第16課《金色的草地》第一課時課件

任務(wù)：時光留影記錄草地美景第一課時

金色的草地16PARTONE創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課猜謎語小小傘兵志氣豪，頭頂白帽飄啊飄。飄到天涯與海角，四海為家任逍遙。（打一植物）情境導(dǎo)入如果有人問你草地是什么顏色的，你肯定會回答是綠色的吧？有一位同學(xué)看到的卻是金色的草地，你們想去看看嗎？資料鏈接蒲公英屬多年生草本植物。根圓錐狀，表面棕褐色，花果期4～10月。蒲公英別名黃花地丁、婆婆丁、華花郎等。頭狀花序，種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球，花開后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。蒲公英蒲公英齊讀《植物媽媽有辦法》課文片段：蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。普里什文（1873—1954）

生平介紹：蘇聯(lián)作家，擅長描繪大自然，被譽為“完整的大藝術(shù)家”“世界生態(tài)文學(xué)和大自然文學(xué)的先驅(qū)”。他的許多作品表現(xiàn)了人和大自然和諧發(fā)展的主題。

主要作品：《林中小溪》《大自然的日歷》《大地的眼睛》《人參》等。PARTTWO初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞聽讀課文《金色的草地》蒲公英盛開玩耍叫喊姓廖哈欠釣魚而是觀察合攏有趣喜愛蒲公英盛開玩耍叫喊

姓廖

哈欠

釣魚而是觀察合攏有趣喜愛púyīnɡshuǎqiàndiàolǒnɡ字詞識記識字技巧這兩個字都有草字頭?？磮D識字蒲公英púyīng

識字技巧扌+龍=攏加一加合攏

聚攏lǒng蒲艸浦英艸央

耍而女釣钅勺識字技巧吹口=欠減一減打哈欠

欠條qiàn“圖片識字”法識字技巧

玩耍?；ㄕ兴！纫槐戎匾灰猻huǎ識字技巧釣魚垂釣釣——鉤比一比鉤子魚鉤diào像一個人跪坐著張口打哈欠的樣子。本義為張口打哈欠。趣識字——欠甲骨文篆書楷書將“口”化為三縷氣。簡化像頷（下巴）須下垂的樣子。本義為人兩頰下垂的胡須。趣識字——而甲骨文金文楷書承續(xù)甲骨文字形。篆書簡化整齊化蒲英耍釣攏欠盛造句：李阿姨盛情邀請我們?nèi)ニ易隹?，并幫我們盛了滿滿一碗飯。多音字shèng

（盛開）（盛夏）（盛情）chéng

（盛飯）（盛滿）chéngshèng表示“把東西放進去”“容納”時讀chéng

；其他情況一般讀shèng

?！居^察】【合攏】【有趣】【一本正經(jīng)】【引人注目】詞語理解合到一起。仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。能引起人的好奇心或喜愛。形容很規(guī)矩，很莊重。吸引人把注意力集中在一點上。近義詞盛開——玩?！傺b——觀察——有趣——喜愛——綻放嬉戲偽裝查看好玩喜歡反義詞盛開——快樂——仔細(xì)——合攏——可愛——引人注目——凋零悲傷馬虎張開可惡默默無聞我會寫左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)蒲英盛耍喊欠而察攏掌趣喜釣獨體字半包圍結(jié)構(gòu)púyīngshèngshuǎhǎnqiàndiàoérchálǒngqùx?zhang我會寫蒲公英蒲扇英雄英俊盛開盛會玩耍戲耍喊叫呼喊打哈欠欠缺釣魚垂釣蒲英盛耍喊欠釣púyīngshèngshuǎhǎnqiàndiào而察攏掌趣喜érchálǒngqùx?zhǎng而且然而觀察考察合攏拉攏有趣趣味喜愛喜歡睡覺睡眠會寫字pú音序：P結(jié)構(gòu)：上下偏旁：艸筆畫數(shù)：13組詞：蒲草蒲扇蒲公英

造句：筆順：蒲公英像小小的降落傘。

音序：Y結(jié)構(gòu)：上下偏旁：艸筆畫數(shù)：8組詞：英語英明英才造句：我們班的英語老師姓王。筆順：yīngshèng音序：S結(jié)構(gòu)：上下偏旁：皿筆畫數(shù)：11組詞：盛開盛大盛會造句：春天到了，花兒都盛開了。

