2025年西安外國語大學專職輔導員招聘考試筆試試題含答案

2025年西安外國語大學專職輔導員招聘考試筆試試題一、單選題[每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分]1.教師所享有的“管理學生權(quán)”是與教師在教育教學過程中的[]地位相適應的基本權(quán)利。A.領(lǐng)導B.主體C.主導D.組織【答案】:C2.大學生思想政治教育的主渠道是[]A.形勢政策教育B.校園文化活動C.思想政治理論課D.黨團活動【答案】:C3.學生具有違紀行為，應當以[]為主確應給予紀律處分的，有關(guān)部門必須查明事實違紀。事實不清的，不予違紀處分。A.談心談話B.警告C.通知家長D.批評教育【答案】:D4.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.電話通知B.學生的思想?yún)R報C.班會通知D.E—mail通知【答案】:B5.學生黨支部較多的院[系]黨委，可設(shè)立[],統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院[系]學生黨建工作，直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨委會B.黨組織C.黨小組D.學生黨總支【答案】:D6.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校[]。A.培養(yǎng)通才的職能B.培養(yǎng)專才的職能C.社會服務(wù)的職能D.發(fā)展科學的職能【答案】:D7.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是[]。A.長效性B.示范性C.復雜性D.獨立性【答案】:B8.[]是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我強化B自我獎懲C.自我效能D.內(nèi)在動機【答案】:C9.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的[]。A.課堂教學能力B.科學研究能力C.社會服務(wù)能力D.指導學生能力【答案】:A10.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是[]。A.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會B.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質(zhì)問和反問C.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”,學生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】:D11.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責任是[]。A.團結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)C.依法執(zhí)教D.教書育人【答案】:D12.衡量教師是否成熟的主要標志是[C]。A.能否充分考慮教學情境B.能否關(guān)注自身的生存適應性C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否自覺地關(guān)注學生【答案】:D13.在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?[]A.自然發(fā)展的過程B.被動生成的過程C.自主建構(gòu)的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】:C14.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其[]。A.波動性B.外顯性C.穩(wěn)定性D.強烈性【答案】:C15.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的[]。A.盡責期階段B.墨守成規(guī)期階段C.自治期階段D.自我保護期階段【答案】:D16.第一個系統(tǒng)論述教育心理學并被稱為“現(xiàn)代教育心理學之父”的心理學家是[]。A.皮亞杰B.巴甫洛夫C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】:C17.在高校教師的激勵管理中，應遵循的原則是[]A.激勵的遞進性原則B.以上全選C.激勵的協(xié)調(diào)性原則D.激勵的多樣性原則【答案】:B18.我國政府在國外設(shè)立“孔子學堂”,讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以[]。A.傳播交流文化B.創(chuàng)造更新文化C.選擇提升文化D.篩選保存文化【答案】:A19.加強教師職業(yè)道德建設(shè)是[]的根本。A.育人為本B.以德興教C.以德治國D.依法執(zhí)教【答案】:B20.下列選項中教育社會性質(zhì)根本標志的是[]。A.勞動技術(shù)教育B.體育C.德育D.美育【答案】:C21.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性[]A.知覺恒常性B.知覺整體性C.知覺選擇性D.知覺理解性【答案】:B22.正確處理教學與科研的關(guān)系，應是[]A.按學校考核來取舍B.以科研為主C.以教學為主D.教學與科研兼顧【答案】:D23.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了[]。A.教師道德的社會性B.道德的超前性C.道德的理想性D.教師道德的層次性【答案】:D24.不屬于根據(jù)教學過程不同階段劃分的測驗是[]。A.準備性測驗B.總結(jié)性測驗C.標準化學績測驗D.形成性測驗【答案】:C25.把高等學校作為一種機構(gòu)并針對外部環(huán)境而言，高等學校的職能是高等教育功能的[]。A.簡單化B.概括化C.具體化D.抽象化【答案】:C26.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，表述錯誤的是[]。A.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商B.高智商一定有高創(chuàng)造性C.高智商可能有高創(chuàng)造性D.低創(chuàng)造性的智商水平任意【答案】:B27.凡年滿[]周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到[]周歲。A.5,6B.6,7C.8,9D.7,8【答案】:B28.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關(guān)“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于[]。A.態(tài)度定勢B.