各1枚B．選取大、小花生中最小的各1枚C．隨機(jī)抽取大、小花生各5枚D．隨機(jī)抽取大、小花生各30枚【答案】D【詳解】A．只選取最大的一枚花生，無(wú)法代表整個(gè)品種的花生大小分布情況，存在極大的偶然性。同時(shí)，由于只選取了一枚，樣本量過(guò)小，無(wú)法進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)分析，A不符合題意。B．選取最小的一枚花生同樣無(wú)法代表整個(gè)品種的大小分布情況，且樣本量過(guò)小，無(wú)法進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)分析，B不符合題意。C．有隨機(jī)性，但樣本量仍然相對(duì)較小。在統(tǒng)計(jì)學(xué)上，較小的樣本量可能導(dǎo)致結(jié)果的偏差較大，不夠穩(wěn)定可靠，C不符合題意。D．既有隨機(jī)性，又保證了足夠的樣本量。隨機(jī)性可以確保每個(gè)花生被選中的概率相等，從而避免人為的偏差；而足夠的樣本量則可以提高統(tǒng)計(jì)結(jié)果的穩(wěn)定性和可靠性，D符合題意。故選D。9．（2024·四川宜賓·中考真題）同學(xué)們制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，觀察效果不理想，對(duì)其原因分析有錯(cuò)的是（

）A．物像模糊可能是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)到位B．視野中出現(xiàn)污點(diǎn)可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中反光鏡未擦干凈C．視野中出現(xiàn)了明亮的氣泡可能是蓋蓋玻片操作不當(dāng)D．視野中內(nèi)表皮的細(xì)胞核不明顯可能是未用碘液染色【答案】B【詳解】A．準(zhǔn)焦螺旋用于升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍較大；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像，A正確。B．反光鏡將外界光線反射進(jìn)入鏡筒，上面的污點(diǎn)不會(huì)在視野中出現(xiàn)。用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能：目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，B錯(cuò)誤。C．蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察，C正確。D．在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，視野中內(nèi)表皮的細(xì)胞核不明顯可能是未用碘液染色，D正確。故選B。10．（2024·湖北·中考真題）虹鳚（wèi）是生活在某地溪流中的一種魚，在溪流上游群體中，體色鮮艷個(gè)體的比例大于下游群體。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：①該溪流下游的水比上游深，聚集了更多虹鳚的捕食者；②捕食者更容易發(fā)現(xiàn)并捕食體色鮮艷的虹鳚；③雌性虹鳚更喜歡與體色鮮艷的雄性虹鳚繁殖后代。根據(jù)上述調(diào)查，關(guān)于上下游虹鳚群體中體色形成的原因，下列敘述正確的是（）A．虹鳚體色與基因沒(méi)有關(guān)系B．虹鳚體色只由溪流深淺決定C．體色鮮艷的虹鳚生存機(jī)會(huì)更大D．捕食者對(duì)虹鳚的體色進(jìn)行了選擇【答案】D【詳解】A．虹鳚體色屬于性狀，性狀主要由基因決定，A錯(cuò)誤。B．虹鳚體色屬于性狀，性狀主要由基因決定，也會(huì)溪流深淺（環(huán)境）的影響，B錯(cuò)誤。C．捕食者更容易發(fā)現(xiàn)并捕食體色鮮艷的虹鳚，說(shuō)明體色鮮艷的虹鳚生存機(jī)會(huì)更小，C錯(cuò)誤。D．下游聚集了更多虹鳚的捕食者，將體色鮮艷的虹鳚捕食掉了，捕食者對(duì)虹鰕的體色進(jìn)行了選擇，D正確。故選D。11．（2024·廣西·中考真題）葉?（又叫葉子蟲）善于偽裝，成蟲的翅有葉脈一樣精致的紋路，可以“模擬”出葉子被啃食后的模樣（如圖所示）。葉?這種體態(tài)形成的原因不包括（）A．人工選擇 B．自然選擇 C．遺傳變異 D．生物適應(yīng)環(huán)境【答案】A【詳解】A．在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中，人們根據(jù)自己的需求和愛(ài)好不斷選擇和培育生物新品種的過(guò)程，叫做人工選擇，例如：各色菊花、肉雞的培育和信鴿，A不符合題意。BCD．自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存。由此可見(jiàn)，BCD正確。故選A。12．（2024·海南·中考真題）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。下列影響水稻生長(zhǎng)的生物因素是（