筆順：shuǎ音序：S結(jié)構(gòu)：上下偏旁：而筆畫數(shù)：9組詞：玩耍戲耍耍弄造句：他們倆從小就在一起玩耍。

筆順：hǎn音序：H結(jié)構(gòu)：左右偏旁：口筆畫數(shù)：12組詞：呼喊叫喊喊聲造句：他的呼喊聲被濤聲淹沒了。筆順：qiàn音序：Q結(jié)構(gòu)：上下偏旁：欠筆畫數(shù)：4組詞：哈欠欠條欠安造句：忽然，弟弟打了個哈欠。

筆順：diào音序：D結(jié)構(gòu)：左右偏旁：钅筆畫數(shù)：8組詞：釣魚釣竿釣具造句：爸爸非常喜愛釣魚。筆順：ér音序：E結(jié)構(gòu)：獨體偏旁：而筆畫數(shù)：6組詞：而是而且然而造句：這本書不是小兵的，而是小海的。

筆順：chá音序：C結(jié)構(gòu)：上下偏旁：宀筆畫數(shù)：14組詞：觀察洞察察言觀色造句：筆順：弟弟正在那兒觀察螞蟻搬家呢。lǒng音序：L結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫數(shù)：8組詞：合攏拉攏并攏造句：一會兒，含羞草的葉子慢慢的合攏了。

筆順：zhǎng音序：Z結(jié)構(gòu)：上下偏旁：手筆畫數(shù)：12組詞：掌聲手掌巴掌

造句：筆順：臺下響起了雷鳴般的掌聲。

qù音序：Q結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：走筆畫數(shù)：15組詞：有趣樂趣興趣造句：筆順：爺爺講的這個故事真有趣。

xǐ音序：X結(jié)構(gòu)：上中下偏旁：士筆畫數(shù)：12組詞：喜歡喜愛驚喜造句：我喜歡同好朋友在操場上玩耍。

筆順：蒲釣攏盛末筆是點整體稍扁，底橫長撇稍長，勿忘點先寫豎彎鉤再寫撇注意紅框部分，不要寫錯哦PARTTHREE朗讀課文，整體感知朗讀課文，一邊讀一邊想象畫面，并思考：整體感知這片草地給你留下了怎樣的印象？課文主要描寫哪幾個場景？印象：有趣可愛蒲公英盛開兄弟倆玩耍草地的變化有趣可愛蒲公英盛開的場景我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。兄弟倆玩耍的場景天真、活潑、頑皮動作描寫這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。這片金色的草地，帶給“我們”怎樣的感受？

小組合作，給課文劃分層次。蒲公英盛開，窗前的草地變成了金色。（）草地和蒲公英給“我們”帶來的快樂。（）蒲公英成了“我們”最喜愛的花。（）12～34有哪些快樂？玩耍的快樂發(fā)現(xiàn)的快樂“金色的草地”指的是什么？草地一般都是綠色的，這里為什么用“金色”形容它？我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。金色的草地蒲公英盛開時的草地蒲公英的花是金色的，當(dāng)蒲公英盛開的時候，草地就變成金色的了。蒲公英盛開兄弟倆草地上玩耍天真、活潑、調(diào)皮表達(dá)對蒲公英的喜愛之情“我”的發(fā)現(xiàn)有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。“我”觀察到的草地的顏色有哪些變化？早上中午傍晚早上——綠色中午——金色傍晚——綠色早上中午傍晚金色的草地綠色金色綠色整體感知早上，草地________，因為蒲公英_____________；中午，草地________，因為蒲公英_____________；傍晚，草地________，因為蒲公英_____________。仔細(xì)讀讀第3自然段，把下面的內(nèi)容補充完整，體會作者觀察的細(xì)致。（課后第二題）是綠色的花朵合攏了是金色的花朵張開了是綠色的花朵又合攏了

蒲公英的花瓣為什么會張開、合上？

蒲公英的花瓣可以張開，合上，那是因為在進行光合作用，也會被一些植物工作者稱之為“睡眠運動”。

蒲公英花瓣的張閉與光線明暗，溫度高低和空氣干濕有關(guān)。白天有光照，蒲公英的花瓣會緩緩張開，以此來獲取生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

如果早晨光照不足，花瓣也會呈未打開狀態(tài)。夜晚蒲公英的小花向上豎起閉合進入呼吸狀態(tài)，目的是減少水分蒸發(fā)。

總而言之，蒲公英花瓣的張開閉合與人和動物一樣，