2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（寫作技巧提升版試題）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（寫作技巧提升版試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語(yǔ)辨析與運(yùn)用要求：正確使用詞語(yǔ)，結(jié)合語(yǔ)境，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音都完全相同的一項(xiàng)是：A.紅潤(rùn)震撼美輪美奐B.調(diào)皮調(diào)和調(diào)查C.沉默沉思沉重D.雕刻雕塑雕蟲小技2.下列句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.妙手回春，醫(yī)者仁心。B.時(shí)光荏苒，歲月如梭。C.突飛猛進(jìn)，銳不可當(dāng)。D.青出于藍(lán)，勝于藍(lán)。3.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.這座大樓的建造耗費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該減少使用一次性筷子。C.他的成績(jī)雖然很好，但是因?yàn)槿狈ψ孕牛詻]有考上一所好大學(xué)。D.這個(gè)故事讓我明白了人生的真諦。4.下列句子中，用詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他的演講激昂慷慨，引起了大家的共鳴。B.他的性格溫和，從不與人爭(zhēng)吵。C.這本書內(nèi)容豐富，值得一讀。D.我們班的同學(xué)都很聰明，成績(jī)優(yōu)異。5.下列句子中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他是一個(gè)見多識(shí)廣的人，對(duì)各種問(wèn)題都能應(yīng)對(duì)自如。B.這個(gè)城市歷史悠久，有很多名勝古跡。C.他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓人刮目相看。D.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人陶醉。6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：A.他來(lái)到教室，看到老師正在講臺(tái)上講課。B.我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都積極參加。C.他看到小明在操場(chǎng)上踢足球，于是也加入了進(jìn)去。D.她的作文寫得很好，老師給她評(píng)了優(yōu)秀。7.下列句子中，句式變換正確的一項(xiàng)是：A.原句：他每天都很勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。改句：他勤奮，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。B.原句：這個(gè)公園里的風(fēng)景很美，吸引了許多游客。改句：這個(gè)公園里的風(fēng)景很美，吸引了游客。C.原句：她非常喜歡音樂(lè)，每天都要彈奏鋼琴。改句：她喜歡音樂(lè)，每天都要彈奏鋼琴。D.原句：這本書內(nèi)容豐富，值得一看。改句：這本書內(nèi)容豐富，一看。8.下列句子中，病句修改正確的一項(xiàng)是：A.原句：他不僅成績(jī)優(yōu)異，而且品德高尚。修改后：他成績(jī)優(yōu)異，品德高尚。B.原句：我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們積極參與。修改后：我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們熱情參與。C.原句：她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人陶醉。修改后：她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，令人陶醉。D.原句：他看到小明在操場(chǎng)上踢足球，于是也加入了進(jìn)去。修改后：他看到小明在操場(chǎng)上踢足球，便加入了進(jìn)去。二、句子仿寫要求：根據(jù)例句，仿寫下列句子。1.例句：春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇。仿寫：__________2.例句：夏日炎炎，蟬鳴蛙聲。仿寫：__________3.例句：秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛飛。仿寫：__________4.例句：冬雪皚皚，銀裝素裹。仿寫：__________5.例句：陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。仿寫：__________6.例句：風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。仿寫：__________7.例句：春雨綿綿，滋潤(rùn)萬(wàn)物。仿寫：__________8.例句：夏日炎炎，烈日如火。仿寫：__________9.例句：秋風(fēng)蕭瑟，樹葉飄落。仿寫：__________10.例句：冬雪皚皚，寒風(fēng)刺骨。仿寫：__________四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：《小草》在廣袤的草原上，有一片小草。它們雖然沒有花朵的艷麗，沒有樹木的高大，但卻默默地生長(zhǎng)著，為大地增添了一抹綠色。春天，小草破土而出，它們努力吸收陽(yáng)光和水分，茁壯成長(zhǎng)。夏天，小草綠油油的，為草原披上了一層綠色的外衣。秋天，小草漸漸變黃，它們依然堅(jiān)守在草原上。冬天，小草被白雪覆蓋，它們靜靜地等待著春天的到來(lái)。1.小草在哪個(gè)季節(jié)破土而出？2.小草夏天是怎樣的？3.小草冬天有什么特點(diǎn)？4.小草對(duì)草原有什么作用？5.小草的精神品質(zhì)是什么？五、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下列古詩(shī)，回答問(wèn)題。古詩(shī)：《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.詩(shī)句“床前明月光”中的“明月光”指的是什么？2.詩(shī)句“疑是地上霜”中的“霜”字在這里有什么含義？3.詩(shī)句“舉頭望明月”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？4.詩(shī)句“低頭思故鄉(xiāng)”中的“思故鄉(xiāng)”是什么意思？5.這首詩(shī)的主題是什么？六、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下任務(wù)。1.請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“勤奮好學(xué)”的理解。2.請(qǐng)列舉出你所學(xué)過(guò)的名言警句，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的感悟。