河北省保定市競秀區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試卷VIP

河北省保定市競秀區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試卷第一部分（23分）1．（8分）詩文默寫填空。（1）征蓬出漢塞，。（王維《使至塞上》）（2），似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（3）白頭搔更短，。（杜甫《春望》）（4），自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）（5）李賀《雁門太守行》中抒發(fā)將士誓死報(bào)國忠心的詩句：，。（6）孟子《生于憂患，死于安樂》中“，”闡述了經(jīng)歷磨難后產(chǎn)生的結(jié)果。2．（3分）下列詞語中加點(diǎn)字書寫和注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．锃亮（zèng）緋紅（fěi）匿名（nì）坦蕩如砥（dǐ） B．詰責(zé)（jié）狼籍（jí）佃戶（diàn）春寒料俏（qiào） C．記載（zǎi）熾熱（chì）摹畫（mó）惟妙惟肖（xiào） D．瀕臨（bīn）崛強(qiáng)（jué）盎然（àng）頷首低眉（hán）3．（3分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．通過漢字書寫大賽，人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的好。 B．華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。 C．我覺得這個(gè)答復(fù)和對這些問題的處理，都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 D．近年來，中小學(xué)生的近視率居高不下，其主要原因是遺傳因素和環(huán)境因素兩方面造成的。4．（3分）下列句子中，成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．為了參加這次航模比賽，同學(xué)們自出心裁，制作出很多新穎的飛機(jī)模型。 B．個(gè)別西方政客對防疫工作中存在的問題熟視無睹，為富不仁，讓民眾非常失望。 C．在一場異常激烈精彩的冠亞軍爭奪賽后，2022卡塔爾世界杯在現(xiàn)場球迷振聾發(fā)聵的歡呼聲中圓滿落幕。 D．這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。5．（6分）閱讀下面材料，回答后面問題。________新華社北京12月5日電（楊欣、楊曉敏）據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，圓滿完成神舟十四號載人飛行任務(wù)的航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，于12月5日凌晨乘坐任務(wù)飛機(jī)平安抵達(dá)北京?？臻g站階段飛行任務(wù)總指揮部領(lǐng)導(dǎo)和成員到機(jī)場迎接。三名航天員抵京后將進(jìn)入隔離恢復(fù)期，進(jìn)行全面的醫(yī)學(xué)檢查和健康評估，并安排休養(yǎng)。（1）【擬寫標(biāo)題】請給這則消息擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（不超過15個(gè)字）。（2）【擬寫邀請語】你所在的學(xué)校為了在學(xué)生中普及科學(xué)知識(shí)，擬定召開“走進(jìn)航天英雄，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為主題的科海泛舟活動(dòng)，學(xué)校如果委派你邀請航天英雄劉洋到校參加活動(dòng)并作報(bào)告，你應(yīng)該怎么說？（3）【模擬采訪】班級決定開展模擬采訪會(huì)，模擬采訪航天英雄劉洋，請你寫出兩個(gè)你想采訪的問題。第二部分（47分）6．（7分）閱讀下面古詩，回答問題。飲酒結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）本首詩的作者是（朝代）的著名詩人。（人名）（2）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.