中班好看的窗簾教案

中班好看的窗簾教案中班好看的窗簾教案「篇一」活動目標(biāo)：1、能發(fā)現(xiàn)事物AB、ABC的排列規(guī)律，并學(xué)習(xí)用規(guī)律進(jìn)行排序。2、嘗試自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律，會用較準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述。3、體驗(yàn)排序的樂趣的。教學(xué)重點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)事物AB、ABC的排列規(guī)律，并學(xué)習(xí)運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行排序。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律，會用較準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述活動準(zhǔn)備?；顒訙?zhǔn)備：AB式（紅點(diǎn)、黃點(diǎn)）和ABC式（紅星、黃星、藍(lán)星）窗簾圖片；操作材料?；顒咏ㄗh：1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。創(chuàng)設(shè)為小動物設(shè)計(jì)窗簾的情景，通過闖關(guān)游戲激發(fā)幼兒興趣2、老師出示窗簾圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中的排列規(guī)律第一種：一個(gè)紅點(diǎn)一個(gè)黃點(diǎn)，一個(gè)紅點(diǎn)一個(gè)黃第二種：一顆紅星一顆黃星一顆藍(lán)星，一顆紅星一顆黃星一顆藍(lán)星3、幼兒操作，進(jìn)一步感知AB、ABC的排列規(guī)律。（1）游戲“請你接著排”。請幼兒觀察其它窗簾的圖案，并快速按規(guī)律說出后面的1~2組圖案（2）觀察幼兒操作材料，根據(jù)材料中中小熊家與小狗家窗簾上的圖形，分別按照AB和ABC的排列規(guī)律補(bǔ)充完整。（3）引導(dǎo)幼兒說出小熊家與小狗家窗簾上的圖形的排列規(guī)律，教師小結(jié)：小熊家窗簾上的小花是按兩種不同形狀有規(guī)律地排序；小狗家窗簾上的圖形是按三種不同形狀有規(guī)律地排序。4、觀察幼兒操作材料，幫小動物家設(shè)計(jì)漂亮的窗簾。（1）啟發(fā)幼兒在“窗簾”上，設(shè)計(jì)不同排列規(guī)律的圖案。（2）幼兒向大家展示自己設(shè)計(jì)的窗簾圖案的規(guī)律?；顒友由欤赫堄變嚎匆豢?、講一講日常生活中哪些物品是按一定規(guī)律進(jìn)行排序的。課后反思：數(shù)學(xué)活動源于生活，要想上好一節(jié)數(shù)學(xué)活動，首先要秉持這樣個(gè)理念：從生活中來，再回歸到生活當(dāng)中去。窗簾是幼兒日常比較常見而且很熟悉的事物，課程內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活。在設(shè)計(jì)教案的過程中，不能照搬教材上的原有東西，可以先根據(jù)活動目標(biāo)，思考一下如果我自主設(shè)計(jì)這堂活動，我會做怎樣的創(chuàng)設(shè)呢，然后再參照一下教材，取長補(bǔ)短。備好幼兒是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。在進(jìn)行本次活動前，應(yīng)該先請幼兒充分感知什么是有規(guī)律的?？梢哉埣议L帶幼兒去窗簾店觀察窗簾，也可以是教師搜集一些漂亮窗簾的圖片（圖案是有規(guī)律的或者沒規(guī)律的都可以），還可以請幼兒穿一件圖案有規(guī)律排列的衣服等等。只有前期幼兒懂得了什么是有規(guī)律的事物，后期的活動才會進(jìn)展的順利。數(shù)學(xué)活動中操作材料是必不可少的。豐富的操作材料會激發(fā)幼兒動手探究的興趣，所以材料一定要豐富，不能太過單一，要具有不同的層次，照顧到不同幼兒的不同需要，這樣才能幫助孩子獲得多方面的體驗(yàn)，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，自主地開發(fā)多樣的規(guī)律，同時(shí)體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂。游戲鞏固環(huán)節(jié)，所做的游戲要緊扣活動主題，符合幼兒內(nèi)心需要和興趣，動靜結(jié)合，服務(wù)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而不能為了游戲而游戲。通過本次教學(xué)活動，我知道了怎樣才能更好地準(zhǔn)備一節(jié)數(shù)學(xué)活動。所做的游戲要緊扣活動主題，符合幼兒內(nèi)心需要和興趣，動靜結(jié)合，服務(wù)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而不能為了游戲而游戲。通過本次教學(xué)活動，我知道了怎樣才能更好地準(zhǔn)備一節(jié)數(shù)學(xué)活動我會把本次的經(jīng)驗(yàn)反思應(yīng)用到以后的教學(xué)活動中，支持幼兒在自主、豐富、生動的數(shù)學(xué)活動中獲得長足發(fā)展。中班好看的窗簾教案「篇二」【活動目標(biāo)】1、能發(fā)現(xiàn)事物AB，ABC排列規(guī)律學(xué)習(xí)運(yùn)用規(guī)律排列。2、嘗試自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律，會用較準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述?！净顒訙?zhǔn)備】1、PPT資料一份。2、藍(lán)色圓形，三角形，正方形若干個(gè)。3、菠蘿，蘋果，橙子貼畫若干個(gè)。4、窗簾圖片每人一張?！净顒舆^程】一、老師展示PPT圖片，通過觀察窗簾來發(fā)現(xiàn)其中顏色的排列規(guī)律師：寶貝們，今天小熊家裝修來新房子，讓我們一起去參觀一下吧。（展開PPT）哇，小熊家的窗簾可真漂亮呀，看，上面有漂亮的圖形和漂亮的顏色。小朋友都認(rèn)識這些顏色嗎？幼：認(rèn)識師：我們一起來說一下好嗎？紅色小星星，黃色小星星，紅色小星星，黃色小星星……你們看，顏色寶寶一個(gè)跟著一個(gè)排的真整齊??！師：再來看看客廳的窗簾，呀，也有這么多漂亮的顏色寶寶在上面，你們都認(rèn)識嗎？用好聽的聲音說給我聽一聽。幼：紅色，黃色，藍(lán)色，紅色，黃色，藍(lán)色。師小結(jié)：小朋友們認(rèn)識這么多顏色寶寶，真聰明二、請你接著排的游戲引出主題，讓幼兒通過游戲來深入了解圖形排列，知道圖形的排列規(guī)律師：小朋友們，顏色寶寶都很整齊的排在窗簾上，有一些圖形寶寶也想來排隊(duì)，讓我們歡迎圖形寶寶出來（推出黑板，上面貼有窗簾）咦，圖形寶寶們都害羞的藏起來了，讓我們請他們出來好不好？（出示圖形寶寶）師：這是什么圖形寶寶？幼：圓形師：哦，真聰明，讓圓形寶寶排在第一個(gè)，接下來上誰呢？（出示三角形）幼：三角形師：哦，太棒了，三角形寶寶請你緊挨著圓形寶寶排好隊(duì)。師：接下來又會是誰呢？（出示圓形）圓形師：哦，圓形寶寶，請你挨著三角形寶寶排好隊(duì)，那你們猜一下，圓形寶寶的后面還會跟著誰？三角形師：到底是不是三角形呢？我們來看一下，哇！真的是三角形，你們真聰明啊，給自己鼓鼓掌師：后邊還會有誰呢？圓形師：太棒了，我們來把他請出來好不好？小朋友們，現(xiàn)在圓形和三角形寶寶都排好隊(duì)來，誰來告訴我他們是怎么排隊(duì)的？幼兒回答哦。你們看，他們一個(gè)圓形跟著一個(gè)三角形排好隊(duì)我們一起來說一下，一個(gè)圓形，一個(gè)三角形，一個(gè)圓形，一個(gè)三角形他們誰排在第一個(gè)?。繄A形。真棒，寶貝們，剛才圓形寶寶和三角形寶寶都排好隊(duì)來，還有一個(gè)圖形寶寶他掉隊(duì)來，現(xiàn)在請他出來好不好，（出示正方形）這是什么圖形寶寶？正方形，真聰明現(xiàn)在來幫正方形寶寶排好隊(duì)好不好，來，大眼睛看老師依次排列圓形，三角形，正方形，圓形，三角形。下一個(gè)圖形寶寶是誰？正方形（步驟同上）讓我們再一起來說一下圖形寶寶怎么排隊(duì)的。圓形，三角形，正方形……。小朋友們，圖形寶寶的順序都記住了嗎？記住了圖形寶寶要和你們做游戲了，大眼睛閉起來（手拿掉幾個(gè)圖形寶寶）呀，糟糕，寶貝們，有幾個(gè)圖形寶寶跑了，看看誰跑了？正方形，圓形哦，他們?nèi)ツ牧四?？找一找？哦，在這呢？（老師從黑板后面拿出來）誰來幫助他回家。