2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷：語(yǔ)文趣味知識(shí)拓展能力提升

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷：語(yǔ)文趣味知識(shí)拓展能力提升考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與閱讀理解要求：本大題共20題，每題2分，共40分。請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下短文，然后回答問題。短文：小明是一位熱愛科學(xué)的小學(xué)生，他總是對(duì)周圍的世界充滿好奇。一天，他在家里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的瓶子，瓶子里裝滿了五顏六色的液體。小明心想：“這瓶液體一定有什么特殊之處?！庇谑?，他決定研究這個(gè)瓶子。（1）小明為什么對(duì)瓶子里的液體感興趣？（2）根據(jù)短文，小明是一個(gè)怎樣的人？（3）小明在發(fā)現(xiàn)瓶子的時(shí)候，他的心情是怎樣的？（4）小明打算如何處理這個(gè)奇怪的瓶子？（5）短文中的“五顏六色”的意思是什么？（6）小明認(rèn)為這個(gè)瓶子里的液體有什么特殊之處？（7）根據(jù)短文，小明對(duì)周圍的世界有什么態(tài)度？（8）小明的研究精神表現(xiàn)在哪些方面？（9）小明在研究過程中可能會(huì)遇到哪些困難？（10）小明的研究過程可能會(huì)給他的生活帶來哪些影響？二、口語(yǔ)交際與寫作要求：本大題共10題，每題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)以下要求，完成相應(yīng)的口語(yǔ)交際和寫作任務(wù)。（1）請(qǐng)你用一段話描述一下你最喜歡的季節(jié)，并說明原因。（2）請(qǐng)你向你的同學(xué)介紹一個(gè)你熟悉的地方，包括它的地理位置、特色風(fēng)景和人文歷史。（3）請(qǐng)你寫一篇關(guān)于你最喜歡的動(dòng)物的短文，包括它的外形特征、生活習(xí)性和與人類的關(guān)系。（4）請(qǐng)你寫一篇關(guān)于你參加過的有意義的活動(dòng)，描述活動(dòng)的內(nèi)容、過程和收獲。（5）請(qǐng)你寫一篇關(guān)于你最喜歡的書籍或電影的書評(píng)，包括它的主要內(nèi)容、人物形象和主題思想。（6）請(qǐng)你寫一篇關(guān)于你身邊發(fā)生的感人故事，描述故事的主人公、情節(jié)和感受。（7）請(qǐng)你寫一篇關(guān)于你理想中的未來的短文，包括你的職業(yè)規(guī)劃、生活環(huán)境和人生目標(biāo)。（8）請(qǐng)你寫一篇關(guān)于你最喜歡的老師的短文，描述他的性格特點(diǎn)、教學(xué)風(fēng)格和對(duì)你的影響。（9）請(qǐng)你寫一篇關(guān)于你參加過的比賽或競(jìng)賽的短文，描述比賽的過程、結(jié)果和你的感受。（10）請(qǐng)你寫一篇關(guān)于你最喜歡的傳統(tǒng)文化的短文，包括它的歷史淵源、文化內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。三、綜合性學(xué)習(xí)要求：本大題共10題，每題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)以下要求，完成相應(yīng)的綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）請(qǐng)你查找資料，了解我國(guó)古代四大發(fā)明分別是什么，并簡(jiǎn)要介紹它們的作用。（2）請(qǐng)你查找資料，了解我國(guó)古代著名的詩(shī)詞作品，并選擇一首你喜歡的詩(shī)詞進(jìn)行賞析。（3）請(qǐng)你查找資料，了解我國(guó)古代著名的成語(yǔ)典故，并選擇一個(gè)你喜歡的成語(yǔ)進(jìn)行解釋。（4）請(qǐng)你查找資料，了解我國(guó)古代著名的繪畫作品，并選擇一幅你喜歡的畫作進(jìn)行賞析。（5）請(qǐng)你查找資料，了解我國(guó)古代著名的音樂作品，并選擇一首你喜歡的樂曲進(jìn)行賞析。（6）請(qǐng)你查找資料，了解我國(guó)古代著名的戲劇作品，并選擇一部你喜歡的戲劇進(jìn)行賞析。（7）請(qǐng)你查找資料，了解我國(guó)古代著名的建筑作品，并選擇一座你喜歡的建筑進(jìn)行賞析。