第一、二句以平易的語言直接道出作者對幽美平靜的田園的喜愛，對車馬喧囂的官場的厭倦。B.三、四句采用問話的形式，借飲酒人之間的對話來表現(xiàn)作者對超塵脫俗境界的追求。C.五至八句描寫田園的美好景色，用菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥構(gòu)成一幅大自然的美麗畫面，表現(xiàn)出作者陶醉于其中的悠閑自得的心情。D.這首詩是《飲酒》二十首中的第五首。全詩景、情、理融為一體，意境深遠(yuǎn)含蓄，語言樸素自然。（3）“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？7．（13分）閱讀下面的文言文，回答問題。甲居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。（選自《孟子譯注》有刪改）乙天祥將出獄，即為絕筆自贊①，系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事！而今而后，庶幾②無愧！”過市，意氣揚(yáng)揚(yáng)自若，觀者如堵③。臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣?！眴柺腥耸霝槟媳保厦嬖侔菥退?。俄有使使止之，至則死矣。見聞?wù)邿o不流涕。（選自《文山先生全集》）【注釋】①自贊：自我總結(jié)。②庶幾：差不多。③觀者如堵：圍觀人多得像一道墻。（1）下列句子中“其”字的用法，不同于其他三項(xiàng)的是A.獨(dú)行其道B.其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義?！盋.其如土石何D.勞其筋骨（2）以甲、乙兩文為據(jù)，下列表述有誤的一項(xiàng)是A.甲文運(yùn)用了排比的修辭手法，行文流暢，富有氣勢。B.文天祥臨刑之際自作絕筆，系之衣帶間，這表明他早有赴死之心。C.孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該具有堅(jiān)定的信念和崇高的精神追求。D.“見聞?wù)邿o不流涕”一句，描繪“觀者”的反應(yīng)，是為了表現(xiàn)他們的痛惜之情。（3）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①得志，與民由之。②從容謂吏曰：“吾事畢矣?！保?）孟子關(guān)于“大丈夫”的著名論斷，在文天祥身上是如何體現(xiàn)的？8．（10分）（三）低頭玩手機(jī)＝脖子負(fù)重50斤①如今是手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，電子設(shè)備已經(jīng)廣泛侵入在我們的生活中，手機(jī)和平板電腦成為我們必不可少的伙伴。如今，我們的生活越來越依賴手機(jī)了，有人說，我出門只要帶了手機(jī)，可以什么都不帶。②確實(shí)，智能手機(jī)的出現(xiàn)，給我們的生活帶來了極大的方便，如：電子支付、通訊導(dǎo)航，甚至藍(lán)牙遙控和開門等都可以做到。但同時(shí)手機(jī)也給我們的健康帶來了潛在的危害，據(jù)有關(guān)資料顯示，長期使用手機(jī)可以造成眼和手的損害；走路的時(shí)候因玩手機(jī)，而導(dǎo)致摔傷、車禍和溺水的事件時(shí)有發(fā)生。③低頭看手機(jī)，頭都變大了仔細(xì)觀察一下，我們玩手機(jī)的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)共同的動(dòng)作：低頭或者前傾，低頭會(huì)使得頸部承受更大的負(fù)荷，我們有“項(xiàng)上頭顱”的說法，意思是人的頭顱位于頸椎之上，盡管人體的頸椎是前曲的，有著生理的曲度，但頭顱和人體的軸線是吻合的。力學(xué)知識(shí)告訴我們，物體垂直的擺放是最牢固的，承受的力量是最小的，那么，人的頭顱“放在”頸椎上是最為合適的。④歐洲脊柱協(xié)會(huì)的資料顯示，一個(gè)人的頭部重約5kg，當(dāng)其前傾看手機(jī)等電子設(shè)備時(shí)，通常呈60°角，那么這時(shí)由于物理杠桿作用以及重力作用，一個(gè)人頸部肌肉就要承受25kg以上的重量，換句話說，“低頭一族”會(huì)使頸椎承受5倍的重量，好像頭都變大了。長此以往，就會(huì)引起頸椎的病變。⑤成天玩手機(jī)，變成手機(jī)脖。最近，歐洲脊柱協(xié)會(huì)發(fā)出警告稱：“短信脖”（TextingNeck）是新一代的全球性疾病，這是因?yàn)橥鈬说氖謾C(jī)主要是用來打電話和發(fā)短信的。