中學(xué)生閱讀課外書感悟

中學(xué)生閱讀課外書感悟TOC\o"1-2"\h\u26632第一章走進(jìn)課外書的多彩世界：背景與重要性 131611第二章剖析經(jīng)典之作：《駱駝祥子》的主要內(nèi)容 128283第三章特色之處：《駱駝祥子》獨(dú)特的文學(xué)特點(diǎn) 21309第四章我看祥子的悲?。簜€(gè)人觀點(diǎn)與感受 219269第五章“錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去”：引用原文剖析社會(huì)黑暗 24057第六章課外書的力量：對(duì)中學(xué)長(zhǎng)的積極影響 37524第七章閱讀中的思考：結(jié)合自身談感悟 316797第八章總結(jié)與展望：課外書閱讀的收獲與期望 3第一章走進(jìn)課外書的多彩世界：背景與重要性咱們中學(xué)生啊，每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)課本知識(shí)，這是很重要的。但課外書就像一扇通往另一個(gè)神奇世界的大門。就拿我來說吧，在學(xué)校的學(xué)習(xí)有時(shí)候會(huì)覺得有點(diǎn)枯燥，可一旦翻開課外書，就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的天地?，F(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展得特別快，只知道課本里的東西可不夠。課外書能讓我們了解到不同的文化、不同的思想。比如說歷史類的課外書，像《明朝那些事兒》，它用特別詼諧幽默的方式講述明朝的歷史。我從里面知道了朱元璋從一個(gè)小和尚成為皇帝的傳奇經(jīng)歷，還了解到明朝那些大臣們之間的勾心斗角。這可比課本上簡(jiǎn)單的歷史敘述要有趣得多，也讓我對(duì)歷史有了更深刻的理解。課外書還能拓寬我們的視野，讓我們看到世界的多樣性。如果我們只局限于課本，就很難想象到其他國(guó)家的孩子是怎么生活的，他們有著怎樣的文化習(xí)俗。閱讀課外書就像在交朋友，能和不同的思想、不同的文化進(jìn)行交流，這對(duì)我們中學(xué)生來說是非常重要的成長(zhǎng)體驗(yàn)。第二章剖析經(jīng)典之作：《駱駝祥子》的主要內(nèi)容《駱駝祥子》這本書啊，講的是祥子來到城里的故事。祥子一開始是個(gè)充滿希望的農(nóng)村小伙子，他身體健壯，最大的夢(mèng)想就是擁有一輛自己的車。他非常努力地工作，不怕吃苦，省吃儉用，就盼著能攢夠錢買車。他第一次買車的時(shí)候，那股興奮勁兒就好像自己已經(jīng)成為了世界上最幸福的人。他小心翼翼地摸著車，把車看得比自己的命還重要?？墒呛镁安婚L(zhǎng)啊，他的車被大兵搶走了。這對(duì)祥子來說是個(gè)巨大的打擊，但他沒有放棄，又重新開始努力掙錢。后來他又經(jīng)歷了很多的挫折，錢被孫偵探敲詐，還被迫和虎妞結(jié)了婚。虎妞難產(chǎn)死后，他又賣掉了車去料理后事。祥子徹底墮落了，他變成了一個(gè)行尸走肉般的人，整天抽煙、喝酒、賭博，對(duì)生活失去了信心。這個(gè)故事就像一面鏡子，反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民的悲慘生活。第三章特色之處：《駱駝祥子》獨(dú)特的文學(xué)特點(diǎn)《駱駝祥子》有很多獨(dú)特的地方呢。從人物塑造上來說，祥子這個(gè)人物特別的鮮活。老舍先生把他刻畫得細(xì)致入微，我們能清楚地看到祥子從一個(gè)勤勞、樸實(shí)、懷揣夢(mèng)想的青年逐漸變成一個(gè)墮落的人的整個(gè)過程。就像描寫祥子買車時(shí)的那種興奮，以及車被搶走后的那種絕望，都讓我們感同身受。在語言方面，老舍先生用的是非常樸實(shí)的北京方言，讀起來特別有味道。比如說“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒有公道的世界上?！边@樣的句子，既簡(jiǎn)單又深刻地表達(dá)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公平。而且這本書的情節(jié)設(shè)置很緊湊，一環(huán)扣一環(huán)，祥子的每一次遭遇都推動(dòng)著故事向前發(fā)展，讓讀者一直揪著心，想要知道祥子會(huì)怎么樣。這種文學(xué)特點(diǎn)讓《駱駝祥子》成為了一部經(jīng)典之作，讓我們能更深刻地感受到那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。第四章我看祥子的悲?。簜€(gè)人觀點(diǎn)與感受我覺得祥子的悲劇不僅僅是他個(gè)人的問題，很大程度上是那個(gè)社會(huì)造成的。