大班安全活動(dòng)：傳染病預(yù)防教育

大班安全活動(dòng)：傳染病預(yù)防教育匯報(bào)人：文小庫2025-05-15CONTENTS目錄01課程導(dǎo)入設(shè)計(jì)02傳染病基礎(chǔ)知識03核心預(yù)防措施04互動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)05家園協(xié)作方案06總結(jié)與延伸活動(dòng)01課程導(dǎo)入設(shè)計(jì)傳染病認(rèn)知?jiǎng)赢嬚故具x取與傳染病相關(guān)的動(dòng)畫，展示病毒如何傳播、如何預(yù)防等知識點(diǎn)。動(dòng)畫內(nèi)容選擇老師播放動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒集中注意力觀看，并適時(shí)進(jìn)行暫停講解。觀看方式動(dòng)畫結(jié)束后，老師與幼兒進(jìn)行討論，加深幼兒對傳染病相關(guān)知識的理解。動(dòng)畫討論幼兒互動(dòng)提問環(huán)節(jié)老師反饋針對幼兒的回答，老師進(jìn)行及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，糾正錯(cuò)誤認(rèn)知。03鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)舉手發(fā)言，表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。02互動(dòng)形式提問內(nèi)容老師提出與傳染病相關(guān)的問題，引導(dǎo)幼兒思考并回答。01活動(dòng)目標(biāo)明確說明知識與技能讓幼兒了解傳染病的基本知識，掌握預(yù)防傳染病的方法。01過程與方法通過動(dòng)畫觀看和互動(dòng)提問，提高幼兒對傳染病預(yù)防的意識和能力。02情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和社會(huì)責(zé)任感。0302傳染病基礎(chǔ)知識病毒性傳染病如細(xì)菌性痢疾、傷寒等，通過消化道、接觸等途徑傳播。細(xì)菌性傳染病寄生蟲性傳染病如蛔蟲病、蟯蟲病等，主要通過食物、接觸傳播。如流感、麻疹、水痘等，主要通過空氣飛沫、接觸傳播。常見類型與傳播途徑癥狀識別特征病毒性傳染病常見癥狀之一，可能伴有寒戰(zhàn)、頭痛等。發(fā)熱麻疹、水痘等病毒性傳染病會(huì)出現(xiàn)皮疹。細(xì)菌性傳染病常表現(xiàn)為腹瀉、嘔吐等。如頭痛、嗜睡、昏迷等，可能是某些傳染病如腦膜炎的癥狀。皮疹消化道癥狀神經(jīng)癥狀易感季節(jié)與場所易感季節(jié)傳播途徑易感場所預(yù)防措施春季、秋季是傳染病高發(fā)季節(jié)，尤其是呼吸道傳染病。人群密集、通風(fēng)不良的場所如學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院等。通過空氣、水、食物等途徑傳播，接觸傳播也是重要途徑。注意個(gè)人衛(wèi)生、勤洗手、戴口罩等，避免接觸病原體。03核心預(yù)防措施個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)教育兒童在接觸公共物品、用餐前后、上廁所后等情況下要洗手，使用肥皂和流動(dòng)水洗手。洗手習(xí)慣培養(yǎng)告訴兒童在咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮擋，避免病菌傳播。呼吸道衛(wèi)生引導(dǎo)兒童使用自己的毛巾、水杯等個(gè)人用品，避免與他人共用。個(gè)人用品專用環(huán)境衛(wèi)生管理要點(diǎn)教室通風(fēng)保持教室空氣流通，每天至少開窗通風(fēng)2-3次，每次20-30分鐘。01日常消毒對教室、玩具、桌椅等物品進(jìn)行定期消毒，使用含氯消毒液擦拭表面。02垃圾處理教育兒童不亂扔垃圾，垃圾要分類處理，保持環(huán)境整潔。03健康監(jiān)測與報(bào)告機(jī)制每日健康檢查每天入園時(shí)進(jìn)行健康檢查，觀察兒童有無異常癥狀和體征。