中國人的手機(jī)除了打電話、發(fā)短信外，還要發(fā)微信和朋友圈，有人認(rèn)為在中國應(yīng)該叫“微信脖”。筆者認(rèn)為，中國人手機(jī)還要玩游戲和看新聞，應(yīng)該叫“手機(jī)脖”才名副其實(shí)。但無論叫什么名字，實(shí)質(zhì)上就是長期玩手機(jī)等電子設(shè)備引起的頸椎的病變。⑥由此看來，中國人的手機(jī)功能比西方人更為豐富，因此，中國人與手機(jī)相伴的時(shí)間也比西方人長，頸椎損害發(fā)生率也會(huì)增高。⑦預(yù)防手機(jī)脖，可以這樣做“手機(jī)脖”的表現(xiàn)是長時(shí)間使用電子設(shè)備后，出現(xiàn)頸部不舒服、疼痛、僵硬以及頭痛、頭昏等表現(xiàn)，出現(xiàn)上述癥狀后，應(yīng)該及時(shí)停止使用手機(jī)等電子設(shè)備，活動(dòng)頸椎，按摩放松頸部。否則，如果長此以往，這些癥狀將會(huì)加重，造成永久性的損害。⑧預(yù)防“手機(jī)脖”主要是控制手機(jī)等電子設(shè)備的使用時(shí)間，使用時(shí)盡量不要低頭，可以抬高手機(jī)的位置，平視手機(jī)，這樣可以避免低頭，增加頸椎的負(fù)擔(dān)。（1）下面表述不符合文意的一項(xiàng)是A．電子設(shè)備已經(jīng)廣泛應(yīng)用在我們的生活中，手機(jī)和平板電腦成為我們必不可少的伙伴，我們的生活越來越依賴它們了。B．我們玩手機(jī)的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)共同的動(dòng)作：低頭或者前傾，低頭會(huì)使得頸部承受更大的負(fù)荷，由此可知，玩手機(jī)可引起頸椎的病變并造成永久性的損害。C．中國人的手機(jī)功能比西方人更為豐富，因此，中國人與手機(jī)相伴的時(shí)間也比西方人長，頸椎損害發(fā)生率也會(huì)增高。D．成天玩手機(jī)導(dǎo)致“手機(jī)脖”的主要癥狀表現(xiàn)為頸部不舒服、疼痛、僵硬以及頭痛、頭昏等。（2）下面對文章分析理解，不正確的一項(xiàng)是A．第①段加點(diǎn)詞“侵入”形象寫出了手機(jī)人們生活的同時(shí)，也給人們帶來危害。B．文章第①②段先寫手機(jī)給我們生活帶來了極大的方便，再引出低頭玩手機(jī)帶來的危害，通俗易懂，吸引讀者的閱讀興趣。C．第④段主要運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，說明“低頭一族”在玩手機(jī)時(shí)會(huì)使頸椎承受5倍的重量，長期以往會(huì)引起頸椎的病變。D．本文詳略分明，重點(diǎn)說明智能手機(jī)在生活中的作用和長期低頭玩手機(jī)帶來的危害，條理清晰，邏輯嚴(yán)密。（3）班里很多同學(xué)沉迷手機(jī)，請你結(jié)合文本規(guī)勸一下他們，并指導(dǎo)他們一些方法擺脫手機(jī)依賴癥。9．（10分）閱讀文章，回答問題。獨(dú)樹①常常想起紅旗路盡頭的那棵香樟樹，獨(dú)立于青龍橋頭的那棵古樹。②我在這棵古樹的城市求學(xué)，工作，離開，回來，再離開，一晃就是二十多年。每次回去，我都忍不住去看看它，就像探訪一個(gè)從未忘卻的老朋友。作為一棵樹，我認(rèn)為它應(yīng)該是幸運(yùn)的。經(jīng)歷了那些久遠(yuǎn)的年代，很多沉淀了歲月的古物幾乎蕩然無存。唯有它，洗盡鉛華，歷經(jīng)滄桑存活了下來，如今依然蔥蘢茂盛。而我，已是一身紅塵，兩鬢斑霜。③紅旗路之末，東風(fēng)路之始，一橋相連，熙來攘往。這棵香樟樹佇立于橋頭，“十”字路中，站成了這座古城最繁華路段的一道奇異風(fēng)景，成為邵水之濱的中心地標(biāo)。多少年來，無以數(shù)計(jì)的行人，南來北往的車輛如過江之鯽，在它身邊自然分流。有時(shí)道路變得并不順暢，卻從來沒有發(fā)生過交通事故。哪怕有一起，它早已陷入斧斫之厄運(yùn)。我想，它定是一棵神奇靈性的樹，有一雙能指揮交通的慧眼。也許正是它橫亙路中，提醒那些上快車道的車主有所遲疑，便放慢腳步，彼此禮讓。駐足看看橋頭的風(fēng)景，內(nèi)心更加從容淡定。④其實(shí)，它就是一棵其貌不揚(yáng)的香樟樹，與其它林蔭樹相比，并不龐大。它的身軀大約只有兩三米高，根部占地不過四五平米，枝干的上部有三個(gè)分杈。其中兩杈較細(xì)，唯有伸向青龍橋面的那杈顯得威武，枝枝相通，葉葉相蓋，形成一個(gè)碩大的圓穹。