讓小朋友到前面示范，把缺少的圖形送回家三、讓幼兒自己在窗簾圖片上設(shè)計(jì)不同排列規(guī)律的圖案并向大家展示寶貝們，今天我們也來設(shè)計(jì)自己喜歡的窗簾，做之前老師有一個(gè)要求，讓你的貼畫寶寶在你的窗簾上面排好隊(duì)，我們剛才都看了圖形寶寶和顏色寶寶誰怎樣排隊(duì)的，現(xiàn)在用你們面前的貼畫寶寶來裝飾你的窗簾吧幼兒操作，老師適時(shí)介入指導(dǎo)四、評價(jià)請部分幼兒講一下自己設(shè)計(jì)的作品并說出簡單的規(guī)律排序。中班好看的窗簾教案「篇三」活動目標(biāo)：1、體驗(yàn)關(guān)心、幫助小動物的美好情感。2、在活動中鞏固對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識。3、在生生互動中積累串回形針的經(jīng)驗(yàn)?；顒訙?zhǔn)備：1、場景布置：紅黃藍(lán)三間小房子。2、彩色回形針若干。3、已有初步的串回形針的經(jīng)驗(yàn)。活動過程：一、激發(fā)情感。師：森林里的小動物們蓋新房子啦，我們一起去看看吧！場景一：1、師：這是誰的新房子呀？是什么顏色的？2、小動物：我的房子是蓋好了，可是不知道選什么窗簾，小朋友你們能幫助我嗎？（場景二、三：同上）二、幫助小動物做窗簾。1、討論：你見過哪些窗簾。2、看圖片：各種材質(zhì)的窗簾。3、引出新款窗簾：回形針做的窗簾。4、個(gè)別幼兒嘗試制作方法。三、集體操作活動。1、交代任務(wù)：將回形針連接起來，做成長長的窗簾，然后掛到小動物的窗戶上。2、老師關(guān)注：幼兒制作過程中出現(xiàn)的問題。3、啟發(fā)幼兒進(jìn)行簡單的裝飾：最后掛上可愛的小星星。四、展示作品，體驗(yàn)成功。五、活動延伸：把各種材料投放到區(qū)域活動：你們還可以為其他小動物設(shè)計(jì)漂亮的窗簾。中班好看的窗簾教案「篇四」活動目標(biāo)：1、嘗試將兩種物品（或一種物品有大小或顏色等差異）有規(guī)律的進(jìn)行交替排序。2、能發(fā)現(xiàn)并用簡單的語言講述兩種物品排列的規(guī)律。3、能愉快地參與操作活動，初步體驗(yàn)制作窗簾的快樂。活動準(zhǔn)備：1、幼兒欣賞過商場或家中的窗簾。2、有規(guī)律交替排列的窗簾圖案范例，如一片大樹、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉如此交替排列2-3組；各種大、小樹葉各2-4片。3、幼兒用書第18頁《做窗簾啦》及不干膠材料上的樹葉貼紙?；顒舆^程：（一）觀察窗簾，激發(fā)幼兒的興趣。1、看窗簾、說窗簾。教師呈現(xiàn)有規(guī)律排列的窗簾圖案范例。教師：瞧，這是什么？教師：這幅窗簾上有些什么？說一說，窗簾上面的花紋是怎樣排列的呢？2、引導(dǎo)幼兒觀察并說出窗簾上花紋的排列規(guī)律，如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉。（二）了解、學(xué)習(xí)交替排序的方法。1、教師：窗簾上的樹葉排列很整齊，真漂亮！你們喜歡嗎？誰來試一試做一幅美麗的窗簾呢？2、請3——4名幼兒嘗試粘貼樹葉。3、教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述其粘貼樹葉的方法，如先貼一片大的樹葉，再貼一片小樹葉（是按照一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉的順序粘貼得）?；蛞龑?dǎo)幼兒說出先貼小的再按一個(gè)小、一個(gè)大、一個(gè)小、一個(gè)大的順序粘貼。（三）引導(dǎo)幼兒嘗試用交替排序的方法裝飾窗簾。1、師幼共同打開幼兒用書第18頁，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。教師：這是娃娃家的窗簾，上面有什么？這些樹葉的排列有什么不一樣呢?(如一片紅樹葉，一片黃樹葉等)瞧，最上面一排樹葉是怎樣排列的？引導(dǎo)幼兒觀察并說出樹葉交替排列的規(guī)律，如：一片黃葉、一片紅葉、一片黃葉、一片紅葉、一片黃葉、一片紅葉。教師：哎呀！娃娃家的窗簾還沒做好呢？怎么辦？我們一起來做窗簾吧！3、幼兒完成操作活動“做窗簾啦”。教師：想想，娃娃家的窗簾還缺什么呀？（樹葉）引導(dǎo)幼兒從幼兒用書不干膠上面取下樹葉貼紙（銀杏葉和楓葉），用交替排列的方法在窗簾上粘貼樹