【備課無憂】人教版四下-4.11 較大數(shù)的改寫（導(dǎo)學(xué)案含答案）

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊導(dǎo)學(xué)案4.11較大數(shù)的改寫【核心素養(yǎng)】培養(yǎng)類比推理、歸納總結(jié)的能力，感受數(shù)學(xué)在生活實際中的應(yīng)用和價值?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法，并能根據(jù)要求保留一定的小數(shù)位數(shù)。2.經(jīng)歷將一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的過程，體驗數(shù)據(jù)記法的多樣性。3.培養(yǎng)類推能力，加深對數(shù)學(xué)的理解，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】位數(shù)不夠用0補(bǔ)足?！菊n前預(yù)習(xí)】自學(xué)教材P51.例2、例3的內(nèi)容，用多色筆勾畫出疑惑點(diǎn)；使用導(dǎo)學(xué)單獨(dú)立思考完成課前預(yù)習(xí)、課堂導(dǎo)學(xué)部分的學(xué)習(xí)，完成課后檢測部分習(xí)題鞏固學(xué)習(xí)成果?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】任務(wù)一：探究把較大數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)的方法。1.課件出示教科書P51例2。地球與月球的平均距離是多少萬千米？（1）說一說：從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）想一想：如何將384400km改寫成用“萬千米”作單位的數(shù)？（3）看一看：哪種方法用起來更快捷？2．把一個較大數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，在改寫時需要注意點(diǎn)什么？任務(wù)二：探究把較大數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)的方法。1.課件出示教科書P51例32．木星與太陽的平均距離是多少億千米（保留一位小數(shù)）？（1）讀一讀：從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）比一比：這個問題和右圖例2的問題有哪些相同和不同的地方？（3）想一想：要解決這個問題，需要先怎么做，再怎么做呢？（4）寫一寫：獨(dú)立嘗試改寫。（5）說一說：如果這道題要求保留兩位小數(shù)，結(jié)果應(yīng)該是多少？（6）議一議：什么情況下需要取近似數(shù)？【課后測試】1．填一填。658000＝()萬，方法：在()位的()邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的后面加上()字，小數(shù)末尾有0的要()。2．把一個較大數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)：小數(shù)點(diǎn)向()移動()位，在()位的右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的后面加上“()”字，最后()小數(shù)末尾的“0”。3．填一填。1496000000＝()億，方法：在()位的()邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的后面加上()字，小數(shù)末尾有0的要()。4．改寫成以“億”作單位的數(shù)，并保留兩位小數(shù)。90820000＝()億≈()億方法：改寫時，當(dāng)數(shù)位不夠時，用()占位。5．把一個大數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)：小數(shù)點(diǎn)向()移動()位，在數(shù)的后面加上“()”字。6．取近似數(shù)時，就是看精確到的數(shù)位的()位，采用“()”的方法來保留數(shù)字。7．讀一讀，做一做。第六次全國人口普查調(diào)查顯示：全國總?cè)丝跒?370536875人，其中大陸人口為1339724852人，香港特別行政區(qū)人口為7097600人，澳門特別行政區(qū)人口為552300人，臺灣地區(qū)人口為23162123人。(1)請把下面的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。（保留兩位小數(shù)）1370536875人＝()億人≈()億人1339724852人＝()億人≈()億人(2)請把下面的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。（精確到十分位）7097600人＝()萬人≈()萬人552300人＝()萬人≈()萬人23162123人＝()萬人≈()萬人【部分答案】1．65.8萬右萬去掉2．左四萬萬去掉3．14.96億右億去掉4．0.90820.9105．左8億6．精確數(shù)四舍五入7．(1)13.7053687513.