它以綠意盎然了季節(jié)，以青翠劃破了迷蒙，以搖曳驚醒了恍惚，讓靠近它的人神清氣爽，怡然寧靜。一切自適其位，自取其道，自安無恙。多少喧囂熱鬧從它眼皮底下流走，多少功名利祿在它身邊悄然消逝，多少霓虹燈火在它頭頂盛開湮沒，多少喜怒哀樂在它心里淡然消融。在繁華里堅(jiān)守內(nèi)心，在喧鬧里選擇靜默，在輝煌里接納尋常，在孤獨(dú)里錘煉品質(zhì)。頭頂天空，有蓬勃的希望；根扎大地，有葳蕤的節(jié)操。不憂一時(shí)之失，不喜一時(shí)之得，不揚(yáng)一時(shí)之快，不悲一時(shí)之傷。看得慣云卷云舒，扛得住暴風(fēng)驟雨，耐得住蜚語流言，經(jīng)得起苦雨秋霜。一樹之獨(dú)，亦如古代隱士，修身累德，自律不息。⑤我為何有如此感悟？這都是歲月風(fēng)雨的饋贈(zèng)。那時(shí)我只知道這是一棵樹，和家鄉(xiāng)山頭的松樹、柏樹有著不同類的氣度。在貧瘠逼仄的有限地域，它都能艱難扎根，努力活出一棵樹應(yīng)有的姿態(tài)，以綠意向天空行禮，向行人致意。我以為這是作為樹理應(yīng)完成的使命，必須經(jīng)歷的路程。⑥再回來時(shí)，我在它的圍盤上坐了很久，聽清風(fēng)撥動(dòng)枝葉的細(xì)碎聲響，聞月色送來的淡淡幽香……此時(shí)，我才明白它何止是一棵樹，一棵道旁的林蔭樹，它其實(shí)就是我惺惺相惜的摯友，是我人生的明燈。前行的路上，從此，我不再孤單。（1）聯(lián)系全文，簡要分析標(biāo)題中的“獨(dú)”有什么含義？（2）本文主要運(yùn)用了什么寫作手法，在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（3）請從修辭的角度賞析第③段中劃線的句子。這棵香樟樹佇立于橋頭，“十”字路中，站成了這座古城最繁華路段的一道奇異風(fēng)景，成為邵水之濱的中心地標(biāo)。（4）理解文意，說說“我”從香樟樹身上獲得哪些感悟？表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？10．（5分）填空。《紅星照耀中國》曾易名為《》，是國（作者）寫的一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)作品，書中所描寫的蘇維埃政府“四巨頭”是、、周恩來、博古。11．（2分）閱讀名著片段，回答問題?！安徽撐覀儗@一事件的動(dòng)機(jī)及政治背景作何評論，都必須承認(rèn)這一點(diǎn)，在西安進(jìn)行的這場軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落。這場軍事政變……使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊?！薄斑@場軍事政變”指的是，動(dòng)機(jī)是。第三部分（50分）12．（50分）藤野先生不倦的教誨，是魯迅的啟明星，撫慰了獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤苦；一樹盛放的紫藤蘿，是宗璞的啟明星，啟迪了生命的感悟。成長的啟明星閃爍在生活的每個(gè)角落，聆聽樂曲，寬慰內(nèi)心的迷惘，吟詠詩詞，開啟文化的旅行，溫暖的話語，鼓勵(lì)的目光，嚴(yán)厲地批評……指引方向、拓展視野、為我們帶來前行的力量。??請以“_____是我的啟明星”為題寫一篇文章。??要求：（1）要有真情實(shí)感，要努力做到有新意。（2）除詩歌外文體不限。（3）不要出現(xiàn)真實(shí)姓名及班級。（4）字?jǐn)?shù)600字左右。參考答案第一部分（23分）1．【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）歸雁入胡天（2）無可奈何花落去（3）渾欲不勝簪（重點(diǎn)字：簪）（4）折戟沉沙鐵未銷（5）報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死（重點(diǎn)字：攜）（6）所以動(dòng)心忍性曾益其所不能【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。2．【分析】本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。【解答】A.有誤，“緋紅（fěi）”錯(cuò)誤，應(yīng)讀“緋紅（fēi）”。B.有誤，“狼籍（jí）”錯(cuò)誤，應(yīng)為“狼藉（jí）”；“春寒料俏（qiào）”錯(cuò)誤，應(yīng)為“春寒料峭（qiào）”。