）A．陽(yáng)光 B．空氣 C．蝗蟲 D．溫度【答案】C【詳解】生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括各種生物之間的互相影響。在選項(xiàng)中，陽(yáng)光、空氣、溫度是非生物因素，而蝗蟲是生物因素，可能會(huì)影響水稻的生長(zhǎng)。因此，蝗蟲是影響水稻生長(zhǎng)的生物因素。C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。13．（2024·山東德州·中考真題）我國(guó)自主研發(fā)的擬人奔跑“天工”機(jī)器人，具有與人相同功能的“膝關(guān)節(jié)”、“踝關(guān)節(jié)”等結(jié)構(gòu)，關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起_____作用。（）A．動(dòng)力 B．支點(diǎn) C．杠桿 D．調(diào)節(jié)【答案】B【詳解】骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此一個(gè)動(dòng)作的完成至少由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用。由此可見(jiàn)，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。14．（2024·四川綿陽(yáng)·中考真題）諺語(yǔ)云“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。小王同學(xué)對(duì)種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件進(jìn)行了探究，下列敘述符合該探究過(guò)程中“作出假設(shè)”這一步驟的是（

）A．探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件B．在怎樣的環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)C．種子萌發(fā)需要一定的水分D．種子萌發(fā)需要完整的、有活力的胚【答案】C【詳解】A．“探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件”是一個(gè)探究的題目或者研究的問(wèn)題，而不是一個(gè)假設(shè)。它沒(méi)有提出任何具體的預(yù)測(cè)或猜想，A錯(cuò)誤。B．“在怎樣的環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)”同樣是一個(gè)問(wèn)題，而不是假設(shè)。它詢問(wèn)的是種子萌發(fā)的條件，但沒(méi)有給出任何具體的條件作為假設(shè)，B錯(cuò)誤。C．“種子萌發(fā)需要一定的水分”是一個(gè)具體的假設(shè)。它預(yù)測(cè)了種子萌發(fā)可能需要的一個(gè)環(huán)境條件，即水分。這個(gè)假設(shè)是可以被驗(yàn)證的，通過(guò)控制實(shí)驗(yàn)中的水分條件，觀察種子的萌發(fā)情況，C正確。D．“種子萌發(fā)需要完整的、有活力的胚”雖然是一個(gè)關(guān)于種子萌發(fā)的條件，但它更偏向于種子自身的條件，而不是環(huán)境條件，D錯(cuò)誤。故選C。（2024·福建·中考真題）閱讀資料，回答下列小題：夏日炎炎，讀書之余，朵朵同學(xué)看著小鳥在樹上吃果實(shí)，清風(fēng)徐來(lái)，枝條搖曳，頭腦里不禁浮現(xiàn)出“鶯啄含桃未嚥時(shí)，便會(huì)吟詩(shī)風(fēng)動(dòng)竹”的詩(shī)句。15．鶯、桃、竹三者結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)16．與鶯相比，桃特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核17．竹葉表皮的組織是（）A．分生組織 B．輸導(dǎo)組織 C．保護(hù)組織 D．營(yíng)養(yǎng)組織18．下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，桃的甜味物質(zhì)主要來(lái)自（）A．① B．② C．③ D．④19．下列屬于桃的有性生殖方式的是（）A．嫁接 B．扦插 C．組織培養(yǎng) D．種子繁殖20．鶯適于飛行的特點(diǎn)是（）A．體溫恒定 B．前肢為翼 C．體內(nèi)受精 D．產(chǎn)卵繁殖【答案】15．A16．A17．C18．D19．D20．B【分析】（1）植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體。（2）植物和動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等組成，不同的是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，液泡和葉綠體等。（3）植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，它們各有一定的功能。（4）圖可知，①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③細(xì)胞質(zhì)，④液泡。（5）無(wú)性生殖的關(guān)鍵在于沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。（6）鳥類的主要特征是：有喙無(wú)齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。15．A．除病毒以外，細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位，所以鶯、桃、竹三者結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，A符合題意。B．組織是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，B不符合題意。C．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)，C不符合題意。D．系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)，D不符合題意。故選A。16．桃屬于植物，細(xì)胞由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等組成，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、葉綠體和線粒體。鶯屬于動(dòng)物，細(xì)胞由細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核等組成，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有線粒體等。綜上分析可知，與鶯相比，桃特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。17．A．分生組織分布在根尖的分生區(qū)、莖的形成層等，分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，具有很強(qiáng)的分裂增生能力，A不符合題意。B．輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處，細(xì)胞呈長(zhǎng)管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系，運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B不符合題意。C．保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面，細(xì)胞排列緊密，沒(méi)有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)，對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用，所以竹葉表皮的組織是分生組織，C符合題意。D．營(yíng)養(yǎng)組織分布在植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等，細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，D不符合題意。故選C。18．A．①細(xì)胞壁，具有保護(hù)和支持的作用，A不符合題意。B．②細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出，B不符合題意。C．③細(xì)胞質(zhì)能夠流動(dòng)，加速物質(zhì)的交換，C不符合題意。D．液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有糖分等物質(zhì)，所以桃的甜味物質(zhì)主要來(lái)自④液泡，D符合題意。故選D。19．A．嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，A不符合題意。B．扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進(jìn)潮濕的土壤中，使枝條長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體的方法，B不符合題意。C．組織培養(yǎng)是指在無(wú)菌的條件下，利用無(wú)性生殖原理，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特定的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的分裂和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，C不符合題意。D．種子繁殖屬于有性生殖，有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，D符合題意。故選D。20．A．鶯屬于鳥類，體溫恒定，恒溫動(dòng)物，但是與飛行沒(méi)有直接的關(guān)系，A不符合題意。B．鶯屬于鳥類，前肢變成翼，是飛行器官，與飛行生活相適應(yīng)，B符合題意。C．體內(nèi)受精是精子和卵細(xì)胞在體內(nèi)結(jié)合形成受精卵，與飛行沒(méi)有直接的關(guān)系，C不符合題意。D．產(chǎn)卵繁殖，在適宜的溫度下發(fā)育為新的個(gè)體，與飛行沒(méi)有直接的關(guān)系，D不符合題意。故選B。（2024·青?！ぶ锌颊骖}）世界衛(wèi)生組織將健康定義為一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。青少年正處于青春期發(fā)育階段，選擇良好的生活方式，有利于青少年健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。（據(jù)此完成下面小題）21．2024年6月6日，是全國(guó)第29個(gè)“愛(ài)眼日”。保護(hù)視力要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，若長(zhǎng)期不良用眼可能會(huì)使眼球的晶狀體曲度過(guò)____________，造成近視，矯正時(shí)應(yīng)正確佩戴____________。（