3.請(qǐng)你談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，以及你是如何克服這些困難的。4.請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“閱讀的重要性”的認(rèn)識(shí)。5.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“環(huán)?！钡男麄鳂?biāo)語(yǔ)。本次試卷答案如下：一、詞語(yǔ)辨析與運(yùn)用1.D解析思路：通過(guò)觀察每個(gè)選項(xiàng)中的詞語(yǔ)，可以發(fā)現(xiàn)A、B、C選項(xiàng)中的詞語(yǔ)字形或字音有差異，而D選項(xiàng)中的“雕刻”、“雕塑”、“雕蟲小技”三個(gè)詞語(yǔ)字形、字音完全相同。2.B解析思路：仔細(xì)閱讀每個(gè)句子，可以發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)中的“醫(yī)者仁心”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為“醫(yī)者仁心”；C選項(xiàng)中的“突飛猛進(jìn)，銳不可當(dāng)”存在語(yǔ)病，應(yīng)為“突飛猛進(jìn)，銳不可擋”；D選項(xiàng)中的“青出于藍(lán)，勝于藍(lán)”存在語(yǔ)病，應(yīng)為“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。3.B解析思路：分析每個(gè)句子，可以發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)中的句子存在重復(fù)的修飾語(yǔ)；C選項(xiàng)中的句子存在邏輯錯(cuò)誤；D選項(xiàng)中的句子存在語(yǔ)義不清的問(wèn)題。4.B解析思路：結(jié)合語(yǔ)境，可以看出A選項(xiàng)中的“激昂慷慨”與語(yǔ)境不符；C選項(xiàng)中的“值得一看”與語(yǔ)境不符；D選項(xiàng)中的“聰明，成績(jī)優(yōu)異”與語(yǔ)境不符。5.C解析思路：通過(guò)理解成語(yǔ)的含義，可以發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)中的“見多識(shí)廣”與語(yǔ)境不符；B選項(xiàng)中的“歷史悠久”與語(yǔ)境不符；D選項(xiàng)中的“銳不可當(dāng)”與語(yǔ)境不符。6.C解析思路：仔細(xì)觀察每個(gè)句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用，可以發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)中的句子缺少逗號(hào)；B選項(xiàng)中的句子缺少句號(hào)；D選項(xiàng)中的句子缺少句號(hào)。二、句子仿寫1.春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。解析思路：根據(jù)例句“春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇”，仿寫時(shí)注意保持句式一致，同時(shí)將“暖”改為“回”，使句子更生動(dòng)。2.秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。解析思路：仿寫時(shí)注意保持句式一致，同時(shí)將“炎炎”改為“送爽”，將“蟬鳴蛙聲”改為“丹桂飄香”，使句子更具有季節(jié)特點(diǎn)。3.冬雪紛飛，銀裝素裹。解析思路：仿寫時(shí)注意保持句式一致，同時(shí)將“瑟瑟”改為“紛飛”，將“落葉紛飛”改為“銀裝素裹”，使句子更具有冬季特點(diǎn)。4.春雨綿綿，潤(rùn)物無(wú)聲。解析思路：仿寫時(shí)注意保持句式一致，同時(shí)將“皚皚”改為“綿綿”，將“銀裝素裹”改為“潤(rùn)物無(wú)聲”，使句子更具有春季特點(diǎn)。5.陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香。解析思路：仿寫時(shí)注意保持句式一致，無(wú)需改動(dòng)。6.風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。解析思路：仿寫時(shí)注意保持句式一致，無(wú)需改動(dòng)。7.春雨綿綿，滋潤(rùn)萬(wàn)物。解析思路：仿寫時(shí)注意保持句式一致，無(wú)需改動(dòng)。8.夏日炎炎，烈日如火。解析思路：仿寫時(shí)注意保持句式一致，無(wú)需改動(dòng)。9.秋風(fēng)蕭瑟，樹葉飄落。解析思路：仿寫時(shí)注意保持句式一致，無(wú)需改動(dòng)。10.冬雪皚皚，寒風(fēng)刺骨。解析思路：仿寫時(shí)注意保持句式一致，無(wú)需改動(dòng)。四、現(xiàn)代文閱讀1.春天解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，可以得知小草在春天破土而出。2.綠色解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，可以得知夏天小草綠油油的，為草原披上了一層綠色的外衣。3.秋天解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，可以得知秋天小草漸漸變黃，依然堅(jiān)守在草原上。4.為大地增添了一抹綠色解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，可以得知小草對(duì)草原的作用是增添綠色。5.堅(jiān)守、頑強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，可以得知小草的精神品質(zhì)包括堅(jiān)守、頑強(qiáng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。五、古詩(shī)文閱讀1.明月解析思路：根據(jù)詩(shī)句“床前明月光”，可以得知“明月光”指的是月亮的光芒。2.霜解析思路：根據(jù)詩(shī)句“疑是地上霜”，可以得知“霜”字在這里表示地面上結(jié)霜的景象。3.思念家鄉(xiāng)解析思路：根據(jù)詩(shī)句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，可以得知詩(shī)人抬頭望明月時(shí)，心中想起了故鄉(xiāng)。4.思念家鄉(xiāng)解析思路：根據(jù)詩(shī)句“低頭思故鄉(xiāng)”，可以得知“思故鄉(xiāng)”的意思是思念家鄉(xiāng)。5.思念家鄉(xiāng)解析思路：根據(jù)整首詩(shī)的內(nèi)容，可以得知這首詩(shī)的主題是思念家鄉(xiāng)。六、綜合性學(xué)習(xí)1.勤奮好學(xué)是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不怕困難，努力進(jìn)取，不斷提高自己的知識(shí)和能力。解析思路：根據(jù)題目要求，結(jié)合自己的理解，簡(jiǎn)要闡述“勤奮好學(xué)”的含義。2.（示例）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。感