C.正確。D.有誤，“崛強(qiáng)（jué）”錯(cuò)誤，應(yīng)為“倔強(qiáng)（jué）”；“頷首低眉（hán）”錯(cuò)誤，應(yīng)讀“頷首低眉（hàn）”。故選：C?！军c(diǎn)評】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。3．【分析】本題考查病句辨析與修改。【解答】A.正確；B.有誤，語序不當(dāng)，把“優(yōu)秀的”和“大量的”位置互換；C.有誤，搭配不當(dāng)，把“是”換成“表現(xiàn)”；D.有誤，句式雜糅，刪去“造成的”。故選：A?！军c(diǎn)評】注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。4．【分析】本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等?！窘獯稹緼.正確。B.有誤，“為富不仁”意思是指剝削者為了發(fā)財(cái)致富，心狠手毒，沒有一點(diǎn)兒仁慈的心腸。本句用來形容對待問題的態(tài)度，不合語境。C.有誤，“振聾發(fā)聵”意思是指聲音很大，連耳聾的人也聽得見；比喻用語言文字喚醒麻木的人。本句單純形容聲音大，該詞使用不合語境，可用“震耳欲聾”。D.有誤，“抑揚(yáng)頓挫”意思是指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。本句形容故事情節(jié)曲折，用錯(cuò)對象。故選：A?！军c(diǎn)評】解答此題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。5．【分析】（1）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。解答此題，應(yīng)根據(jù)對新聞內(nèi)容的感知與理解，抓住關(guān)鍵詞，結(jié)合著新聞導(dǎo)語概括作答，答題模式可采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因或結(jié)果”（有的也可以寫上地點(diǎn)）。本新聞導(dǎo)語為第一句“圓滿完成神舟十四號載人飛行任務(wù)的航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，于12月5日凌晨乘坐任務(wù)飛機(jī)平安抵達(dá)北京”，據(jù)此整理出標(biāo)題：神舟十四號航天員乘組平安抵京。（2）本題考查口語交際。邀請他人時(shí)首先要有稱呼，然后介紹自己，講明邀請的目的，發(fā)出邀請即可。必要時(shí)還要提醒對方做好某方面的準(zhǔn)備，注意語氣委婉，稱呼得當(dāng)。示例：尊敬的劉洋阿姨，您好！我是XX中學(xué)的學(xué)生代表XXX，我們學(xué)校定于X月X日開展“走進(jìn)航天英雄，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為主題的科海泛舟活動(dòng)，誠摯邀請您到校參加活動(dòng)并給我們做報(bào)告，請問您有時(shí)間嗎？（3）本題考查設(shè)計(jì)采訪問題。這里要圍繞“走進(jìn)航天英雄，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”的主題來設(shè)計(jì)問題，例如：在太空期間，您最難忘的事情是什么？【解答】答案：（1）示例：神舟十四號航天員乘組平安抵京。（2）示例：尊敬的劉洋阿姨，您好！我是XX中學(xué)的學(xué)生代表XXX，我們學(xué)校定于X月X日開展“走進(jìn)航天英雄，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”為主題的科海泛舟活動(dòng)，想邀請您到校參加活動(dòng)并給我們做報(bào)告，請問您有時(shí)間嗎？（3）示例：①在太空期間，您最難忘的事情是什么？②您覺得此次太空之旅最大的收獲是什么？【點(diǎn)評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。第二部分（47分）6．【分析】《飲酒?結(jié)廬在人境》這首詩的意境可分為兩層，前四句為一層，寫詩人擺脫世俗煩惱后的感受。后六句為一層，寫南山的美好晚景和詩人從中獲得的無限樂趣。表現(xiàn)了詩人熱愛田園生活的真情和高潔人格。