）A．大

凸透鏡 B．大

凹透鏡 C．小

凸透鏡 D．小

凹透鏡22．良好的生活方式是健康人生的基礎(chǔ)。下列不屬于健康生活方式的是（

）A．合理安排時(shí)間，按時(shí)作息B．不吸煙、不喝酒，拒絕毒品C．堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)健體魄D．多吃高脂肪食品，增強(qiáng)體質(zhì)23．心情愉快是青少年心理健康的核心。當(dāng)遇到情緒問(wèn)題困擾時(shí)，我們不應(yīng)該（

）A．聽(tīng)音樂(lè)、散步 B．約同學(xué)打球C．任意宣泄情緒 D．參加社團(tuán)活動(dòng)【答案】21．B22．D23．C【分析】如果晶狀體的凸度過(guò)大大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼。戴凹透鏡加以矯正。健康的生活方式有：生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。21．近年來(lái)青少年由于長(zhǎng)期近距離看電視、長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)等不良用眼習(xí)慣，長(zhǎng)期用眼過(guò)度，不注意用眼衛(wèi)生，晶狀體曲度就會(huì)增大，或眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，外界物體形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，這樣看到的是一個(gè)模糊不清的物像。這種看不清遠(yuǎn)處物體的眼，叫做近視眼。近視眼，可以通過(guò)配戴凹透鏡加以矯正。ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。22．A．要合理安排時(shí)間，按時(shí)作息，長(zhǎng)期堅(jiān)持熬夜會(huì)使生物鐘紊亂，影響身體健康，A不符合題意。B．健康的生活是不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等，B不符合題意。C．堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，有利于身心健康發(fā)展，屬于健康的生活方式，C不符合題意。D．多吃高脂肪食品會(huì)造成心腦血管負(fù)擔(dān)，不利于身體健康，屬于不健康的生活方式，D符合題意。故選D。23．A．聽(tīng)喜歡的音樂(lè)、散散步，出出心中怨氣，方法恰當(dāng)，A不符合題意。B．通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、看電視、約同學(xué)打球、下棋或散步以緩解不良情緒，是調(diào)節(jié)情緒的方法，B不符合題意。C．把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康。但是，要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人，C符合題意。D．積極的參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，健康的度過(guò)這人生的金色年華，正常的進(jìn)行人際交往，D不符合題意。故選C。（2024·山東青島·中考真題）閱讀以下信息，完成下面小題?！岸墓?jié)氣”是我國(guó)古代勞動(dòng)人民結(jié)合植物的生長(zhǎng)規(guī)律，加工提煉而成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)間指南，體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的生存智慧。24．諺語(yǔ)說(shuō)“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。清明時(shí)節(jié)，農(nóng)民忙著春耕播種。下列關(guān)于播種黃瓜的措施與其目的的敘述，對(duì)應(yīng)不一致的是（）A．播種前往往要浸種，使種皮松軟，利于種子萌發(fā)B．播種前要疏松土壤，為種子萌發(fā)提供充足的空氣C．播種后用地膜覆蓋，為種子萌發(fā)提供適宜的溫度D．播種后大量澆水浸沒(méi)土壤，為種子萌發(fā)提供水分25．谷雨取自“雨生百谷”之意。谷雨時(shí)節(jié)，我國(guó)大部分地區(qū)氣溫逐漸升高，空氣濕度逐漸加大，小麥、油菜等作物呈現(xiàn)出快速生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。這主要體現(xiàn)了（）A．