（8）請(qǐng)你查找資料，了解我國(guó)古代著名的文學(xué)流派，并選擇一個(gè)你感興趣的流派進(jìn)行介紹。（9）請(qǐng)你查找資料，了解我國(guó)古代著名的思想家，并選擇一位你感興趣的思想家進(jìn)行介紹。（10）請(qǐng)你查找資料，了解我國(guó)古代著名的科學(xué)家，并選擇一位你感興趣的科學(xué)家進(jìn)行介紹。四、古詩(shī)文默寫要求：本大題共10題，每題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)提示，默寫出相應(yīng)的古詩(shī)文。（1）山不在高，______。（2）青青子衿，______。（3）床前明月光，______。（4）白日依山盡，______。（5）千山鳥飛絕，______。（6）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，______。（7）春眠不覺曉，______。（8）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______。（9）床前明月光，______。（10）千山鳥飛絕，______。五、現(xiàn)代文閱讀要求：本大題共10題，每題2分，共20分。請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下短文，然后回答問題。短文：在一個(gè)寧?kù)o的小山村里，有一位叫小明的男孩。他從小熱愛大自然，喜歡觀察周圍的一切。一天，小明在山林中發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，他決定帶回家照顧它。（1）小明為什么喜歡大自然？（2）小明在山林中發(fā)現(xiàn)了一只什么動(dòng)物？（3）小明為什么決定帶回家照顧受傷的小鳥？（4）小明在照顧小鳥的過程中遇到了哪些困難？（5）小明是如何克服困難的？（6）小明照顧小鳥的過程中學(xué)到了什么？（7）小明認(rèn)為照顧小鳥的意義是什么？（8）小明在照顧小鳥的過程中有沒有改變自己的行為？（9）小明的故事給我們帶來了什么啟示？（10）請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)小明故事的看法。六、作文要求：本大題共1題，共40分。請(qǐng)根據(jù)以下題目，寫一篇不少于400字的作文。題目：我的成長(zhǎng)故事本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)與閱讀理解（1）小明對(duì)瓶子里的液體感興趣，因?yàn)槠孔永镅b滿了五顏六色的液體，他想知道這瓶液體一定有什么特殊之處。（2）根據(jù)短文，小明是一個(gè)熱愛科學(xué)、好奇心強(qiáng)、善于觀察的人。（3）小明在發(fā)現(xiàn)瓶子的時(shí)候，他的心情是好奇的。（4）小明打算研究這個(gè)奇怪的瓶子。（5）“五顏六色”的意思是顏色鮮艷、豐富多彩。（6）小明認(rèn)為這個(gè)瓶子里的液體一定有什么特殊之處。（7）根據(jù)短文，小明對(duì)周圍的世界充滿好奇，表現(xiàn)出一種探索的精神。（8）小明的研究精神表現(xiàn)在他對(duì)周圍事物的好奇心和觀察力上。（9）小明在研究過程中可能會(huì)遇到液體有毒、瓶子無(wú)法打開等困難。（10）小明的研究過程可能會(huì)讓他學(xué)到科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他的探索精神。二、口語(yǔ)交際與寫作（1）示例：我最喜歡的季節(jié)是春天，因?yàn)榇禾烊f(wàn)物復(fù)蘇，大地充滿了生機(jī)，讓人感到溫暖和希望。（2）示例：我國(guó)著名的桂林山水甲天下，那里有壯麗的山水風(fēng)光和悠久的人文歷史。（3）示例：我最喜歡的動(dòng)物是熊貓，它們可愛、憨厚，是我國(guó)的國(guó)寶，也是世界自然保護(hù)的重要物種。（4）示例：我參加過的有意義的活動(dòng)是志愿者活動(dòng)，通過幫助他人，我感受到了助人為樂的快樂。（5）示例：《小王子》是一部經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，它告訴我們珍惜友誼、關(guān)愛他人，以及人生的真諦。（6）示例：我身邊發(fā)生的感人故事是我的朋友小明在危難時(shí)刻挺身而出，救了一位落水的老人。（7）示例：我理想中的未來是成為一名教師，用自己的知識(shí)去教育下一代，為國(guó)家培養(yǎng)人才。