道德認識C.道德行為D.道德信念【答案】:B29.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用[]。A.動機強度適中B.動機最強C.動機強度較低D.動機強度較高【答案】:D30.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是[]。A.不隨意注意B.隨意后注意C.無意注意D.隨意注意【答案】:A31.[]是發(fā)展的不竭動力，也是教育的內(nèi)在使命。A.社會責任感B.生產(chǎn)勞動C.創(chuàng)新D.實踐【答案】:C32.某大學生相信能力是不穩(wěn)定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是[]。A.掌握觀B.實體觀C.表現(xiàn)觀D.增長觀【答案】:D33.班級、小組、少先隊屬于[]。A.正式群體B.特殊群體C.非正式群體D.一般群體【答案】:A34."按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是[]"A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.注重實踐教學C.實現(xiàn)素質(zhì)教育D.加強理論教學【答案】:A35.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產(chǎn)生的情感體驗是[]。A.激動B.驚訝C.感激D.自信【答案】:D二、多選題[每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分]36.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點是[]。A.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事B.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機構(gòu)成因素C.教師在認知心理上更注意教師道德的實質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實現(xiàn)D.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體【答案】:ABCD37.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是[]。A.思想政治教育B.自身的道德需要C.制度的約束和監(jiān)督D.艱苦環(huán)境的鍛煉【答案】:ACD38.文化素質(zhì)教育的目的在于[]。A.強化專業(yè)教育B.提高人文素養(yǎng)C.提高大學生的文化品位D.提高審美情趣【答案】:BCD39.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的條件[]。A.教師道德評價B.教師個人道德修養(yǎng)C.社會道德教育D.教師待遇的提高【答案】:ABC40.下列選項中，關(guān)于職業(yè)紀律的正確表述有[]。A.職業(yè)紀律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關(guān)B.每個從業(yè)人員開始工作前，就應該明確職業(yè)紀律C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任D.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行【答案】:BC41.大學生的一般人際關(guān)系包括[]A.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系B.同學關(guān)系C.師生關(guān)系D.社會實踐關(guān)系【答案】:ABCD42.教師反思的成分包括[]A.批判成分B.教師的陳述C.情感成分D.認知成分【答案】:ABD43.高校教師職業(yè)道德社會培育的重要性和必要性體現(xiàn)在[]。A.提高學生學業(yè)成績的現(xiàn)實需求B.落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求C.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件D.建設(shè)優(yōu)良教風與校風的現(xiàn)實需要【答案】:BCD44.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在[]A.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力B.處理問題的果斷性和堅定性C.明確的目的性D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】:ABCD45.職業(yè)道德包括[]。A.職業(yè)技能B.職業(yè)道德活動C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德意識【答案】:BCD46.[]嚴謹治學的道德意義有[]A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求【答案】:ABCD47.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括[]A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)B.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策C.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益D.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求【答案】:ABC48.誠實守信的基本要求有[]。A.忠誠所屬企業(yè)B.維護企業(yè)信譽C.樹立職業(yè)理想D.保守企業(yè)秘密【答案】:ABD49.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法[]A.沒有認真履行教師的職責B.沒有認真履行教師的義務(wù)C.沒有認真履行教師的權(quán)利D.沒有落實教育教學任務(wù)【答案】:ABD50.以下屬于不誠實勞動的是[]。A.生產(chǎn)盜版圖書B.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬C.炒股票D.制造假冒偽劣產(chǎn)品【答案】:ABD51.以下對行為主義的描述，正確的有[]。A.重視個體的自我實現(xiàn)B.采用實驗法C.強調(diào)影響行為的外部因素D.重視研究行為【答案】:BCD52.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在[]A.思維的獨立性B.思維的廣度和深度C.思維的敏捷性D.思維的邏輯性【答案