環(huán)境影響生物 B．生物與環(huán)境相互作用C．生物影響環(huán)境 D．生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系26．立冬時(shí)節(jié)，萬(wàn)物進(jìn)入休養(yǎng)、收藏狀態(tài)，北方的人們將收獲的蘿卜、白菜儲(chǔ)存在地窖中。這些蔬菜存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值降低，主要原因是（）A．呼吸作用消耗了有機(jī)物 B．呼吸作用釋放了能量C．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 D．呼吸作用消耗了氧氣【答案】24．D25．A26．A【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期。（2）立冬時(shí)節(jié)，儲(chǔ)存在地窖中的蘿卜、白菜等蔬菜，由于呼吸作用消耗了有機(jī)物，導(dǎo)致其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值隨存放時(shí)間的延長(zhǎng)而降低。24．A．播種前往往要浸種，這是為了使種皮變得松軟，從而更有利于種子的萌發(fā)。種子萌發(fā)需要充足的水分，浸種可以讓種子吸收到足夠的水分，A正確。B．播種前要疏松土壤，這是為了改善土壤的通氣狀況，為種子的萌發(fā)提供充足的空氣。種子萌發(fā)除了需要水分外，還需要空氣（氧氣）進(jìn)行呼吸作用，B正確。C．播種后用地膜覆蓋，這是為了保持土壤的溫度，為種子的萌發(fā)提供適宜的環(huán)境。特別是在早春時(shí)節(jié)，氣溫較低，用地膜覆蓋可以有效地提高土壤溫度，促進(jìn)種子的萌發(fā)，C正確。D．播種后大量澆水浸沒(méi)土壤，這種做法實(shí)際上是不利于種子萌發(fā)的。雖然種子萌發(fā)需要水分，但是過(guò)多的水分會(huì)導(dǎo)致土壤中的氧氣含量降低，影響種子的呼吸作用，甚至可能導(dǎo)致種子腐爛，D錯(cuò)誤。故選D。25．A．谷雨時(shí)節(jié)，隨著氣溫的逐漸升高和空氣濕度的逐漸加大，小麥、油菜等作物呈現(xiàn)出快速生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。這明顯體現(xiàn)了環(huán)境因素（氣溫和濕度）對(duì)生物（小麥、油菜）生長(zhǎng)的影響，即環(huán)境影響生物，A正確。B．雖然生物與環(huán)境之間確實(shí)存在相互作用，但本題主要強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境對(duì)生物的影響，而非生物與環(huán)境的相互作用，B錯(cuò)誤。C．本題中并未體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境的影響，而是環(huán)境對(duì)生物的影響，C錯(cuò)誤。D．本題中并未涉及生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而是強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)生物生長(zhǎng)的影響，D錯(cuò)誤。故選A。26．A．呼吸作用是生物體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，有機(jī)物被消耗，導(dǎo)致蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值降低，A正確。B．呼吸作用會(huì)釋放能量，但這個(gè)能量主要用于生物體的生命活動(dòng)，而不是直接導(dǎo)致蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值降低，B錯(cuò)誤。C．二氧化碳的產(chǎn)生是呼吸作用的產(chǎn)物之一，但它并不直接導(dǎo)致蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值下降，C錯(cuò)誤。D．呼吸作用需要消耗氧氣，但蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的降低主要是由于有機(jī)物的消耗，而非氧氣的消耗，D錯(cuò)誤。故選A。27．（2024·海南·中考真題）下列是關(guān)于某海島生態(tài)的相關(guān)圖示。圖一表示部分食物網(wǎng)，圖二表示生物體內(nèi)有毒物質(zhì)柱狀圖，圖三表示碳循環(huán)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（