傳染病報(bào)告缺勤跟蹤一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病癥狀，及時(shí)報(bào)告給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門，以便采取及時(shí)隔離和治療措施。對缺勤兒童進(jìn)行跟蹤，了解缺勤原因，如有異常情況及時(shí)報(bào)告。12304互動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)正確洗手步驟演練濕潤雙手揉搓雙手涂抹肥皂沖洗干凈打開水龍頭，將雙手完全濕潤，確保雙手的每個(gè)部位都能與水充分接觸。取適量肥皂，均勻涂抹在雙手的各個(gè)部位，包括手心、手背、指縫等。按照正確的方法揉搓雙手，包括掌心、指縫、指尖等，確保肥皂能夠充分溶解并帶走污漬。用清水將雙手沖洗干凈，確保沒有肥皂殘留。防護(hù)用品使用演示向孩子們展示如何正確佩戴口罩，包括如何調(diào)整口罩的鼻梁夾，使其緊貼鼻梁。戴口罩演示如何正確佩戴一次性手套，確保手部與疾病傳播途徑的隔離。戴手套如護(hù)目鏡、防護(hù)服等，讓孩子們了解并學(xué)會(huì)使用這些防護(hù)用品。示范其他防護(hù)用品情景模擬疾病防護(hù)模擬疾病傳播通過模擬疾病傳播的場景，讓孩子們了解疾病的傳播途徑和預(yù)防措施。01應(yīng)急處理演示模擬孩子們在接觸疾病后如何正確處理，如及時(shí)洗手、戴口罩等。02角色扮演讓孩子們扮演不同的角色，如醫(yī)生、病人、家長等，通過角色扮演加深對疾病防護(hù)的理解。0305家園協(xié)作方案家長告知書內(nèi)容設(shè)計(jì)包括傳染病的定義、傳播途徑和預(yù)防措施等。傳染病的基本知識強(qiáng)調(diào)家庭在傳染病預(yù)防中的作用，提醒家長關(guān)注孩子的健康狀況。介紹幼兒園在傳染病預(yù)防方面所做的努力，如定期消毒、晨檢等。明確家長在預(yù)防傳染病方面的責(zé)任和義務(wù)，如及時(shí)報(bào)告孩子病情、配合學(xué)校采取措施等。家庭預(yù)防的重要性幼兒園的預(yù)防措施家長的配合事項(xiàng)家庭預(yù)防檢查清單6px6px6px每日檢查家庭成員的身體狀況，如有異常及時(shí)就醫(yī)。家庭成員健康狀況教育孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣定期打掃家庭衛(wèi)生，保持室內(nèi)空氣流通，重點(diǎn)清潔門把手、桌面等易接觸部位。家居環(huán)境清潔010302注意食品來源和儲(chǔ)存方式，確保孩子飲食的衛(wèi)生和安全。食品衛(wèi)生安全04家長每天通過幼兒園指定的方式（如微信群、APP等）進(jìn)行健康打卡，報(bào)告孩子的身體狀況。包括孩子的體溫、是否有不適癥狀等，以便幼兒園及時(shí)掌握孩子的健康狀況。幼兒園對家長的打卡數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，如有異常情況及時(shí)與家長取得聯(lián)系，并采取相應(yīng)的措施。通過打卡制度，加強(qiáng)家園溝通與合作，共同保障孩子的健康和安全。健康打卡制度推行打卡方式及頻率打卡內(nèi)容打卡數(shù)據(jù)的處理打卡的意義06總結(jié)與延伸活動(dòng)知識要點(diǎn)回顧游戲通過游戲形式，回顧各類傳染病的名稱、傳播途徑及預(yù)防措施。傳染病種類與預(yù)防強(qiáng)調(diào)洗手、戴口罩、保持個(gè)人衛(wèi)生等良好習(xí)慣的重要性。鞏固衛(wèi)生習(xí)慣了解飛沫傳播的原理，學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)陌踩嚯x。安全距離與飛沫傳播預(yù)防主題繪畫創(chuàng)作繪畫主題鼓勵(lì)幼兒圍繞傳染病預(yù)防的主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，如洗手、戴口罩等。01創(chuàng)作過程提供豐富的繪畫材料，讓幼兒自由發(fā)揮，畫出自己的理解。02作品展示將幼兒的作品進(jìn)行展示，分享創(chuàng)作思路和預(yù)防傳染病的方法。0