這首詩以平淡之語，寫秋日晚景，敘歸隱之樂，道生活哲理，既富于情趣，又饒有理趣，達(dá)到了情、景、理的統(tǒng)一。尤其是“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”，“此中有真意，欲辨已忘言”幾句，“清悠淡永，有自然之味”，更具藝術(shù)魅力?！窘獯稹浚?）本題考查文學(xué)常識(shí)。本詩的作者是東晉著名詩人陶淵明。（2）本題考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。ACD．正確；B．有誤，不是對話，是詩人自問自答。故選：B。（3）本題考查詞語的理解?！按酥杏姓嬉猓嬉淹浴钡囊馑际沁@里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要辨識(shí)，卻不知怎樣表達(dá)。詩人言自己的從大自然的美景中領(lǐng)悟到了人生的意趣，表露了純潔自然的恬淡心情。這種真意就是“無車馬喧”，隱居生活的樂趣和心境以及安貧樂道、淡泊名利的志趣。答案：（1）東晉陶淵明（2）B（3）“真意”是指遠(yuǎn)離喧囂、超凡脫俗的心境；自由自得、閑適恬靜的田園生活：安貧樂道、淡泊名利的志趣。譯文：居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。問我為何能如此？只要心志高遠(yuǎn)，自然就會(huì)覺得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。山中的氣息與傍晚的景色十分好，有飛鳥，結(jié)著伴兒歸來。這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要辨識(shí)，卻不知怎樣表達(dá)。【點(diǎn)評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。7．【分析】參考譯文（甲）一個(gè)人應(yīng)該居住在“仁”這所最廣大的住宅里，站立在“禮”這一最正確的位置上，行走在“義”這條最廣闊的大路上。得志時(shí)，和人民共同前進(jìn)；不得志，獨(dú)自走所選擇的正路。富貴不能擾亂他的心意，貧賤不能改變他的志向，威武不能屈折他的節(jié)操，這就叫大丈夫。（乙）文天祥將被押出監(jiān)獄前，就寫下遺書自我總結(jié)，掛在衣帶間。那文詞寫著：“孔子說殺身成仁，孟子說舍生取義，（因?yàn)椋┮呀?jīng)盡了人臣的責(zé)任，所以達(dá)成了仁德。讀古代圣賢的書，所學(xué)的（不是成仁取義的事又）是什么事呢？從今以后，我差不多就沒有愧疚了！”（他被）押過集市時(shí)，精神得意，如往常一樣。圍觀的人多得像一道墻。即將受刑時(shí)，他不慌不忙地向執(zhí)刑的官吏說：“我的事都已經(jīng)做完了?！眴柤猩希▏^）的人何處是南，何處是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者（前來傳令）讓行刑停止，到達(dá)時(shí)（文天祥）已經(jīng)死了?？吹?、聽到的人，沒有不傷心流淚的?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A“獨(dú)行其道”中的“其”是代詞，指代自己。B“其詞曰”中的“其”是代詞，指代文天祥。C“其如土石何”中的“其”在“如……何”這個(gè)句式中加強(qiáng)反問語氣。D“勞其筋骨”中的“其”是代詞，指代某人（文中指經(jīng)受磨練的人）。故選：C。（2）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。ABC．正確。D．有誤，“見聞?wù)邿o不流涕”一句，描繪“觀者”的反應(yīng)，是為了表現(xiàn)文天祥從容就義的氣節(jié)，不是為了表現(xiàn)他們的痛惜之情。故選：D。（3）本題主要考查學(xué)生對句子翻譯能力。①重點(diǎn)詞：得，實(shí)現(xiàn)。由，實(shí)行。句意：得志的時(shí)候，和老百姓一道走。②重點(diǎn)詞：從容，鎮(zhèn)定、不慌張；謂，對……說；畢，完成。句意：（文天祥）鎮(zhèn)定地對官吏說：“我的事情完成了?！保?）本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。“為絕筆自贊，系之衣帶間。其詞曰：‘孔曰成仁，孟云取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事！而今而后，庶幾無愧‘”“過市，意氣揚(yáng)揚(yáng)自若，觀者如堵。