）A．圖一中共有7條食物鏈B．圖一中通過(guò)各食物鏈傳給大黃魚的能量相同C．圖二中A、B、C構(gòu)成了圖一中含海龜?shù)囊粭l食物鏈，其中B為海藻，所含生物數(shù)量最多D．圖一與圖三相比缺乏的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是丙、丁，①②分別代表光合作用和呼吸作用【答案】D【分析】圖一表示部分食物網(wǎng)；圖二表示生物體內(nèi)有毒物質(zhì)柱狀圖；圖三中：甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者、丙分解者、丁是大氣中的二氧化碳庫(kù)、①代表光合作用、②③代表呼吸作用?！驹斀狻緼．圖一的食物鏈有8條：海藻→小型魚類→大黃魚、海藻→蝦類→大黃魚、海藻→蝦類→黃鰱魚、海藻→底棲動(dòng)物→小型魚類→大黃魚、海藻→底棲動(dòng)物→蝦類→大黃魚、海藻→底棲動(dòng)物→蝦類→黃鰱魚、海藻→底棲動(dòng)物→黃鰱魚、海藻→底棲動(dòng)物→海龜，A錯(cuò)誤。B．能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，而且不同食物鏈中生物的數(shù)量等情況不同，所以通過(guò)各食物鏈傳給大黃魚的能量不相同，B錯(cuò)誤。C．在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)沿食物鏈不斷積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高體內(nèi)有毒物質(zhì)含量越高。圖二中有毒物質(zhì)含量從少到多依次是C、A、B，圖一中含海龜?shù)氖澄镦溨?，海藻是生產(chǎn)者，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，含有的能量最多，有毒物質(zhì)含量最少，所以C對(duì)應(yīng)的是海藻，C錯(cuò)誤。D．圖一是食物網(wǎng)，只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，圖三中丙能將動(dòng)植物遺體等分解成二氧化碳等無(wú)機(jī)物，是分解者，丁表示大氣中的二氧化碳庫(kù)，圖一與圖三相比缺乏的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是丙（分解者）、?。ù髿庵械亩趸紟?kù)）；①過(guò)程是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，代表光合作用，②過(guò)程是將有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳，代表呼吸作用，D正確。故選D。

28．（2024·山東日照·中考真題）iPS細(xì)胞是由體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的類似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞，醫(yī)學(xué)上利用其可產(chǎn)生多種體細(xì)胞的特點(diǎn)來(lái)治療疾?。ㄈ鐖D）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．圖示說(shuō)明iPS細(xì)胞具有分裂和分化能力B．過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大C．過(guò)程②產(chǎn)生的新細(xì)胞，染色體數(shù)目不變D．經(jīng)過(guò)程③，細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變【答案】D【分析】圖中：過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)，過(guò)程②表示細(xì)胞分裂，過(guò)程③表示細(xì)胞分化?！驹斀狻緼．過(guò)程②表示細(xì)胞數(shù)目增多，是細(xì)胞分裂，過(guò)程③表示形成了不同的組織，是細(xì)胞分化，說(shuō)明iPS細(xì)胞具有分裂和分化能力。A正確。B．過(guò)程①細(xì)胞體積增大，表示細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞體積增大，表面積與體積之比就會(huì)變小，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)會(huì)不足，所以，細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大。B正