2025年特殊教育教師師德師風(fēng)自查報告范文

2025年特殊教育教師師德師風(fēng)自查報告范文為深入貫徹落實國家關(guān)于特殊教育事業(yè)發(fā)展的方針政策，全面提升特殊教育教師的職業(yè)道德水平與師風(fēng)建設(shè)，確保我校特殊教育工作穩(wěn)步推進(jìn)，特對2025年度師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行全面自查。本報告結(jié)合實際工作，分析存在的問題，提出改進(jìn)措施，以期不斷增強教師職業(yè)責(zé)任感和使命感，營造良好的教育環(huán)境，推動特殊教育事業(yè)的健康發(fā)展。一、2025年特殊教育師德師風(fēng)建設(shè)的總體情況在過去的一年中，我校嚴(yán)格落實國家及省、市關(guān)于特殊教育師德師風(fēng)建設(shè)的各項要求，積極開展師德師風(fēng)宣傳教育活動，強化教師職業(yè)道德意識，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。通過開展主題教育、師德培訓(xùn)、典型引領(lǐng)、師德考核等措施，營造了“敬業(yè)、愛心、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的良好氛圍。在師德師風(fēng)建設(shè)過程中，教師們堅持以學(xué)生為本，關(guān)愛特殊學(xué)生的個性差異，尊重學(xué)生人格，耐心細(xì)致地開展教學(xué)工作。教師們的職業(yè)操守得到了廣泛認(rèn)可，師德水平逐步提升，學(xué)校的聲譽和影響力不斷增強。二、工作過程與具體措施1.開展師德師風(fēng)宣傳教育學(xué)校利用每月主題教育、班會、教師會議等平臺，深入宣傳師德師風(fēng)的重要性。結(jié)合“師德師風(fēng)月”活動，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《特殊教育教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等文件精神，強化教師的職業(yè)責(zé)任感。2.組織師德培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流定期邀請教育專家進(jìn)行師德專題講座，舉辦教師道德建設(shè)研討會，分享先進(jìn)經(jīng)驗。特別注重對新入職教師的職業(yè)道德引領(lǐng)，幫助其樹立正確的職業(yè)價值觀。3.實施師德考核與評價完善師德考核制度，將師德表現(xiàn)作為年度考核的重要內(nèi)容。建立教師個人檔案，結(jié)合平時表現(xiàn)、學(xué)生家長評價、同事評議等多元評價方式，全面客觀評價教師的師德水平。4.樹立典型示范，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用挖掘和宣傳在師德建設(shè)中表現(xiàn)突出的教師典型，舉辦表彰大會，激勵廣大教師以先進(jìn)為榜樣，弘揚正氣，樹立良好師風(fēng)。5.督促落實師德師風(fēng)責(zé)任制簽訂師德承諾書，明確崗位職責(zé)，落實一崗雙責(zé)。建立師德失范行為處理機制，嚴(yán)肅查處不良行為，維護(hù)教師隊伍的純潔性和先進(jìn)性。三、取得的成效通過系列措施的落實，學(xué)校教師整體師德水平明顯提升。具體表現(xiàn)為：教師職業(yè)道德意識增強，教師遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)的自覺性增強。對特殊學(xué)生的關(guān)愛更為細(xì)致耐心，個別化教學(xué)方案得到有效落實。教師間合作氛圍濃厚，團(tuán)隊凝聚力增強。學(xué)校榮獲“優(yōu)秀特殊教育學(xué)?！狈Q號，社會聲譽提升。根據(jù)2025年度教師師德師風(fēng)自評結(jié)果，教師整體滿意度達(dá)95%以上，師德表現(xiàn)優(yōu)良率達(dá)88%，不良行為發(fā)生率降低20%。四、存在的問題與不足盡管取得了一定成效，但在師德師風(fēng)建設(shè)過程中仍存在一些不足之處：個別教師職業(yè)道德意識淡薄，存在應(yīng)付差事、敷衍教學(xué)現(xiàn)象。部分教師對特殊學(xué)生的個性化需求理解不足，耐心關(guān)懷有待加強。師德考核體系尚不夠完善，激勵機制有待優(yōu)化。師德失范行為時有發(fā)生，部分教師存在私自提前離崗、遲到早退等不規(guī)范行為。教師培訓(xùn)多以理論為主，缺乏針對性實操培訓(xùn)，實效性不足。五、改進(jìn)措施與未來展望為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，提出如下改進(jìn)措施：加強師德教育的針對性和實效性，結(jié)合案例教學(xué)，讓教師深刻認(rèn)識師德的重要性。完善師德考核制度，將師德表現(xiàn)細(xì)化到月度、季度，建立獎懲機制，激發(fā)教師積極性。加強對特殊學(xué)生的個性化教學(xué)培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)能力和服務(wù)意識。開展豐富多彩的師德示范活動，弘揚正氣，樹立榜樣，營造良好氛圍。運用信息化手段，建立師德師風(fēng)管理平臺，實現(xiàn)動態(tài)管理和數(shù)據(jù)分析。未來，我校將持續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師職業(yè)操守，提升整體素質(zhì)，確保特殊教育工作更高質(zhì)量、更高水平發(fā)展。通過不斷優(yōu)化工作流程、完善激勵機制、加強職業(yè)培訓(xùn)，努力打造一支愛崗敬業(yè)、德才兼?zhèn)涞奶厥饨逃處熽犖?，為特殊學(xué)生的成長與發(fā)展提供堅強的保障。六、總結(jié)2025年特殊教育教師師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著成效，但也面臨新的挑戰(zhàn)。以此為契機，學(xué)校將繼續(xù)深入落實師德師風(fēng)建設(shè)各項措施，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，樹立良好師風(fēng)，營造積極向上的教育環(huán)境。堅持以愛心、責(zé)任心、專業(yè)精神為核心