臨刑，從容謂吏曰：‘吾事畢矣’”。以上語句表明文天祥被俘后面對死亡，面對威逼利誘，一身浩然正氣，從容就義，正是孟子“大丈夫”論斷中“威武不能屈”的體現(xiàn)。答案：（1）C（2）D（3）①得志的時(shí)候，和老百姓一道走。②（文天祥）鎮(zhèn)定地對官吏說：“我的事情完成了?！保?）文天祥被俘后面對死亡，面對威逼利誘，一身浩然正氣，從容就義，正是孟子“大丈夫”論斷中“威武不能屈”的體現(xiàn)?！军c(diǎn)評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。8．【分析】這篇文章首先由一些生活中的現(xiàn)象引出說明內(nèi)容，接著介紹了手機(jī)在生活中的作用和長期低頭玩手機(jī)帶來的危害，最后介紹預(yù)防“手機(jī)脖”的方法：控制手機(jī)等電子設(shè)備的使用時(shí)間，使用時(shí)盡量不要低頭，可以抬高手機(jī)的位置，平視手機(jī)。【解答】（1）本題考查對說明內(nèi)容的提取。ACD．正確；B．有誤，根據(jù)“長時(shí)間使用電子設(shè)備后，出現(xiàn)頸部不舒服、疼痛、僵硬以及頭痛、頭昏等表現(xiàn)。”可知，長時(shí)間玩手機(jī)可引起頸椎的病變并造成永久性的損害?！巴媸謾C(jī)可引起頸椎的病變并造成永久性的損害”表述不準(zhǔn)確。故選：B。（2）本題考查對文章內(nèi)容的分析理解。ABC．正確；D．有誤，本文重點(diǎn)說明，“重點(diǎn)說明智能手機(jī)作用”表述不準(zhǔn)確。故選：D。（3）本題考查篩選信息、概括整理信息的能力，意思準(zhǔn)確即可。根據(jù)“長時(shí)間使用電子設(shè)備后，出現(xiàn)頸部不舒服、疼痛、僵硬以及頭痛、頭昏等表現(xiàn)”“使用時(shí)盡量不要低頭，可以抬高手機(jī)的位置，平視手機(jī)，這樣可以避免低頭，增加頸椎的負(fù)擔(dān)”等句子，結(jié)合手機(jī)的危害進(jìn)行規(guī)勸，然后指導(dǎo)他們一些方法擺脫手機(jī)依賴癥。答案：（1）B（2）D（3）長期低頭玩手機(jī)引起頸椎的病變，造成永久性的損害。使用手機(jī)要控制時(shí)間，使用時(shí)盡量不要低頭，可以通過多閱讀、體育鍛煉、旅游等活動(dòng)來減少對手機(jī)的依賴?！军c(diǎn)評】信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€(gè)步驟：（1）從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個(gè)主要意思；如果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。其次還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn)，如“除了”“還有”“另外”等。9．【分析】本文運(yùn)用借物抒情的手法，以對香樟樹的感受為線索，由樹引發(fā)思考，感悟到香樟樹具有的精神品質(zhì)，表達(dá)了作者對香樟樹的喜愛、敬仰、留戀之情?！窘獯稹浚?）本題考查標(biāo)題的含義。此題既要理解其表面含義，又要結(jié)合文章主旨分析其深層含義。由“獨(dú)立于青龍橋頭的那棵古樹”可知，“獨(dú)”指香樟樹單獨(dú)地生長在橋頭。由“一樹之獨(dú)，亦如古代隱士，修身累德，自律不息”可見，“獨(dú)”在深層含義上，指的是作者從香樟樹身上感受到的修身累德、自律不息的獨(dú)特品質(zhì)。（2）本題考查寫作手法和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。本文由獨(dú)立于橋頭的香樟樹引發(fā)思考，感悟到香樟樹具有的精神品質(zhì)。這是借物抒情（或托物言志）的寫作手法。結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，通常從照應(yīng)、線索等角度考慮。“常常想起紅旗路盡頭的那棵香樟樹，獨(dú)立于青龍橋頭的那棵古樹”，本文開篇點(diǎn)題?！霸倩貋頃r(shí)，我在它的圍盤上坐了很久，聽清風(fēng)波動(dòng)枝葉的細(xì)碎聲響，聞月色送來的淡淡幽香”，與開頭和標(biāo)題形成呼應(yīng)?？蓳?jù)此從照應(yīng)方面回答其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（3）本題考查語句賞析能力。此題要求從修辭角度著手?！