2025年大學(xué)輔導(dǎo)員心理健康教育活動(dòng)策劃與推廣考試題庫(kù)

2025年大學(xué)輔導(dǎo)員心理健康教育活動(dòng)策劃與推廣考試題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、心理健康教育知識(shí)要求：選擇與心理健康教育相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，正確回答以下問(wèn)題。1.心理健康教育的目標(biāo)是（）（1）提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)（2）幫助學(xué)生建立積極的人生態(tài)度（3）培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力（4）預(yù)防和糾正學(xué)生的心理問(wèn)題2.心理健康教育的原則有哪些（）（1）尊重個(gè)體差異（2）關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展（3）以學(xué)生為中心（4）注重預(yù)防與治療相結(jié)合3.以下哪種方法不屬于心理健康教育的基本方法（）（1）心理咨詢（2）團(tuán)體輔導(dǎo)（3）心理測(cè)評(píng)（4）課程教學(xué)4.心理健康教育的組織形式有哪些（）（1）個(gè)體咨詢（2）小組討論（3）心理講座（4）課外活動(dòng)5.以下哪種情況不屬于心理健康教育的重點(diǎn)內(nèi)容（）（1）人際交往問(wèn)題（2）學(xué)業(yè)壓力（3）就業(yè)焦慮（4）生理發(fā)育問(wèn)題6.心理健康教育的目的是（）（1）提高學(xué)生的心理健康水平（2）促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展（3）培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力（4）預(yù)防和糾正學(xué)生的心理問(wèn)題7.以下哪種心理現(xiàn)象不屬于心理健康教育的范疇（）（1）自卑心理（2）焦慮心理（3）抑郁心理（4）自信心8.心理健康教育的實(shí)施途徑有哪些（）（1）開(kāi)設(shè)心理健康課程（2）開(kāi)展心理健康講座（3）舉辦心理健康活動(dòng)（4）進(jìn)行心理咨詢9.以下哪種說(shuō)法不屬于心理健康教育的意義（）（1）提高學(xué)生的心理健康水平（2）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（3）提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量（4）增加家庭幸福感10.心理健康教育的目標(biāo)是（）（1）幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題（2）提高學(xué)生的心理素質(zhì)（3）培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)（4）預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生二、心理健康教育活動(dòng)策劃要求：根據(jù)以下情況，策劃一次心理健康教育活動(dòng)。1.活動(dòng)主題：青春成長(zhǎng)，擁抱自我2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信；（2）幫助學(xué)生了解青春期心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題；（3）增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）心理健康講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理教師講解青春期心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方法；（2）心理測(cè)評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，了解自身心理狀況；（3）小組討論：分組討論青春期的心理問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)；（4）心理游戲：設(shè)計(jì)有趣的心理游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)溝通與協(xié)作；（5）心理健康咨詢：設(shè)立咨詢臺(tái)，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。4.活動(dòng)時(shí)間：周末上午9:00-12:005.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳6.活動(dòng)組織：（1）邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理教師進(jìn)行講座；（2）組織學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)和小組討論；（3）設(shè)計(jì)心理游戲；（4）設(shè)立心理咨詢臺(tái)。7.活動(dòng)宣傳：（1）通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)通知；（2）制作海報(bào)、橫幅等宣傳材料；（3）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。8.活動(dòng)效果評(píng)估：（1）收集學(xué)生參與活動(dòng)的反饋意見(jiàn)；（2）評(píng)估活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康水平的提升程度；（3）總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供借鑒。四、心理健康教育宣傳推廣策略要求：根據(jù)以下情況，設(shè)計(jì)三種心理健康教育宣傳推廣策略。1.策略一：利用校園廣播站進(jìn)行心理健康教育宣傳。2.策略二：通過(guò)校園微信公眾號(hào)發(fā)布心理健康教育文章。3.策略三：組織心理健康教育主題活動(dòng)，如心理健康知識(shí)競(jìng)賽、心理劇表演等。五、心理健康教育咨詢室管理要求：制定心理健康教育咨詢室的管理制度，包括以下內(nèi)容：1.咨詢室開(kāi)放時(shí)間及預(yù)約方式；2.咨詢師資質(zhì)要求及培訓(xùn)；3.咨詢室環(huán)境布置及設(shè)施配備；4.咨詢記錄及保密制度；5.咨詢室安全及突發(fā)事件處理。六、心理健康教育課程設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)一節(jié)心理健康教育課程，包括以下內(nèi)容：1.課程名稱(chēng)：情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)2.