祥子他那么努力地想要過上好日子，可是周圍的環(huán)境卻一直在打擊他。就像他剛來到城里的時(shí)候，他以為只要自己努力工作就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?？墒撬龅降亩际切┦裁慈税。看蟊?、孫偵探、虎妞這些人，他們都在利用祥子或者欺負(fù)祥子。我特別同情祥子，他在那樣的環(huán)境下真的是沒有辦法。要是我處在他的位置，可能也會(huì)被壓垮的。他的墮落其實(shí)是一種無聲的反抗，對(duì)那個(gè)黑暗、不公平社會(huì)的反抗。他從一個(gè)有夢(mèng)想的人變成一個(gè)沒有靈魂的軀殼，這中間經(jīng)歷了太多的痛苦和無奈。每次看到祥子遭受挫折，我心里都特別難受，就好像自己也在經(jīng)歷那些一樣。第五章“錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去”：引用原文剖析社會(huì)黑暗在《駱駝祥子》里有這樣一句話：“錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去。”這句話真的很深刻。祥子的很多遭遇都和錢有關(guān)系。他努力掙錢是為了買車，可是錢卻給他帶來了更多的災(zāi)難。那些大兵搶他的車，不就是因?yàn)榭吹剿幸惠v新車，能換錢嗎？孫偵探敲詐他，也是因?yàn)殄X。錢在那個(gè)社會(huì)里就像是一個(gè)罪惡的根源，讓人與人之間的關(guān)系變得特別惡劣。比如說虎妞，她為了錢嫁給祥子的爸爸，后來又為了錢控制祥子。在那個(gè)社會(huì)里，有錢的人可以為所欲為，而像祥子這樣的窮人只能被欺負(fù)。這就反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么的黑暗，人們的價(jià)值觀都被扭曲了。窮人沒有尊嚴(yán)，沒有希望，只能在黑暗中掙扎。第六章課外書的力量：對(duì)中學(xué)長(zhǎng)的積極影響課外書對(duì)我們中學(xué)生的成長(zhǎng)有著很大的積極影響。就像讀《駱駝祥子》這樣的書，它能讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活。我們現(xiàn)在生活在一個(gè)相對(duì)公平、和諧的社會(huì)里，不用像祥子那樣為了生存而苦苦掙扎。而且課外書還能提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。我們讀的書越多，就越能感受到不同的寫作風(fēng)格和文學(xué)手法。比如說讀古詩(shī)詞，像李白的詩(shī)，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蹦欠N豪放的想象力讓我們驚嘆。讀課外書還能培養(yǎng)我們的思考能力。我們?cè)陂喿x的過程中會(huì)不斷地思考書中的人物、情節(jié)和作者想要表達(dá)的思想。就像讀《駱駝祥子》的時(shí)候，我們會(huì)思考祥子的悲劇到底是怎么造成的，是個(gè)人的原因還是社會(huì)的原因。這種思考能讓我們變得更加成熟，更加有自己的見解。第七章閱讀中的思考：結(jié)合自身談感悟讀了《駱駝祥子》之后，我就一直在想，我自己要是遇到困難該怎么辦呢？我覺得我不能像祥子那樣被困難打倒。我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上也會(huì)遇到很多的挫折，有時(shí)候考試考得不好，就會(huì)很沮喪。但是和祥子的遭遇比起來，這又算得了什么呢？我應(yīng)該更加努力地去克服這些困難。而且我也明白了，一個(gè)好的社會(huì)環(huán)境是多么的重要。我們要珍惜現(xiàn)在的社會(huì)，努力讓自己變得更好，將來也能為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)我也意識(shí)到，在生活中我們要保持積極的心態(tài)，不能被金錢或者其他的物質(zhì)所迷惑。我們要有自己的夢(mèng)想，并且要為了夢(mèng)想去努力奮斗，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就放棄。就像祥子一開始的夢(mèng)想是那么的美好，如果他能一直堅(jiān)持下去，也許結(jié)果就會(huì)不一樣。第八章總結(jié)與展望：課外書閱讀的收獲與期望讀課外書真的讓我收獲了很多。我了解到了不同的世界，不同的人生，也學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待問題。像讀《駱駝祥子》，讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)有了深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)人