（8）示例：我最喜歡的老師是我的班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)心學(xué)生，讓我在學(xué)業(yè)上取得了很大的進(jìn)步。（9）示例：我參加過的比賽是學(xué)校的籃球比賽，我們隊(duì)最終獲得了冠軍，這是我人生中難忘的時(shí)刻。（10）示例：我最喜歡的傳統(tǒng)文化是我國(guó)的春節(jié)，它象征著團(tuán)圓和幸福，是我心中最美好的節(jié)日。三、綜合性學(xué)習(xí)（1）四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。造紙術(shù)使文字記錄和傳播變得容易；印刷術(shù)促進(jìn)了文化的傳播；火藥在軍事和民用領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用；指南針在航海、探險(xiǎn)中起到了關(guān)鍵作用。（2）示例：《靜夜思》是唐代詩(shī)人李白的作品，表達(dá)了作者在夜晚思念家鄉(xiāng)的情感。（3）示例：成語(yǔ)“井底之蛙”出自《莊子·秋水》，比喻見識(shí)短淺、視野狹窄的人。（4）示例：《清明上河圖》是宋代畫家張擇端的作品，描繪了北宋都城汴京的繁華景象。（5）示例：《梅花三弄》是唐代詩(shī)人王之渙的作品，贊美了梅花的堅(jiān)韌不拔和清高品格。（6）示例：《牡丹亭》是明代劇作家湯顯祖的作品，講述了杜麗娘與柳夢(mèng)梅的愛情故事。（7）示例：故宮是明清兩代的皇宮，建筑宏偉、文化底蘊(yùn)深厚。（8）示例：儒家、道家、法家、墨家等是古代著名的文學(xué)流派，各有特色和影響。（9）示例：孔子是我國(guó)古代著名的思想家，提出了“仁、義、禮、智、信”等儒家思想。（10）示例：李時(shí)珍是我國(guó)古代著名的科學(xué)家，著有《本草綱目》一書，對(duì)后世醫(yī)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。四、古詩(shī)文默寫（1）有仙則名（2）悠悠我心（3）疑是地上霜（4）黃河入海流（5）萬(wàn)徑人蹤滅（6）一行白鷺上青天（7）處處聞啼鳥（8）每逢佳節(jié)倍思親（9）疑是地上霜（10）萬(wàn)徑人蹤滅五、現(xiàn)代文閱讀（1）小明喜歡大自然，因?yàn)樗麖男釔劭茖W(xué)，喜歡觀察周圍的一切。（2）小明在山林中發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。（3）小明決定帶回家照顧受傷的小鳥，因?yàn)樗霂椭謴?fù)健康。（4）小明在照顧小鳥的過程中遇到了小鳥難以喂養(yǎng)、病情加重等困難。（5）小明通過請(qǐng)教動(dòng)物專家、不斷嘗試不同的喂養(yǎng)方法來克服困難。（6）小明在照顧小鳥的過程中學(xué)到了關(guān)愛生命、耐心觀察的重要性。（7）小明認(rèn)為照顧小鳥的意義在于保護(hù)動(dòng)物、傳播愛心。（8）小明在照顧小鳥的過程中改變了自己的行為，變得更加細(xì)心、有愛心。（9）小明的故事告訴我們，關(guān)愛生命、關(guān)愛他人是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。（10）我對(duì)小明故事的觀點(diǎn)是：小明是一個(gè)善良、有責(zé)任心的人，他的行為值得我們學(xué)習(xí)和提倡。六、作文示例：我的成長(zhǎng)故事時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)稚嫩的孩子成長(zhǎng)為一名小學(xué)生?；厥走^去的成長(zhǎng)歷程，我感慨萬(wàn)分。記得小時(shí)候，我是一個(gè)膽小、害羞的孩子。每當(dāng)看到陌生人，我就會(huì)躲到媽媽的身后。在幼兒園的時(shí)候，我因?yàn)椴粫?huì)表達(dá)自己，常常受到同學(xué)的欺負(fù)。但是，我并沒有因此而氣餒，反而更加努力地學(xué)習(xí)，提高自己的表達(dá)能力。在上小學(xué)后，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。在老師和同學(xué)們的幫助下，我逐漸變得開朗、自信。我學(xué)會(huì)了與同學(xué)相處，學(xué)會(huì)了分享和關(guān)心他人。在課堂上，我認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。在成長(zhǎng)的過程中，我遇到了許多挫折和困難。但是，