課程目標(biāo)：（1）幫助學(xué)生了解情緒的基本類(lèi)型及特點(diǎn)；（2）掌握情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)的方法；（3）提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理韌性。3.課程內(nèi)容：（1）情緒的基本類(lèi)型及特點(diǎn)；（2）情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)的方法；（3）案例分析及小組討論；（4）心理素質(zhì)提升訓(xùn)練；（5）課程總結(jié)與反思。本次試卷答案如下：一、心理健康教育知識(shí)1.答案：（2）幫助學(xué)生建立積極的人生態(tài)度解析思路：心理健康教育的核心目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展，其中建立積極的人生態(tài)度是心理健康的重要組成部分。2.答案：（1）尊重個(gè)體差異、（2）關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、（3）以學(xué)生為中心、（4）注重預(yù)防與治療相結(jié)合解析思路：心理健康教育的原則應(yīng)涵蓋尊重學(xué)生的個(gè)性差異、關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展、以學(xué)生為中心的教育理念，以及預(yù)防心理問(wèn)題和治療心理問(wèn)題的結(jié)合。3.答案：（3）注重預(yù)防與治療相結(jié)合解析思路：心理健康教育的方法應(yīng)包括預(yù)防措施和治療措施，因此注重預(yù)防與治療相結(jié)合是基本方法之一。4.答案：（1）個(gè)體咨詢、（2）小組討論、（3）心理講座、（4）課外活動(dòng)解析思路：心理健康教育的組織形式應(yīng)多樣化，包括個(gè)體咨詢、小組討論、心理講座和課外活動(dòng)等。5.答案：（4）生理發(fā)育問(wèn)題解析思路：心理健康教育重點(diǎn)關(guān)注心理層面的內(nèi)容，而生理發(fā)育問(wèn)題屬于生理健康范疇。6.答案：（1）提高學(xué)生的心理健康水平、（2）促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、（3）培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力、（4）預(yù)防和糾正學(xué)生的心理問(wèn)題解析思路：心理健康教育的目的包括提高學(xué)生的心理健康水平、促進(jìn)全面發(fā)展、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力，以及預(yù)防和糾正心理問(wèn)題。7.答案：（4）自信心解析思路：心理健康教育的范疇包括各種心理問(wèn)題，而自信心是心理健康的表現(xiàn)之一，不屬于心理健康教育的范疇。8.答案：（1）開(kāi)設(shè)心理健康課程、（2）開(kāi)展心理健康講座、（3）舉辦心理健康活動(dòng)、（4）進(jìn)行心理咨詢解析思路：心理健康教育的實(shí)施途徑應(yīng)包括課程教學(xué)、講座、活動(dòng)以及心理咨詢等多種形式。9.答案：（4）增加家庭幸福感解析思路：心理健康教育的意義主要體現(xiàn)在提高學(xué)生的心理健康水平、促進(jìn)全面發(fā)展等方面，與家庭幸福感的增加無(wú)直接關(guān)系。10.答案：（2）提高學(xué)生的心理素質(zhì)、（3）培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)、（4）預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生解析思路：心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，并預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生。二、心理健康教育活動(dòng)策劃1.活動(dòng)主題：青春成長(zhǎng)，擁抱自我2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信；（2）幫助學(xué)生了解青春期心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題；（3）增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）心理健康講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理教師講解青春期心理特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方法；（2）心理測(cè)評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，了解自身心理狀況；（3）小組討論：分組討論青春期的心理問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)；（4）心理游戲：設(shè)計(jì)有趣的心理游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會(huì)溝通與協(xié)作；（5）心理健康咨詢：設(shè)立咨詢臺(tái)，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。4.活動(dòng)時(shí)間：周末上午9:00-12:005.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳6.活動(dòng)組織：（1）邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理教師進(jìn)行講座；（2）組織學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)和小組討論；（3）設(shè)計(jì)心理游戲；（4）設(shè)立心理咨詢臺(tái)。7.活動(dòng)宣傳：（1）通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)通知；（2）制作海報(bào)、橫幅等宣傳材料；（3）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng)。8.活動(dòng)效果評(píng)估：（1）收集學(xué)生參與活動(dòng)的反饋意見(jiàn)；（2）評(píng)估活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康水平的提升程度；（3）總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供借鑒。三、心理健康教育宣傳推廣策略1.策略一：利用校園廣播站進(jìn)行心理健康教育宣傳。2.策略二：通過(guò)校園微信公眾號(hào)發(fā)布心理健康教育文章。3.策略三：組織心理健康教育主題活動(dòng)，如心理健康知識(shí)競(jìng)賽、心理劇表演等。四、心理健康教育咨詢室管理1.咨詢室開(kāi)放時(shí)間及預(yù)約方式；2.咨詢師資質(zhì)要求及培訓(xùn)；3.咨詢室環(huán)境布置及設(shè)施配備；4.咨詢記錄及保密制度；5.咨詢室安全及突發(fā)事件處