2025年成人高考《語文》語言邏輯訓(xùn)練題庫(kù)實(shí)戰(zhàn)演練高分策略試題

2025年成人高考《語文》語言邏輯訓(xùn)練題庫(kù)實(shí)戰(zhàn)演練高分策略試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下面小題。在人類歷史上，文字的產(chǎn)生是一個(gè)重要事件。它使得人類能夠記錄信息、傳播知識(shí)、傳承文化，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。文字的起源和發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程，從最初的象形文字到后來的拼音文字，再到今天的數(shù)字化文字，每一次的變革都標(biāo)志著人類文明的一次飛躍。1.下列對(duì)文字產(chǎn)生重要性的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文字使得人類能夠記錄信息B.文字使得人類能夠傳播知識(shí)C.文字使得人類能夠傳承文化D.文字使人類社會(huì)的發(fā)展停滯不前2.下列關(guān)于文字起源和發(fā)展的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文字的起源經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程B.文字的起源從象形文字開始C.文字的起源經(jīng)歷了從象形文字到拼音文字的變革D.文字的起源經(jīng)歷了從拼音文字到數(shù)字化文字的變革3.下列關(guān)于人類文明飛躍的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文字的產(chǎn)生是人類文明的一次飛躍B.文字的產(chǎn)生使得人類社會(huì)的發(fā)展停滯不前C.文字的產(chǎn)生對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響D.文字的產(chǎn)生使得人類能夠記錄信息、傳播知識(shí)、傳承文化二、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。李密《陳情表》臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，伶仃孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉氏之所賴以存者，幸賴臣之辛苦，四、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。2.生孩六月，慈父見背。3.行年四歲，舅奪母志。4.祖母劉，憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。5.臣少多疾病，九歲不行。6.零丁孤苦，至于成立。7.既無伯叔，終鮮兄弟。8.門衰祚薄，晚有兒息。9.外無期功強(qiáng)近之親。10.內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下面小題。在當(dāng)今社會(huì)，科技的發(fā)展日新月異，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)層出不窮。這些技術(shù)不僅改變了我們的生活方式，也對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在線教育作為一種新型的教育模式，正在逐漸改變著傳統(tǒng)的教育方式。1.下列關(guān)于科技發(fā)展的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.科技的發(fā)展日新月異B.人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)層出不窮C.科技的發(fā)展改變了我們的生活方式D.科技的發(fā)展對(duì)教育領(lǐng)域沒有產(chǎn)生影響2.下列關(guān)于在線教育的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.在線教育是一種新型的教育模式B.在線教育正在逐漸改變著傳統(tǒng)的教育方式C.在線教育對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響D.在線教育只適用于成年人3.下列關(guān)于新興技術(shù)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.新興技術(shù)層出不窮B.新興技術(shù)改變了我們的生活方式C.新興技術(shù)對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響D.新興技術(shù)只適用于科技行業(yè)六、古詩(shī)文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題?！墩撜Z》子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.下列關(guān)于《論語》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是孔子的言行錄B.《論語》記載了孔子的教育思想C.《論語》是中國(guó)古代經(jīng)典之一D.《論語》是儒家思想的代表作2.下列關(guān)于“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”是孔子提倡的學(xué)習(xí)方法B.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要持之以恒C.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”要求學(xué)習(xí)要注重實(shí)踐D.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”與“溫故而知新”意思相同3.下列關(guān)于“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”表達(dá)了孔子對(duì)友情的重視B.“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”體現(xiàn)了孔子的樂觀主義精神C.“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”反映了孔子的交友原則D.“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”與“三人行，必有我?guī)煛币馑枷嗤敬卧嚲泶鸢溉缦拢阂?、現(xiàn)代文閱讀1.D解析：文字的產(chǎn)生是人類文明的一次飛躍，它使得人類能夠記錄信息、傳播知識(shí)、傳承文化，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此，選項(xiàng)D表述錯(cuò)誤。2.D解析：文字的起源經(jīng)歷了從象形文字到拼音文字的變革，再到今天的數(shù)字化文字，每一次的變革都標(biāo)志著人類文明的一次飛躍。因此，選項(xiàng)D表述錯(cuò)誤。3.B解析：文字的產(chǎn)生是人類文明的一次飛躍，它使得人類能夠記錄信息、傳播知識(shí)、傳承文化，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此，選項(xiàng)B表述錯(cuò)誤。二、古詩(shī)文閱讀1.C解析：《論語》是孔子的言行錄，記載了孔子的教育思想，是中國(guó)古代經(jīng)典之一，也是儒家思想的代表作。因此，選項(xiàng)C表述正確。2.D解析：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”是孔子提倡的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要持之以恒，要求學(xué)習(xí)要注重實(shí)踐。而“溫故而知新”則強(qiáng)調(diào)通過回顧過去的知識(shí)來獲得新的認(rèn)識(shí)。因此，選項(xiàng)D表述錯(cuò)誤。3.D解析：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”表達(dá)了孔子對(duì)友