斑@棵香樟樹佇立于橋頭，‘十’字路中，站成了這座古城最繁華路段的一道奇異風(fēng)景”，將香樟樹人格化，是擬人手法，具有生動(dòng)形象的表達(dá)效果。內(nèi)容上，寫出了香樟樹成為古城的奇異風(fēng)景、中心地標(biāo)，流露著作者對香樟樹的喜愛、敬仰之情。（4）本題考查對文章主旨的掌握和作者情感體會(huì)。第一問，可提取文中關(guān)鍵語句作答。由第④段“在繁華里堅(jiān)守內(nèi)心，在喧鬧里選擇靜默，在輝煌里接納尋常，在孤獨(dú)里錘煉品質(zhì)。頭頂天空，有蓬勃的希望；根扎大地，有葳蕤的節(jié)操。不憂一時(shí)之失，不喜一時(shí)之得，不揚(yáng)一時(shí)之快，不悲一時(shí)之傷。看得慣云卷云舒，扛得住暴風(fēng)驟雨，耐得住蜚語流言，經(jīng)得起苦雨秋霜。一樹之獨(dú)，亦如古代隱士，修身累德，自律不息”、第⑤段“我為何有如此感悟？這都是歲月風(fēng)雨的饋贈(zèng)”“在貧瘠逼仄的有限地域，它都能艱難扎根，努力活出一棵樹應(yīng)有的姿態(tài)，以綠意向天空行禮，向行人致意。我以為這是作為樹理應(yīng)完成的使命，必須經(jīng)歷的路程”等語句可概括作答。第二問，由最后一段“它其實(shí)就是我惺惺相惜的摯友，是我人生的明燈。前行的路上，從此，我不再孤單”可見，文章表達(dá)了作者對香樟樹的喜愛、敬仰、留戀之情。答案：（1）“獨(dú)”的含義：單獨(dú)，獨(dú)特。（2）①借物抒情或托物言志；②開篇點(diǎn)題、首尾點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)。（3）運(yùn)用了擬人的修辭，“站”將香樟樹人格化，寫出了香樟樹香樟樹成為古城的奇異風(fēng)景、中心地標(biāo)，表達(dá)了作者對香樟樹的喜愛、敬仰之情。（4）“我”從香樟樹身上獲得的感悟：①生命中的一切“都是歲月風(fēng)雨的饋贈(zèng)”。②在有限的地域，艱難扎根，努力活出一棵樹應(yīng)有的姿態(tài)，以綠意向天空行禮，向行人致意。③我以為這是作為樹（人）理應(yīng)完成的使命，必須經(jīng)歷的路程。④學(xué)習(xí)獨(dú)樹，修身累德，自律不息。⑤不憂一時(shí)之失，不喜一時(shí)之得，不揚(yáng)一時(shí)之快，不悲一時(shí)之傷。⑥看得慣云卷云舒，扛得住暴風(fēng)驟雨，經(jīng)得起蜚語流言，耐得住苦雨秋霜。⑦為人類提供綠蔭。（人類也應(yīng)盡己所能奉獻(xiàn)自己。）本文表達(dá)了作者對香樟樹的喜愛、敬仰、留戀之情；或以它的精神為力量，以它作為摯友的深厚情感。【點(diǎn)評】表現(xiàn)手法包括象征、對比、烘托、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、抑揚(yáng)結(jié)合、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映、引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理、首尾照應(yīng)等。10．【分析】《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽經(jīng)典名著。作為第一部向世界介紹和傳播中國共產(chǎn)黨和中國革命歷程的圖書，它在英語世界獲得了轟動(dòng)性影響，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，被譽(yù)為研究中國革命的經(jīng)典百科全書。【解答】本題考查名著內(nèi)容?！都t星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，《紅星照耀中國》是美國記者埃德加?斯諾寫的一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性作品，作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。蘇維埃政府“四巨頭”是毛澤東、周恩來、朱德、博古。答案：西行漫記美埃德加?斯諾毛澤東朱德【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。11．【分析】《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況?！窘獯稹勘绢}考查了解名著內(nèi)容的能力。由材料中的有效信息“西安